初中生物人教版（2024）七年级上册（2024）第三节 动物细胞图文课件ppt

这是一份初中生物人教版（2024）七年级上册（2024）第三节 动物细胞图文课件ppt，共38页。PPT课件主要包含了实验目的，细胞膜，细胞核，细胞质，•讨论，生理盐水，动物细胞的结构和功能，动物细胞，动物细胞的基本结构，线粒体等内容，欢迎下载使用。

制作人体口腔上皮细胞装片
动物细胞永久玻片标本、生理盐水、碘液、无菌牙签、滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜等。
①制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片。②观察动物细胞永久玻片标本。③ 认识动物细胞的基本结构。④练习画动物细胞结构简图。
做法：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片 擦拭干净
目的：防止视野中出现污物影响观察
做法：用滴管在载玻片的中央滴1—2滴 生理盐水
目的：保持动物细胞的正常形态和生理功能
做法：漱口后，用消毒牙签粗的一端轻 刮口腔内侧壁
做法：把牙签放在生理盐水中轻涂几下
做法：用镊子夹起盖玻片，使盖玻片一侧先接触到水滴，然后再缓缓放下
目的：以免产生气泡影响观察
做法：在盖玻片一侧滴加碘液（染），在盖玻片的另一侧用干净的吸水纸吸引,重复2-3次
目的：使细胞染色，易于观察
1、制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为什么要用生理盐水，用清水行不行？
保持细胞的原有形态；不行，用清水会使动物细胞吸水胀破（没有细胞壁）。
2、为什么要用稀碘液对人的口腔上皮细胞进行染色？
人的口腔上皮细胞扁平，在光学显微镜下一般呈无色状态，不易观察其内部结构。稀碘液染色后，可见较清晰的细胞核。
下图呈现的是哺乳动物一些细胞的模式图。
讨论① 图中的动物细胞在形态上有什么不同点?在结构上有什么共同点?②与植物细胞相比，动物细胞在结构上有什么不同?二者又有哪些共同之处?
细胞膜、细胞质、细胞核
(控制细胞的活动,储存遗传物质)
(保护和控制物质进出)
(完成生命活动的场所)
(呼吸作用场所；能量转换器)
与植物细胞相比，动物细胞不具有细胞壁、叶绿体，通常也没有液泡。
人们通过观察发现，无论是植物、动物，还是细菌、真菌，它们都是由细胞构成的。因此，可以认为 ，细胞是构成生物体的基本单位。
归纳是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。归纳时，根 据对某类事物全部或部分对象的研究，发现它们具有某种属性，从而判断该类事物都具有这一属性。例如，观察发现很多细胞有细胞膜、细胞质和细胞核，由此得出细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核。
19世纪30年代，生物学家施莱登(M.Schleiden) 和施旺 (T. Schwann) 通过对植物细胞和动物细胞的观察、研究，共同创建了“细胞学说”。细胞学说的主要观点是：动物、植物都是由细胞构成的，细 胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞能够产生新细胞。恩格斯将细胞学说列入19世纪自然科学的三大发现。
一 、概念检测1 . 请用线将动物细胞和植物细胞与它们各自具有的结构连接起来。
一、概念检测2.与松树细胞相比，松鼠细胞不具有的结构是 ( )A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核
二 、拓展应用1.如果你得到一份生物样品，但从外形上分辨不出该样品是取自植物还是动物，你会怎样进行鉴定?
制成临时装片用显微镜观察，根据是否有细胞壁、叶绿体和液泡来分辨
1．下列材料和用具中，哪些是制作人的口腔上皮细胞临时装片所应该用到的？( ) ①生理盐水　②清水　③稀碘液　④消毒牙签　⑤刀片 A.①③④  B.②③④ C.①③⑤   D.②③⑤2．下列不能作为判断细胞为植物细胞还是动物细胞的依据是（　　） A.叶绿体  B.液泡 C.细胞膜  D.细胞壁
（1）据图甲可知，制作的是 细胞临时装片，缺少的步骤①应为 ，其目的是保持细胞的正常形态。
（2）观察到的视野应为图乙中的 （填字母），视野中出现气泡是由于图甲中 （填序号）步骤操作不当引起的。
（3）要使视野中细胞数目最多，应选用的镜头组合是图丙中的 （填字母）。