2021-2022学年广东省深圳市盐田区部编版小学一年级下册语文期末试题及答案

这是一份2021-2022学年广东省深圳市盐田区部编版小学一年级下册语文期末试题及答案，共9页。试卷主要包含了是染绿了大地，根据录音内容连一连等内容，欢迎下载使用。

1．是（ ）染绿了大地。
①树木 ②太阳 ③小草
2．根据录音内容连一连。
嫩绿的 云朵
洁白的 阳光
温暖的 叶子
3．根据录音内容判断下列说法的对错，对的打上“√”，错的打上“×”。
（1）录音内容描写的季节是春天。（ ）
（2）美丽的蝴蝶在树木上飞来飞去。（ ）
1. 读一读，看拼音写词语，注意把字写得正确、美观。
傍，把心的具书里，准备公车去学了。
【答案】
【解析】
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“晚、进、坐、校”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2. 给下列加点字选择恰当的读音，画上“”。
天空（kōng kòng） 种田（zhǒng zhòng） 快乐（yuè lè）
粽子（zi zǐ） 种子（zhǒng zhòng） 音乐（yuè lè）
【答案】kōng zhòng lè zi zhǒng yuè
【解析】
【详解】本题考查字音辨析。
空：kōng，不包含什么；里面没有东西或没有内容；不切实际的，天空，没有结果地；白白地；kòng ，闲暇时间，腾出空隙或空间；天空选择读音kōng。
种：zhǒng，物种的简称，人种，类别；种类；zhòng，种植；种田选择读音zhòng；种子选择读音zhǒng。
乐： lè，快乐，乐于，笑； yuè，有规律而和谐动人的声音；快乐选择读音lè，音乐选择读音yuè。
粽子：zòng zi，一种食品，用竹叶或苇叶等把糯米包住，扎成三角锥体或其他形状，煮熟后食用。我国民间端午节有吃粽子的习俗。“子”字的原调读三声，在“粽子”这个词里读轻声，选择读音zi。
3. 根据韵母给下列汉字分类。（填序号）
①半 ②长 ③忙 ④单 ⑤间 ⑥粮 ⑦样 ⑧眼
韵母是“an”：______ 韵母是“ang”：_______
【答案】 ①. ①④⑤⑧ ②. ②③⑥⑦
【解析】
【详解】本题考查对汉字韵母的掌握。
我们所学的汉语拼音中韵母共有24个。韵母有：a e i u ü ai ei ui a u iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ng。
①半—bàn，韵母是an；②长—cháng，韵母是ang；③忙—máng，韵母是ang；④单—dān，韵母是an；⑤间—jiān韵母是an；⑥粮—liáng韵母是ang；⑦样—yàng，韵母是ang；⑧眼—yǎn，韵母是an。
故韵母是“an”的是：①④⑤⑧； 韵母是“ang”的是：②③⑥⑦。
4. 读句子，在正确的字下面画上“√”。
（1）我（在 再）一次看见老奶奶（座 坐）（在 再）大石头上晒太阳。
（2）小（请 青 清）蛙邀（请 青 清）好朋友们一起去（请 青 清）泉里游泳。
（3）大（像 象 向）浩（hà）浩荡（dàng）荡的，（像 象 向）一队士兵那样（像 象 向）北迁（qiān）移。
【答案】（1）再 坐 在
（2）青 请 清
（3）象 像 向
【解析】
【详解】本题考查同音字的辨析。
（1）在：存在；活着。再：两次、第二次。坐：把臀部放在椅凳或其他物体上，以支持身体。座：座位。
第二次看见老奶奶，故用“再”；老奶奶用石头支撑身体，故用“坐”；待在石头上，故用“在”。
（2）青：一种颜色。请：请求，邀请。清：水纯净没有混染的东西（跟“浊”相对）。
根据字义可知，小青蛙邀请朋友们去清洁的泉水里游泳，故依次用“青”“请”“清”。
（3）象：陆地上现存最大的哺乳动物。像：相似，如同。向：对着；朝着（跟“背”相对）。
根据字义可知，大象浩浩荡荡的，像士兵那样，朝着北方迁移。故依次用“象”“像”“向”。
判断下列说法的对错，对的打上“√”，错的打上“×”。
5. “首”字用音序查字法先查大写字母“SH”，再查音节“shu”，最后看看在第几页。（ ）
6. 我们请别人帮助时，要注意用上礼貌用语，如“请”、“您好”、“谢谢，不客气”等。（ ）
7. “提、拔、拍、捉、打”等含有“扌”旁的字大多和手有关。（ ）
8. “燕子低飞”“蚂蚁搬家”“蛇过道”等现象预示着天气晴朗。（ ）
【答案】5. × 6. ×
7. √ 8. ×
【解析】
【5题详解】
考查查字典。
“首”字用音序查字法先查大写字母“S”，再查音节“shǒu”，最后看看在第几页。故题干的说法有误。
【6题详解】
考查礼貌用语。
我们请别人帮助时，要注意用上礼貌用语，如“请”“您好”等，而“谢谢，不客气”中的“不客气”是回答别人感谢时所说的礼貌用语，相当于不用谢，不适用于“我们请别人帮助时”的情景，故题干的说法有误。
【7题详解】
考查汉字造字法及演变。
“提”意思是悬空拎着物品；“拔”意思是把固定或隐藏在其他物体里的东西往外拉；抽出；“拍”意思是用手掌打；“捉”意思是握、抓；“打”意思是击、敲击。从中可以看出这些含有“扌”旁的字大多和手有关。故题干的说法正确。
【8题详解】
考查谚语俗语的理解。
“燕子低飞”“蚂蚁搬家”“蛇过道”等现象预示着天要下雨，不是预示着天气晴朗。故题干的说法有误。
按要求做一做。
9. 照样子写词语。
（1）例：美丽的（天山） 弯弯的（ ） 温暖的（ ）
（2）例：荡来荡去 ______来______去 ______来______去
【答案】 ①. 月牙 ②. 阳光 ③. 飞 ④. 飞 ⑤. 跑 ⑥. 跑
【解析】
【详解】本题考查词语搭配。
（1）完成本题要注意认真分析所给词语，并选择合适的搭配，完成后读一读是否正确。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词。
弯弯可以用来形容月牙，小河，小桥；温暖可以用来形容春天、家庭、世界。
（2）观察例词，词语为A来A去的形式，仿照例词写出类似的A来A去的词语即可，如：走来走去，游来游去。
10. 照样子写句子。
（1）例：小白兔割草。→①小白兔在山坡上割草。②小白兔弯着腰在山坡上割草。
小猴子摘桃子。→①__________________②_________________
（2）例：白云软软的，白白的。
小草____________，____________。
【答案】 ①. 小猴子在树上摘桃子。 ②. 小猴子抬着头在树上摘桃子。 ③. 柔柔的 ④. 绿绿的
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
（1）结合例句可知，是把前一个句子写得更加具体，只要语句通顺，合理即可。
如：小猴子在树上摘桃子。小猴子伸直了手在树上摘桃子。
（2）结合例句可知，仿写时要是抓住事物的特点来写修饰词，词语的形式是：AAB式。如：小草青青的、嫩嫩的。
日积月累。
11. 根据情境补充完整句子。
（1）期末考试前，丽丽的心情像是“十五个吊桶打水——____________”，她害怕粗心犯错而考不出理想成绩，这样不就“竹篮子打水——______”了吗？可谁知，考试结果让丽丽直出望外，妈妈不停地夸赞：“丽丽的成绩越来越好，真是‘芝麻开花——____________’呀！”
（2）周末我们去爬梧桐山，路上看到山腰间云雾缭绕，爸爸说：“俗话说‘____________山戴帽，____________半山腰’，今天看来是个大晴天。”
【答案】 ①. 七上八下 ②. 一场空 ③. 节节高 ④. 有雨 ⑤. 无雨
【解析】
【详解】本题考查了歇后语及谚语俗语。
（1）十五个吊桶打水——七上八下：形容心里慌乱不安，无所适从。也指零落不齐或纷乱不齐；
竹篮子打水——一场空：意思是比喻白费力气，没有效果，劳而无功。侧重于用的方法不合适；
芝麻开花——节节高：本意是芝麻开的花一节接一节的高；用来形容人们步步高升、生活越过越好，学业日日有成，职位总在升或生意蒸蒸日上等。
（2）有雨山戴帽，无雨半山腰：意思是指云在山头盖住了山顶，山顶就像戴了一顶帽子一样，而云出现在半山腰就是没有雨的意思。
12. 将孟浩然的《春晓》补充完整，并回答问题。
眠不觉晓，处处闻啼乌。
夜 ，落知 。
下面哪幅图与《春晓》所描绘的情景相符合？（ ）
A． B． C．
【答案】

C
【解析】
【详解】本题考查古诗的识记与书写。
《春晓》是唐代诗人孟浩然的诗作。全诗：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。书写时要注意“春”“雨”容易写错，注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。
A．图中描述一棵松树下一个大人正在向一个小孩询问着什么，由此可知这幅画应该是唐代诗僧贾岛的《寻隐者不遇》，全诗：松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。意思：苍松下询问年少的学童，他说他的师傅已经去山中采药了。只知道就在这座大山里，可山中云雾缭绕不知道他的行踪。
B．图中描述桃花树下站着一个人正在送别乘船远去的朋友，由此可知这幅画应该是唐代诗人李白的《赠汪伦》，全诗：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。意思：李白乘舟将要远行离去，忽听岸上传来踏歌之声。即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪伦送我之情。
C．图中描述一个人正看着窗外，外面有几只小鸟飞过，由此可知这幅画是唐代诗人孟浩然的《春晓》，意思：春日里贪睡不知不觉天就亮了，到处可以听见小鸟的鸣叫声。回想昨夜的阵阵风雨声，不知吹落了多少娇美的春花。
故选C。
阅读下列短文，按要求回答问题。
一天，小白兔在森林里采蘑菇，迷了路，心里又急又怕，不小心摔（shuāi）了一跤（jiā），腿扭（niǔ）伤了，坐在石头上伤心地哭了起来。
小花鹿看见了，连忙跑过去，拉着小白兔的手说：“小白兔，你为什么哭呀？”小白兔说：“我不小心扭伤了腿，不能回家了。”
小花鹿安慰（wèi）小白兔说：“不要紧，你家住在哪儿？我送你回家好吗？”小白兔说：“好，谢谢你。”
小花鹿一边替（tì）小白兔擦眼泪，一边说：“快别哭了，看你把眼睛都哭红了。”说着小花鹿背着小白兔，送她回了家。
13. 短文共有（ ）个自然段。
14. 从文中找出下列词语的近义词。
悲伤——（ ） 急忙——（ ）
15. 小白兔为什么会坐在石头上伤心地哭呢？
_______________________
16. 根据短文内容判断下列说法的对错，对的打上“√”，错的打上“×”。
（1）小白兔在河边采蘑菇。（ ）
（2）小花鹿迷路了，她心里又急又怕。（ ）
（3）小花鹿送小白兔回了家（ ）
17. 读了短文，你想分别对小白兔和小花鹿说些什么呢？
小白兔：__________________
小花鹿：__________________
【答案】13. 四##4
14. ①. 伤心 ②. 连忙
15. 因为小白兔迷路了，还摔了一跤，扭伤了腿。
16. ①. × ②. × ③. √
17. ①. 小白兔，你要勇敢。 ②. 小花鹿，你安慰小白兔，还把它送回家，你真善良。
【解析】
【13题详解】
本题考查数自然段。
自然段就是作者行文时由于意思的表达需要转换，或者一个意思需要多方面说明自然形成的段落。它的特点就是在行文时用开头空下两格的方式，来表示一个自然段的形成。据此判断短文共有4个自然段。
【14题详解】
本题考查近义词。
悲伤：表示伤心难过之意。近义词是“伤心”；
急忙：心里着急，行动加快。近义词是“连忙”。
【15题详解】
本题考查文章内容理解。
结合文章第①自然段句子“一天，小白兔在森林里采蘑菇，迷了路，心里又急又怕，不小心摔了一跤，腿扭伤了，坐在石头上伤心地哭了起来。”可知小白兔伤心地哭的原因是在森林里迷了路，还摔了一跤，腿扭伤了。
【16题详解】
本题考查文章内容理解。
（1）结合文章第①自然段句子“一天，小白兔森林里采蘑菇”可知说法错误；
（2）结合文章第①自然段句子“一天，小白兔在森林里采蘑菇，迷了路，心里又急又怕”可知说法错误；
（3）结合文章第④自然段句子“说着小花鹿背着小白兔，送她回了家。”可知说法正确。
【17题详解】
本题考查语言表达。
结合故事内容，组织语言，对小白兔和小花鹿说出自己想说话，如：我想对小白兔说：“小白兔，遇到困难不要害怕。”，我想对小花鹿说：“小花鹿，你帮助了小白兔，你真棒！”
18. 看图写话。
提示：图上有谁？它们在哪里？在做什么呢？请发挥想象写几句话。
【答案】例文：
看图写话
春天来了，天气暖和了。
公园的小湖边，草地绿茵茵的，在一颗高高的大树下，有几只小猴在快乐的玩耍皮球。
它们围成一圈，一只小猴把皮球使劲拍了一下，只见皮球弹起来很高。另一只小猴立马跳起来，伸出手把皮球接住了，之后它又把皮球扔到对面。
就这样，它们扔过来，接过去，玩的不亦乐乎。
【解析】
【详解】本题考查看图写话能力。
注意观察图中内容分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。要将事情发生的时间，地点，人物和事件写清楚，注意标点符号的正确使用，语句通顺。
观察图片可知，地上有草坪，旁边有水，这是再哪里呢？图片上的几只小猴子在干什么呢？它们在一起玩的开心吗？展开合理的想象，把它们的动作和心理都写出来。