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小学数学冀教版（2024）三年级上册2 长方形和正方形的周长评优课ppt课件
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这是一份小学数学冀教版（2024）三年级上册2 长方形和正方形的周长评优课ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了学习目标，情境导入，沿长方形草地走一周，沿正方形草地走一周，它们各自走了多少呢，探索新知，对边相等，条边都相等，×4＝12米，长方形等内容，欢迎下载使用。
1.经历自主探究长方形和正方形的周长计算公式的过程。（重点）2.掌握长方形、正方形的周长计算公式，并能正确、熟练地计算长方形和正方形的周长。（难点）3.积极参与探究、交流等活动，体验算法的多样化。
(教材P78 例1)不用量，算一算下面方格纸上图形的周长。
6+3+6+3=18（厘米）
3+3+3+3=12（厘米）
(教材P78 例2)计算下面长方形和正方形的周长。
3＋3＋3＋3＝12（米）
5×2＋3×2 ＝10＋6 ＝16（米）
（5＋3）×2＝8×2＝16（米）
长方形周长=（长+宽）×2
1.信鸽送信。（教材P79 练一练 第1题）
2.一块正方形手帕，边长是25厘米。它的周长是多少厘米?（教材P79 练一练 第2题）
25×4＝100（厘米）
答：它的周长是100厘米。
3.有一块长是80厘米、宽是50厘米的长方形木板。在这块木板上锯下一块最大的正方形木板。（教材P79 练一练 第3题） (1)锯下的正方形木板的周长是多少？
50×4＝200（厘米）答：锯下的正方形木板的周长是200厘米。
最大正方形的边长等于长方形的宽。
80-50＝30（厘米）（50＋30）×2＝160（厘米） 答：剩下的长方形木板的周长是160厘米。
3.有一块长是80厘米、宽是50厘米的长方形木板。在这块木板上锯下一块最大的正方形木板。（教材P79 练一练 第3题） (2)剩下的长方形木板的周长是多少？
4.有一根32厘米长的铁丝。（教材P79 问题讨论）
（1）用它能折成一个正方形吗?如果能，那么正方形的边长是多少?
（2）用它能折成一个长方形吗?如果能，那么长方形的长和宽分别是多少?
1.计算下面图形的周长。（教材P80 练习 第1题）
18×4＝72（dm）
（30＋20）×2＝100（cm）
40+50+30＝120（cm）
2.一块长方形菜地，长是4米，宽是3米。在它的四周围上篱笆，篱笆的长是多少米?（教材P80 练习 第2题）
（4＋3）×2＝14（米）
答：篱笆的长是14米。
3.一块草地，宽8米，比长少3米，这块草地的周长是多少米？
8＋3＝11（米） （11＋8）×2=38（米）答：这块草地的周长是38米。
4.用篱笆围成一个长是12米、宽是8米、一面靠墙的长方形鸡舍，最少需要篱笆多少米?最多呢?（教材P80 练习 第3题）
8＋12＋12＝32（m）
8＋8＋12＝28（m）
答：最少需要篱笆28米，最多需要篱笆32米。
5.乐乐和元元测量学校羽毛球场的周长。
（1）乐乐绕着羽毛球场跑了一圈，共跑了170步，平均每步约5分米。学校羽毛球场的周长约是多少米?
170×5＝850（分米）
850 分米＝85 米
答：羽毛球场的周长约是85米。
26－10＝16（米）
（26＋16）×2＝84（米）
答：羽毛球场的周长是84米。
（2）元元用软尺测量羽毛球场的周长，量得羽毛球场长26米，比宽长10米。羽毛球场的周长是多少米?
学习完本节课，你有什么收获？
长方形和正方形的周长公式：长方形周长＝(长＋宽)×2 正方形周长＝边长×4
1.经历自主探究长方形和正方形的周长计算公式的过程。（重点）2.掌握长方形、正方形的周长计算公式，并能正确、熟练地计算长方形和正方形的周长。（难点）3.积极参与探究、交流等活动，体验算法的多样化。
(教材P78 例1)不用量，算一算下面方格纸上图形的周长。
6+3+6+3=18（厘米）
3+3+3+3=12（厘米）
(教材P78 例2)计算下面长方形和正方形的周长。
3＋3＋3＋3＝12（米）
5×2＋3×2 ＝10＋6 ＝16（米）
（5＋3）×2＝8×2＝16（米）
长方形周长=（长+宽）×2
1.信鸽送信。（教材P79 练一练 第1题）
2.一块正方形手帕，边长是25厘米。它的周长是多少厘米?（教材P79 练一练 第2题）
25×4＝100（厘米）
答：它的周长是100厘米。
3.有一块长是80厘米、宽是50厘米的长方形木板。在这块木板上锯下一块最大的正方形木板。（教材P79 练一练 第3题） (1)锯下的正方形木板的周长是多少？
50×4＝200（厘米）答：锯下的正方形木板的周长是200厘米。
最大正方形的边长等于长方形的宽。
80-50＝30（厘米）（50＋30）×2＝160（厘米） 答：剩下的长方形木板的周长是160厘米。
3.有一块长是80厘米、宽是50厘米的长方形木板。在这块木板上锯下一块最大的正方形木板。（教材P79 练一练 第3题） (2)剩下的长方形木板的周长是多少？
4.有一根32厘米长的铁丝。（教材P79 问题讨论）
（1）用它能折成一个正方形吗?如果能，那么正方形的边长是多少?
（2）用它能折成一个长方形吗?如果能，那么长方形的长和宽分别是多少?
1.计算下面图形的周长。（教材P80 练习 第1题）
18×4＝72（dm）
（30＋20）×2＝100（cm）
40+50+30＝120（cm）
2.一块长方形菜地，长是4米，宽是3米。在它的四周围上篱笆，篱笆的长是多少米?（教材P80 练习 第2题）
（4＋3）×2＝14（米）
答：篱笆的长是14米。
3.一块草地，宽8米，比长少3米，这块草地的周长是多少米？
8＋3＝11（米） （11＋8）×2=38（米）答：这块草地的周长是38米。
4.用篱笆围成一个长是12米、宽是8米、一面靠墙的长方形鸡舍，最少需要篱笆多少米?最多呢?（教材P80 练习 第3题）
8＋12＋12＝32（m）
8＋8＋12＝28（m）
答：最少需要篱笆28米，最多需要篱笆32米。
5.乐乐和元元测量学校羽毛球场的周长。
（1）乐乐绕着羽毛球场跑了一圈，共跑了170步，平均每步约5分米。学校羽毛球场的周长约是多少米?
170×5＝850（分米）
850 分米＝85 米
答：羽毛球场的周长约是85米。
26－10＝16（米）
（26＋16）×2＝84（米）
答：羽毛球场的周长是84米。
（2）元元用软尺测量羽毛球场的周长，量得羽毛球场长26米，比宽长10米。羽毛球场的周长是多少米?
学习完本节课，你有什么收获？
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