山东省菏泽市郓城县2023-2024学年八年级下学期期末语文试题（原卷版）

这是一份山东省菏泽市郓城县2023-2024学年八年级下学期期末语文试题（原卷版），共9页。试卷主要包含了答题前，考生务必用0，非选择题必须用0， 完成下面小题， 诗文默写等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色答字笔将自己的姓名、考生号和座号填写在答题卡上。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置。
一、积累与运用（共30分）
学校组织同学们开展“生活与语文”系列研究活动，请你积极参加，并完成下面的任务。（10分）
1. 某同学参与“神奇的汉字”研究活动后，做了以下归纳，请你帮他找出其中有错误的一项（ ）
A. 应注意汉字中的一字多音现象，例如：强（qiáng）大、强（qiǎng）词夺理；中间（jiān）、挑拨离间（jiàn）。
B. 大部分形声字可根据声旁定读音，例如：漩（xuàn）涡、寒噤（jin）、推搡（sāng）。
C. 应注意区别形近字，例如：“漫不经心”“轻歌曼舞”；“不修边幅”“名副其实”。
D. 要注意成语中的一些特殊字形，例如：“震耳欲聋”不要写成“振耳欲聋”，“安营扎寨”不要写成“安营札寨”。
2. 小语向外地游客推荐郓城的“水浒好汉城”，下面是她未修改的介绍词，其中加点的词语使用不正确的一项是（ ）
在“水浒之乡”郓城县，坐落着一片典雅、庄重的仿古建筑群，大门上面挂着的“水浒好汉城”的牌匾历历在目。深厚的历史文化底蕴吸引着各地游客纷至沓来。它像一位老者，静静地看着络绎不绝的人群。
A. 坐落B. 历历在目C. 纷至沓来D. 络绎不绝
3. 4月23日是“世界读书日”，这一天，小语学校举办了丰富多彩的读书日活动，她的同学们在日记里写下了自己的感受，她摘录了下面四个句子，没有语病的一项是（ ）
A. 中学生理解和阅读大量的文学名著，有利于开阔视野、陶冶情操。
B. “天宫课堂”激发了青少年探求科学规律、探索宇宙奥秘。
C. 今天校园里到处都是读书声，各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。
D. 我们要养成爱读书的习惯，从书中汲取营养，让书香飘满我们的生活。
4. 小语摘抄的一段文字，请为这段话序号处选择恰当的标点符号（ ）
踮踮脚尖，还可以看到花草葳蕤的院墙内，散布着一些农具①几把搁在墙洞的镰刀，一架躺在屋外的犁铧，一溜堆在廊沿的畚箕②朴实的乡亲们，历来对那些不起眼的农具抱有朴素的感情③即便如今基本实现了机械化耕作，他们仍然爱惜这些④老伙计⑤。
A. ① ： ② ③， ④ 《 ⑤ 》B. ① ： ②…… ③。 ④ “ ⑤ ”
C. ① ， ② 。 ③， ④ “ ⑤ ”D. ① ， ②…… ③。 ④ 《 ⑤ 》
5. 小语搜集了一些文学文化常识，下列说法不正确一项是（ ）
A. 《北冥有鱼》节选自《庄子·逍遥游》。作者庄子，名周，是战国时期哲学家，也是道家学派的创始人。
B. 演讲的类型很多，但大都要有鲜明的观点、明确的态度、清晰的思路、充实的内容。
C. 华裔物理学家丁肇中发表演讲《应有格物致知精神》，标题中的“格物致知”出自儒家经典《大学》，意思是“推究事物的原理而得到知识”。
D. 小雅是个有礼貌的学生，她请老师修改作文说“斧正”，请同学帮忙说“劳驾”。
（二）名著阅读（6分）
6. 完成下面小题
（1）《钢铁是怎样炼成的》一书中写道：“青春胜利了。伤寒没有能夺走保尔的生命。保尔已经是第四次跨过死亡的门槛，又回到了人间。”联系名著内容，请简要写出他经历过的其中三次死里逃生的事。
（2）“走上写作道路”是保尔·柯察金的人生转折点。请结合《钢铁是怎样炼成的》相关内容，概括他走上写作道路的原因。
7. 在“以和为贵”的综合性学习活动中，请你按要求完成下列任务。
（1）有位同学准备参加“以和为贵”系列活动之一的演讲比赛，为了印证“和而不同”，他在演讲词中列出了下列语句，其中不适合的一句是（ ）
A. 五色交辉，相得益彰；八音合奏，终和且平
B. 和羹之美，在于合异
C. 海纳百川，有容乃大
D. 万物并育而不相害，道并行而不相悖
（2）请仿照画线句子再写一句话，谈谈你对活动主题的理解，使之构成一组排比句。
以和为贵，是一种尊重，是允许对方拥有不同观点的权利；以和为贵，________，_________；以和为贵，是一种成长，是帮助彼此提升换位思考的能力。
（3）“中国人讲究社会交往中人与人的和谐相处”，有人说：“在人际交往中，不管对方做什么说什么，你只需要附和他，就是“和”的一种表现”，你赞成这种说法吗？请简要说说你的观点和理由。（50字以内）
8. 诗文默写。
憧憬美好，反思现实，是经典诗文中的永恒主题。“浮云游子意，__________。”（《送友人》用比喻、对偶的手法表达对友人的难舍难分；“曲径通幽处，__________ 。”（《题破山寺后禅院》）既有准确传神的写景，又表现了深邃的思想内涵；“ __________，只有香如故。”（《卜算子•咏梅》）所写的梅花，正是诗人独立不倚、坚持正义的人格写照；“大道之行也，__________ ”既是儒家大同社会理想的核心，也是对原始共产社会的理想化和乌托邦似的憧憬；“ __________，__________。”（《卖炭翁》）卖炭翁凄惨的处境和矛盾心理令人深思：“水击三千里， __________。”（《北冥有鱼》）庄子奇妙的想象有对精神自由的渴望。
二、阅读与鉴赏（40分）
（一）古诗文阅读（5分）
茅屋为秋风所破歌（节选）
杜甫
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
9. 本诗通过“群童抱茅”和“___________ ”的铺叙，为最后一段“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的情感升华奠定了基础。我们从这首诗中能够感受到一位___________的诗人形象。
10. 小语同学在朗读“大庇天下寒士俱欢颜”一句时，重读了“俱”字，同学们都觉得这样读很妙。请分析其妙处。
（二）文言文阅读（11分）
阅读回答问题。
文段一：
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎？
（选自《礼记•学记篇》）
文段二：
大学之道在明明德在亲民在止于至善。知止而后有定①，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。
（选自《礼记•大学篇》）
①有定：确定志向。
11. 下列加点字的意思不同的一项是（ ）
A. 虽有至道/止于至善
B. 教然后知困/困兽犹斗
C. 虑而后能得/深思熟虑
D. 静而后能安/静以修身
12. 用现代汉语翻译下列句子。
①故曰：教学相长也
②物有本末，事有终始。
13. 下列表述错误的一项是（ ）
A. 南宋朱熹取《礼记》之《大学》《中庸》篇，分章注释，与《论语》《孟子》合为“四书”。
B. “大学之道/在明明德/在亲民/在止于至善”这句话的断句是对的。
C. 《礼记》中提及的“大学之道”，“大道之行”都是儒家思想在当时社会中的具体实践。
D. 两文都论述了与学习相关的道理，文段一强调了教学相长的重要性，文段二则提到知道至善的的境界后就要确定志向，进而心无杂念地学习。
14. 请结合“学习金字塔”的图例谈谈为什么“学学半”是一种主动且高效的学习。
（三）（11分）
阅读下列非连续性文本，完成下面小题。
【材料一】
正义是杀不完的，因为真理永远存在！（鼓掌）
历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！
我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！（长时间热烈的鼓掌）
（节选自闻一多《最后一次讲演》）
【材料二】
“亲爱的同志们！”他的声音是平和的，但是却掩盖不住他内心的激动。
“朋友们，我终于又回到你们这儿，回到自己的战斗岗位上来了。我回到这里，感到非常幸福。我在这里看到了许多老朋友。我在奥库涅夫那里看了一些材料，了解到我们索洛缅卡的共青团组织增加了三分之一的新同志，铁路工厂和机务段里没人再去干打火机这种私活了。大家还从废车堆里把报废的机车拖出来进行大修。这就表明，我们的国家正在复兴，我们的力量在不断壮大。活在世界上是可以大有作为的。你们说，在这样的时候，难道我能去死吗？”说到这里，他的脸上洋溢着幸福的笑容，两眼炯炯发光。
（节选自奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》，有删改）
【材料三】
在巴尔扎克葬礼上的演说
雨果
各位先生：
①现在入土的这个人，举国哀悼他。今天，人民哀悼一位天才之死，国家哀悼一位天才之死。
②诸位先生，巴尔扎克这个名字将长留于我们这个时代，也将流传于后世的光辉业绩之中。在最伟大的人物中间，巴尔扎克名列前茅；在最优秀的人物中间，巴尔扎克属于佼佼者。他才华卓越，至善至美，但他的成就不是眼下说得尽的。
③他的所有作品仅仅形成了一部书[注]，一部有生命的、光亮的、深刻的书。我们在这里看见整个现代文明的走向。一部了不起的书，他题作“喜剧”，其实就是题作“历史”也没有什么，这里有一切的形式和一切的风格；一部既是观察又是想象的书，这里有大量的真实、亲切、家常、琐碎、粗鄙。但是有时通过突然撕破表面、充分揭示形形色色的现实，让人马上看到最阴沉和最悲壮的理想。
④愿意也罢，不愿意也罢，同意也罢，不同意也罢，这部庞大而又奇特的作品的作者就在自己不知道的时候，加入了革命作家的强大行列。巴尔扎克笔直地奔向目标，抓住了现代社会进行肉搏。他从各方面揪过来一些东西，有虚像，有希望，有呼喊，有假面具。他发掘内心，解剖激情。他探索人、灵魂、心、脏腑、头脑和各个人的深渊。这就是他在我们中间的工作。这就是他给我们留下来的作品，崇高而又扎实的作品，金刚岩层堆积起来的雄伟的纪念碑！从今以后，他的声名在作品的顶尖熠熠发光。伟人为自己建造了底座，未来负起安放雕像的责任。
⑤他的一生是短促的，然而也是饱满的，作品比岁月还多。
⑥唉！这位惊人的、不知疲倦的作家，这位哲学家，这位思想家，这位诗人，这位天才，经历了充满风暴和斗争的生活，这是一切伟大人物的共同命运。今天，他安息了，他走出了冲突与仇恨。在他进入坟墓的这天，他同时也步入了荣誉的宫殿。从今以后，他将和祖国的星星一起，熠熠闪耀于我们上空的云层之上。
（有删改）
【注】一部书：指巴尔扎克创作的《人间喜剧》，包括《高老头》《欧也妮·葛朗台》等91部小说。其社会历史内容可以归纳为贵族衰亡、资产者发迹和金钱罪恶三大主题。
15. 根据以上材料，完成下面的表格。
16. 揣摩下面的演讲词，根据括号中的要求回答问题。
（1）【材料一】正义是杀不完的，因为真理永远存在！（借鉴【材料二】中的画线句，从动作和表情的角度设计这句话的演讲技巧。）
（2）【材料三】他的一生是短促的，然而也是饱满的，作品比岁月还多。（“饱满”为何要重读？）
17. 读了三则材料，请说说你对生死观的理解。
（四）（13分）
阅读文段，回答问题。
德天瀑布记
赵丽宏
①无风，无雨，无雾。蓝天下群山叠翠，几片白云凝固在若有若无的峰峦间，路边的兰草和头顶的桉树叶纹丝不动。不远处的归春河，是中越边境的界河，河道曲折，蜿蜒而下，河水澄澈如水晶，温润如碧玉，在我的视野中缓缓滑动。天地间，仿佛只写着两个字：幽静。
②然而静寂中却有奇异的声响传来，使人忍不住屏息谛听。这声音来自极遥远的地方，虽然不大，却浑厚深沉，如山谷中的林涛喧腾，夹杂着风雨哗然而至。随着这奇异的声响不断变大，心中的疑惑也如云雾旋绕。被树荫隔断的远山中，分明正奔腾着万马千军，天地间回荡着马蹄声和金戈的撞击声，交织着号角的呜咽和人马的嘶喊……
③绿荫中白光一闪，眼帘豁然大开。河道尽头，群山壁立，瀑布自天而降，气势万千地横陈在绿色的崖壁上。那震撼天地的巨响，是高山流水的声音，是瀑布的喧哗。这就是德天瀑布，是我追寻的目标。瀑布看上去洋洋洒洒，层层叠叠，宽阔的流水从绿树丛生的山顶跌落，在腰间受阻，又分成几叠飞泻而下，从远处看，瀑布形成的过程似乎优美徐缓，流水以柔曼的姿态舒展在天地间，仿佛是一列宽银幕，正放映着一幕浪漫的流水交响曲。然而听它们的轰鸣，便可想见，那流水是怎样的一种规模和气势。
④沿着归春河畔的小路，迎着越来越响的轰鸣声，一步一步走近大瀑布。呈现在我眼前的德天瀑布犹如天缸倾翻，大水滔滔滚滚，轰然而下，像要淹没整个世界，流水奔泻的情状惊心动魄，不再徐缓，使我想起唐人的诗句：“涛似连山喷雪来”“乱流争迅湍，喷薄如雷风”。然而山下早已为瀑布准备了落脚之地，流水泻入深潭，翻卷起一簇簇雪浪，飞溅起一缕缕水雾，气势汹汹，最终却还是循规蹈矩，在阔大的水潭里盘旋片刻，又匆匆涌入河道，缓缓向下游淌去。这样的景象，已经持续了多少年？一亿年？一万年？还是千百年？当地的友人告知，这瀑布，古已有之，归春河流淌了多少年，这瀑布就奔泻了多少年。不知多少代居民在水声中老去，瀑布却长流不竭，永远像活泼的孩童，像雄姿英发的男子汉，保持着勃勃生机。
⑤随友人坐上竹筏，长篙在河滩上轻轻一点，筏子便稳稳地滑到河中心。透过清澈的水波，能看到水底的岩石，水浅处筏底不时触到石滩，深处则墨绿一片，深不可测。撑竹筏的是一个肤色黝黑的小个子船工，不说话，只是盯着水面，灵巧地将手中的竹篱左右点拨，撑着筏子逆流而上，渐渐靠近瀑布。在阔大的瀑布面前，我们的筏子是漂浮于水面的一只小甲虫，游动得小心翼翼，惟恐被急流颠覆。我的周围，轰鸣的水声和飞扬的水雾笼罩了整个世界。瀑布前有一组岩石从水底崛起，色彩斑驳，形状怪诞，如一头巨大的异兽浮出水面，对着瀑布昂起脑袋，似乎在追寻那空中的水流。飞泻的瀑布劈头盖脸打来，溅起漫天飞雪，而那异兽犟头倔脑，毫不退缩。异兽，永远也无法登临山巅，而瀑布，大概也无法将它赶走。
⑥“看，彩虹！”
⑦筏子上有人惊呼。无须指点，坐在筏子上的人都看见了出现在阳光和水雾中的奇观。一座七彩虹桥，在朦胧的水雾中凌空而起，一端在水花飞溅的瀑布底部，一端升入飘忽迷蒙的空间，任凭波流翻涌，水声如雷，那光彩斑斓的虹桥却在空中浑然不动，像是在等候游人上桥登空，步入仙境。在瀑布前，只要有阳光和雾气，这彩虹就不会消失。
⑧瀑布下的水流汹涌激荡，筏子再也无法向前，只能原路折返，回到岸上。从瀑布北侧的小路拾级上山，来到瀑布背后的山顶。轰鸣的水声仍在耳畔回旋，眼前的景象却已经迥然不同，但见一片明澈如镜的平湖，倒映着蓝天白云，衬托着起伏逶迤的远山，湖中小岛遍布，花木葳蕤，彩色的鸟雀从平静的水面上掠过，清可见底的水中，鱼群来往穿梭。谁能想到，惊天动地的大瀑布离这世外桃源般的静水，只有几十米。
⑨我坐竹筏在归春河上观瀑时，河对岸也有越南人三五成群前来，两国游人隔河挥手致意，互相能看到对方脸上友好的笑意。将两国游人吸引至此的，是跨越国界的大瀑布。此刻，站在国界上，无拘无束地观赏大自然的奇妙馈赠，倾听这震撼天地的动人天籁，我情不自禁地在心里默默感叹：和平，是多么珍贵多么美好。在和平的岁月里，自然之美，才成了人类追求的共同目标。
（有改动）
18. 文章以作者游德天瀑布的行踪为主线，描绘了游览德天瀑布时的所见所闻。通读全文，完成表格。
19. 本文的语言极具特色，请结合第④段画线句分析。
然而山下早已为瀑布准备了落脚之地，流水泻入深潭，翻卷起一簇簇雪浪，飞溅起一缕缕水雾，气势汹汹，最终却还是循规蹈矩，在阔大水潭里盘旋片刻，又匆匆涌入河道，缓缓向下游淌去。
20. 作者不仅记述了所见景象，还表达了自己的感受。结合语境，说说你对文章最后一句话的理解。
在和平的岁月里，自然之美，才成了人类追求的共同目标。
21. 《壶口瀑布》中作者在写了壶口瀑布的水之后，写了“脚下的石”；《德天瀑布记》中作者在写了德天瀑布后，写了“越南的游客”。有人说“脚下的石”“越南的游客”在两篇文章结尾起到了相同的作用。请结合两篇文章具体分析。
三、写作（50分）
22. 作文
我们的人生有太多的东西值得咀嚼，咀嚼宽容，咀嚼善良，咀嚼真诚，咀嚼狭隘，咀嚼自私……甘甜中有苦涩，苦涩中有甘甜。
请以“咀嚼________”为题，补全题目，写一篇演讲稿。
要求：①自选角度，自选文体（诗歌除外）；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于600字。
演讲者
演讲目的
演讲风格
闻一多
悼念李公朴
（1）_________
（2）___
回到战斗岗位表心声
（3）__________
雨果
（4） ______
崇敬悲壮
立足点
观察角度
景物特点
河畔小路
远眺
瀑布：①_____
②________
瀑布：滔滔滚滚，轰然而下
③_____
平视
岩石：色彩斑驳，形状怪诞
仰视
虹桥：④_____
瀑背山顶
⑤_______
平湖：明澈如镜，世外桃源