【一轮复习】高中语文（通用版）小说专题训练专题01 小说阅读测试卷（教师版+学生版）

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检测时间：120分钟 满分：100分
一、(本题16分)（2022·青海·海东市第一中学模拟预测）阅读下面的文字，完成下列小题。
汽车等待的时候
[美]欧·亨利
黄昏刚降临，穿灰色衣服的姑娘又来到那个小公园的安静的角落里。她坐在长椅上看书。
再说一遍：她的衣服是灰色的，并且朴素得足以掩盖式样和剪裁的完美。一张大网眼的面纱罩住了她的头巾帽和散发着安详恬静的美的脸蛋。昨天同一个时候，她也来到这里，前天也是如此；有一个人了解这个情况。
了解这个情况的年轻人逡巡走近，把希望寄托在幸运之神身上。他的虔诚得到了回报，因为她翻书页的时候，书本从地手里滑下来，在椅子上一磕，落到足足有一码远的地方。
年轻人迫不及待地扑到书上，带着在公园和公共场所里司空见惯的神情把它还给它的主人，那种神情既殷勤又充满希望，还掺杂一些对附近那个值班警察的忌惮。他用悦耳的声调冒险说了一句没头没脑的关于天气的话——那种造成世间多少不幸的开场白——静静地站了一会儿，等待着他的运气。
姑娘看了一眼年轻人简朴的衣着，一张并不引人注目的普普通通的脸。
“如果你愿意，就请坐吧。”她用深沉的低音说，“光线太暗了，无法看书，我现在想聊聊天。”
“你知道吗？”他说，“你是我一生中见到的最漂亮的姑娘，昨天我就见到你了。”
“不论你是谁，”姑娘冷冰冰地说，“你得记住，我是一位小姐。”
“实在冒昧，”年轻人说，“都是我的不是，你也知道——我的意思是公园里有这么多的姑娘，你也知道——当然，你不知道，但是……”
“换个话题谈谈吧。当然，我知道了。讲讲这些来往的游客吧，他们去哪儿？ 为什么那么匆忙？他们感到幸福吗？”
年轻人一时还没搞清，自己究竟应扮演一个什么样的角色。
“我到这里来坐，只是因为我能接近这么多的游客，我跟你讲话，是因为我想找一个天性善良的人，一个没有铜臭、不是唯钱是图的人聊聊，你不知道我是多么厌恶钱啊——钱，钱，钱！我讨厌我周围的那些男人。我不喜欢自得其乐，看不上珍珠宝石，也懒得游山玩水。”
“我可总是这么认为，”年轻人说，“钱是个好东西。”
“当你有了成百上万块钱，你就可以兜风、看戏、跳舞、赴宴。可我对这一切诱惑看透了！”姑娘回答。年轻人很有趣地看着姑娘。
他说：“我可很喜欢研究和探听富人们的生活。”
“有时候，”姑娘继续说，“我想，如果我要恋爱的话，就要爱一个普通的年轻人——你的职业是什么”
“我只不过是一个普普通通的人，但是我希望我能在这个世界上出人头地。你刚才说的当真是这个意思：你会爱一个普普通通的人？”
“当然啦！”她回答。
“我在饭店工作。”年轻人说。姑娘心里一惊，问道：“该不会是个跑堂的吧？”
“我是饭店的出纳员，你看见那里耀眼的有‘饭店’两字的霓虹灯招牌了吗？”
姑娘看了看手表，站起身问：“你怎么不上班？”
“我上夜班，”年轻人答道，“离上班时间还有一小时呢！我能再见到你吗？”
“不知道，也许可以。我得马上走了。唔，今晚我要去赴宴，还有一个音乐会呢。你进来时可能看到公园门口有一辆白色小汽车吧？”
“是的，我看到了。”年轻人回答。
“我总是坐这辆车来，司机正在等我呢，再见！”
“现在天已黑了，”年轻人说，“这公园里坏人太多，要不要我送你上汽车？”
“你还是在长凳上坐十分钟再走吧。”说完，姑娘就朝着公园大门走去。 年轻人盯着姑娘漂亮的身影，然后起身跟在她后面。
姑娘走到公园大门口，转过头看了一眼那辆小汽车，就走了过去。她横穿马路，走进那个耀眼的有“饭店”两字的霓虹灯招牌的饭店。店里的出纳柜台上一个红头发姑娘看见她来了，就离开了座位，这位身穿灰色衣服的姑娘就接替了红头发姑娘的工作。
年轻人把手插进口袋，在街上慢慢地往回走。在拐角上，他脚下碰到一本小小的、纸面的书，他把它踢到了草皮边上。那张花花绿绿的封面使他认出这就是那姑娘刚才看的书。他漫不经心地捡起来，看到书名是《新天方夜谭》,作者是斯蒂文森【注】。他仍旧把它扔在草地上，迟疑地逗留了片刻。然后，他走近那辆汽车，钻了进去，对司机说：“俱乐部，亨利。”
(有删改)
【注】斯蒂文森(1850-1894)：英因作家，《新天方夜评》是一部带有异国情调的惊险浪漫故事集，其中刻意追求新奇和刺激，脱离了现实。
1．(4分)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是( )
A．开头强调姑娘穿的衣服是“灰色”的，足以掩饰式样和剪裁的完美，表明站娘装扮高雅而低调，为了不引起旁人对她的注意。
B．姑娘翻动书页时，一不留神，手中的书本滑落在地。这一动作引出年轻人与姑娘的交谈，一场美丽的邂逅继而展开。
C．年轻人说自己是“饭店的出纳员”，他是过腻了上流社会富人的生活，想要体验普通人的生活，这都源于他内心情感的错位。
D．小说幽默风趣，故事内容贴近社会小人物心理，前后形象反转很大，具有很强的戏剧性。读完后让人凄然一笑，反思深刻。
2．(6分)小说开篇写姑娘在公园安静的角落里看书，姑娘手中的这本“书”有什么深意？请简要分析。
3．(6分)结合全文，请简要分析本文运用的主要艺术手法。
【答案】1．D
2．小说结尾处点明书名叫作《新天方夜谭》，富有深意，书名暗示姑娘在与年轻人交谈时口中所描述的美好生活并不是真的，而是脱离实际的、虚诞离奇的。
姑娘来自劳动阶层，向往和追求不切合自己真实身份的上流社会贵族小姐的生活，突出她爱慕虚荣的形象特征。
刻画了当时时代背景下的社会“怪象”，具有强烈的讽刺意味。
3．①以小见大，通过描写一对身份悬殊的青年男女在公园的邂逅，从侧面表现了当时社会虚荣庸俗、尔虞我诈的风气。
②运用讽刺的手法，揭露出人们对钱财与地位的追逐，反映贫富差距给人们带来的心理扭曲，穷人向往有钱人的生活，富人假装穷人，体现了作者对这一社会反常现象的思考。
③多处设置伏笔，使得故事情节的发展合乎情理。如姑娘无心看书却捧书，说公园门口的白色小汽车在等她等，为后文作铺垫。
④典型的“欧·亨利”式结尾，既在意料之外，又在情理之中。作者以讽刺的笔触，先有意将姑娘与年轻人的身份“交换”，最后才揭晓他们的真实身份：姑娘是饭店的出纳员，年轻人是汽车的主人。故事的结尾耐人寻味。
【解析】
1．本题考查学生对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。
A．“姑娘装扮高雅而低调，为了不引起旁人对她的注意”有误，从后文推断，姑娘精心打扮并非不想引人注意。
B．“姑娘翻动书页时……这一动作引出年轻人与姑娘的交谈，一场美丽的邂逅继而展开”错误。姑娘的书本滑落在地，看似是不留神，实则是有意为之，是为了巧妙地引起年轻人的注意，这才有了后文中两人的交谈。
C．“他是过腻了上流社会富人的生活，想要体验普通人的生活”错误。结合“他走近那辆汽车，钻了进去，对司机说：‘俱乐部，亨利’”分析，只是交代他走近那辆汽车，钻了进去，文中并没有说“他是过腻了上流社会富人的生活，想要体验普通人的生活”。
故选D。
2．本题考查学生分析物作用的能力。
结合“他漫不经心地捡起来，看到书名是《新天方夜谭》,作者是斯蒂文森”分析，小说结尾处点明书名叫作《新天方夜谭》。“天方夜谭”，意思是比喻虚诞、离奇的言论。要从书名入手挖掘其深层含义，姑娘手中的这本“书”一语双关，既指书名，又暗含“天方夜谭”这一成语的寓意。
结合“是因为我想找一个天性善良的人，一个没有铜臭、不是唯钱是图的人聊聊，你不知道我是多么厌恶钱啊——钱，钱，钱！我讨厌我周围的那些男人。我不喜欢自得其乐，看不上珍珠宝石，也懒得游山玩水”“当你有了成百上万块钱，你就可以兜风、看戏、跳舞、赴宴。可我对这一切诱惑看透了”“不知道，也许可以。我得马上走了。唔，今晚我要去赴宴，还有一个音乐会呢。你进来时可能看到公园门口有一辆白色小汽车吧”“我总是坐这辆车来，司机正在等我呢，再见”“店里的出纳柜台上一个红头发姑娘看见她来了，就离开了座位，这位身穿灰色衣服的姑娘就接替了红头发姑娘的工作”等分析，女子是普通劳动者，社会地位不高，装腔作势，故作矜持，自欺欺人。假装爱读书，故意把书掉在地上，以便同男子交谈，谈话中又说自己讨厌金钱等。说汽车在等自己，马上去参加音乐会等，说明她虚荣，内心空虚，羡慕富人生活。
在具体分析时要结合女主人公在文中表现出的“爱慕虚荣”的特征和反映出的“追求脱离实际的、虚诞离奇的上层生活”这一社会现象来揭示主题思想，具有强烈的讽刺意味。
3．本题考查学生分析作品的表现手法的能力。
从主题表达来看，主要运用以小见大的手法，《等着的轿车》通过描写一对身份悬殊的青年男女在公园的邂逅和对话，“男女主人公在公园的邂逅”这是小事件，两人对话的细节也属于生活中的平凡小事，通过小事件来揭示当时社会虚荣庸俗、尔虞我诈的主题，反映深广的社会内容。
结合“是因为我想找一个天性善良的人，一个没有铜臭、不是唯钱是图的人聊聊，你不知道我是多么厌恶钱啊——钱，钱，钱！我讨厌我周围的那些男人。我不喜欢自得其乐，看不上珍珠宝石，也懒得游山玩水”“钱是个好东西”“可我对这一切诱惑看透了”“我可很喜欢研究和探听富人们的生活”“我想，如果我要恋爱的话，就要爱一个普通的年轻人——你的职业是什么”“不知道，也许可以。我得马上走了。唔，今晚我要去赴宴，还有一个音乐会呢。你进来时可能看到公园门口有一辆白色小汽车吧”“她横穿马路，走进那个耀眼的有‘饭店’两字的霓虹灯招牌的饭店。店里的出纳柜台上一个红头发姑娘看见她来了，就离开了座位，这位身穿灰色衣服的姑娘就接替了红头发姑娘的工作”等分析，一个长相“秀气”的饭店出纳员。她无心看书，却装扮高雅，故作姿态，捧书于公园，以期富家子的爱慕。她来自劳动阶层，却爱慕虚荣，虚伪势利，向往上流社会贵族小姐优裕的生活。女主人公不甘心于社会的底层，而艳羡上流社会的奢华生活，是一种人性的扭曲。运用讽刺的手法，对男女主人公对话中的虚假的言语加以揭露，讽刺不良社会风气下的人性扭曲。
结合“她坐在长椅上看书”“光线太暗了，无法看书，我现在想聊聊天”等分析，姑娘无心看书却捧书。结合“你进来时可能看到公园门口有一辆白色小汽车吧”“姑娘走到公园大门口，转过头看了一眼那辆小汽车，就走了过去”“他走近那辆汽车，钻了进去”等分析，说公园门口的白色小汽车在等她等，为后文作铺垫。从情节的设置来看，运用了伏笔的手法，“姑娘无心看书却捧书”“说公园门口的白色小汽车在等她”等都对后文的事件作了提示或暗示，使全文前后呼应，情节发展更合理。
开头部分描写姑娘衣着普通，无法看书却捧书，听说小伙在饭店工作而心惊等。小伙子简朴的衣着，一张并不引人注目的普普通通的脸。先有意将姑娘与小伙子的身份“错位”，最后才将他们的真实身份陡然揭晓：姑娘是饭店的出纳员，小伙子是小轿车的主人。结尾富于戏剧性。运用了典型的“欧·亨利”式结尾，采用突转的方式形成男女主人公身份的巧合，收到“意料之外、情理之中”的效果。
二、(本题15分)（2022·四川省内江市第六中学模拟预测）阅读下面的文本，完成下列小题。
蝼 蚁
周海亮
婴儿就在他们的头顶上疯狂地嚎哭，他们却无能为力。
他们的头顶上还有士兵。荷枪实弹的士兵，抽着烟，看着婴儿，手指不离扳机。士兵知道附近肯定有人。这里的人们，绝不可能丢下一个婴儿。
士兵在两小时以前袭击了村子。村子里的人们多被击毙，只有他们躲进地下室。地下室极其隐蔽，现在，那里藏着三个女人、一个男人和两个孩子。
女人中，她是婴儿的母亲。
本来是她的男人抱着婴儿。逃跑时，男人腿部中了一枪，肩膀又中了一枪。他跌倒，爬起，继续跑，用着一种怪异并且滑稽的姿势。他们躲进地下室的时候，男人已经冲进院子，然后，他的后背中了一枪，又一枪，又一枪。男人躺在地上痛苦地挣扎，却用了一种极舒服的姿势抱着他的婴儿。那时地下室的盖口尚未关上，他看着女人，冲她挤挤眼睛，然后目光转向别处。他不想让追赶他的士兵觉察到屋子里还有一个地下室。女人甚至认为，他也许是故意挨上子弹。
女人试图冲出去，可是她被别人强行拖下去。盖口合拢的瞬间，士兵冲进院子。士兵在男人的脑袋上补了一枪，却留下婴儿。
他知道村子里还有人。
一天前，有村里人帮助游击队偷袭了他们的队伍。战斗中他失去两个兄弟——真正的兄弟，父亲将他们兄弟三人，一起送上了战场。
他在等待有人自投落网。他相信这件事终会发生，因为他有一个婴儿。
婴儿哭着，喊着，也许是饿了。婴儿有着黄色的头发，圆圆的鼻子，眼珠就像褐色的水晶球。士兵盯着婴儿，心中泛起波澜。然后，士兵对自己说，战争早一天结束，他就能早一天回到家乡。
杀光隐藏在暗处的村人，就会距战争结束更近一步。这是长官的想法，也是他的想法。
婴儿一直在哭，一直在哭。
两个女人将地下室里的女人紧紧箍住。女人想不顾一切地冲出去，抱起她的孩子，扯起她的衣衫，让孩子含住她的乳头，狠狠地吸，狠狠地吸……她想喊出来，可是声音卡在喉咙，将她噎出眼泪。她薅着自己的头发，浓密结实的头发，此时弱不禁风。
士兵就在他们的头顶。他们甚至可以听到士兵的呼吸。然后婴儿变得安静，女人感觉到婴儿的体温。
地下室里漆黑一片。不能说话，不能动，不能哭泣，不能点亮任何可以照明的东西。黑暗里的女人认为自己并不重要，是死是活，都不重要，重要的是，她的身边还有两个女人、一个男人和两个孩子。
婴儿的嚎哭声再一次挤进地下室，每一声都像刀子，一下一下剜着女人的心。女人听到她的牙齿发出奇怪的声音，张开嘴，伸手去接，她的手心里，多出一颗带血的牙齿。
附近教堂的钟声响起，女人知道，他们躲进地下室里，已经整整一天。
有那么几个瞬间，女人真的想冲出去。冲出去，求士兵放过她的孩子，为此她可以付出一切——她的身体，她的生命，甚至，地下室里其他人的生命。后来她终于决定这样去做，却既动不了，也不能说话。他们将她绑起，衣服堵住了嘴。
他们知道，女人随时可能疯狂。
女人感觉她的身体在抖。女人感觉每个人的身体都在抖。她恨他们，又不敢恨。她怕他们，又不敢怕。后来她想，就算她真的冲出去，又能做什么呢？她相信不管她怎么说，怎么做，士兵都会将她射杀，将他们射杀，然后，将她的孩子射杀。
婴儿再一次变得安静。士兵的脚步声有节奏地在头顶上响起。她听到士兵划一根火柴，点燃香烟。然后，一声重重的叹息。
女人静静地倚着墙壁，不动。她的手指将坚硬的墙壁犁开一条深深的沟渠，沟渠里，渗出鲜血。绑住女人的绳子早已松动，女人随时可以推开其他人，叫喊着冲出去。可是她没有。或许，她已经放弃。
嚎哭声再一次挤进来，却那么无力，那么微弱。教堂的钟声再一次传来，此时，他们躲在地下室里，已经整整两天。两天里，孩子没吃一点东西，没喝一点水，她躺在冰凉的地板上，任寒风将她的脸蛋冻伤，将她的四肢冻僵，任士兵的目光，一遍又一遍将她打量。
她再一次有了冲出去的冲动。却不是去救孩子，而是让自己死去——死去，便再不必理会孩子的死活，也不必理会别人的死活。
她相信，让她在孩子死去以前死去，她会好受很多。
可是她终没有动。她闭着眼睛，十指深深地嵌进墙壁。她感觉不到疼痛。
她是在孩子死去之前死去的。她因痛而死，因绝望而死。宽容的上帝给了她提前死去的机会。
剩下的人们，安静地等在地下室里，或者等待士兵离开，或者等待被士兵发现。等待活着，或者等待死亡。
士兵是在三天以后离开的。那个婴儿顽强地撑过三天，终因饥饿而死。
婴儿死去时，士兵落下一滴眼泪。
士兵希望战争结束，他用了他认为正确的方式。当战争结束，士兵就会回到家乡。家乡有他的妻子，还有他五个月大的女儿。女儿有着黄色的头发，圆圆的鼻子，眼珠就像褐色的水晶球。
4．(3分)下列对小说相关内容和艺术特色的分析，不正确的一项是（ ）
A．“男人躺在地上痛苦地挣扎，却用了一种极舒服的姿势抱着他的婴儿”，“痛苦”与“极舒服”这对自相矛盾的词语，充分表现了男人无私伟大的父爱。
B．为了避免女人随时可能发疯，暴露藏身之处而引来杀戮，地下室里的其他人将女人绑起来，用衣服堵住她的嘴，显示出他们的冷漠麻木和自私自利。
C．小说开头两段采用倒叙方式，一入笔直接描写地下室内外紧张恐怖的情势，然后再交代事情由来，从而造成强烈的悬念，强化了作品的艺术效果。
D．小说呈现出明显的虚化时空的倾向，战争的年代、地点和具体背景都是模糊的，这种写法增强了作品内涵的普遍意义和对战争的批判、反省力度。
5．(6分)在小说中，士兵这一人物身上体现出深刻的矛盾，请对此作简要分析。
6．(6分)贯穿始终、无语言、不谙人事的“婴儿”在小说中有哪些作用？
【答案】4．B
5．①一方面，士兵身上有着一般的人性，他爱自己的孩子和兄弟，渴望战争结束，回到家乡。
②另一方面，他深受法西斯思想毒害，认为杀人是结束战争的正确方式，以致冷酷残暴，泯灭了人性和良知。
6．①婴儿是小说的中心故事展开的关键，推动着情节的发展。地下室内外两条线索，都是围绕婴儿的命运变化逐步展开并推进的。
②婴儿是小说刻画人物形象的凭借。女人伟大的母爱以及她的痛苦、挣扎和死亡，士兵的残暴冷酷和人性上的矛盾，都是通过他们对待婴儿的态度来体现的。
③婴儿是小说主旨的集中体现。小说揭露战争、反省人性的主旨，主要是通过婴儿的悲惨命运具体形象地揭示出来的。
【解析】
4．本题考查学生对小说思想内容的分析与概括的能力。
B．“显示出他们的冷漠麻木和自私自利”中的“冷漠麻木和自私自利”错误。结合“冲出去，求士兵放过她的孩子，为此她可以付出一切——她的身体，她的生命，甚至，地下室里其他人的生命”“他们知道，女人随时可能疯狂”分析，地下室里的其他人将女人绑起来，用衣服堵住她的嘴，是对女人的保护，甚至是对全地下室人的保护，不能表现出人们的冷漠麻木和自私自利。
故选B。
5．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。
结合“战斗中他失去两个兄弟——真正的兄弟——父亲将他们兄弟三人，一起送上了战场”“士兵希望战争结束”“当战争结束，士兵就会回到家乡。家乡有他的妻子，还有他五个月大的女儿”“婴儿死去时，士兵落下一滴眼泪”“士兵对自己说，战争早一天结束，他就能早一天回到家乡”等分析，士兵爱自己的兄弟和孩子，思念家乡，也渴望战争结束，在士兵身上体现出一般的人性。
结合“士兵希望战争结束，他用了他认为正确的方式”“荷枪实弹的士兵，抽着烟，看着婴儿，手指不离扳机”“士兵在男人的脑袋上补了一枪”“杀光隐藏在暗处的村人，就会距战争结束更近一步。这是长官的想法，也是他的想法”等分析，受法西斯思想毒害，认为杀光隐藏在暗处的村人，就会距战争结束更近一步。在男人的脑袋上补了一枪，对婴儿冷酷无情，直至婴儿因饥饿而死，泯灭了人性和良知。
6．本题考查学生分析重要情节人物作用的能力。
从“婴儿一直在哭，一直在哭”“然后婴儿变得安静”“嚎哭声再一次挤进来，却那么无力，那么微弱”“那个婴儿顽强地撑过三天，终因饥饿而死”等分析，在地下室里，婴儿的嚎哭牵动着他们的心，尤其的那个女人的心，随着婴儿哭声的变化，女人的心理也在变化。在地面上，在这三天里，婴儿成为士兵判断附近有人的重要依据。婴儿是小说的中心故事展开的关键，推动着情节的发展。
结合“女人想不顾一切地冲出去……她想喊出来，可是声音卡在喉咙，将她噎出眼泪。她薅着自己的头发，浓密结实的头发，此时弱不禁风” “黑暗里的女人认为自己并不重要——是死是活，都不重要”“有那么几个瞬间，女人真的想冲出去。冲出去，求士兵放过她的孩子，为此她可以付出一切——她的身体，她的生命，甚至，地下室里其他人的生命”“她恨他们，又不敢恨。她怕他们，又不敢怕。后来她想，就算她真的冲出去，又能做什么呢”“或许，她已经放弃”“她再一次有了冲出去的冲动。却不是去救孩子，而是让自己死去——死去，便再不必理会孩子的死活，也不必理会别人的死活”“她是在孩子死去之前死去的。她因痛而死，因绝望而死”等分析，女人由开始的挣扎，到后来的冷静，默默选择死去。她的痛苦、挣扎和死亡都提现了一个母亲深沉的爱。结合“士兵在男人的脑袋上补了一枪，却留下婴儿”“杀光隐藏在暗处的村人，就会距战争结束更近一步。这是长官的想法，也是他的想法”“婴儿死去时，士兵落下一滴眼泪”“士兵希望战争结束，他用了他认为正确的方式。当战争结束，士兵就会回到家乡。家乡有他的妻子，还有他五个月大的女儿”等分析，士兵身上有着一般的人性，但是又认为杀人是结束战争的正确方式，泯灭了人性和良知。婴儿是小说刻画人物形象的凭借。
小说通过写婴儿不幸落入士兵手里，成为士兵的诱饵，直到“那个婴儿顽强地撑过三天，终因饥饿而死”，写婴儿的不幸遭遇，揭露战争的残酷，反省人性。这种写法增强了作品内涵的普遍意义和对战争的批判、反省力度。婴儿是小说主旨的集中体现。
三、(本题18分)（2022·湖南岳阳·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。
灯 塔
刘建超
父亲名字叫海，名字叫海的父亲当兵前从来没有见过海。给父亲起名叫海的爷爷也没有见过海。
父亲曾问过爷爷，海是什么？爷爷指着村子里几亩地大的池塘，说，江河湖海都是水，这池塘就是海。去，下海耍吧。
父亲光着屁股在池塘里扑腾，那时他以为，天下有水的地方就是村里的这一方池塘。
父亲参军，跟着部队南下。首长问，你们谁能爬山？父亲把手举得高高的，我从小就上山放羊砍柴，每天翻山越岭如走平地，没啥说的！首长又问，你们谁会游泳？父亲把手举得高高的，我会。村里的海，我能一口气扑腾几个来回。没啥说的！
父亲的两个没啥说的，让他随着部队的改编成了海军。他以为海军就是要上舰艇，开着军舰像开着坦克车一样。
父亲被派去学习航标灯和柴油发电机的维护和保养。他学得很快，成绩也好。学习结束，他被分配到远离大陆的小岛上，岛上只有他一个人，日夜守着航标灯。
排长对父亲说，这个小岛你就是岛长了，所有活着的东西都归你管。岛上活着的东西就是空中的海鸟，海滩上的海龟、螃蟹。排长说，守护好航标灯就是守护好祖国的领土。能看到航标灯的地方都归你守护，小海，你要自豪呢。
父亲很自豪。父亲每天的日子就是在小岛上巡逻，给航标灯添加柴油。父亲从没有一点儿的失落。
日子单调枯燥，父亲却喜爱上了这座小岛。父亲说，守岛的日子里，他真的学会了游泳，学会了钓鱼，学会了和海鸟说话。寂寞的时候，父亲就给母亲写信，每周来岛上送给养的船就成了他们传书的鸿雁。父亲的书信封封都是海岛的说明书，岛的静、岛的动、岛的趣、岛的乐，没有半句岛的苦、岛的累。他告诉母亲，坐在礁石上可以看到水中的游鱼，扎个猛子可以捞出红薯大小的海参，晚上睡觉，都会有螃蟹来敲你的柴门。
母亲被父亲的描绘给迷住了，带着红薯干炒花生到了海岛。母亲上岛的日子遇到了风浪，母亲被颠簸得把胆汁都吐出来了，船还是靠不了岛，只是依稀地看到个人影在挥手。母亲没有上岛，她死心塌地要嫁给父亲。母亲说，那么艰苦的日子父亲都乐观地面对着，跟着这样的男人，靠得住。
排长带着送给养的几名战士，为父母亲举办了简单而又热烈的婚礼。母亲留下和父亲相伴在孤岛上守候航标灯，两个人的世界把寂寞过成了快乐。闲暇，父亲教母亲游泳，在滩头捉螃蟹抓海参。他们把钓的鱼晾干，让给养船带回连队的炊事班。
父母最快乐的事就是给未来的孩子起名字。两个人为孩子叫什么名字争执不下，父亲说，周一、三、五，叫我起的名，周二、四、六叫你起的名，星期天咱俩一起带出来玩。
于是经常听到父亲喊着，海星、海带和我一起出操，正步走！母亲会说，岛儿、灯儿开始做饭喽。
母亲怀着我的时候，遇到一场特大风暴。浓雾翻滚，暴雨雷鸣，海天像倒翻过来一样，几十米高的巨浪一排排咆哮着疯了般拍到岛上，航标灯都被震得直摇晃。父母从来没有经历过这么大的阵势，有些不知所措，偏偏柴油机发生了故障。母亲说，这么大的风浪，不会有啥船只过往，等风浪小了再上塔修理吧。父亲背上工具包说，上级交给我的任务就是维护好航标灯，首长说过，岛上的灯塔就是国家主权的象征，一分钟也不能灭。
父亲登塔，风浪扑得他站立不住。母亲担心，找来绳子系在父亲的腰间，另一端缠在自己身上，两人就这样守护在机器旁，在咆哮的海浪中坚持到天明。
父亲看着累瘫在身边的母亲，抚着她的秀发说，今天该哪个孩子陪咱出操了？母亲抱着父亲哭了，父亲说母亲上岛就哭过那一次。
部队裁军，灯塔移交给地方政府管理，父亲也脱下了军装，可他依然留在岛上。父亲在孤岛上守护灯塔四十年，直到退休。
父亲病重期间，我正带着舰队在波斯湾护航。
母亲说，父亲念念不忘他那座小岛。老海啊，你放心，等我俩都走了以后，让孩子给咱办个海葬，把咱俩的骨灰撒进大海，撒在当年的海岛上，我陪着你一起守护大海。父亲欣慰地笑了，伸出枯瘦的手，抹去母亲的泪痕，自己的眼角却淌下泪水。
我是舰长，每次出海执行任务，路过那座小岛，我都会行注目礼。在那座小岛上，伫立着一座无形的灯塔。
父亲给我起的名字叫洋。我告诉父亲，我给儿子起的名字叫深蓝。
7．(3分)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．父亲作为一名海军战士学习航标灯和柴油发电机的维护和保养技能，来到远离大陆的小岛守护灯塔四十年，表现了对祖国的忠诚。
B．面对首长询问谁“能爬山”“会游泳”，父亲连用两个具有方言特色的“没啥说的”来回答首长问话，这突出了父亲的单纯与土气。
C．排长说“所有活着的东西都归你管”，而“活着的东西”就是海鸟、海龟、螃蟹，语言幽默风趣，暗示了父亲在岛上的孤单、寂寞。
D．小说构思巧妙，祖孙三辈的名字依次是“海”“洋”“深蓝”，表现了父亲与“我”热爱大海，以及“我”对父亲精神的理解与传承。
8．(3分)下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．文章开头写父亲名字叫海，再写父亲把池塘当海，为后文写父亲分配到岛上守航标灯作了必要的铺垫。
B．本文以“灯塔”为中心谋篇布局，使情节紧凑集中，小说的高潮是“我”每次路过父亲工作过的小岛时庄严地行注目礼。
C．小说写父亲临终前“眼角却淌下泪水”，这泪水饱含着父亲对母亲几十年来对自己不离不弃、相爱又相知的无限感激之情。
D．本文情节并不复杂，语言质朴简练，为了刻画父亲的形象，运用了语言描写、动作描写、侧面烘托等多种方法技巧。
9．(6分)结合全文，简要分析小说最后一段的作用。
10．(6分)小说在叙写普通人的平凡事时，洋溢着乐观主义精神，充满了浪漫主义情怀。请结合文本简要分析。
【答案】
7．B 8．B
9．①最后一段是小说的补叙部分，使情节更丰富完整；②小说以爷爷给父亲取名字开始到我给自己的儿子取名结束，在结构上首尾呼应；③升华主旨：父辈的爱国精神是无形的灯塔，是不灭的火种，代代相传！
10．（1）洋溢着乐观主义精神的平凡之事：①岛上生活单调枯燥，父亲以苦为乐，学会许多技能；②风大浪大，母亲无法上岛，却死心塌地要嫁给父亲，乐对苦难艰辛；③父母结婚后，两个人把寂寞过成了快乐。（2）充满了浪漫主义情怀之事：①恋爱时的鸿雁传书，书信上描述的岛上美好生活；②结婚时，排长带着送给养的几名战士为父母举行婚礼，简单而又热烈；③约好去世后一起海葬，守护大海，对死亡淡然平静，对爱情忠贞不渝。
【解析】
7．本题考查学生对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。
B．“突出父亲的单纯与土气”错误，是父亲回答首长问话时的质朴语言，也显示出父亲举重若轻的心态，以及舍我其谁的责任与担当。应是突出父亲的积极与自信。
故选B。
8．本题考查学生对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。
C.“小说的高潮是‘我’每次路过父亲工作过的小岛时庄严地行注目礼”错误，应该是父母在特大风暴夜里护航灯。
故选C。
9．本题考查学生理解分析情节语段作用的能力。
开头写“父亲名字叫海，名字叫海的父亲当兵前从来没有见过海。给父亲起名叫海的爷爷也没有见过海”，后来写“父母最快乐的事就是给未来的孩子起名字。两个人为孩子叫什么名字争执不下，父亲说，周一、三、五，叫我起的名，周二、四、六叫你起的名，星期天咱俩一起带出来玩。于是经常听到父亲喊着，海星、海带和我一起出操，正步走！母亲会说，岛儿、灯儿开始做饭喽”，最后一段补叙“父亲给我起的名字叫洋。我告诉父亲，我给儿子起的名字叫深蓝”，使情节完整，内容更丰富；
小说以爷爷给父亲取名字为“海”开始，到我给自己的儿子取名“深蓝”结束，在结构上首尾呼应，行文严谨自然；
“父亲被派去学习航标灯和柴油发电机的维护和保养……他被分配到远离大陆的小岛上，岛上只有他一个人，日夜守着航标灯。排长对父亲说，这个小岛你就是岛长了，所有活着的东西都归你管。岛上活着的东西就是空中的海鸟，海滩上的海龟、螃蟹”“排长说，守护好航标灯就是守护好祖国的领土。能看到航标灯的地方都归你守护，小海，你要自豪呢”“我是舰长，每次出海执行任务，路过那座小岛，我都会行注目礼。在那座小岛上，伫立着一座无形的灯塔”，无论“海”“洋”，还是“深蓝”都与小岛有关，升华主旨：父辈的爱国精神是无形的灯塔，是不灭的火种，代代相传！
小说构思巧妙，祖孙三辈的名字依次是“海”“洋”“深蓝”，表现了父亲与“我”热爱大海，以及“我”对父亲精神的理解与传承。
10．本题考查学生理解分析作者情感态度和艺术风格的能力。
要抓住“乐观主义精神”和“浪漫主义情怀”这两点分别概括父母守灯塔的平凡之事。
首先回答父母“乐观主义精神”的表现，找到相关的事情再概括。
“日子单调枯燥，父亲却喜爱上了这座小岛。父亲说，守岛的日子里，他真的学会了在大海里游泳，学会了钓鱼，学会了和海鸟说话”得出①岛上生活单调枯燥，父亲以苦为乐，学会许多技能。
“母亲没有上岛，她死心塌地要嫁给父亲。母亲说，那么艰苦的日子父亲都乐观地面对着，跟着这样的男人，靠得住”得出②风大浪大，母亲无法上岛，却死心塌地要嫁给父亲，乐对苦难艰辛；
“母亲留下和父亲相伴在孤岛上守候航标灯，两个人的世界把寂寞过成了快乐”概括出③父母结婚后，两个人的日子不乏寂寞单调，但精神上却充满了幸福和快乐。
然后回答父母“浪漫主义情怀”的表现，找到相关的事情再概括。
“寂寞的时候，父亲就给母亲写信，每周来岛上送给养的船就成了他们传书的鸿雁。父亲的书信封封都是海岛的说明书，岛的静、岛的动、岛的趣、岛的乐，没有半句岛的苦、岛的累。他告诉母亲，坐在礁石上可以看到水中的游鱼，扎个猛子可以捞出红薯大小的海参，晚上睡觉，都会有螃蟹来敲你的柴门”概括为：恋爱时的鸿雁传书，书信上描述的岛上美好生活。
“排长带着送给养的几名战士，为父母亲举办了简单而又热烈的婚礼”概括为：结婚时，排长带着送给养的几名战士为父母举行婚礼，简单而又热烈。
“母亲说，父亲念念不忘他那座小岛。老海啊，你放心，等我俩都走了以后，让孩子给咱办个海葬，把咱俩的骨灰撒进大海，撒在当年的海岛上，我陪着你一起守护大海”概括为：父母说好去世后一起海葬，守护大海，对死亡淡然平静，对爱情忠贞不渝。
四、(本题18分)（2022·辽宁·渤海大学附属高级中学模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。
圣诞树与婚礼
[俄]陀思妥耶夫斯基
那天我目睹了一个排场很大的婚礼，一见那婚礼我就想到那棵圣诞树。事情是这样的。
在五年前的除夕，我应一位商界人士邀请，参加一个儿童舞会。这人身居高位，交际广，神通大。所谓儿童舞会只不过是托词，其实是父母们聚集在一起，佯装单纯、随便地讨论与他们利益攸关的事。
我是局外之人，一晚上没与什么人交际。
舞会上有位要人，人们叫他朱利安·马斯塔科维奇。主人和主妇没完没了地谄媚他，其他人也都围着他打转。我在这位要人面前觉得不好受，便在与孩子们玩了会儿后，走进一间无人的小起居室，坐在房间的尽头。那里有一个养花的温室，几乎占了房间的一半。
孩子们很可爱，不大一会儿，圣诞树上最后的糖果就已被他们拉了下来。一个十一岁左右的女孩，像爱神丘比特一样可爱，一副娴静沉思的神态，生着一双梦幻般的圆圆的大眼睛。她离开其他孩子，带了她的洋娃娃进了我待的房间，在一个角落里坐下。
“她父亲是个大富商，”客人们彼此告诉，“已经存了三十万卢布做她的嫁妆。”
我转脸去看说话的一群人，我的目光与朱利安·马斯塔科维奇的目光相遇。他站在那里，背着双手，歪着脑袋，正聚精会神地倾听。
这家保姆的小男孩，蹑手蹑脚地走到小女孩和我待的房间里来。小女孩让他坐在她旁边，两人一起给布娃娃穿衣。
差不多过了半个小时，我几乎要打瞌睡了，这时朱利安·马斯塔科维奇突然走了进来。几分钟前他被介绍给那阔女孩的父亲，两人一直热切地谈话。
他静静地站了一会儿，喃喃自语，像是扳着指头计算着什么。
“三十万——三十万——十一岁——十二岁——十三岁——十六岁——五年之后！就说是四分息——五乘十二——六十，假定五年后，它会达到，啊，四十万，嘿——嘿！但那精明的老狐狸是不可能满足于四分息的。也许他会得到八分，甚至十分。让我们估它个五十万，至少也有这个数，肯定无疑，超过这个数的，就作为零用钱。”
他擤了一下鼻子，正打算离开，突然发现了那个女孩，便站住了，我在那些花木后面，他看不到。
他的神态看起来非常紧张。或许是那些计算使他有了想法，或许是其他理由。因此，他搓着手，再也站不稳了。他刚想往前走，但又止步了，向四周看了看。接着，他好像感到自己在犯错误似的，抬起脚轻轻地朝那孩子的方向走去。
“你在这儿做什么，亲爱的孩子？”他低声说，看看四周，拧一下她的面颊。红发男孩看到小女孩都快要哭了，便同情地抓住她的手，大声啜泣。这惹怒了那男人：“滚开！滚开！”
门口响起脚步声。朱利安·马斯塔科维奇一惊，直起身子。红发小男孩更加惊慌，放开小姑娘的手，沿着墙根跑进了餐厅。朱利安·马斯塔科维奇为了不引人注意，也朝餐厅走去，脸红得像龙虾，我跟着这贵人进了餐厅，在那里目睹了一出闹剧。
吓坏了的孩子急忙钻到桌子底下，那迫害者抽出麻布手帕当鞭子，要把他赶出来。朱利安·马斯塔科维奇是个胖子，身躯沉重，两颊肉鼓鼓的，肚子和脚踝像核桃一样滚圆。这时他满身流汗，气喘吁吁，整个人像发了疯。
我开怀大笑，一时间把朱利安·马斯塔科维奇高贵的身份忘得一干二净。这时我们的主人在对面门口露面了。那男孩从桌底下爬出来，拭着膝盖和肘部。朱利安·马斯塔科维奇赶忙装着拿手帕揩鼻子，主人上前告诉他，这就是要恳请他照料的孩子。孩子十分老实。他母亲是个寡妇，在这儿当保姆。朱利安·马斯塔科维奇一口回绝，说是已经有十来个人在等着空缺。他厌恶地说：“依我看，这是个调皮的小流氓。滚开，小家伙！”
他控制不住地斜瞥了我一眼。我也控制不住自己，直对着他的脸大笑。他转过脸去对我不加理会，离开房间，走进了客厅。
我笑不可抑，也走进了客厅。
“他结婚了吗？”我高声问站在朱利安·马斯塔科维奇身旁的一个熟人。
朱利安·马斯塔科维奇恶狠狠地瞪了我一眼。
“没有。”我的熟人回答，对我这种故意的轻率大吃一惊。
不久前，我经过一家教堂。一群聚集在那儿观看婚礼的人吸引了我的注意。这是个阴沉的日子，开始下起了毛毛雨。我穿过人群进了教堂。新郎是个身子滚圆、肚子像锅的矮个子，穿着贵重的礼服。他奔来奔去，发号施令，忙这忙那地张罗。终于，说是新娘来了。我挤过人群，看见一个惊人的美女。她刚刚才算得上是少女。但美人脸色苍白，愁容满面，看起来心神恍惚。她脸上每个线条都显露出绝等严肃，给予她的美一种特别的尊贵与庄重，但透过这严肃与庄重，透过那愁态，显露出一个孩子的单纯天真。她的容貌中有种无法形容的稚嫩神气，似乎在无言地恳求怜悯。
人们说，她才刚满十六岁。我仔细看一下新師，突然我认出了他就是朱利安·马斯塔科维奇。在那五年中我再没见过他。我再看新娘——天啊！我飞快地走出教堂，我听见人群中在议论新媳的财富——大约五十万卢布的奁资，多少多少的零用钱。
“那么，他的算盘打得不错呀。”我挤出来到了街上，心里想。
（有删改）
11．(3分)下列对小说相关内容的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．马斯塔科维奇“歪着脑袋”“聚精会神地倾听”“哺响自语”“扳着指头计算”，表明他对“已经存了三十万卢布做她的嫁妆”感兴趣。
B．作品表达了对小人物孤独而沉默的怜悯。文中小女孩儿就属于被凌辱的小人物，作者给予了深切的同情。
C．小说结尾的内心独白“他的算盘打得不错呀”流露出了“我”对此的羡事，表明“我”也不能免俗，体现了作家勇于自我剖析的精神。
D．小说展现了当时的社会环境，通过人们议论的重点集中在小姑娘的财富上，表现社会上人们看重金钱、贪婪俗气的特点。
12．(3分)下列对小说相关艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．从构思的方式来看，文本主要采用的是回忆的叙述方式，文本的主要内容是“我”对“五年前”的一次儿童舞会的回忆。
B．文本采用有限视角叙述，由“我”叙述内容，并带上“我”的价值判断，比如文中“我”两次情不自禁地对马斯塔科维奇的“嗤笑”，看出“我”的鄙视。
C．文中主要以“思维活动”的直接描写展现人物心理，比如“我”和马斯塔科维奇的心理均直接以“思维活动”出现。
D．文中划线的句子照应上文，与上文中小姑娘家庭富有、客人们对小姑娘嫁妆数目的传言、马斯塔科维奇对小姑娘嫁妆的算计照应。
13．(6分)请简要分析文中以“圣诞树与婚礼”为题的含义。
14．(6分)有人认为，在马斯塔科维奇身上，体现了分裂的双重人格，这应该怎样理解？
【答案】
11．C 12．C
13．①“圣诞树”象征婚礼中的新娘。装饰华美的圣诞树和婚礼中穿着美丽婚纱的新娘有共通之处，丰厚的嫁妆也是新娘华美的装饰。②将“圣诞树”与“婚礼”并置，通过两者的共通点巧妙揭示主旨。圣诞树的观赏点在于它美丽的装饰，而不是树本身。文中的婚礼也不是为了新娘本人，而是为了丰厚的嫁妆，批判只重视金钱与物质的悲剧婚姻，华美之中，透着悲凉。
14．①马斯塔科维奇的分裂的双重人格体现在身上兼具正人君子和猥琐小人的特性。②一方面，他在接触小姑娘的时候，认为这种行为不光彩、不正当，因而非常紧张，害怕被人发现。③另一方面，他却又紧锣密鼓地干着这种见不得人的勾当。
【解析】
11．本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。
C.“体现了作家勇于自我剖析的精神”错误。小说结尾的内心独白是反语。另外，小说中的“我”只是人称，并非作者自己。故选C。
12．本题考查学生对小说相关艺术特色的分析鉴赏能力。
C.“文中主要以“思维活动”的直接描写展现人物心理”错误，文中的心理描写主要以直接和间接两种形式出现，叙述者“我”的心理除以“思维活动”出现，兼有动作描写。通过描写马斯塔科维奇的各种神态和动作，让读者能够直接体会到马斯塔科维奇内心的状态。故选C。
13．本题考查学生分析文章标题含义的能力。
结合“那天我目睹了一个排场很大的婚礼，一见那婚礼我就想到那棵圣诞树”分析，圣诞树和婚礼有关联。圣诞树实际上就是陷入悲剧婚姻的新娘。“看见一个惊人的美女”“她脸上每个线条都显露出绝等严肃，给予她的美一种特别的尊贵与庄重。但透过这严肃与庄重，透过那愁态，显露出一个孩子的单纯天真”，一般圣诞树装饰的比较美丽，我经过一家教堂偶然看到的穿着美丽婚纱的新娘有共通之处，都能给人带来美感。“圣诞树”象征婚礼中的新娘。装饰华美的圣诞树和婚礼中穿着美丽婚纱的新娘有共通之处，丰厚的嫁妆也是新娘华美的装饰。结合“圣诞树上最后的糖果就已被他们拉了下来”分析，圣诞树的观赏点在于它美丽的装饰，而不是树本身。结合“议论新娘的财富——大约五十万卢布的奁资，多少多少的零用钱”“已经存了三十万卢布做她的嫁妆”“三十万——三十万——十一岁——十二岁——十三岁——十六岁——五年之后！就说是四分息——五乘十二——六十……至少也有这个数，肯定无疑。超过这个数的，就作为零用钱”等分析，人们议论的重点集中在小姑娘的财富上，文中的迎娶新娘是为了丰厚的嫁妆。所以将“圣诞树”与“婚礼”并置，通过两者的共通点巧妙揭示主旨。圣诞树的观赏点在于它美丽的装饰，而不是树本身。文中的婚礼也不是为了新娘本人，而是为了丰厚的嫁妆，批判只重视金钱与物质的悲剧婚姻，华美之中，透着悲凉。
14．本题考查学生评价作者表现出的价值判断和审美取向的能力。
结合“他的神态看起来非常紧张。或许是那些计算使他有了想法，或许是其他理由。因此，他搓着手，再也站不稳了。他刚想往前走，但又止步了，向四周看了看。接着，他好像感到自己在犯错误似的，抬起脚轻轻地朝那孩子的方向走去”“‘你在这儿做什么，亲爱的孩子？’他低声说，看了看四周，拧一下她的面颊”分析，朱利安·马斯塔科维奇在接触小姑娘的时候，是有不正当目的的，内心是忐忑的，而且自认为这种行为不正当，非常紧张，害怕被人发现，这体现出在他身上还有正人君子的正常心理和认知；结合“‘你在这儿做什么，亲爱的孩子？’他低声说，看看四周，拧一下她的面颊”“他奔来奔去，发号施令，忙这忙那地张罗”“人们说，她才刚满十六岁。我仔细看了一下新郎，突然我认出了他就是朱利安·马斯塔科维奇。在那五年中我再没见过他”等分析，马斯塔科维奇终于通过各种伎俩让小姑娘成了他的新娘，他占有小姑娘五十万嫁妆，他干着这种见不得人的勾当，做了猥琐小人的行为。由以上内容可知，朱利安·马斯塔科维奇身上分裂的双重人格，体现在他身上既有正人君子的正常心理和认知，又有为达目的而不择手段做出的猥琐小人的行径。
五、(本题18分)（2022·辽宁实验中学模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。
龟之灵
依稀记得是十来年前的事情了。
好友自远方来，我陪他去五泄湖游玩。
五泄湖，其实是一个水库，只是这水库很大，大得像个湖。湖的四周，群山延绵，树木幽森。据说山里有很多珍稀动物，不少城里人就为野味去五泄湖。我将车停在停车场的树荫下，包了只游艇。湖面像一匹巨大的蓝色绸缎晾晒在暖暖的春光里，飞驰的游艇如一把剪刀，把湖面剪成两半。湖的尽头，有五级瀑布，这是景区的精华。我们拾级而上，逐个欣赏形态各异的瀑布。瀑布有的奔放，有的婉约，有的咆哮，有的低吟。我朋友说，这是大自然的杰作，是大自然的馈赠。
翻过山的另一面，我们沿着一条鹅卵石铺设的小路在山间行走，一路小桥流水，满眼老树枯藤，只有鸟儿在树上鸣唱，松鼠在树间跳跃。朋友赞叹说，这是人与自然应有的和谐关系。午餐时间，我把朋友带进野味馆，有点得意和激动。菜是我提前一天电话预订好的，主菜是百年山龟炖大蕲蛇，这是山里最最名贵的野味，滋阴，补肾，壮阳，男人吃了特别好，价格也特贵，不提前预订还吃不到。我朋友长得高大魁梧，吃了这道美味，也许此生难忘。
服务员将热腾腾一锅山珍美味端上桌，我刚要介绍其神奇功力，只听见朋友“哎呀”一声惊叫：“你怎么上这个东西啦？罪过罪过！”朋友有佛心我知道，上个野味怎么也大呼小叫？
“这东西万万吃不得，赶快退了吧！”朋友突然变得不近人情。
我知道餐馆老板特地为我采购，又文火慢炖了半天，退是没法退的，就说，退就不退了，你不吃我吃，我吃。
我舀了一碗汤，喝了一勺，确实鲜美无比。没等我喝第二勺，朋友很严肃的说：“你也别喝了，会出事情的。”
会出事情？出什么样的事情？看着我不解的神情，朋友语重心长说开了。他说，大自然是一个神圣的整体，人是强者，但不能主宰一切，不能够太忘乎所以。许多动物是有灵性的，看起来它们是任人宰割的弱者，其实它们的灵性一直在反抗，只是我们没有感觉到，或者感觉到了但不愿意联系起来认识。他叫我搜搜百度，说网上有许多宰杀有灵动物遭报应的真实故事。他说他一个开餐馆的朋友，经常开着摩托车去山里收乌龟，运到餐馆宰杀卖钱，一次驼着一袋乌龟从山里回来，摩托车速度很快，这个人被挂在树上的风筝线割了头颈当场毙命。他还说，“非典”就是生灵对人类的报复。
朋友的一席话，听得我浑身起了鸡皮疙瘩。我一时理解不了什么是灵性，也搞不清楚他说的故事是真的还是传说，但有一点我明白，人应该敬畏自然，敬畏生命，善待动物，减少杀戮。我将汤碗推到一边，叫服务员把大锅的美味撤走，两个人随随便便打发了中餐。忍痛放弃了珍贵的美味，我觉得自己有点高尚，但从招待角度，又觉得留下了很大的缺憾。
我们走出野味馆，太阳好像有些生气，顾自躲到云层里面去了，群山变得有些灰暗，白晃晃的水面犹如一条巨蟒在山间游动，眼前的景色变得有些暧昧与神秘。
回城的路上，我一路盘算着如何弥补招待的遗憾。
车子行驶在平坦的柏油马路上，没有来车，也没有行人，只有一个男人骑着一辆电动自行车靠右边行驶。快要超过这个骑车的男人时，诡异的事情发生了：明明平坦宽阔的路面什么障碍也没有，但我的汽车左前轮突然像压上了一块石头，汽车向右冲去，任凭我怎么打方向也打不回去，刹车也同时失灵，那个骑车的男人像强大的磁场将我的汽车吸引过去，我眼巴巴看着失去控制的汽车撞上了他，然后连车带人坠落在两米多深的路基下面。
事后盘点事故损伤：被撞的人断了一条腿和三根肋骨，捡了一条命；我头撞在挡风玻璃上，脑门上多了一个包，当时还流了不少血；我朋友什么事也没有，就虚惊一场。当然我的损失还有赔钱和修车。
事后得知，被撞的男人是野味馆杀乌龟的厨师。朋友说，这是百年老龟显灵，车轮压到的就是龟之灵。
我不敢相信朋友的说法，但也无法解释自己失控的方向盘。
从此，我再也不吃野味和有灵性动物的肉。
15．(3分)下列对本文相关内容的理解，不正确的—项是（ ）
A．作者为了招待好朋友做了许多事，例如包游艇，提前定制大餐等等，都体现了作者对好友到来的重视。
B．“会出事情？出什么样的事情？”一句在结构上承上启下：承接上文朋友说的话，引出下文回程出车祸的事情。
C．好友讲述开餐馆的朋友的故事是为了劝导作者，这种方法比较含蓄，取得了预想的效果，彻底改变了我的想法。
D．小说通过作者“我”招待好友的故事诠释了一个道理：人应该敬畏自然，敬畏生命，善待动物，减少杀戮。
16．(3分)下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说的题目“龟之灵”既切题，又能激发读者的阅读兴趣，是这篇小说成功不可或缺的眼睛。
B．“湖面像一匹巨大的蓝色绸缎晾晒在暖暖的春光里”运用了比喻的修辞，蓝色的湖水像柔软的绸缎，非常美丽。
C．“太阳好像有些生气，顾自躲到云层里面去了”使用了比拟手法，赋予了太阳以灵性，好像对“我”的做法不满。
D．文章结尾以“从此，我再也不吃野味和有灵性动物的肉”收束全文，增强了文章的语气、语势，发人深省，引发读者思考。
17．(6分)小说结构紧凑，前后情节连贯，为此作者使用了一些伏笔。试举两例进行分析。
18．(6分)魔幻现实主义小说经常采用变幻想为现实而又不失其真的手法来给现实生活变形，本文就有所借用。请结合文本简要分析。
【答案】
15．C 16．D
17．（1）第二段“好友”关系的设定为后文作者的热情招待做了伏笔。
（2）作者好友对瀑布山色的评判为后文他坚决不吃野味并且劝作者也不要吃野味的情节做了伏笔。
18．（1）修饰语的使用：“很多”珍稀动物、主菜是“百年”山龟等修饰语言的运用，让读者感觉到小说内容超出现实生活。
（2）人物的行为：出车祸时“我”的行为不受控制，既可能在现实中真实出现，又让人感觉充满了魔幻的色彩。
（3）事件的结局：撞人翻车符合山路行车的可能性，但撞的人是做午餐的厨师就显得太属巧合，让人大呼离奇；厨师、作者和朋友出车祸的结果也让人不可思议。
【解析】
15．本题考查学生对本文相关内容的理解的能力。
C．“彻底改变了我的想法”错误。从“我一时理解不了什么是灵性”“从招待角度，又觉得留下了很大的缺憾”可知，作者虽然后来不吃了，但思想还没认识上去。故选C。
16．本题考查学生对本文艺术特色的分析鉴赏的能力。
D．“增强了文章的语气、语势”错误。结尾说“我再也不吃野味和有灵性动物的肉”，交代了我的改变，陈述事实，没有增强语势的作用。故选D。
17．本题考查学生理解文本内容，分析作品结构的能力。
结合“好友自远方来，我陪他去五泄湖游玩”“午餐时间，我把朋友带进野味馆，有点得意和激动。菜是我提前一天电话预订好的，主菜是百年山龟炖大蕲蛇，这是山里最最名贵的野味，滋阴，补肾，壮阳，男人吃了特别好，价格也特贵，不提前预订还吃不到”等分析，交代“好友自远方来”，正好带他去五泄湖游玩，后面顺理成章带朋友去野味馆吃野味，对朋友进行热情招待等。结合“我朋友说，这是大自然的杰作，是大自然的馈赠”“大自然是一个神圣的整体，人是强者，但不能主宰一切，不能够太忘乎所以……只是我们没有感觉到，或者感觉到了但不愿意联系起来认识”“‘这东西万万吃不得，赶快退了吧！’朋友突然变得不近人情”“没等我喝第二勺，朋友很严肃的说：‘你也别喝了，会出事情的’”“我将汤碗推到一边，叫服务员把大锅的美味撤走，两个人随随便便打发了中餐”等等分析，作者好友对瀑布的评价，如“是大自然的杰作，是大自然的馈赠”“人是强者，但不能主宰一切”“许多动物是有灵性的”；还写了朋友坚决拒绝吃野味，后来我也不吃野味，作者好友对瀑布山色的评判为后文他不吃野味且劝作者也不吃野味的情节做了伏笔。
18．本题考查学生分析作品的体裁特征和表现手法的能力。
结合“据说山里有很多珍稀动物，不少城里人就为野味去五泄湖”“菜是我提前一天电话预订好的，主菜是百年山龟炖大蕲蛇，这是山里最最名贵的野味”等分析，使用修饰语，如“很多”，说明山里有很多珍稀动物；“主菜是百年山龟炖大蕲蛇”，用“百年”修饰“山龟”，突出山龟生活年代之久，应该富有灵性。这些内容超出现实生活，现实生活中一般没有那么多珍稀动物，且百年山龟难得一见，不可能成为饭店的特色菜。
结合“但我的汽车左前轮突然像压上了一块石头，汽车向右冲去，任凭我怎么打方向也打不回去，刹车也同时失灵，那个骑车的男人像强大的磁场将我的汽车吸引过去”分析，出车祸时“我”的行为不受控制，汽车任凭怎么打方向也打不回去，刹车也同时失灵等，在现实中可能真实出现，又充满了魔幻色彩。
结合“那个骑车的男人像强大的磁场将我的汽车吸引过去，我眼巴巴看着失去控制的汽车撞上了他，然后连车带人坠落在两米多深的路基下面”“事后盘点事故损伤：被撞的人断了一条腿和三根肋骨，捡了一条命；我头撞在挡风玻璃上，脑门上多了一个包，当时还流了不少血；我朋友什么事也没有，就虚惊一场”“被撞的男人是野味馆杀乌龟的厨师”等分析，撞人翻车符合山路行车的可能性，但“被撞的男人是野味馆杀乌龟的厨师”，太属巧合。“被撞的人断了一条腿和三根肋骨，捡了一条命”“我头撞在挡风玻璃上，脑门上多了一个包，当时还流了不少血”“我朋友什么事也没有，就虚惊一场”，出车祸的结果不可思议。
六、(本题15分)（2022·安徽·合肥市第八中学模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。
汤 祷
郑振铎
一片的大平原，黄色的干土，晒在残酷的太阳光下，裂开了无数的小口，在喘着气；远远地望过去，有极细的土尘，高高地飞扬在空中，仿佛是绵绵不断的春雨织成的帘子。小河沟都干枯得见了底，成了天然的人马及大车行走的大道；桥梁剩了几块石条，光光地支撑在路面的高处，有若枯骸的曝露，非常得不顺眼，除了使人回忆到这桥下曾经有过碧澄澄的腻滑的水流，安闲舒适地从那里流过。许多树木在河床边上，如幽灵似的站立着，绿叶早已焦黄萎落了。稻田里的青青禾黍，都现出枯黄色，且有了黑斑点。这里农民们特为主要的生产业的桑林，原是总总林林地遍田遍野地丛生着，那奇丑的矮树，主干老是虬结着的，其茸茸的细叶也枯卷在枝干上，论理这时是该肥肥的浓绿蔽满了枝头的。他们吁天祷神、祀祖求卜，家家都已用尽了可能的努力。然而“旱魃”仍是报冤的鬼似的，任怎样禳祷也不肯去。农民们的蚕事是无望的了，假如不再下几阵倾盆的大雨，连食粮也都成了严重的问题。
没有下田的男妇，都愁闷地聚集在村口，窃窃私语着。人心惶惶然，有些激动。左近好几十村都是如此。村长们都已到了城里去。
该是那位汤有什么逆天的事吧？所以天帝降下了那么大的责罚。人心骚动着。
来了，来了，村长们从城里拥了那位汤出来了。还有祭师们随之而来。人们骚然地立刻包围上了，密匝匝如蜜蜂归巢似的。人人眼睛里都有些不平常的诡异的凶光在闪露着。看那位汤穿着素服，披散了发，容色是戚戚的，如罩上了一层乌云，眼光有些惶惑。
太阳蒸得个个人气喘不定。天帝似在要求着牺牲的血。要雨，我们要的是雨。要设法下几阵雨！
祷告！祷告！要设法使天帝满足！
该有什么逆天的事吧？该负责设法挽回！
农民们骚然地在吵着喊着，空气异然的不稳。
天帝要牺牲，要人的牺牲！我们要将他满足，要使他满足！——仿佛有人狂喊着。要使他满足！——如雷似的呼声四应。
那位汤抬眼望了望，个个人眼中似都闪着诡异的凶光。他额际阵阵地滴落着豆大的黄汗。他的斑白的鬓边，还津津地在集聚汗珠。
诸位——他要开始喊叫，但没有一个听他。
抬祭桌——一人倡，千人和。立刻把该预备的东西都预备好了。
堆柴——又是一声绝叫。高高的柴堆不久便竖立在这大平原的地面上了。
那位汤要喊叫，但没有一个人理会他。他已重重密密地被包围在铁桶似的人城之中。额际及鬓上的汗珠尽往下滴。他眼光惶然地似注在空洞的空气中，活像一只待屠的羊。
他机械地服从着，被村长们领到祭桌之前，又机械地匍匐在地。有人取了剪刀来。剪去了他的发，剪去了他的手指甲。发和指甲都抛在祭盆里烧着，一股腥焦的气味。
四边祈祷的密语，如雨点似的淅沥着。村长们、祭师们的咒语，高颂着。空气益发紧张了。人人眼中都闪着诡异的凶光。
黄澄澄的太阳光，睁开了大眼瞧望着这一幕活剧的进行。还是一点雨意也没有。但最远的东北角的地平线上，已有些乌云在聚集。
祈祷咒诵的声音营营地在杂响着。那位汤耳朵里嗡嗡的，一句话也听不进。他匍匐在那里，所见的只是祭桌的腿，燔盘的腿，以及臻臻密密的无数的人腿。他明白这幕活剧要进行到什么地步，他无法抵抗。无穷尽的祷语在念诵着，无数的礼仪节目在进行着。燔盘里的火焰高高地升在半空，发和指甲的焦味儿还未全散。他额际和鬓边的汗珠还不断地在集合。
村长们、祭师们，护掖他立起身来。群众密围着他向大柴堆而进。他如牵去屠杀的羊儿似的驯从着。
东北风吹着，乌云渐向天空漫布开来。人人脸上有些喜意。那位汤也有了一丝的自慰。但那幕活剧还在进行。人们拥了那位汤上了柴堆。他孤零零地跪于高高的柴堆之上。祭师们、村长们又在演奏着种种的仪式。他也跪祷着，头仰向天；他只盼望着乌云聚集得更多，他只祷求雨点早些下来，以挽回这个不可救的局面。风更大了，吹拂得他身上有些凉起来。
祭师们、村长们又向燔火那边移动了。那位汤心上一冷。他知道他们第二步要做什么。他彷徨地想跳下柴堆来逃走。但望了望，那密密匝匝的紧围着的人们，个个眼睛都露着诡异的凶光，他又不禁倒抽了一口冷气，他知道逃脱是不可能的。他只是盼望着雨点立刻便落下来，好救他出这个危局。
祭师们、村长们又从播火那边缓缓地走过来了，一个祭师的领袖手里执着一根火光熊熊的木柴。那位汤知道他的命运了，反而闭了眼，不敢向下看。
乌云布满了天空，有豆大的雨点从云罅里落了下来。人人仰首望天。一阵的欢呼！连严肃的祭师们也忘形地仰抬了头。冰冷的水点，接续地滴落在他们的颊上、眉间。那位汤听见了欢呼，吓得机械地张开了眼。他觉得有湿漉漉的粗点，洒在他新被剪去了发的头皮上。他几乎也要欢呼起来，勉强地抑制了自己。
空气完全不同了，充满了清新可喜的泥土气息。个个人都跪倒在湿泥地上祷谢天帝。祭师领袖手上烧着的木柴也被淋熄了，燔火也熄了。
万岁！万岁！——他们是用尽了腔膛里的肺量欢呼着。
那位汤又在万目睽睽之下，被村长们、祭师们护掖着下了柴堆。他从心底松了一口气，暗暗地叫着惭愧。人们此刻是那么热烈地拥护着他！他立刻又恢复了庄严的自信的容色，大跨步向城走去。人们紧围着走。
那位汤也许当真地以为天帝是的确站在他的一边了。
大雨如天河决了口似的还在落下，聚成了一道河流，在桥下奔驰东去。小池塘也渐渐地积上了土黄色的混水。树林野草似乎也都舒适地吐了一口长气。桑林的枯萎的茸茸的细叶，似乎立刻便有了怒长的生气。
只有那柴堆还傲然地植立在大雨当中，为这幕活剧的唯一存在的证人。
（有删改）
19．(3分)下列对小说相关内容和艺术特色的分析签赏，不正确的一项是（ ）
A．小说既有对土地干裂、石梁曝露等眼前旱景的描写，也有对碧水流淌的回忆，以虚衬实，更显出旱情的严酷。
B．作者运用反复手法，先后四次描写农人眼中闪露着“诡异的凶光”，渲染了紧张的祷雨氛围，使情节更曲折。
C．小说最后大雨倾盆，旱情解决，人们尽情欢呼，汤也恢复自信，从表面上看，这次祷雨活动达到了最初目的。
D．这篇现代历史小说，在“商汤祷雨”历史传说的基础上进行了大胆想象和艺术虚构，蕴含“古史新辩”的思想。
20．(6分)小说开头段不避其繁，结尾段不避其简，请简要分析并说说这样安排有何作用？
21．(6分)小说叙事的内视角按照人物地位，可分为主角视角和配角视角。本文在叙述汤祷情节时，先使用配角视角，后转为主角视角，请结合文本谈谈这样叙事的好处。
【答案】
19．B
20．①开头段以繁笔描绘春季干旱的自然环境，凸显灾情的严重，为下文祭天祷雨作铺垫；
②结尾段以简笔描写大雨中唯余柴堆的情景，戛然而止，言简旨远，引人深思；
③开头结尾繁简反差巨大，收放自如，增强了作品的张力。
21．①先使用配角视角叙事，从农人角度写他们想要牺牲汤祷雨的急切心理，渲染紧张氛围，推动情节发展；②后转为主角视角叙事，从汤的角度写他面对生死的真实感受和复的心理活动，使人物形象更加真实；视角转换使用，产生对比衬托效果，人物形象更加立体，作品更具感染力。
【解析】
19．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。
B.“先后四次描写农人眼中闪露着‘诡异的凶光’……使情节更曲折”错误，对“诡异的凶光”的描写不能使情节更曲折，应该是渲染紧张气氛。
故选B。
20．本题考查学生理解作者写作意图、鉴赏写作手法的能力。
“黄色的干土，晒在残酷的太阳光下，裂开了无数的小口，在喘着气……小河沟都干枯得见了底……桥梁剩了几块石条，光光地支撑在路面的高处……许多树木在河床边上，如幽灵似的站立着，绿叶早已焦黄萎落了。稻田里的青青禾黍，都现出枯黄色，且有了黑斑点”，开头段以繁笔描绘春季干旱的自然环境，凸显灾情的严重，为下文祭天祷雨作铺垫；
“只有那柴堆还傲然地植立在大雨当中，为这幕活剧的唯一存在的证人”，结尾段以简笔描写大雨中唯余柴堆的情景，戛然而止，言简旨远，引人深思；
开头繁笔描绘与结尾简洁形成巨大反差，收放自如。繁笔做足铺垫，简笔戛然而止，结构富有张力，增强了小说的可读性，彰显了主题。
21．本题考查学生鉴赏叙事技巧的能力。
“该是那位汤有什么逆天的事吧？所以天帝降下了那么大的责罚。人心骚动着”“人们骚然地立刻包围上了，密匝匝如蜜蜂归巢似的。人人眼睛里都有些不平常的诡异的凶光在闪露着”“该有什么逆天的事吧？该负责设法挽回！农民们骚然地在吵着喊着，空气异然的不稳。天帝要牺牲，要人的牺牲！我们要将他满足，要使他满足！——仿佛有人狂喊着。要使他满足！——如雷似的呼声四应”，先使用配角视角叙事，从农人角度写他们想要牺牲汤祷雨的急切心理，渲染紧张氛围，推动情节发展；
“那位汤抬眼望了望，个个人眼中似都闪着诡异的凶光。他额际阵阵地滴落着豆大的黄汗。他的斑白的鬓边，还津津地在集聚汗珠”“那位汤要喊叫，但没有一个人理会他……他机械地服从着，被村长们领到祭桌之前，又机械地匍匐在地”“他只盼望着乌云聚集得更多，他只祷求雨点早些下来，以挽回这个不可救的局面”“那位汤心上一冷……他彷徨地想跳下柴堆来逃走……他又不禁倒抽了一口冷气，他知道逃脱是不可能的。他只是盼望着雨点立刻便落下来，好救他出这个危局”，后转为主角视角叙事，从汤的角度写他面对生死的真实感受和复杂的心理活动，使人物形象更加真实；
“村长们、祭师们的咒语，高颂着。空气益发紧张了。人人眼中都闪着诡异的凶光”“他知道逃脱是不可能的。他只是盼望着雨点立刻便落下来，好救他出这个危局”“那位汤知道他的命运了，反而闭了眼，不敢向下看”，视角转换使用，产生对比衬托效果，人物形象更加立体，作品更具感染力。