|试卷下载
搜索
    上传资料 赚现金
    湖南省长沙市望城区第六中学2024-2025学年高三上学期开学考试生物试题(解析版)
    立即下载
    加入资料篮
    湖南省长沙市望城区第六中学2024-2025学年高三上学期开学考试生物试题(解析版)01
    湖南省长沙市望城区第六中学2024-2025学年高三上学期开学考试生物试题(解析版)02
    湖南省长沙市望城区第六中学2024-2025学年高三上学期开学考试生物试题(解析版)03
    还剩22页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    湖南省长沙市望城区第六中学2024-2025学年高三上学期开学考试生物试题(解析版)

    展开
    这是一份湖南省长沙市望城区第六中学2024-2025学年高三上学期开学考试生物试题(解析版),共25页。试卷主要包含了 下列有关条件叙述,正确的是等内容,欢迎下载使用。

    本试卷共8页。全卷满分100分,考试时间75分钟。
    注意事项:
    1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡上。
    2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑,如有改动,用橡皮擦干净后,
    再选涂其他答案;回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
    3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
    一、选择题:本题共12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求.
    1. 如图表示真核生物蛋白质合成(翻译)过程,①②③④表示相关结构或物质。下列叙述与该图不相符的是( )
    A. ①具有转达DNA上遗传信息的功能
    B. ②结构由蛋白质和RNA组成
    C. ③能认读mRNA上决定氨基酸种类的遗传密码
    D. 图示过程可以有若干个②同时结合在一个①上合成④
    【答案】C
    【解析】
    【分析】题图分析可知:①mRNA;②核糖体;③tRNA;④多肽链。
    【详解】A、①是mRNA,由DNA转录而来,具有转达DNA上遗传信息的功能,A正确;
    B、②结构是核糖体,由蛋白质和RNA组成,B正确;
    C、翻译时,核糖体认读mRNA上决定氨基酸种类的遗传密码,C错误;
    D、图示过程表示翻译过程,可以有若干个②核糖体同时结合在一个①mRNA上合成多条相同的④多肽链,提高翻译效率,D正确。
    故选C。
    2. 如图所示,abc与abd为不同类型的酶促反应实验曲线,下列有关曲线的判断错误的是( )
    A. 曲线abd,若X为时间,Y可表示某一化学反应产物的产量
    B. 若曲线abc为温度影响酶活性的曲线,则c点时酶结构中的肽键数与b点时相同
    C. 曲线abd,若X为底物浓度,Y可表示反应速率,bd不再增加可能是酶浓度的限制
    D. 曲线abc,若X轴为pH,则b点时酶的最适温度高于a点时的最适温度
    【答案】D
    【解析】
    【分析】
    【详解】A、曲线abd可表示某一酶促反应中产物的产量随时间 而变化的曲线,底物反应完全后产物不再增加,A项正确;
    B、若曲线abc为温度影响酶活性的曲线,则c点的高温条件会破坏酶的空间结构,但不会影响肽键数目,与b点温度条件下肽键数自相同,B项正确;
    C、曲线abd若表示酶促反应速率随底物浓度变化的曲线,bd不再增加可能是酶浓度的限制,C项正确:
    D、曲线abc若表示酶促反应速率随pH变化的曲线,则b点和a点相比酶的最适温度并没有变,D项错误。
    故选D。
    【点睛】分析酶促反应曲线的要点:(1)首先要弄清横坐标和纵坐标表示的意义,相同的曲线在不同的坐标系中表示的含义不同。其次明确曲线中的几个关键点,如:起点、与纵横轴的交点、拐点、最低点、最高点等。(2)在分析影响酶促反应的因素时,一般情况下,生成物的量未达到饱和时,影响因素是横坐标所表示的因素,在达到饱和后,限制因素是除横坐标所表示的因素之外的其他因素。
    3. 下列关于生物科学研究方法和相关科学技术的叙述,不正确的是( )
    A. 差速离心法:细胞中各种细胞器的分离和叶绿体中色素的分离
    B. 模型构建法:DNA双螺旋结构的发现和研究种群数量变化规律
    C. 不完全归纳法:细胞学说的提出
    D. 同位素标记法:研究光合作用的暗反应过程和分泌蛋白的合成和运输过程
    【答案】A
    【解析】
    【分析】1、分离细胞器的方法是差速离心法,叶绿体色素的分离原理是根据色素在层析液中的溶解度不同。
    2、放射性同位素可用于追踪物质的运行和变化规律。用放射性同位素标记的化合物,化学性质不改变,通过追踪放射性同位素标记的化合物,可用于弄清化学反应的详细过程。
    3、归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法,分为完全归纳法和不完全归纳法。
    4、模型是人们为了某种特定目的而对认识所作的一种简化的概括性的描述,模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法。模型的形式包括物理模型、概念模型和数学模型等。
    【详解】A、细胞中各种细胞器的分离用到了差速离心法,但叶绿体中色素的分离用得是纸层析法,A错误;
    B、DNA双螺旋结构的发现用到了物理模型,研究种群数量变化规律用到了数学模型,B正确;
    C、施莱登和施旺等人提出了细胞学说用到了不完全归纳法,C正确;
    D、同位素标记可用于示踪物质的运行和变化规律,研究光合作用的暗反应过程和分泌蛋白的合成和运输过程用到了同位素标记法,D正确。
    故选A。
    4. 下列有关条件叙述,正确的是
    A. 变异、自然选择、隔离是形成新物种的必要条件
    B. 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
    C. 单一方向刺激是植物成熟组织中生长素发生极性运输的必要条件
    D. 原生质层两侧的溶液存在浓度差是动物细胞发生质壁分离的必要条件
    【答案】B
    【解析】
    【分析】隔离是物种形成的必要条件。生长素的极性运输是指生长素只能从形态学上端运输到形态学的下端,是由遗传因素决定的,与单向刺激无关。质壁分离是指原生质层和细胞壁的分离,原生质层是由细胞膜、液泡膜和两层膜之间的细胞质构成的。
    【详解】突变和基因重组、自然选择和隔离是物种形成的三个基本环节,其中隔离是物种形成的必要条件,A错误;内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,是在神经、体液和免疫调节的共同作用下维持的,B正确;在植物的幼嫩部分发生的生长素极性运输是指只能从形态学上端运输到形态学下端的运输过程,与单向刺激无关,在成熟组织中,生长素可通过韧皮部进行非极性运输,C错误;动物细胞没有细胞壁,不发生质壁分离,D错误。
    故选B。
    【点睛】掌握不同生命活动的必要条件是解题的依据,对于生长素极性运输的理解和对物种形成的必要条件的理解是解题关键。
    5. 将一个土豆切成大小和厚薄相同的4片,放入盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中(如下图所示),每隔一定时间收集数据并绘制成曲线1。关于该实验与拓展的分析正确的是( )

    A. 该实验说明土豆中含有过氧化氢酶,并说明其作用具有专一性
    B. 2min后,由于酶逐渐失活,导致曲线1的O2总量不再增加
    C. 将土豆片增至8片后再重新实验,收集的数据可绘制成曲线2
    D. 若将该装置放在90℃的水浴中加热,会出现与曲线1类似的数据
    【答案】D
    【解析】
    【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA。
    2、酶的特性:高效性、专一性和作用条件温和的特性。与无机催化剂相比,酶降低活化能的作用更显著,催化效率更高。
    3、影响酶活性的因素主要是温度和pH,在最适温度(pH)前,随着温度(pH)的升高,酶活性增强;到达最适温度(pH)时,酶活性最强;超过最适温度(pH)后,随着温度(pH)的升高,酶活性降低.另外低温酶不会变性失活,但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活。
    4、酶能降低化学反应的活化能,提高化学反应速率,在底物充足,其它条件不变的情况下,酶浓度越高,化学反应速率越快,但酶不能改变化学反应的平衡点。
    【详解】A、该实验说明土豆中含有过氧化氢酶,但无法验证酶具有专一性,A错误;
    B、2min后,曲线1的O2总量不再增加的原因是H2O2被消耗完了,B错误;
    C、将土豆片增至8片,会增加酶的数量,引起初始反应速度加快,但生成的O2总量与曲线1相同,C错误;
    D、在90℃水浴条件时,H2O2被快速分解,会出现与曲线1类似的数据,D正确。
    故选D。
    6. 在2022年北京冬奥会上,山西选手苏翊鸣勇夺单板滑雪项目的金牌。下列对比赛过程中运动员机体调节活动的相关叙述,合理的是( )
    A. 在室外寒冷环境中进行比赛时,运动员机体的产热量小于散热量
    B. 运动员通过神经调节完成各种技术动作,通过激素调节内脏活动
    C. 运动员从高处滑行而下,心跳加速,机体肾上腺素分泌增加,且可作为神经递质和激素发挥作用
    D. 运动过程中通过下丘脑-垂体-甲状腺的分级调节,甲状腺激素的分泌量持续增加
    【答案】C
    【解析】
    【分析】体温的平衡:人体的产热量与散热量的动态平衡;热量来源:有机物氧化分解放能;体温调节的中枢:下丘脑;感受器为温度感受器,分冷觉和温觉感受器;体温调节的方式:神经调节和体液调节。
    【详解】A、寒冷环境下,机体体温依然维持相对稳定,产热量等于散热量,A错误;
    B、运动员各种技术动作和内脏活动是神经-体液调节的结果,B错误;
    C、在紧张兴奋状态下,肾上腺素分泌增多,使心跳加速,注意力高度集中,肾上腺素是一种信息分子,既属于神经递质,也属于激素,C正确;
    D、甲状腺激素的含量存在分级调节和反馈调节,因此其分泌量不会持续增加,而是在正常范围波动,D错误。
    故选C。
    7. 如图是气孔结构示意图,植物气孔开闭的调节机制有多种假说:其一是 K+进入保卫细胞引起细胞吸水,致使细胞膨胀,气孔开启;其二是植物在光下,保卫细胞进行光合作用导致pH升高,淀粉磷酸化酶促使淀粉转化为单糖,细胞内糖分高,吸收水分,气孔开启,而 pH 下降时,淀粉磷酸化酶还能促进单糖转化为淀粉。下列叙述合理的是( )
    A. 保卫细胞和表皮细胞都含叶绿体,在光照条件下均可将CO2固定为有机物
    B. K+进入保卫细胞可能是高温、干旱的环境导致的,保卫细胞皱缩时气孔关闭
    C. 淀粉磷酸化酶发挥作用的pH 是一定的,细胞中糖分高时吸水能力增强
    D. 两种假说的共同之处是气孔开闭与保卫细胞的吸水与失水有关
    【答案】D
    【解析】
    【分析】光合作用吸收二氧化碳放出氧气,光合作用维持碳-氧平衡。叶表皮是由无色透明的,没有叶绿体的,许多形状不规则的表皮细胞,互相嵌合在一起,在其中分布着气孔,它是由半月形的保卫细胞组成的,在保卫细胞中存在着叶绿体。气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔,它的奇妙之处就是能够自动开闭,气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。当植物进行蒸腾作用时,叶片内的水分吸收热量变成水蒸气,经气孔散失到外界空气中.因此,气孔是植物体蒸腾失水的“门户”。
    【详解】A、表皮细胞不含叶绿体,保卫细胞含叶绿体,在光照条件下保卫细胞可将 CO2 固定为有机物,A错误;
    B、高温、干旱时气孔关闭,因此,K+ 进入保卫细胞不可能是高温、干旱的环境导致的,B 错误;
    C、淀粉磷酸化酶发挥作用的pH 不是一定的,pH 升高,淀粉磷酸化酶促使淀粉转化为单糖,pH 下降,淀粉磷酸化酶还能促进单糖转化为淀粉,细胞中糖分高时,吸水能力增强,C 错误;
    D、两种假说的共同之处是气孔开闭与保卫细胞的吸水与失水有关,D 正确。
    故选D。
    8. 探究不同波长的光对光合强度的影响。实验小组选取生长状态良好的绿萝叶片,使用下图所示密封装置,可调节装置中LED灯带使其发出不同波长的光。下列相关叙述正确的是( )
    A. 同一波长下无需重复测定O2和CO2含量
    B. 利用此装置无法测定绿萝叶片的呼吸作用强度
    C. 红光实验结束后只需调整光的波长即可做紫光实验
    D. 桶中初始O2和CO2含量是需控制的无关变量
    【答案】D
    【解析】
    【分析】分析题意,本实验目是探究不同波长的光对光合强度的影响,实验的自变量是不同波长,因变量是光合强度,据此分析作答。
    【详解】A、本实验的因变量是光合强度,而实际光合速率=净光合速率(光照下氧气的释放量或二氧化碳的吸收量)+呼吸速率(黑暗条件下二氧化碳的释放量),故同一波长下需要重复测定O2和CO2含量,A错误;
    B、利用此装置可以测定绿萝叶片的呼吸作用强度:在黑暗环境中测定二氧化碳的释放量或氧气的消耗量,B错误;
    C、红光实验结束后除了需要调整光的波长,还需要检测O2和CO2含量,方可进行紫光实验,C错误;
    D、本实验目的是探究不同波长的光对光合强度的影响,实验的自变量是不同波长,桶中初始O2和CO2含量也会对实验结果造成影响,是需控制的无关变量,D正确。
    故选D。
    9. 在生物学实验中,操作不规范会导致出现异常结果。下列对应关系正确的是( )
    A. AB. BC. CD. D
    【答案】A
    【解析】
    【分析】1、在探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验中,制片时,先将盖玻片放在计数室上,用滴管吸取培养液,滴于盖玻片边缘,让培养液自行渗入。多余培养液用滤纸吸去。这样可使数据更准确。
    2、在进行菊花的组织培养的试验中,注意幼嫩菊花茎段不能倒着插入。
    3、在观察根尖分生区细胞的有丝分裂的实验中,选用分裂能力旺盛的根尖分生区细胞。
    【详解】A、探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验中,先将盖玻片放在计数室上,用滴管吸取培养液,滴于盖玻片边缘,让培养液自行渗入,多余培养液用滤纸吸去,这样可使数据更准确,若先向计数室内滴加营养液,再盖盖玻片,计数室内实际体积偏大,则可能造成数据偏大, A正确;
    B、由于生长素运输方式具有极性运输的特点,若枝条倒插则生根仍在枝条的生态学下端,且插入的是“诱导愈伤组织的培养基”,该培养基中生长素和细胞分裂素配制比例相当,有利于细胞的脱分化,而想要促进生根应使得生长素/细胞分裂素增大,故茎段形态学上端和下端生根都很少甚至不生根,B错误;
    C、自制吸虫器,在吸气玻管的一侧应用纱布扎紧,如果用塑料膜扎紧,由于其塑料膜不通气,当在吸气管一端吸气时无法将小动物从有橡皮管的一侧吸入收集管中,无法采集到微型土壤动物,C错误;
    D、紫色洋葱外表皮细胞为高度分化的细胞,不分裂,无法观察到染色体整齐排列在赤道板上,D错误。
    故选A。
    10. 某男性基因型为TtRr,体内一个精原细胞进行有丝分裂得到两个子细胞为A1和A2;另一个精原细胞进行减数第一次分裂得到两个子细胞为B1和B2,其中一个次级精母细胞再经过减数第二次分裂产生两个子细胞为C1和C2,另一个次级精母细胞再经过减数第二次分裂产生两个子细胞为D1和D2,其中D1的基因型为Trr。那么,在无交叉互换和基因突变的情况下,下列说法正确的是( )
    A. 染色体形态数目完全相同并且不含同源染色体的是B1和B2、C1和C2
    B. 就上述两对等位基因而言,遗传信息相同的是A1和A2、B1和B2、C1和C2
    C. 核DNA 分子数的关系式是A1=A2=B1=B2=C1+C2=D1+D2
    D. D1变异的原因是纺锤体的形成受抑制导致姐妹染色单体未分开
    【答案】C
    【解析】
    【分析】1、有丝分裂形成的两个子细胞与亲代细胞完全相同,因此A1和A2所含的遗传信息、DNA分子数、染色体形态等完全相同;
    2、减数第一次分裂后期,同源染色体分离,非同源染色体自由组合,因此B1和B2中都不含同源染色体,且染色体的形态也不同,但两者所含的DNA分子数目、染色体组数完全相同;
    3、减数第二次分裂类似于有丝分裂,因此C1和C2所含的遗传信息、DNA分子数、染色体形态等完全相同。
    4、由于D1的基因型是Trr,则发生了姐妹染色单体移向一极的现象,D2基因型是T,而C1和C2的基因型是tR和tR。
    【详解】A、染色体数目完全相同并且不含同源染色体的是减数第二次分裂的细胞,即C1和C2,由于D1和D2发生了染色体数目变异,所以二者染色体数目不同,A错误;
    B、B1和B2是减数第一次分裂产生的子细胞,是由于同源染色体分离造成的,所以二者遗传信息不同,B错误;
    C、A1、A2是体细胞,DNA分子数目为2n,B1、B2是次级精母细胞,DNA分子数为2n,C1、C2、D1、D2是精细胞,DNA分子数为n,虽然D1和D2发生了染色体变异,但不影响DNA分子总数,所以DNA数目A1=A2=B1=B2=C1+C2=D1+D2,C正确;
    D、D1变异的原因是姐妹染色体单体移向了一极,如果是由于纺锤丝的形成受阻,则不会分裂形成两个子细胞,染色体数目加倍,D错误。
    故选C。
    11. 如图为测定细胞代谢相关速率的实验装置。下列叙述不正确的是( )
    A. 测定植株的呼吸速率时,应在黑暗条件下进行
    B. 测定植株的呼吸速率时,小烧杯的液体应为 NaOH
    C. 直接测定植株总光合速率时,小烧杯的液体应为 NaHCO3 溶液
    D. 测定植株的净光合速率时,应在光下进行,且小烧杯的液体应为 NaHCO3 溶液
    【答案】C
    【解析】
    【分析】黑暗条件下,植物进行呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳,二氧化碳被烧杯内的NaOH吸收后,消耗的氧气量可以使锥形瓶中压强下降,故可以通过装置中液滴的移动来分析呼吸作用的情况;光照条件下,植物进行光合作用和呼吸作用,光合作用大于呼吸作用时,所需要的二氧化碳应由烧杯内的碳酸氢钠溶液提供,释放的氧气使锥形瓶内的气压增大,故可以通过装置中液滴的移动来分析净光合速率的情况。
    【详解】A、如果要测定植株的呼吸速率,为排除光合作用的影响,实验装置应置于黑暗条件下,A正确;
    B、根据以上分析可知,测定植株的呼吸速率时,小烧杯的液体应为 NaOH,以吸收呼吸作用产生的二氧化碳,B正确;
    C、如果要测定总光合速率,则需要分别测定净光合速率和呼吸速率,测呼吸速率时烧杯内的液体应为NaOH,测净光合速率时烧杯内的液体应为NaHCO3,C错误;
    D、测呼吸速率时烧杯内的液体应为NaOH,测净光合速率时烧杯内的液体应为NaHCO3,D正确。
    故选C。
    12. 某家族有甲、乙两种单基因遗传病,其中一种病的致病基因位于X染色体上。控制甲病的基因用A/a表示,某遗传标记与A/a基因紧密连锁,可特异性标记并追踪A/a基因在家系中的遗传。图1是该家族的遗传系谱图,图2是家族中部分个体DNA标记成分(N1、N2)的体外复制产物电泳结果图,不考虑基因突变和X、Y同源区段情况。下列说法正确的是( )
    A. 甲病为常染色体隐性遗传病,乙病与血友病遗传方式相同
    B. I1和Ⅱ3基因型一定相同,I3与Ⅲ1基因可能相同
    C. N1和A连锁,N2和a连锁
    D. Ⅱ2和Ⅱ3再生一个孩子患甲病的概率为1/6
    【答案】B
    【解析】
    【分析】分析题图可知,图1中Ⅰ1、Ⅰ2不患甲病,Ⅱ1患甲病,说明甲病为隐性基因致病,且为常染色体遗传(若为伴X染色体遗传,则Ⅰ2患甲病);故乙病伴X染色体遗传。由于Ⅰ1患乙病,Ⅱ2不患乙病,可排除伴X隐性遗传,则乙病为显性遗传。
    【详解】A、Ⅰ1、Ⅰ2不患甲病,Ⅱ1患甲病,说明甲病为隐性基因致病,且为常染色体遗传(若为伴X染色体遗传,则Ⅰ2患甲病),乙病伴X染色体遗传。由于Ⅰ1患乙病,Ⅱ2不患乙病,可排除伴X隐性遗传,则乙病为显性遗传,而血友病为伴X染色体隐性遗传,A错误;
    BC、Ⅰ2的基因型为Aa,Ⅱ1基因型为aa,可判断Ⅰ1中N1和A、a连锁,Ⅱ1中N1和a连锁,Ⅰ2中N2和A连锁,假设用B/b表示乙病的基因,结合图2可知,则Ⅰ1基因型为AaXBXb,Ⅰ2的基因型为AaXbY,Ⅰ3的基因型为A_XbXb,Ⅰ4基因型为aaXBY,Ⅱ2表型正常,含有来自父本的a和来自母本的A,基因型为AaXbY,Ⅱ3基因型为AaXBXb。,Ⅰ1基因型为AaXBXb,Ⅱ3基因型为AaXBXb,二者基因型相同,Ⅰ3的基因型为A_XbXb,Ⅱ2基因型为AaXbY,Ⅲ1基因型可能为A_XbXb,I3与Ⅲ1基因型可能相同,B正确,C错误;
    D、Ⅱ2基因型为AaXbY,Ⅱ3基因型为AaXBXb,两人再生一个孩子患甲病的概率为1/4,D错误。
    故选B。
    二、不定项选择题:本题共4小题,每小题4分,共16分。每小题给出的四个选项中,有一个或一个以上符合题意的正确答案,全部选对得4分,选对但不全得2分,多选、错选、不选得0分。
    13. 下列关于基因在染色体上的叙述,正确的是( )
    A. 同源染色体上非等位基因的重新组合可以体现基因与染色体的平行关系
    B. 摩尔根用能够被荧光标记的特定分子与染色体上的某个基因结合来判断基因在染色体上的位置
    C. 孟德尔的分离定律不能完全解释摩尔根的果蝇两代杂交实验结果
    D. 摩尔根设计测交实验属于假说-演绎法中的演绎过程,实施测交实验属于验证假说过程
    【答案】CD
    【解析】
    【分析】萨顿通过将看不见的基因和看得见的染色体的行为进行类比,根据其惊人的一致性,提出基因位于染色体上。
    【详解】A、同源染色体不能重新组合,而其上的非等位基因可以通过同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换实现重新组合,因此,同源染色体上非等位基因的重新组合不能体现基因与染色体的平行关系,A错误;
    B、现代分子生物学技术用能够被荧光标记特定分子与染色体上的某个基因结合来判断基因在染色体上的位置,B错误;
    C、孟德尔的分离定律不能解释为什么白眼只在雄性中出现,因此,不能完全解释摩尔根的果蝇两代杂交实验结果,C正确;
    D、摩尔根设计测交实验属于假说-演绎法中的演绎过程,实施测交实验属于验证假说过程,D 正确;
    故选CD。
    14. 某地推行退耕还草工程,多年后农田生态系统演替为草原生态系统,如图表示生活在该草原上的部分生物间的食物网。下列相关叙述正确的是( )
    A. 退耕还草属于次生演替,此过程中各种生物数量均呈S型增长
    B. 图中有 4 条食物链,蛇和鹰之间不仅只构成捕食关系
    C. 如果有毒物质 DDT 污染了该生态系统,那么体内 DDT 浓度最高的生物是鹰
    D. 图中草和虫之间的能量传递效率一定是 10%~20%
    【答案】BC
    【解析】
    【分析】分析题图:图中草为生产者,其余动物均为消费者,还缺少分解者、非生物的物质和能量。图中共有4条食物链,即草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰、草→虫→蛙→蛇→鹰、草→鹿。
    【详解】A、退耕还草属于次生演替,次生演替过程中生物数量有增长,也有下降或波动,不是均呈S型增长,A 错误;
    B、图中有 4条食物链,蛇和鹰之间有捕食和竞争关系,B正确;
    C、某些重金属及有毒物质,可以通过食物链在生物体积累,使其浓度随消费者级别的升高而逐步增加,所以,体内有毒物质浓度最高的是该生态系统中的最高营养级即鹰,C正确;
    D、一般来说封闭而稳定的生态系统中相邻两个营养级之间的能量传递效率在 10%~20%之间,D错误。
    故选BC。
    【点睛】
    15. 手持钝物从被检查者的足底外侧由后向前快速轻划至小趾根部,再转向拇趾侧,正常成年人的表现是足趾向趾面屈曲,称巴宾斯基征阴性;如出现拇趾背屈,其余足趾呈扇形展开,称巴宾斯基征阳性,是一种病理性反射(如图)。婴儿和成年人在深睡状态也都可出现巴宾斯基征阳性。下列分析正确的是( )
    A. 巴宾斯基征阴性有完整的反射弧,但巴宾斯基征阳性没有
    B. 巴宾斯基征阴性反射的初级控制中枢位于脊髓,同时受大脑皮层控制
    C. 出现巴宾斯基征阳性反应的个体一定患有神经受损性疾病
    D. 巴宾斯基征阳性成年人患者可能是大脑皮层相关区域有损伤
    【答案】BD
    【解析】
    【分析】反射的完成需要经过完整的反射弧。神经中枢的分布部位和功能各不相同,但又彼此之间有相互联系,相互调控。一般来说,位于骨髓中的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控,这样相应的器官、系统的生理活动,就能够进行得更加有条不紊和精确。
    【详解】A、由题意可知,巴宾斯基征阳性是一种病理性反射,而反射的结构基础是反射弧,所以巴宾斯基征阴性和阳性都具有完整的反射弧,A错误;
    B、由题意可知,巴宾斯基征阴性反射是一种非条件反射,其初级控制中枢位于脊髓,但受大脑皮层的控制,B正确;
    C、由题意“婴儿和成年人在深睡状态也都可出现巴宾斯基征阳性”可知,出现巴宾斯基征阳性反应的个体不一定患有神经受损性疾病,C错误;
    D、巴宾斯基征阳性成年人患者可能是大脑皮层相关区域有损伤,不能对脊髓中的控制中枢做出调控作用的反应,D正确。
    故选BD。
    16. 利用某海洋动物离体神经为实验材料,进行实验得到下图结果。图中甲表示动作电位产生过程,其中字母代表相关过程。乙、丙表示动作电位传导过程(箭头表示兴奋传导方向),其中数字代表相关过程。下列有关叙述错误的是( )
    A. 过程d、②、⑨中K+外流不需要消耗能量
    B. 过程b、②、⑦主要发生Na+的内流
    C. 甲、乙、丙中c、③、⑧点时细胞膜外侧钠离子浓度低于细胞膜内侧
    D. 若将离体神经纤维放在高于正常海水Na+浓度的溶液中,甲中的a处虚线将下移
    【答案】BCD
    【解析】
    【分析】1、神经纤维未受到刺激时,K+外流,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负(静息电位),当某一位点受刺激时,Na+内流,其膜电位变为外负内正(动作电位)。
    2、图甲表示动作电位产生过程,图乙、图丙表示动作电位传导,乙为不同位点的传导过程,丙为同一位点的传导过程。
    【详解】A、静息电位恢复过程中K+外流属于协助扩散,不消耗能量,图甲、乙、丙中d、②、⑨时间段静息电位在重新形成,A正确;
    B、动作电位产生时,Na+内流,所以图甲、乙、丙中发生Na+内流的过程分别是b、④, ⑦,B错误;
    C、图甲、乙、丙中c、③、⑧点时,膜电位外负内正,但整个细胞膜外侧钠离子仍高于细胞膜内侧,C错误;
    D、若将离体神经纤维放在高于正常海水Na+浓度的溶液中,细胞膜内外钠离子浓度差增大,但a处是静息电位,大小受K+浓度影响,甲中的a处虚线将不变,D错误。
    故选BCD。
    三、非选择题:本题共5小题,共60分。
    17. 颠茄(二倍体)是重要的药用植物。请回答下列问题:
    (1)颠茄中的茛菪醛经D酶、H酶催化合成东茛菪碱。
    通过基因工程提高野生型颠茄中H基因表达量获得植株T,其茛菪碱含量与野生型颠茄相比降低,原因是_____;若要进一步证实H酶的功能,则研究思路为_____(简要写出一种即可)。
    (2)野生型颠茄不抗除草剂,喷施除草剂会导致其死亡。在颠茄中转入抗除草剂基因E,可降低生产种植时人工除草成本。若某转基因颠茄植株为E基因杂合体,则该植株自交F1代中具有除草剂抗性植株的比例为_____;要进一步获得抗除草剂纯合体,可采用的具体措施是_____。检测基因是否转入植株可以采用DNA分子杂交方法,其基本实验原理是_____。
    (3)经改造获得基因型为EeHh(E和H不在一对同源染色体上)的植株,若对其自交F1代幼苗喷除草剂,则成熟植株中抗除草剂、东莨菪碱含量高的纯合植株的比例为_____。
    【答案】(1) ①. 植株T中H酶含量增加,进而可以过多地将茛菪碱转化成东茛菪碱,而D酶的量并没有增加,导致茛菪碱含量下降 ②. 检测基因型为DDHH和DDhh中茛菪碱和东茛菪碱的含量
    (2) ①. 3/4
    ②. 选择F1中的抗除草剂植株进行连续自交,直到不再发生性状分离为止 ③. 碱基互补配对原则
    (3)1/12
    【解析】
    【分析】基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。
    【小问1详解】
    通过基因工程提高野生型颠茄中H基因表达量获得植株T,其茛菪碱含量与野生型颠茄相比降低,其原因应该是植株T中H酶含量增加,进而可以过多地将茛菪碱转化成东茛菪碱,而D酶的量并没有增加,进而导致茛菪碱含量下降;若要进一步证实H酶的功能,则需要检测基因型为DDHH和DDhh中茛菪碱和东茛菪碱的含量,若前者细胞中茛菪碱含量明显高于后者,则可证明H酶的功能。
    【小问2详解】
    野生型颠茄不抗除草剂,喷施除草剂会导致其死亡。在颠茄中转入抗除草剂基因E,可降低生产种植时人工除草成本。若某转基因颠茄植株为E基因杂合体,可表示为EO,则该植株自交F1代产生的后代的基因型和表现型为1EE(抗除草剂)、2EO(抗除草剂)、1OO(不抗除草剂),可见具有除草剂抗性植株的比例为3/4;颠茄为自花传粉植物,要进一步获得抗除草剂纯合体,可选择F1中的抗除草剂植株进行连续自交,直到不再发生性状分离为止,此时获得的抗除草剂的植株即为纯合子;为了检测基因是否转入植株可以采用DNA分子杂交方法,该方法是根据DNA分子的特异性设计的,其基本实验原理是碱基互补配对原则。
    【小问3详解】
    经改造获得基因型为EeHh(E和H不在一对同源染色体上)的植株,其自交产生的F1个体的基因型和表现型为9E_H_、3E_hh、3eeH_、1eehh,若对其自交F1代幼苗喷除草剂,则不抗除草剂的个体会死亡,则存活的植株为9E_H_、3E_hh,可见成熟植株中抗除草剂、东莨菪碱含量高的纯合植株(EEHH)的比例为1/12。
    18. 将绵羊红细胞多次注射到家兔体内,可诱导家兔产生免疫应答,绵羊红细胞被破坏溶解(溶血反应)。研究发现,同时存在溶血素(抗红细胞抗体)及补体可使红细胞发生溶血反应,使红细胞悬液从浑浊变为红色透明。为验证上述观点,某研究小组利用下列材料和试剂进行实验。请完善实验思路,并分析讨论。
    实验材料及试剂:红细胞悬液、溶血素溶液、补体溶液、生理盐水、试管、离心机等
    (1)完善实验思路:
    实验组1:向试管中加入红细胞悬液0.25mL+溶血素溶液0.25mL+补体溶液0.25mL+生理盐水0.25mL;
    实验组2:向试管中加入红细胞悬液0.25mL+溶血素溶液0.25mL+生理盐水0.5mL;
    实验组3:向试管中加入红细胞悬液0.25mL+____________;
    对照组:向试管中加入红细胞悬液0.25mL+____________;
    各试管混合均匀,20分钟后观察并记录各组试管中红细胞悬液是否变为______。
    (2)分析与讨论:
    ①红细胞悬液、溶血素溶液和补体溶液都需使用生理盐水配置,其目的是______。
    ②欲进一步验证补体不能直接与红细胞结合,只有当溶血素与红细胞表面抗原结合形成抗原一抗体复合物,补体结合到该复合物上才会引起红细胞溶血反应。可将上述(1)实验中的______两组试管进行离心,弃去上清液,再分别向两组试管加入适量的______,继续实验。预期20分钟后可观察到组试管中沉淀物发生溶解,另一组没有变化。
    【答案】(1) ①. 补体溶液0.25mL+生理盐水0.5mL ②. 生理盐水 ③. 0.75mL
    (2) ①. 防止红细胞因吸水被破坏溶解,对实验结果造成干扰(答出防止红细胞吸水破裂即可得分) ②. 实验组2、实验组3 ③. 补体、溶血素(或答“抗红细胞抗体”)
    【解析】
    【分析】本题包括两个实验,第一个实验是为了验证同时存在溶血素及补体可使红细胞发生溶血反应,使红细胞悬液从浑浊变为红色透明,故实验的自变量是溶血素和补体溶液,因变量是细胞悬浮液是否从浑浊变为红色透明;第二个实验目的是证补体不能直接与红细胞结合,只有当溶血素与红细胞表面抗原结合形成抗原一抗体复合物,补体结合到该复合物上才会引起红细胞溶血反应,离心处理后,加入溶血素的红细胞悬液在沉淀中含有抗原-抗体复合物。
    【小问1详解】
    实验的目的是为了验证同时存在溶血素及补体可使红细胞发生溶血反应,使红细胞悬液从浑浊变为红色透明,故实验的自变量是溶血素和补体溶液,因变量是细胞悬浮液是否从浑浊变为红色透明。
    实验可分为三个实验组,一个对照组,根据题目信息,实验组1加入了溶血素和补体溶液,2和3应分别加入等量的溶血素或补体溶液,为了保证单一变量原则,使液体总量相等,用等量生理盐水补充液体量,故实验组3加入补体溶液0.25mL+生理盐水0.5mL,对照组加入生理盐水0.75mL。
    【小问2详解】
    生理盐水是细胞的等渗溶液,红细胞悬液、溶血素溶液和补体溶液都需使用生理盐水配置是为了防止红细胞因吸水被破坏溶解,对实验结果造成干扰。
    实验2中红细胞悬液和血红素结合形成复合物,沉淀中含有抗原-抗体复合物,为了进一步验证补体不能直接与红细胞结合,只有当溶血素与红细胞表面抗原结合形成抗原一抗体复合物,补体结合到该复合物上才会引起红细胞溶血反应,应该将实验2和实验3离心,去掉上清液,实验2沉淀物中含有复合物,再加入补体、溶血素后,试管2发生溶解,试管3没有变化。
    19. 针灸是我国传承千年的治疗疾病的手段。科研人员以小鼠为实验材料,开展了探究针灸治疗疾病的神经生物学机制的实验:用低强度电针刺激小鼠后肢的足三里穴位时,发现迷走神经—肾上腺抗炎通路活性增强,减轻了炎症反应,有关过程如图所示。回答下列问题:
    (1)低强度电针刺激足三里时,感觉神经元膜内的电位变化是______,兴奋从感觉神经元只能单向传导到延髓处的神经元的原因是______。
    (2)迷走神经是从脑干发出的参与调节内脏活动的神经,其属于______(填“中枢”或“外周”)神经系统。肾上腺分泌的去甲肾上腺素和肾上腺素作用于肠巨噬细胞,属于______(填“神经”“体液”或“神经一体液”)调节。
    (3)脂多糖(LPS)是一种细菌毒素,当其进入动物血液后,会刺激肠巨噬细胞释放TNF—α(肿瘤坏死因子)等炎症因子,引起炎症反应。此时,用低强度电针刺激足三里穴位,可减轻炎症反应,其原理是______。
    (4)科研人员探究针刺穴位对肥胖者下丘脑食欲中枢的影响,发现连续一段时间每天针刺“后三里”、“内庭”两穴适当时间,能抑制摄食中枢的兴奋性和提高饱食中枢的兴奋性,从而使肥胖者体重减轻。请利用生理状态相同的肥胖大鼠、电针和放电频率检测设备等材料设计实验进行验证,写出实验设计思路并预期结果______。
    【答案】(1) ①. 由负电位变为正电位 ②. 神经递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜
    (2) ①. 外周 ②. 体液
    (3)用低强度电针刺激足三里穴位,可促使迷走神经-肾上腺抗炎通路活性增强,促进肾上腺分泌去甲肾上腺素和肾上腺素,抑制肠巨噬细胞释放TNF-α,从而减轻炎症反应
    (4)实验设计思路:选取生理状态相同的肥胖大鼠若干只随机均分为甲、乙两组,甲组连续一段时间每天针刺大鼠的“后三里”、“内庭”两穴适当时间,作为实验组;乙组不做处理作为对照组,在针刺后检测两组大鼠摄食中枢、饱食中枢放电频率,相同条件下饲养一段时间,测量大鼠的体重。
    预期实验结果:实验组大鼠针刺后摄食中枢放电频率低于对照组,饱食中枢放电频率高于对照组,且体重低于对照组。
    【解析】
    【分析】据图可知,低强度电针刺激小鼠后肢穴位足三里可以激活迷走神经一肾上腺抗炎通路机理是:在电针刺激“足三里”位置时,会通过感觉神经元延伸出去的突起部分将后肢的感觉信息经脊髓传向大脑的特定区域,再通过迷走神经作用于肾上腺,肾上腺细胞分泌的去甲肾上腺素和肾上腺素能抑制肠巨噬细胞释放TNF-α,从而减轻了炎症反应。
    【小问1详解】
    低强度电针刺激足三里时,感觉神经元产生兴奋,膜内的电位变化是由负电位变为正电位,兴奋从感觉神经元只能单向传导到延髓处的神经元的原因是神经递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜。
    【小问2详解】
    迷走神经是从脑干发出的参与调节内脏活动的神经,是传出神经,所有属于外周神经系统。肾上腺分泌的去甲肾上腺素和肾上腺素作用于肠巨噬细胞,是激素发挥作用的过程,属于体液调节。
    【小问3详解】
    脂多糖(LPS)是一种细菌毒素,当其进入动物血液后,会刺激肠巨噬细胞释放TNF-α(肿瘤坏死因子)等炎症因子,引起炎症反应。此时,用低强度电针刺激足三里穴位,可促使迷走神经-肾上腺抗炎通路活性增强,促进肾上腺分泌去甲肾上腺素和肾上腺素,抑制肠巨噬细胞释放TNF-α,从而减轻炎症反应。
    【小问4详解】
    本实验为验证实验,实验设计思路为:选取生理状态相同的肥胖大鼠若干只随机均分为甲、乙两组,甲组连续一段时间每天针刺大鼠的“后三里”、“内庭”两穴适当时间,作为实验组;乙组不做处理作为对照组,在针刺后检测两组大鼠摄食中枢、饱食中枢放电频率,相同条件下饲养一段时间,测量大鼠的体重。预期实验结果:实验组大鼠针刺后摄食中枢放电频率低于对照组,饱食中枢放电频率高于对照组,且体重低于对照组。
    20. 本题分为I、Ⅱ两部分。
    I、ALDH2是人体酒精代谢的关键酶,当前人们对有效解酒保肝药物的需求日益迫切,高效表达出ALDH2具有非常重要的意义。某研究小组将人源ALDH2基因进行优化后,与TPIp一同整合到酵母菌中表达,以得到合适的工程菌,以下是该工作的部分过程。
    (1)构建重组质粒
    如图1所示,人源ALDH2基因来自质粒pUC57,需要和ALDH2基因一同整合的TPIp在质粒M中,TPIp能让ALDH2高效表达,由此推测TPIp是_____。
    a、起始密码子 b、终止密码子 c、强启动子 d、强终止子
    分别用合适的限制酶酶切两种质粒后,电泳并回收目的基因和线性化载体,然后用DNA连接酶处理,接着将连接好的质粒转化导入大肠杆菌,用涂布有青霉素(抗原核生物生长的抗生素,对真菌无影响;图1质粒上的Amp表示能抗青霉素的基因)的培养基平板筛选出单菌落,最后提取其中的质粒,并用图1中的限制酶进行双酶切后再进行测序验证。为了达到上述实验的目的,图1右边的4种质粒(M-1~M-4)中,可以用的质粒是_____。
    (2)基因组件TRP1L—URA3—TPIp—ALDH2—TPIt—TRP1R的构建
    上一步构建的重组质粒并不能直接转化入酵母细胞中,因为其中的标记基因不合适,不合适的原因是_____。
    URA3是尿嘧啶合成酶基因,所以研究小组将该基因作为标记基因,由于未找到合适的限制酶酶切,小组用融合PCR的方法构建URA3—TPIp—ALDH2—TPIt基因组件。融合PCR的过程如图⒉,若要达到融合基因构建的目的,此过程的关键是引物P2和P3_____。用同样的办法,将酵母菌的TRPI基因的部分片段融入,构建基因组件TRPIL—URA3—TPIp—ALDH2—TPIt—TRPlR。融合酵母菌的TRP1基因的部分片段是为下一步同源重组做准备。
    (3)基因工程菌的构建
    通过同源重组的方法将上述构建的基因组件整合到酵母菌中,在_____培养基上挑出单菌落,初步表示获得整合成功的酵母菌。同源重组的过程大致如图3所示。
    Ⅱ、某校生物兴趣小组研读教材,了解到孟德尔研究了豌豆茎的高度、子叶颜色等7对相对性状的遗传情况。一部分小组成员查阅资料发现豌豆体细胞中正好含有7对同源染色体。于是有的小组成员根据这些信息,初步认为豌豆控制这7对相对性状的基因分别位于7对同源染色体上。
    (4)小组一部分成员再现了孟德尔豌豆高矮茎相对性状的杂交实验。他们选取豌豆的高茎植株与矮茎植株杂交,F1全为高茎,F2分离比不是约3:1,而是约35:1.同学们对此作出的分析是:F1(Dd)在发育过程中受环境因素影响,导致染色体数目加倍形成四倍体(DDdd),四倍体DDdd产生的配子种类及比例是_____。受精时,雌雄配子随机结合,F2出现了_____种基因型,从而使F2表现型的比值为高茎:矮茎=35:1.为证明以上分析是否正确,可以通过测交实验来测定F1的基因型,测交的实验结果是_____,才可验证上述分析结论。
    (5)小组另一部分成员随机选择豌豆子叶颜色和种皮颜色这两种性状进行两对相对性状的杂交实验:P→F1→F2.实验结果发现F2中黄子叶灰种皮:黄子叶白种皮:绿子叶灰种皮:绿子叶白种皮约为9:3:3:1,但还是有点偏差。对于偏差,同学们的一种解释是统计的数据存在误差,但这两对相对性状仍遵循自由组合定律。另一些成员查阅资料,发现孟德尔研究的7对相对性状的遗传因子并不是分别位于7对同源染色体上,而是分布在4对同源染色体上。
    根据这些信息,关于F2比值偏离9:3:3:1的另一种解释是:控制子叶颜色和种皮颜色的基因位于同一对同源染色体上,因这两对基因相距_____(填“较近”或“较远”),F1在形成配子时,_____。雌雄配子结合后,导致F2出现四种表现型,且它们之间的比例大体上接近9:3:3:1。
    【答案】(1) ①. c ②. M-1
    (2) ①. 青霉素只能抑制原核细胞生长,酵母菌是真菌,不能被抑制,重组质粒是否转化入酵母菌,酵母菌都能生长,达不到筛选目的 ②. 末端有互补序列
    (3)缺乏尿嘧啶的固体
    (4) ①. DD:Dd:dd=1:4:1 ②. 5 ③. 高茎:矮茎≈5:1
    (5) ①. 较远 ②. 它们之间发生交换的概率就越大,产生的四种配子的比例也越接近1:1:1:1
    【解析】
    【分析】基因工程的工具:
    (1)限制酶:能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。
    (2)DNA连接酶:连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键。
    (3)运载体:常用的运载体:质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒。
    【小问1详解】
    构建重组质粒如图1所示,人源ALDH2基因来自质粒pUC57,需要和ALDH2基因一同整合的TPIp在质粒M中,TPIp能让ALDH2高效表达,启动子是位于基因首端的一段特殊的DNA序列,是RNA聚合酶的结合位点,能调控基因的转录,而TPIp能让ALDH2高效表达,由此推测TPIp是强启动子,即c正确。
    故选c。
    根据题意可知,为了达到上述实验的目的,应该首先选择含有目的基因两端的酶切位点的质粒,发现M-1和M-3均可,但M-3中两个酶切位点的位置正好与ALDH2基因两端的酶切位点颠倒,因此,需要选择质粒M-1构建基因表达载体。
    【小问2详解】
    上一步构建的重组质粒并不能直接转化入酵母细胞中,因为其中的标记基因不合适,因为青霉素只能抑制原核细胞生长,酵母菌是真菌,不能被抑制,重组质粒导入酵母菌是否成功,酵母菌都能生长,因而达不到筛选目的。
    URA3是尿嘧啶合成酶基因,所以研究小组将该基因作为标记基因,由于未找到合适的限制酶酶切,小组用融合PCR的方法构建URA3—TPIp—ALDH2—TPIt基因组件。融合PCR的过程如图⒉,若要达到融合基因构建的目的,此过程的关键是设计的引物P2和P3末端有互补序列。用同样的办法,将酵母菌的TRPI基因的部分片段融入,构建基因组件TRPIL—URA3—TPIp—ALDH2—TPIt—TRPlR。
    【小问3详解】
    通过同源重组的方法将上述构建的基因组件整合到酵母菌中,在缺乏尿嘧啶的固体培养基上挑出单菌落,因为该菌落中的菌体具有尿嘧啶合成酶基因,因而能合成尿嘧啶,能在缺乏尿嘧啶的固体培养基上生长。可初步表示获得整合成功的酵母菌。同源重组的过程大致如图3所示。
    【小问4详解】
    他们选取豌豆的高茎植株与矮茎植株杂交,F1全为高茎,F2分离比不是约3∶1,而是约35∶1;同学们对此作出的分析是:F1(Dd)在发育过程中受环境因素影响,导致染色体数目加倍形成四倍体(DDdd),四倍体在减数分裂形成配子的过程中,联会的四条染色体两两 随机进入进入次级精母细胞和次级卵母细胞中,随后经过着丝粒分裂进入不同的配子中,因此,四倍体DDdd产生的配子种类及比例是DD∶Dd∶dd=1∶4∶1。受精时,雌雄配子随机结合,F2出现了5种基因型,分别为DDDD、DdDD、DDdd、Dddd、dddd,其中dddd的比例为1/6×1/6=1/36,因此,F2表现型的比值为高茎∶矮茎=35∶1。为证明以上分析是否正确,可以通过测交实验来测定F1的基因型,测交的实验结果实际 与配子的比例是相对应的,即表现型比例为是高茎∶矮茎≈5∶1,则能 说明子一代高茎植株加倍成了四倍体。
    【小问5详解】
    两对相对性状的遗传中,F2比值偏离9∶3∶3∶1的另一种解释是:控制子叶颜色和种皮颜色的基因位于同一对同源染色体上,因这两对基因相距较远,这两对基因在染色体上的位置越远,发生交叉互换的机会就越大,因而F1在形成配子时,四种配子的比例也越接近1∶1∶1∶1。雌雄配子结合后,导致F2出现四种表现型,且它们之间的比例大体上接近9∶3∶3∶1。
    【点睛】熟知基因工程的原理和应用是解答本题的关键,能根据题目信息进行合理分析是解答本题 的前提,掌握基因分离定律和自由组合定律的实质与应用是解答本题的另一关键。
    21. 阅读材料,回答下列有关动、植物生命活动调节的问题。
    材料一 下丘脑—垂体—靶腺轴在激素分泌稳态中具有重要作用。长环反馈是指调节环路中终末靶腺或组织分泌的激素对上位腺体活动的反馈影响。短环反馈是指垂体分泌的激素对下丘脑分泌活动的反馈影响。而超短反馈则为下丘脑神经元活动受其自身分泌的调节肽的影响,如下丘脑神经元可调节自身受体的数量等。
    (1)下丘脑、垂体和性腺之间存在的分层调控称为___________________调节。
    (2)图中B过程属于上述3种反馈类型中的___________________。当靶腺体为性腺且其分泌的性激素减少时,会使得C和D的反馈调节作用___________________(填“增强”或“减弱”)。
    材料二 嗅觉的形成与僧帽细胞和颗粒细胞的相互作用有关。下图是电镜下僧帽细胞的树突与颗粒细胞芽球(树突)的模式图,在二者的邻近部位存在突触I和突触Ⅱ。僧帽细胞兴奋时会受到来自颗粒细胞的抑制,称为侧抑制。
    (3)颗粒细胞芽球释放___________________________(填“兴奋性递质”、“抑制性递质”),与突触后膜上的___________________结合,此时,突触后膜膜电位表现为___________________。
    (4)僧帽细胞的树突受连续刺激,颗粒细胞芽球的放电频率将逐渐降低,说明突触传递相对容易发生疲劳,其原因可能与___________________有关。
    材料三 金银花开花时,其颜色先白后黄,白色金银花两三天后变成黄色。金银花的茎不能直立生长,需要缠绕支柱上升(如图所示),缠绕现象主要是生长素的作用。
    (5)茎缠绕生长的原因最可能是缠绕茎内侧由于支柱接触的刺激导致内侧生长素浓度____________(填“>”“<”或“=”)外侧浓度,而茎对生长素的敏感程度较____________(填“高”或“低”),所以外侧生长较___________________(填“快”或“慢”)。
    (6)有科学家认为金银花变色不仅与生长素有关,还可能与乙烯的作用有关。为证明是否与乙烯相关,请以一定浓度的植物生长调节剂乙烯利、金银花植株为实验材料,写出实验设计思路:___________________。
    【答案】(1)分级 (2) ①. 短环反馈 ②. 减弱
    (3) ①. 抑制性递质 ②. 受体 ③. 内负外正
    (4)递质的耗竭 (5) ①. < ②. 低 ③. 快
    (6)将白色金银花平均分为两组,一组施加适量蒸馏水,另一组施加等量一定浓度的乙烯利,一段时间后观察和记录两组花色变化情况
    【解析】
    【分析】1、下丘脑是人体神经调节和激素调节的枢纽,下丘脑可以分泌促激素释放激素,促进垂体分泌促激素,促进相应器官的生长发育,以及相应激素的分泌,这是一种分级调节机制,体内某种激素含量升高,会反过来抑制垂体和下丘脑的作用,这属于反馈调节。2、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递,突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜,具体的传递过程为:兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时,突触小泡释放递质(化学信号),递质作用于突触后膜,引起突触后膜产生膜电位(电信号),从而将兴奋传递到下一个神经元。
    【小问1详解】
    下丘脑、垂体和相应内分泌腺之间存在的分层调控称为分级调节,如下丘脑、垂体和性腺之间存在的分层调控。
    【小问2详解】
    由图可知,B过程使腺垂体分泌的促激素对下丘脑分泌活动的反馈影响,属于短环反馈;性激素对下丘脑和垂体具有负反馈调节作用,若血液中性激素含量降低时,对下丘脑和垂体的反馈抑制作用减弱,使下丘脑和垂体分泌相应激素的量增加,进而调节性激素的分泌,故当靶腺体为性腺且其分泌的性激素减少时,会使得C和D的反馈调节作用减弱。
    【小问3详解】
    僧帽细胞兴奋时会受到来自颗粒细胞的抑制,说明突触Ⅰ的突触小泡内神经递质为兴奋性的神经递质,突触Ⅱ的突触小泡内神经递质为抑制性神经递质;僧帽细胞兴奋时,兴奋性的神经递质作用于突触后膜,从而将兴奋传递到颗粒细胞,颗粒细胞兴奋时,抑制性的神经递质作用于突触后膜,抑制僧帽细胞产生兴奋,故颗粒细胞芽球释放抑制性递质,与突触后膜上的相关受体结合,此时,突触后膜膜电位表现为静息电位,内负外正。
    小问4详解】
    神经递质是神经元之间传递信息的物质,突触发生疲劳的原因可能是经历了长时间的突触传递后,递质的耗竭导致。
    【小问5详解】
    由茎缠绕生长可以看出,茎的外侧生长速率快,又由于茎对生长素的敏感度相对较低,因此可以推测:缠绕茎内侧由于支柱接触刺激,生长素浓度小于外侧浓度。
    【小问6详解】
    分析题意,本实验目的是验证金银花变色不仅与生长素有关,还可能与乙烯的作用有关,要验证白色金银花变黄是否与乙烯有关,实验的自变量是乙烯利的有无,因变量是金银花变色情况,实验设计应遵循对照与单一变量原则,故可设计实验如下:将白色金银花平均分为两组,一组施加适量蒸馏水,另一组施加等量一定浓度的乙烯利,一段时间后观察和记录两组花色变化情况。选项
    实验名称
    部分操作步骤
    实验结果
    A
    探究培养液中酵母菌种群数量的变化
    先向计数室内滴加营养液,再盖盖玻片
    酵母菌计数结果偏大
    B
    菊花的组织培养
    将消过毒的幼嫩菊花茎段倒插入诱导愈伤组织的培养基
    茎段形态学上端和下端能够正常生根
    C
    研究土壤中小动物类群丰富度
    自制吸虫器,在吸气玻管的一侧用塑料膜扎紧
    吸虫器可以采集到更多微型土壤动物
    D
    观察根尖分生区细胞的有丝分裂
    取紫色洋葱外表皮细胞在显微镜下观察
    观察到染色体整齐排列在赤道板上
    相关试卷

    湖南省长沙市望城区第六中学2024-2025学年高三上学期开学考试生物试题(原卷版): 这是一份湖南省长沙市望城区第六中学2024-2025学年高三上学期开学考试生物试题(原卷版),共12页。试卷主要包含了 下列有关条件叙述,正确的是等内容,欢迎下载使用。

    湖南省长沙市望城区第六中学2024-2025学年高三上学期开学考试生物试题(原卷版+解析版): 这是一份湖南省长沙市望城区第六中学2024-2025学年高三上学期开学考试生物试题(原卷版+解析版),文件包含湖南省长沙市望城区第六中学2024-2025学年高三上学期开学考试生物试题原卷版docx、湖南省长沙市望城区第六中学2024-2025学年高三上学期开学考试生物试题解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共37页, 欢迎下载使用。

    湖南省长沙市长郡中学2024-2025学年高三上学期月考(一)生物试题(扫描版附解析): 这是一份湖南省长沙市长郡中学2024-2025学年高三上学期月考(一)生物试题(扫描版附解析),文件包含湖南省长沙市长郡中学2024-2025学年高三上学期月考一生物试题pdf、湖南省长沙市长郡中学2024-2025学年高三上学期月考一生物试题答案pdf等2份试卷配套教学资源,其中试卷共14页, 欢迎下载使用。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map