山东省菏泽市郓城县2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题（解析版）

这是一份山东省菏泽市郓城县2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题（解析版），共16页。试卷主要包含了选择题，填空题，作图与推理判断题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
（时间70分钟，满分70分，将答案按要求填在答题纸上的对应位置）
选择题（共24分）
一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。每小题只有一个选项符合题意，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，选对的得2分，多选、错选均不得分）
1. 第一个通过理想实验发现“力不是维持物体运动的原因”的科学家是（ ）
A. 伽利略B. 亚里士多德
C 牛顿D. 帕斯卡
【答案】A
【解析】
【分析】亚里士多德认为力是维持物体运动状态的原因，伽利略通过理想斜面实验第一次提出了力不是维持物体运动的原因。
【详解】A．伽利略通过理想斜面实验提出了力不是维持物体运动的原因，故A符合题意；
B．亚里士多德认为力是维持物体运动状态的原因，故B不符合题意；
C．牛顿在伽利略等前人研究的基础上提出了牛顿第一定律，认为力是改变物体运动状态的原因，但不是第一个根据实验提出力不是维持物体运动原因的科学家，故C不符合题意；
D．帕斯卡发现了帕斯卡原理，在液体压强的研究中做出了贡献，故D不符合题意。
故选A。
2. 如图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，下列说法错误的是（ ）
A. 力的作用是相互的
B. 力是物体对物体的作用
C. 力可以改变物体的形状
D. 力可以改变物体的运动状态
【答案】D
【解析】
【详解】只有具有两个物体（手、笔芯）时，才能产生力的作用，即力是物体对物体的作用。手指对笔芯用力，这个力改变了笔芯的形状，使笔芯弯曲。同时，由于力的作用是相互的，笔芯也对手指施加了力，所以手指感到疼痛。故ABC正确，不符合题意，D错误，符合题意。
故选D。
3. 下面关于重力的说法正确的是（ ）
A. 重力的施力物体是地球，重力的方向总是竖直向下
B. 直升机能停在空中不动，是因为它不受重力
C. 投出的篮球上升过程中不受重力，下落过程中才受重力作用
D. 重力的大小跟物体的质量成正比，所以1kg就等于9.8N
【答案】A
【解析】
【详解】A．重力是由于地球对物体的吸引而产生的力，所以重力的施力物体是地球，重力的方向竖直向下，故A正确；
B．地球附近的一切物体都受重力作用，直升机停在空中不动也不例外，故B错误；
C．投出的篮球在上升过程中与下落过程中都受重力的作用，故C错误；
D．重力的大小跟物体的质量成正比，千克是质量的单位，牛是力的单位，两个不同的物理量不能相互比较，所以不能说1千克等于9.8牛，故D错误。
故选A。
4. 如图所示是我国古代劳动人民利用滚木巧妙移动巨木的情景。下列措施中，改变摩擦力大小的方法与此相同的是（ ）
A. 给门轴的合页加润滑油B. 鞋底设计有很多凹凸不平的花纹
C. 用力捏车闸可以使自行车更快地停下来D. 许多机器的转动部分都安装了滚动轴承
【答案】D
【解析】
【详解】我国古代劳动人民利用滚木巧妙移动巨木是利用滚动摩擦代替滑动摩擦从而减小摩擦。
A．给门轴的合页加润滑油是减小接触面的粗糙程度来减小摩擦，故A不符合题意；
B．鞋底设计有很多凹凸不平的花纹是在当压力一定时通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意；
C．用力捏车闸可以使自行车更快地停下来是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故C不符合题意；
D．许多机器的转动部分都安装了滚动轴承是利用滚动摩擦代替滑动摩擦来减小摩擦，故D符合题意。
故选D。
5. 如图所示，一名学生在蹦床上跳跃，关于蹦床所产生的弹力，下列说法正确的是（ ）

A. 蹦床对人有弹力，人对蹦床没有弹力
B. 人被弹到最高点时，受到蹦床的弹力最大
C. 人降到最低点时，受到蹦床的弹力最大
D. 人受到蹦床的弹力大小不变
【答案】C
【解析】
【详解】A．蹦床对人有弹力，即蹦床对人的支持力；由于力的作用是相互的，人对蹦床也有弹力，即人对蹦床的压力，故A错误；
B．人被弹到最高点时，早已经不与蹦床接触，而且蹦床的弹性形变已经恢复，人不会受到蹦床的弹力，故B错误；
C．人降到最低点时，蹦床的弹性形变程度最大，受到蹦床的弹力最大，故C正确；
D．小人受到蹦床的弹力大小，随蹦床弹性形变程度的变化而变化，不是不变的，故D错误。
故选C。
6. 如图所示，是小慧同学掷实心球的场景，图中虚线表示球的运动轨迹，球从a点上升到最高点b后下落到地面c点，然后继续运动到d点停止。下列说法正确的是（ ）
A. 球从a点上升到b点，是因为受到惯性作用
B. 球在b点受到的合力为零，为平衡状态
C. 球从b点下落到c点，说明力能改变物体的运动状态
D. 球最终到d点停止，说明物体运动需要力来维持
【答案】C
【解析】
【详解】A．球从a点上升到b点，是因为球具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性作用，故A错误；
B．球在b点受到重力和空气阻力作用，运动状态改变，受到的合力不为零，故B错误；
C．球从b点下落到c点，运动速度和运动方向不断改变，运动状态不断改变，说明力能改变物体的运动状态，故C正确；
D．球最终到d点停止，说明力是改变物体运动状态的原因，物体运动不需要力来维持，故D错误。
故选C。
7. 关于压力、压强，下列说法正确的是（ ）
A. 压强越大，压力的作用效果越明显
B. 压力的方向总是竖直向下的，并且和接触面是垂直的
C. 物体自由静止放在水平地面上时，压力就是物体重力
D. 物体的底面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显
【答案】A
【解析】
【详解】A．压强是表示压力作用效果的物理量，压强越大，表示压力的作用效果越明显，故A正确；
B．压力是垂直作用于物体表面的力，压力总是和受力面垂直，但压力的方向并不固定，比如斜面上物体对斜面的压力就不是竖直向下，故B错误；
C．只有在水平面上静止的物体对水平面的压力大小才等于物体的重力，其他情况并不相等，有时和重力无关，故C错误；
D．根据公式可知：压强的大小与压力和受力面积两个因素有关，应该说：在受力面积一定时，物体对支撑面的压力越大，压强越大，故D错误。
故选A。
8. 如图所示是与压强知识相关的小实验，其中分析正确的是（ ）
A. 甲图，装有水瓶子竖直放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显
B. 乙图，当压强计的探头在水中的深度增大时，U形管两边液面高度差变小
C. 丙图，测出拉开吸盘时的拉力和吸盘的面积，可以估测出大气压强的值
D. 丁图，向外拉活塞，烧瓶内停止沸腾的水再次沸腾，说明气压减小，水的沸点升高
【答案】C
【解析】
【详解】A．甲图，装有水的瓶子竖直放在海绵上，瓶中水越少，瓶对海绵的压力越小，压强也越小，海绵凹陷越不明显，故A错误；
B．乙图，当压强计的探头在水中的深度增大时，橡皮膜处水产生的压强变大，U形管两边液面高度差变大，故B错误；
C．丙图，测出拉开吸盘时的拉力和吸盘的面积，根据可以估测出大气压强的值，故C正确；
D．丁图，向外拉活塞，烧瓶内停止沸腾的水再次沸腾，说明气压减小，水的沸点降低，故D错误。
故选C。
9. 体积相同的两个物体，密度之比为3∶2，与水平桌面的接触面积之比为2∶1，对桌面产生的压强之比是（ ）
A. 3∶4B. 4∶3C. 3∶1D. 1∶3
【答案】C
【解析】
【详解】两物体对桌面产生的压强之比是
故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
10. 下列实例中能用流体压强与流速关系解释的是（ ）
A. 拦河大坝设计成上窄下宽
B. 候车时要站在安全线以外
C. 跳伞运动员竖直匀速降落
D. 喝饮料时，用吸管把饮料吸进嘴里
【答案】B
【解析】
【详解】A．拦河大坝设计成上窄下宽，是因为液体压强随深度增加而增大，底部较宽可以承受更大压强，故A不符合题意；
B．候车时要站在安全线以外，是因为列车进站时人与列车之间的空气流速大压强小，大气压容易将人压向列车，发生事故，故B符合题意；
C．跳伞运动员竖直匀速降落，是因为受到的阻力和重力平衡，故C不符合题意；
D．喝饮料时，用吸管把饮料吸进嘴里，是利用了大气压的作用，故D不符合题意。
故选B。
11. 图示为小张测量体重时的情景，静止时体重计对他的支持力为F1，他对体重计的压力为F2，他受到的重力为G，则（ ）
A. F2与G是一对平衡力B. F1与F2是一对平衡力
C. F1与F2是一对相互作用力D. F1与G是一对相互作用力
【答案】C
【解析】
【详解】A．他对体重计的压力为F2，他受到的重力为G，方向都是向下的，故并不是平衡力，故A不符合题意；
BC．静止时体重计对他的支持力为F1，他对体重计的压力为F2，是两个物体间的作用力，互为施力物体，互为受力物体，两个力的大小相等，方向相反，故是一对相互作用力，故B不符合题意；C符合题意；
D．静止时体重计对他的支持力为F1，他受到的重力为G，是同一个物体受到的两个力，两个力的大小相等，方向相反，故是一对平衡力，故D不符合题意。
故选C。
12. 如图所示，底面积和质量都相同的A、B两容器，装有深度相等，质量相同的不同液体，若容器底而受到的液体压强分别为pA和pB，容器对桌面的压力分别为FA和FB。则下列说法正确的是（ ）

A. pA=pB；FA