初中人教部编版（2024）10* 往事依依/于漪评课课件ppt

这是一份初中人教部编版（2024）10* 往事依依/于漪评课课件ppt，共17页。

[撰写标语]1. 请你为本次读书文化节设计一条宣传标语。
示例一：与书为伴，青春更灿烂！示例二：翻开书页，点亮梦想。示例三：爱上读书，让生活更精彩！
[检查串词]小阅同学找到以下两段主持串词，请你帮他修改和润色语言。2. 阅读下面的文字，完成后面小题。忙禄奔波的人在看书的过程中寻找慰jiè，读一本温暖心灵的书籍，可以拥有明媚的心情,跳出沉闷的环境，徜徉在诗意的海洋中。时间一久，在阅历越来越丰富的同时，书籍的数量也越来越多，宛如浩miǎ 的书海。
(1)给加点的字词注音，根据拼音写汉字。明媚( ) 徜徉( )慰jiè( ) 浩miǎ( )(2)语段中有一个错别字，请找出来，并加以改正。____________改为____________
3. [2023 延安期末] 阅读语段，按要求完成下面的题目。①读书是自我觉醒、增长智慧的最好方式。②多一份知识，就多一种能力□多一份学问，就多一层底气。③困顿时，_________，帮你抵挡浮躁沮丧；迷茫时，_________ ，帮你解惑释疑。④一个人的人生高度，往往就是他脚下书本的厚度。⑤你读的每一本书都在帮你蓄力，帮你以更好的姿态，应对生活中的疾风骤雨。(1)请在第②句方框内填入恰当的标点符号。
【点拨】本题考查标点。“多一份知识，就多一种能力”和“多一份学问，就多一层底气”是并列关系，所以应填分号。
(2)请将下面的语句分别填在第③ 句的横线上。(只填序号)A. 书是工具 B. 书是盾牌③困顿时，_________，帮你抵挡浮躁沮丧；迷茫时，_________ ，帮你解惑释疑。
【点拨】第一空，结合下句“帮你抵挡浮躁沮丧”可知，书是起抵挡作用的盾牌，故选B。第二空，结合下句“帮你解惑释疑”可知，书是解惑释疑的工具，故选A。
(3)第⑤ 句中加点词“蓄力”的词性是 ____________。
[海报解读]4. 下面是校学生会设计的读书文化节宣传海报的主图元素，请你解读。
图中画的是一本书做成的飞伞(飞行器)，带着一位张开双臂的青少年飞行。海报告诉我们，书籍是我们追求自由、实现梦想的重要工具。我们应该珍惜书籍这一宝贵的资源，通过阅读来不断提升自己、拓宽视野、实现梦想。
[拟写通知]5. 读书文化节活动将于2024 年5 月27 日15：0 0 在校文化馆四楼举行，请七年级全体同学参加，届时请各班班长按照班级顺序带队入场。请你帮校学生会拟写一则通知。
通 知我校将于2024 年5 月27 日15：00 在校文化馆四楼举行读书文化节活动，请七年级全体同学参加，届时请各班班长按照班级顺序带队入场。校学生会2024 年5 月22 日
[自我推荐]6. 为收集活动成果，你所在班级拟在班刊上报道此次文化节盛况，班刊编辑部计划设立图画组、设计组、文字组、宣传组等编排小组，请你毛遂自荐，选择一个你擅长的小组加入，结合小组的具体职责说说你胜任这份工作的理由。
示例：设计组。我敢于创新，富有创意，能为班刊编辑排版，设计出图文并茂的精美班刊。
【点拨】本题考查语言表达。解答时，先选择一个编排小组，再结合编排小组的任务来阐述理由。注意：自荐的理由一定要具有说服力，强调自己能胜任这份工作。
10. (拓展延伸)最爱你的那个人是谁？你是否欺负过他(她)？如果欺负过，请举一例反思；如果没有欺负过，请概括写出你是如何爱他(她)的。(不少于100 字。若概括写如何爱他(她)，请分条答，至少答3 条。)
示例一：最爱我的人是妈妈，我欺负过妈妈。以前，我一直觉得妈妈养育我是天经地义的，每次我们吵架我都会说：“如果你后悔了可以不生我啊！我有求过你一定要生我养我吗？”但现在，读完这篇文章后，我再也不会这样了，作为妈妈的女儿，难道我不应该体谅妈妈的难处吗？我一定要以书中的那个“他”为榜样，从现在起，体谅妈妈，早日学会照料自己。