初中地理湘教版（2024）七年级上册（2024）第二节 气温和降水优秀导学案

这是一份初中地理湘教版（2024）七年级上册（2024）第二节 气温和降水优秀导学案，共4页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习活动与问题，学习活动建议等内容，欢迎下载使用。

第二节 气温和降水
亲爱的同学们，恭喜你们成为我们校园的“小小气候大使”！这本手册将帮助你们了解如何成为一名优秀的气候大使，让我们一起学习、行动，保护我们的地球家园。作为气候大使，你们将肩负起传播气候知识、倡导环保行动的重要使命，你们的每一个小小努力都将为地球的绿色未来添砖加瓦。
【学习目标】
1.气候要素理解：通过自主阅读世界年平均气温和一月、七月平均气温分布图，以及世界年降水量分布图，描述和简要归纳全球气温与降水的分布特点。
2.数据分析与图表制作：通过阅读某地气温降水数据资料，自主绘制气温曲线图，并分析气温与降水随时间的变化特点。
【学习重点】
1.气候要素理解：通过自主阅读和分析气候分布图，准确把握全球气温和降水的分布规律，理解气候与地理位置之间的关联。
2.数据分析与图表制作：通过自主收集和分析数据，熟练掌握气温曲线图的绘制技巧，能够从数据中提取有效信息，分析气候变化趋势。
【学习难点】
气候要素理解：通过自主阅读和分析，区分不同气候带的特征，理解复杂气候现象背后的原因。
数据分析与图表制作：通过自主收集和分析数据，解读和分析大量气象数据，识别气候变化的细微差异，以及如何将抽象的数据转化为直观的图表。
【学习活动与问题】
一、气候要素理解
1.自主学习活动：学生将自主获取世界年平均气温和一月、七月平均气温分布图，以及世界年降水量分布图。通过仔细观察和分析这些图表，学生需要描述全球气温和降水的分布特点，并简要归纳不同地区的气候差异。
2.问题：“通过阅读气温和降水分布图，你注意到了哪些显著的气候分布模式？这些模式如何反映了地球上不同地区的气候特征？请举例说明你所在地区的气候特点，并与其他地区进行比较。”
二、数据分析与图表制作
1.自主学习活动：学生将自主收集某地的气温降水数据资料。利用这些数据，学生需要学习如何绘制气温曲线图，并通过图表分析气温与降水随时间的变化特点。
2.问题：“在绘制气温曲线图的过程中，你是如何处理数据以确保图表的准确性？你从图表中观察到了哪些气温和降水的变化趋势？请详细描述这些趋势，并尝试解释它们可能的原因。”
【学习活动建议】
为了帮助学生们更好地达到学习目标，以下是一些建议的学习活动：
1.小组讨论：学生们可以分成小组，每组选择一个特定的气候区域进行研究。小组成员共同分析该区域的气温和降水分布图，讨论其气候特征，并准备一份简短的报告。
2.图表制作比赛：举办一场图表制作比赛，鼓励学生们使用不同的工具和软件来展示他们对气温和降水数据的分析。评委会可以根据图表的清晰度、信息的准确性和创意性来进行评分。
3.气候变化研讨会：组织一次研讨会，邀请气象专家来讲解气候变化的最新研究成果。学生们可以提前准备问题，与专家进行互动交流。
4.实地考察：安排一次到当地气象站的实地考察，让学生们亲眼观察气象仪器的运作，了解气象数据的收集过程。
5.气候变化解决方案提案：鼓励学生们针对他们研究的地区提出气候变化适应和缓解的解决方案。这些提案可以是关于城市规划、能源使用、交通系统改进等方面的建议。
参考答案：
一、1.气温分布特点：
①纬度效应：一般来说，赤道附近的地区由于接收到的太阳辐射最多，气温较高，而两极地区则因为接受到的太阳辐射较少，气温较低。这种模式导致了热带、温带和寒带气候的形成。
②海陆分布：靠近海洋的地区通常具有较为温和的气候，因为海洋可以调节温度，使得冬季不过于寒冷，夏季不过于炎热。相比之下，内陆地区往往有更极端的温度变化。
③地形影响：山脉和高原地区由于海拔较高，气温通常较低。此外，山脉还可以影响降水分布，例如迎风坡面可能会有更多的降水，而背风坡面则相对干燥。
④季风效应：在亚洲等地，季风气候表现为夏季湿润、冬季干燥的特点。这是由于季节性风向的变化导致的降水模式。
2.气候特点的比较：
①热带雨林气候：如亚马逊盆地，全年高温多雨，没有明显的干湿季之分。
②地中海气候：如加利福尼亚沿海地区，夏季干燥炎热，冬季温和多雨。
③沙漠气候：如撒哈拉沙漠，全年降水量极少，日夜温差大。
④温带季风气候：如东亚地区，夏季温暖湿润，冬季寒冷干燥。
通过比较这些地区的气候特点，我们可以看到它们是如何受到地理位置、海洋影响、地形和大气环流等因素的影响。每种气候类型都有其独特的气温和降水模式，这些模式共同塑造了地球上多样化的生态系统和人类居住环境。
二、1.如何画气温曲线图：
①找数据：首先，我们需要找到气温的数据。这些数据可以从天气预报、学校里的气象站或者爸爸妈妈的手机天气应用中得到。
②整理数据：检查这些数据，看看有没有漏掉的日子或者奇怪的数字。如果有，我们可以问问老师或者家长怎么处理。
③统一单位：确保所有的数据都是用同样的单位来表示的，比如都是摄氏度。
④画图：用尺子和铅笔在纸上画一个横轴和纵轴。横轴通常表示时间，比如一天、一周或一个月。纵轴表示气温，从最低到最高。然后，把每个时间点的气温用点标出来，再用线把这些点连起来，就得到了气温曲线图。
⑤检查：最后，看看自己画的图和其他同学或者书上的图是不是差不多。如果有不一样的地方，可以再检查一下数据和画法。
2.观察气温和降水的变化趋势：
①气温：从气温曲线图上，我们可以看到夏天的时候气温比较高，冬天的时候气温比较低。有时候，我们还会发现有些日子特别热或者特别冷，这可能是天气突然变化的结果。
②降水：降水就是下雨或者下雪。在降水量柱状图上，我们可以看到雨季的时候降水比较多，旱季的时候降水比较少。通过将每个月的降水进行累加可以得到一个地方降水量的总的平均水平。这些特征可以用来进一步确定一个地方的气候特征，以及适合开展的农业生产活动，以及为可能发生的气候事件提供基本的数据上的支持。