初中物理沪科版（2024）九年级全册第二节 熔化与凝固完美版ppt课件

这是一份初中物理沪科版（2024）九年级全册第二节 熔化与凝固完美版ppt课件，文件包含沪科版初中物理九年级全一册《122熔化与凝固》pptpptx、核心素养目标沪科版初中物理九年级全一册《122熔化与凝固》教案docx、沪科版物理九年级全一册122熔化与凝固同步分层练习docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共31页， 欢迎下载使用。

1.知道熔化和凝固的概念，能用熔化和凝固的知识解释生活中的现象；2.知道熔化曲线和凝固曲线的物理含义，并知道晶体和非晶体的区别；3.知道晶体的熔点和凝固点；4.知道熔化和凝固的吸放热情况。
熔化：物质由固态变成液态的过程。
物质由液态变成固态的过程叫凝固。
1.提出问题：不同物质在熔化过程中的温度变化情况相同吗？
2.假设和猜想： 不同物质的熔化规律相同。
不同物质的熔化规律不相同。
实验：探究固体熔化时温度的变化规律
主要是探究熔化时的温度变化、状态变化规律。
选择比较容易熔化的，且在熔化过程中不会产生有毒有害物质的。我们选用海波和石蜡这两种物质来做固体的熔化实验。
海波（硫代硫酸钠），又名大苏打，无色透明固体，临床上常用作氰化物的解毒剂。
石蜡，从矿物油中提炼，常用于包装及保鲜。
选用什么器材去加热熔化海波和石蜡呢？
1.注意温度计和酒精灯的正确使用。
2.熔化过程中搅拌器要不断轻轻搅拌。
对海波的加热方式是水浴加热，实验中为什么要水浴加热？
1、不能用一只酒精灯去点燃另一只酒精灯。
2、用完酒精灯必须用灯盖盖灭（不能用嘴吹）。
把海波和石蜡加热，并把温度计放入两种物质中，从40℃开始1分钟观察它们的状态和读出相应的温度，直到全部熔化后为止。
为了观察它们的状态和温度设计表格
4.进行实验并记录数据
分析：AB， BC ，CD段物质各处于什么状态？BC段物质是否吸热，物质温度如何变化？B点、C点及BC之间各处于什么状态？（相同点、不同点）
固夜共存（吸热温度不变）
固 态（吸热温度上升）
液 态（吸热温度上升）
（吸 热 温 度 上 升）
1.从固态变成了液态。2.在熔化过程中都需要吸热。
1.海波达到一定的熔化温度开始熔化，熔化时温度保持不变。处于固液共存状态。
2.石蜡没有固定的熔化温度，熔化时温度不断上升。没有固液共存状态。
1.像海波、冰、各种金属、奈那样，熔化时具有一定的熔化温度的这类固体叫做晶体。
2.像松香、玻璃、石蜡、沥青那样，熔化时没有一定的熔化温度的这类固体叫非晶体。
根据各种固体这种熔化特点的不同，可以将固体分为两类：晶体和非晶体。
熔点：晶体熔化的温度。凝固点：液体凝固形成晶体时的温度。
3.晶体从开始熔化到完全熔化处于固液共存的状态，非晶体熔化时不存在固液共存的状态。
晶体和非晶体的熔化特点：
1.晶体和非晶体熔化时都要从外界吸热。
2.晶体熔化的过程中温度保持不变，即有一定的熔点；非晶体没有一定的熔点。
从表格中你可以获得哪些知识？
不同的晶体熔点不同，熔点是晶体的一种特性。（非晶体没有熔点）
常见几种晶体的熔点（在1个标准大气压下）
比较两幅图像，你们能发现些什么？
硫代硫酸钠熔化与凝固图象
比较两幅图像，能发现些什么？
2.晶体在凝固过程中温度不变，这个温度叫做凝固点；
3.凝固过程中处于固液共存状态；
4.晶体只有达到一定温度时才开始凝固；
1.凝固是熔化的逆过程。
晶体熔化的条件：温度达到熔点并能继续吸热。
晶体凝固的条件：温度达到凝固点并能继续放热。
同种晶体的熔点和凝固点相同。
晶体在熔化和凝固时都处于固液共存状态且温度不变。
1.关于物质的熔化和凝固，下面说法错误的是（ ）A.物质熔化时吸热，凝固时放热B.同种晶体熔点和凝固点相同C.物质在熔化过程中温度保持不变D.晶体在熔化过程中温度保持不变
2.用铜块浇铸铜像的过程，发生的物态变化是( )A.只有熔化 B.只有凝固C.先熔化后凝固 D.先凝固后熔化
3.在研究晶体与非晶体的熔化和凝固特点实验中，小北绘制了如图所示的四幅图像，其中能反映晶体凝固特点的图像是（ ）
A B C D