初中物理鲁教版一轮复习试卷力学模块（学生卷＋教师卷）

这是一份初中物理鲁教版一轮复习试卷力学模块（学生卷＋教师卷），文件包含4力和运动答案docx、4力和运动docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共74页， 欢迎下载使用。
1．（2019）赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美。诗词是中华文化的瑰宝，许多优美的诗词既是对生活和自然现象的生动描述，也与物理知识紧密联系。下列诗词中涉及的物理知识解释不正确的是（ ）
A．“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”，“青山相对出”说明运动和静止是相对的
B．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，“轻舟”的运动是以山为参照物的
C．“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”，“楼台倒影入池塘”是光的折射现象
D．“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”，“花气袭人”说明分子在做无规则运动
2．（2017）在停车场，甲、乙两辆轿车由于驾驶员的疏忽大意而发生了碰撞，甲车司机感觉背部受到挤压，乙车司机身体向前倾斜，下列分析判断正确的是（ ）
A．甲车静止，乙车运动，乙车尾撞击甲车尾 B．甲车静止，乙车运动，乙车头撞击甲车尾
C．甲车运动，乙车静止，甲车头撞击乙车尾 D．甲车运动，乙车静止，甲车尾撞击乙车尾
3．（2011）比较物体运动快慢的方法通常有两种（如图甲、乙），其中甲是 ；乙是 。
4．（2019）图所示的是田径运动会上运动员奋力奔跑的场景，比赛开始后，“观众”通过 ，认为跑在前面的人运动得快；比赛结束后“裁判员”通过 ，判定最先到达终点的人运动得快。物理学上采取 （填”观众”或“裁判员”）的方法来比较物体运动的快慢。
5．（2012）放学路上，小明和小红沿人行道步行，一辆汽车从身旁疾驰而过，如图所示。司机说“你没动”是选定了 为参照物；小红说“车真快”是选定了 为参照物。
6．（2018）甲、乙两小车同时同地向东做匀速直线运动，它们的s﹣t图象如图所示，甲车的速度为 ，5s时两车相距 ，以甲车为参照物，乙车向 运动。
7．（2013） 小明一家双休日驾车外出郊游，在汽车行驶的过程中，小明同学观察了一下速度及里程表盘如图甲所示，此时汽车的行驶速度为 ，汽车行驶了半个小时后，表盘的示数如图乙所示，那么这段时间内汽车行驶的平均速度为 。
8．（2014）在测平均速度的实验中（如图），斜面应选择较小坡度，这样设计是为了实验中便于测量 。若秒表每格为1s，则该实验中，小车通过全程的平均速度是 。实验中，小车通过上半程的平均速度 （选填“大于”、“小于”或“等于”）小车通过下半程的平均速度。
力的理解及作用效果
1．（2010）在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表。你认为正确的观点有 。（只填序号）
2．（2011）装卸工人利用斜面将一木箱推到汽车上（如图）．试在图中画出木箱在斜面上所受力的示意图。
3．（2012）如图所示为足球运动员顶出去的足球，试画出足球在空中飞行时的受力示意图（不计空气阻力）。
4．（2013）如果你曾经试过不用核桃钳子捏碎手里一个核桃的话，你就知道那几乎是不可能的！然而，手握两个核桃在一起，猛烈挤压却能把它们挤碎，如图。请解释这个出人意料的结果。 。
5．（2015）如图所示，物体A在光滑斜面上自由滑下，请画出物体A所受重力的示意图。
6．（2016）如图所示是小明同学所拍摄的一幅海边风景照片。由照片所示的情景，可以分析判断出甲船的运动状态是 ，乙船的运动状态可能是 。
7．（2016）请将“力”的概念图补充完整。
二力平衡
1．（2014）如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F1和F2014别拉开，F1＝F2＝5N，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是（ ）
A．甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力
B．甲受力平衡，乙对甲的拉力是5N，甲的示数是5N
C．乙受力平衡，甲对乙的拉力是5N，乙的示数是10N
D．甲和乙受到的合力均为零，示数均为零
2．（2014）在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验。如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为（ ）
A．F1＜F2＝F3 B．F1＞F2＞F3
C．F2＞F1＞F3 D．F1＝F2＞F3
3．（2013） 在滑冰场上，甲推乙，结果甲、乙同时向相反的方向运动（如图所示）．这一现象说明 ；两人不能马上停下来，而且是继续运动一段时间，这是由于 。
摩擦力
1．（2015）如图所示，用水平拉力F拉动物体A在水平地面上匀速运动，物体B静止不动，下列关于A对B的摩擦力及弹簧测力计的示数情况说法正确的是（不计绳和弹簧测力计重）（ ）
A．A对B的摩擦力的方向水平向左 B．弹簧测力计的示数大于A对B的摩擦力
C．弹簧测力计的示数等于A对B的摩擦力 D．弹簧测力计的示数小于A对B的摩擦力
2．（2017）在日常生活中，有时需要增大摩擦力，有时需要减少摩擦力，如图所示的实例中，属于增大摩擦力的是（ ）
A．自行车车轴装有滚珠轴承B．运动鞋底表面刻有花纹
C．在自行车车轮的齿轮处加注机油D．轮滑鞋的底部装有滚轮
3．（2016）自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。例如：轮胎上刻有花纹，是通过 来增大摩擦的：刹车时用力捏闸，是通过 来增大摩擦的；滚动轴承的内外圈之间装有钢球或钢柱，是通过 来减小摩擦的。
4．（2019）图所示的是小明同学“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，铁块和木块的大小和形状完全相同。
（1）实验时，小明同学先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，那么弹簧测力计的示数与实际摩擦力相比是偏大还是偏小？
（2）分析比较甲、乙两图弹簧测力计示数，得到的结论是什么？
（3）图乙、丙所示的实验过程，探究的问题是什么？
（4）图丁是小红同学对实验方案的改进，D是一个电动装置，可带动木板匀速运动，请你指出小红同学方案的优点。
5．（2013）在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，实验室备有如下器材；长方体木块、砝码、长木板、弹簧测力计及细绳关于摩擦力大小与什么因素有关，部分同学们提出以下猜想：
摩擦力大小与物体运动速度有关；
摩擦力大小与物体间接接触面的粗糙程度有关。
（1）除此之外，你还有什么猜想？写出你的猜想。
（2）请就你的猜想任选一种设计出实验探究方案（画出实验装置图，写出实验步骤）
惯性、牛顿第一定律
1．（2016）图为小车载着木块向右运动过程中发生的现象，下列判断正确的是（ ）
A．都是在小车突然停止时发生
B．都是在小车突然起动时发生
C．图甲所示的现象是小车在运动中突然停止或突然加速时发生
D．图乙所示的现象是小车在运动中突然停止或突然减速时发生
2．（2018）关于惯性，以下说法正确的是（ ）
A．百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性
B．汽车驾驶员和乘客需要系上安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性
C．行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用
D．高速公路严禁超速，是因为速度越大惯性越大
3．（2012）调皮的小明随父母乘船去长岛旅游，来到船上，他高兴地跳了起来（如图所示）．由于船在行进中，所以父母很担心小明蹦起后，船走开他会落入水中，但小明蹦跳了一会儿，并没有发生什么危险，这是因为 。
六、质量和密度
1．（2013）鸡尾酒是由几种不同的酒调配而成的，经过调配后，不同颜色的酒界面分明，这是由于不同颜色的酒具有不同的（ ）
A．重力B．质量C．体积D．密度
2．（2016）如图所示的是a、b两种物质的质量m与体积V的关系图象。由图象可知，a、b两种物质的密度ρa、ρb和水的密度ρ水之间的关系是（ ）
A．ρb＞ρ水＞ρa
B．ρb＞ρa＞ρ水
C．ρ水＞ρa＞ρb
D．ρa＞ρ水＞ρb
3．（2017）学习质量和密度的知识后，小明同学想用天平、量筒和水完成下列实践课题，你认为能够完成的是（ ）
①测量牛奶的密度 ②鉴别金戒指的真伪 ③测定一捆铜导线的长度
④鉴定铜球是空心的还是实心的 ⑤测定一大堆大头针的数目。
A．①②B．①②④C．①②④⑤D．①②③④⑤
4．（2012）如图所示，一个瓶子里有不多的水，乌鸦喝不到水，聪明的乌鸦就衔了很多的小石块填到瓶子里，水面上升了，乌鸦喝到了水。若瓶子的容积为450mL，内有0.2kg的水，乌鸦投入其中的石块的体积是 ，石块的质量是 。（石块密度为2.6×103kg/m3）
5．（2015）我们常说“铁比木头重”是指铁的 比木头大，冬天里，户外装有水的水缸常会出现破裂是因为水缸里的水结成冰后，其体积 （选填“变大”、“变小”或“不变”），密度 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
6．（2011）如图是小明在探究甲、乙、丙三种物质质量与体积关系时作出的图象。分析图象可知（ ）
A．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙
B．ρ甲＞ρ丙＞ρ乙
C．ρ丙＞ρ乙＞ρ甲
D．ρ乙＞ρ甲＞ρ丙
7．（2019）按头尾分检理顺是餐馆工作人员日常工作之一。工作强度虽不大，但太浪费时间。聪明的小明为工作人员设计了如图所示的分检操作步骤，工作效率特别高，这个方案应用到的物理知识有 。
8．（2018）在用天平，量筒“测量盐水密度”的实验中，甲、乙、丙三位同学设计了如下三种实验方案：
方案一：
1．调节天平平衡 2．用天平测出空烧杯的质量m1
3．在烧杯中倒入适量的被测液体，测出总质量m2 4．将烧杯中的液体倒入量筒中，读出液体的体积V
5．算出液体的密度ρ液
方案二：
1．调节天平平衡 2．在烧杯中盛被测液体，测出它们的质量m1
3．将烧杯中的适量液体倒入量筒中，读出液体的体积V 4．测出烧杯和杯中剩余液体的质量m2
5．算出液体的密度ρ液
方案三：
1．调节天平平衡
2．将适量的液体例入量筒中，读出液体的体积V
3．用天平测出空烧杯的质量m1；
4．将量筒中液体倒入烧杯，测出总质量m2
5．算出液体的密度ρ液
（1）请观察图，简要说明调节天平平衡的步骤
（2）写出以上三种实验方案密度的表达式
（3）分析评估以上三种实验方案，指出哪种方案最合理
9．（2014）小明在“测量液体密度的实验”中得到的数据如下表，根据表中数据可得到液体密度为 ，容器的质量为 。
七、压强
1．（2010）在日常生产和生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强，在如图所示的事例中，属于增大压强的是（ ）
A． B． C． D．
2．（2010）王伟老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律。下面的实验（如图）不是揭示流体压强与流速关系的实验是（ ）
A． B． C． D．
3．（2011）如图所示的实验现象所揭示的原理或规律所对应的应用技术不正确的是（ ）
A．B．C． D．
4．（2013）在给病人输液时，为了使整个输液过程中，药液保持匀速下滴，如图所示的装置中最为合理的是（ ）
A．B．C．D．
5．（2015）如图所示的现象中，不能运用大气压强知识解释的是（ ）
A．用纸板盖住水杯，倒置后水不流出B．吸盘能吸附在墙上
C．台风能掀开屋顶的瓦D．用吸管喝饮料
6．（2016）图中的实验中不能揭示流体压强与流速关系的实验是（ ）
A． B．C． D．
7．（2019）1648年，法国物理学家帕斯卡用一个装满水的密闭木桶，在桶盖上插了一根细长的管子，向细管子里灌水，结果只加了几杯水就把木桶压裂了（如图），这个实验说明了（ ）
A．液体压强与水的深度有关 B．液体压强与管的粗细有关
C．液体压强与水的密度有关 D．液体压强与水的质量有
8．（2019）如图所示，小红手撑雨伞走在路上，一阵大风吹来，伞面被“吸”，将发生严重变形。下列判断推理及其解释，正确的是（ ）
A．伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方 B．伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速大于下方
C．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方 D．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速小于下方
9．（2019）连通器在日常生活和生产中应用广泛，图所示的实例中不是利用连通器原理工作的是（ ）
A．水壶 B．锅炉水位计C．船闸D．拦河大坝
10．（2017）在探究实践创新大赛中，小明同学展示了他的“液体压强演示仪”，其主要部件是一根两端开口且用橡皮膜扎紧的玻璃管（如图），将此装置放于水中，通过橡皮膜的凹凸程度变化，探究液体压强规律。如图描述的几种橡皮膜的变化情况，其中正确的是（ ）
A． B．C． D．
11．（2010）如图所示，两支相同的试管，内盛等质量的液体。甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，比较两管中的液体对管底压强的大小p甲 p乙。
12．（2018）如图是小明为家里的盆景设计了一个自动供水装置，他用一个塑料瓶装满水后倒放在盆景中，瓶口刚刚被水浸没，这样盆景中的水位可以保持一定的高度。塑料瓶中的水不会立刻全部流掉的原因是（ ）
A．受浮力的作用B．外界大气压的作用
C．盆景盘支持力的作用D．瓶口太小，水不易流出
13．（2015）如图所示，质量和底面积都相同的两个容器分别装有质量和深度均相等的甲乙两种不同液体，甲液体的密度 乙液体的密度；甲容器对桌面的压强 乙容器对桌面的压强；甲容器底部所受液体的压力 乙容器底部所受液体的压力。（均选填“大于”、“小于”或“等于”）
14．（2012）小明同学利用洗手间的肥皂及海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，实验探究过程如图所示。
（1）分析比较甲、乙两图中的实验现象，得到的结论是什么？
（2）图乙和图丙探究的问题是什么？
（3）小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，由实验现象，他经过分析、论证得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。分析评估他的实验结论。
15．（2012）在实现登月“访吴刚、会嫦娥”千年夙愿的同时，我们一直在追寻着下海“闯龙宫、见龙王”的梦想。2011年7月，我国首台自主设计、自主集成的载人潜水器“蛟龙”号（如图所示，其主要技术参数如下表），在经过布放、下潜、上浮、回收等一系列操作后，顺利完成5000m级海试任务。2012年6月3日赴马里亚纳海沟向7000m级发起冲击，“上九天揽月、下五洋捉鳖”成为现实。
（1）运用你学过的知识说明，潜水器“下五洋”最大的困难是什么？
（2）根据表中提供的信息，计算说明设计制造时，“蛟龙”号至少承受的压强是多大？
（3）“蛟龙”号采用“深潜器无动力下潜上浮技术”，其两侧配备4块相同的压载块，当其到达设定深度时，可抛卸其中2块压载块，使其处于悬浮状态，从而实现各种实验作业。粗略计算小铁块的体积为多大时，才能使“蛟龙”号最大负载时实现悬浮静止状态？（海水的密度取1.0×103kg/m3，g取10N/kg，铁的密度是7.9×103kg/m3，计算结果保留1位小数）
八、浮力
1．（2011）如图所示，甲、乙两杯盐水的密度分别为ρ甲、ρ乙．将同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯中，鸡蛋在甲杯中处于悬浮状态，所受浮力为F甲；在乙杯中处于漂浮状态，所受浮力为F乙．则下列关系正确的是（ ）
A．ρ甲＞ρ乙B．ρ甲＜ρ乙C．F甲＞F乙D．F甲＜F乙
2．（2015）在实验技能测试时，实验桌上有两个烧杯分别装有盐水和纯水，其标签已模糊不清，现有天平、量筒、烧杯、刻度尺、小木块，不能把他们区分开的器材组合是（ ）
A．天平、量筒、烧杯B．天平、烧杯、刻度尺
C．烧杯、小木块、刻度尺D．量筒、烧杯、刻度尺
3．（2018）一重力为G的热气球竖直匀速上升时，它所受到的浮力为F，受到的空力阻力为f，下列关系正确的是（ ）
A．F＞G+fB．F＝G+fC．F＜G+fD．F＝G﹣f
4．（2013）俗话说“瓜浮李沉”，意思是西瓜投入水中可以漂浮，李子投入水中会下沉。漂浮的西瓜受到的浮力 李子受到的浮力，西瓜的密度 李子的密度（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
5．（2015）一艘远洋轮船装上货物后，发现船下沉了一些，则它受到的浮力 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。当船由内河驶入大海后，船受到浮力 （选填“变大”、“变小”或“不变”），船相对于水面将 （选填“上浮”、“下沉”或“不变”）。
6．（2018）水平桌面上两个完全相同的烧杯中分别盛有甲、乙两种液体，将两个完全相同的小球A、B分别放入两烧杯中，当两球静止时，两液面高度相同，球所处的位置如图所示两小球；所受浮力的大小关系为FA FB，两小球所排开液体重力的大小关系为GA GB，两种液体对烧杯底的压强的大小关系为p甲 p乙（均选填“＞”、“＝”或“＜”）。
7．（12019）学习了密度和浮力的相关知识后，某学校综合实践活动小组利用弹簧测力计、合金块、细线、已知密度的多种液体、笔、纸等，设计改装成一支密度计。他们的做法是：在弹簧测力计下面挂一个大小适度的合金块，分别将合金块完全浸没在水和煤油中，静止时弹簧测力计示数如图所示，在弹簧测力计刻度盘上标上密度值。再将合金块分别完全浸没在不同的校验液体中，重复上述操作，反复校对检验。这样就制成一支测定液体密度的“密度计”。（g＝10N/kg，ρ煤油＝0.8×103kg/m3）
（1）求合金块的密度。
（2）利用学过的公式原理，从理论上分析推导说明，待测液体的密度和弹簧测力计的示数的关系式，指出改装的密度计刻度是否均匀？改装后密度计的分度值是多少？决定密度计量程大小的关键因素是什么？
（3）计算说明密度为2.0×103kg/m3的刻度应该标在弹簧测力计的哪个位置？
8．（2010）经过两年的物理学习，同学们使用过很多的实验基本仪器，实验探究技能得到了长足的发展。请你利用使用过的实验基本仪器，设计两种原理不同的方案区分水和盐水（写出实验仪器及方法步骤）
9．（2010）在探究“浮力大小等于什么”的实验中，小明同学的一次操作过程如图所示。
（1）测出铁块所受到的重力G铁；
（2）将水倒入溢水杯中；
（3）把铁块浸入溢水杯中，读出测力计示数F；
（4）测出小桶和被排开水的总重G；
（5）记录分析数据，归纳总结实验结论，整理器材分析评估小明的实验，指出存在的问题并修正。
10．（2016）在探究“浮力的大小与什么因素有关”的实验中，小明同学和他的同伴们进行了如图所示的一系列实验，实验中的铜块与铝块体积相同，实验数据在图中已列出。
（1）图①③④三次实验是为了探究浮力的大小与哪个因素的关系？
（2）分析①②④⑥四次实验得到的结论是什么？
（3）为探究浮力大小跟物体浸没在液体中深度的关系，应选哪几次实验分析比较？
（4）根据有关实验数据，你得到的盐水的密度是多少？
11．（2014）大家熟知的“曹冲称象”故事里（如图）蕴含的主要物理思想方法是 。
12．（2014）“嫦娥三号”已于2013年12月2日发射成功，它携带的月球车实现了中国首次月面软着陆．“嫦娥三号”月球探测器总质量近3.8×103kg．从地球到月球，其质量 （选填“变大”、“变小”或“不变”），月球车利用两块太阳能电池板将 转化为电能，供小车勘探活动。小车配备了6个行动轮，在提高稳定性的同时还可以 ，以防止沉降。
13．（2014）在马航MH370失联后，由东海舰队导弹驱逐舰“长春”舰、导弹护卫舰“常州”舰和综合补给舰“巢湖”舰组成的中国第17批搜救编队参与了搜救工作。如图所示，“长春”舰满载时排水量为7.5×106kg，吃水深度6m。（海水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
（1）搜救舰队通常采用“一”字编队形式前行，而不是“并排”前行，为什么？
（2）满载时，“长春”舰受到的浮力有多大？
（3）“长春”舰底受到海水的压强是多少？
（4）“长春”舰以36km/h的速度匀速航行6h，海水平均阻力为1.0×106N，则这一过程中军舰所做的功至少为多少？
14．（2016）某课外科技小组的同学对自动冲水装置进行了研究（如图所示）。该装置主要由水箱、浮球B、盖板C和一个可以绕O点自由转动的硬杆OB构成，AC为连接硬杆与盖板的细绳。随着水位的上升，盖板C所受的压力和浮球B所受的浮力均逐渐增加，当浮球B刚好浸没到水中时，硬杆OB处于水平状态，盖板C恰好被打开，水箱中的水通过排水管排出。经测量浮球B的体积为1×10﹣3m3，盖板的横截面积为6×10﹣3m2，O点到浮球球心的距离为O点到A点距离的3倍。不计硬杆、盖板以及浮球所受的重力以及盖板的厚度。求：（g＝10N/kg）
（1）水箱内所能注入水的最大深度；
（2）在你以上的计算中忽略了硬杆、盖板以及浮球的重力，如果考虑它们的重力，你认为设计时应采取哪些措拖可保证自动冲水装置正常工作？（写出一种措施即可）
九、简单机械
1．（2012）在你学过的简单机械里既可以省力又可费力的机械是（ ）
A．杠杆B．定滑轮C．动滑轮D．滑轮组
2．（2013）如图所示的简单机械中，属于费力杠杆的是（ ）
A．B．C．D．
3．（2014）如图所示，一根质地均匀的木杆可绕O点自由转动，在木杆的右端施加一个始终垂直于杆的作用力F，使杆从OA位置匀速转到OB位置的过程中，力F的大小将（ ）
A．一直是变大的B．一直是变小的
C．先变大，后变小D．先变小，后变大
4．（2015）如图所示杠杆，属于费力杠杆的是（ ）
A． 钢丝钳B． 撬棒
C． 独轮车D． 钓鱼竿
5．（2017）踮脚是一项很好的有氧运动（如图），它简单易学，不受场地的限制，深受广大群众的喜爱，踮脚运动的基本模型是杠杆，下列分析正确的是（ ）
A．脚后跟是支点，是省力杠杆 B．脚后跟是支点，是费力杠杆
C．脚掌与地面接触的地方是支点，是省力杠杆 D．脚掌与地面接触的地方是支点，是费力杠杆
6．（2018）如图所示的杠杆，属于费力杠杆的是（ ）
A．B．C．D．
7．（2011）如图所示，轻质杠杆OA中点悬挂重为60N的物体，在A端施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则力F的大小是 ，保持F的方向不变，将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中，力F将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）
8．（2012）如图所示，一位母亲推着婴儿车行走，当前轮遇到障碍物时，母亲向下按扶把，若把婴儿车视为杠杆，这时杠杆的支点是 ；当后轮遇到障碍物时，母亲向上抬起扶把，这时婴儿车可视为 杠杆（填“省力”或“费力”）。
9．（2017）如图为吊车起吊货物的工作示意图，请在图中画出动力、阻力和阻力臂
十、功及能量的转化
1．（2011）在不计摩擦和绳子质量的情况下，分别使用定滑轮、动滑轮、滑轮组（两个定滑轮和两个动滑轮）匀速提升同一物体到同一高度处，其机械效率分别为η定、η动、η组，则下列选项正确的是（ ）
A．η组＜η动＜η定 B．η定＜η动＜η组 C．η动＜η定＜η组 D．η定＜η组＜η动
2．（2016）用四只完全相同的滑轮组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的物体匀速提升相间的高度。若用η甲、η乙表示甲、乙两滑轮组的机械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功（不计绳重与摩擦），则（ ）
A．η甲＝η乙，W甲＝W乙
B．η甲＞η乙，W甲＞W乙
C．η甲＜η乙，W甲＜W乙
D．η甲＞η乙，W甲＜W乙
3．（2017）往车上装重物时，常常用长木板搭个斜面，把重物沿斜面推上去，如图所示，工人用3m长的斜面，把120kg的重物提高1m，假设斜面很光滑，则需要施加的推力为 ，若实际用力为500N，斜面的机械效率为 ，重物受到的摩擦力为 。（g取10N/kg）。
4．（2019）在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素“时，同学们提出了下列猜想
（1）滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重力有关；
（2）滑轮组机械效率高低可能与被提升的物重有关；
（3）滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关；
（4）滑轮组机械效率高低可能与承重绳子股数有关。
小明同学设计了如图所示的两个滑轮组，进行对比实验来验证提出的猜想，则该实验验证的猜想是（ ）
5．（2010）过山车是一项非常惊险刺激的娱乐休闲活动。过山车时而从轨道的最低端上升到最高端，时而从最高端飞驰而下（如图）。不计能量损失，下列说法正确的是（ ）
A．a点机械能小于b点机械能
B．a点动能最大，b点势能最大，c点机械能最大
C．由a到b的过程中，动能减少，势能增大，机械能不变
D．由b到c的过程中，动能增大，势能减少，机械能变大
6．（2016）如图所示是跳水运动员跳板跳水时的情景，跳板跳水运动有起跳、腾空、落水几个阶段，若不计空气阻力，从腾空到落水的过程中（ ）
A．动能增加，机械能增加
B．重力势能减小，机械能减少
C．动能先减小后增大，机械能不变
D．重力势能先减少后增大，机械能不变
A．（1）B．（2）C．（3）D．（4）
7．（2019）如图所示，小球沿轨道由静止从A处运动到D处的过程中，忽略空气阻力和摩擦力，仅有动能和势能互相转化，则（ ）
A．小球在A 处的动能等于在D 处的动能
B．小球在A 处的动能大于在D 处的动能
C．小球在B 处的机械能小于在C 处的机械能
D．小球在B 处的机械能等于在C 处的机械能
8．（2018）如图所描述的情景中，没有发生动能转化为势能的是（ ）
A．滑滑梯 B．荡秋千 C．跳水比赛 D．空中大翻转
9．（2017）下面是小明和小红的“测量滑轮组的机械效率”实验报告。
实验名称：测量滑轮组的机械效率
实验步骤：
（1）用弹簧测力计测量钩码所受的重力G并填入表格。
（2）按如安装滑轮组，分别记下钩码和弹簧测力计的位置。
（3）拉动弹簧测力计并读出拉力F的值，用刻度尺测出的钩码上升的高度h和弹簧测力计移动的距离s，将这三个量填入表格。
（4）算出有用功W有、总功W总、机械效率η并填入表格。
（5）改变钩码上升的高度，重复上面的实验，记录并计算实验数据。
实验记录：
实验结论：在忽略绳子的重力和摩擦的情况下，滑轮组的机械效率与所提升物体的重力和高度无关。
请你评价小明和小红的实验报告。
（1）指出实验步骤中存在的错误和不足；
（2）从理论上分析说明他们实验结论的局限性。
10．（12017）港珠澳大桥海底隧道是世界上最长的公路沉管隧道，全长5.6km，由33节沉管和“最终接头”组成。33节沉管已经全部成功安装，只剩E29和E30之间留有十多米的空隙，这就是“最终接头”的位置。“最终接头”质量约为6.0×106kg，虽然和之前的沉管相比小了很多倍，但入水后受洋流、浮动等因素影响，姿态会发生变化，安全平稳地把接头吊装到约30m深的海底是十分艰难的过程，记者在现场看到，“最终接头”由“振华30号”吊装船吊装（如图），通过系列平衡调整，从9时整，“最终接头”从距离水面20m高处匀速下放，9时12017，开始入水，完全入水后，吊钩对“最终接头”拉力为2.0×107N左右，12时，“最终接头”下沉到位，吊装起重机的机械效率约为80%．（g取10N/kg，ρ海水取1.0×103kg/m3）求：
（1）“最终接头”下沉到位后下表面所受水的压强；
（2）“最终接头”的平均密度；
（3）吊装起重机最大输出功率。
11．（2010）随着社会的发展，人们生活水平的提高，人们的住房条件也得到了很大的改善。小明家最近购置了一套新房，为了帮助爸爸将重600N的装修材料运送到6m高的楼上，小明利用物理课上学过的滑轮组，设计了如图甲所示的材料搬运方案（其中每个滑轮重30N，绳子足够长，所能承受的最大拉力为250N，不计绳重及摩擦）。
（1）计算说明绳子的拉力是否超过绳子的最大承受力？
（2）小明爸爸观察了该装置后，他想如果将该装置的滑轮位置颠倒（图乙）是否会更省力一些，请你按照小明爸爸的想法，用笔画线在乙图绕上绳子并说明小明爸爸的想法是否正确。
（3）求两种方案的机械效率之比？
（4）综合分析评估两个方案，你认为哪个方案更好一些？说明理由。
12．（2011）小明利用装有细沙的盒子、小桌、砝码、木块等器材，探究“重力势能的大小与哪些因素有关”，其过程如图所示
（1）小明通过观察什么来判断重力势能的大小？
（2）分析比较甲、乙两图中的实验现象，得出的结论是什么？
（3）图乙和图丙探究的问题是什么？
13．（2011）履带式推土机在松软和泥泞的作业环境下发挥着巨大的作用。右图为某品牌履带式推土机，下表为其主要参数。根据表中提供的信息，回答并计算下列问题：
（1）“履带”的主要作用是什么？“履齿”的主要作用是什么？
（2）该推土机静止时对地面的压强（g取10N/kg，结果保留三位有效数字）。
（3）假若该推土机以额定功率进行推土作业，在平直的场地上以1m/s的速度匀速行驶了5m，求推土机所受的阻力和推土机所做的功。
14．（2015）在初中物理的学习中，我们曾用斜面做过多次探究实验，如图甲是利用斜面“探究阻力对物体运动的影响”；如图乙是利用斜面“探究动能大小与哪些因素有关”；如图丙是“测定斜面的机械效率”。
（1）在甲、乙实验探究中，都有让小车从斜面的同一高度自由下滑的操作步骤，这样操作的目的是什么？
（2）在甲、乙实验探究中“阻力对物体运动的影响”和“小车动能的大小”分别是由什么来显示的？
（3）下表是小明测定斜面机械效率实验的记录数据，请你完成表中①②处的数据，分析表中数据，写出实验结论。
15．（2013）如图甲所示的是一台汽车起重机的示意图，起重钩的升降使用的是滑轮组，如图乙所示。滑轮组上钢丝绳的收放是由卷扬机来完成的。某次作业中，起重机将200Kg的货物由地面起吊到5m的高度，所用时间20s，钢丝绳的拉力F为800N，求起吊过程中：（g取10N/kg）
（1）起重机起吊货物的机械效率；
（2）卷扬机做功的功率；
（3）图丙为该起重机的铭牌，其中有一个重要参数是“最大额定起重量”。运用你学过的物理知识，分析说明起重设计时，该参数的确定需要考虑哪些因素？
16．（2014）某实验小组利用如图所示的实验装置测滑轮组的机械效率，得到的实验数据如下表。
（1）从表中的实验数据可以分析得出：第一次实验数据是用 （选填“甲”或“乙”）实验装置测得的。
（2）分析比较第一次实验和第二次实验的数据可以得到的结论 。
（3）分析比较第一次实验和第三次实验的数据可以得到的结论 。
正 方
反 方
观
点
1．两个物体相接触，就一定有力的作用
2．两个物体接触，但不一定有力的作用
3．两个物体不接触，一定没有力的作用
4．两个物体不接触，也可能有力的作用
5．力不能脱离物体而单独存在
6．力可以脱离物体而单独存在
7．力的产生总涉及两个物体
8．一个物体也可以产生力的作用
9．力是维持物体运动状态的原因
10．力是改变物体运动状态的原因
实验次数
1
2
3
4
液体体积/cm3
5.8
7.9
16.7
35.1
液体和容器的总质量/g
10.7
12.8
21.6
40.9
规格：长8.2m 宽3.0m 高3.4m
空重：22t（不含乘员体重及压载铁重）
最大载荷：220kg（不包括乘员体重）
最大速度：25节（巡航1节）
目前最大下潜深度：7000m
乘员：3人（每名乘员的体重不超过80kg）
实验次数
钩码重力G/N
物体上升的高度h/cm
有用功W有/J
拉力F/N
弹簧测力计移动的距离s/cm
总功W总/J
机械效率η
1
6
3.00
18.00
2.38
9.00
21.42
84.0%
2
6
5.00
30.00
2.40
15.00
36.00
83.3%
3
6
8.00
48.00
2.36
24.00
56.64
84.7%
4
6
10.00
60.00
2.35
30.00
70.50
85.1%
品牌
×××履带式推土机
型号
NT855﹣B280
长×宽×高
6430×4035×3015mm
使用质量
20000kg
额定功率
169kW
额定转速
2000rpm
履齿高度
72mm
履带板宽度
900mm
履带接地长度
3300mm
爬坡能力
30
前进各档速度
0﹣3.8﹣6.8﹣11.3km/h
后退各档速度
0﹣4.9﹣8.2﹣13.6km/h
斜面倾斜程度
木块所受重力G/N
斜面高度h/m
沿斜面的拉力F/N
斜面长L/m
有用功W有/J
总功W总/J
机械效率η
较缓
5
0.2
2.1
1
1
2.1
48%
较陡
5
0.5
3.6
1
2.5
①
69%
最陡
5
0.7
4.3
1
3.5
4.3
②
实验次数
钩码重
G（N）
钩码上升高度
h（m）
绳端拉力
F（N）
绳端移动距离
s（m）
机械效率
η
1
2
0.1
0.9
0.3
74.1%
2
2
0.1
0.7
0.5
57.1%
3
3
0.1
1.2
0.3
83.3%