数学四年级上册5 角的度量（一）课堂检测

这是一份数学四年级上册5 角的度量（一）课堂检测，共4页。试卷主要包含了选择题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。

1．下面的语句中，正确的是（ ）
A．在3倍的放大镜下看45°的角，角的度数也扩大3倍
B．角的两边越长，角就越大
C．度量角的单位是1°
2．有两个角各包含6个单位角，则这两个角的大小关系是（ ）
A．一样大B．无法确定
二、填空题
3．一个锐角和一个直角可以组成一个 角．
4．把下面的角按从大到小的顺序排列．（用序号表示）
5．月月买了一把折扇，打开后，发现每相邻两条折痕的夹角的度数都是15°，月月数了数，不连两边，一共有10条折痕．这把折扇左右两个木片的夹角的度数是 °．
三、解答题
6．照样子剪一剪，再填一填。
7．（1）请在图中标出45°、90°、135°、180°，300°这五个角．
（2）你能找到两个75°角吗？在图中找出来，标一标．
（3）找一个你喜欢的度数的角．
8．拿一张正方形纸折一折，再填一填，并说出它们各是什么角．
∠1＝ °，是 角．
∠2＝ °，是 角．
∠3＝ °，是 角．
你能在图中找出平角和周角吗？
北师大版四年级上册《2.5 角的度量（一）》2023年同步练习卷参考答案与试题解析
一、选择题
1．【解答】解：A、因为角的大小和边长无关，更和放大无关，只和两条边张开的度数有关，所以用3倍的放大镜看45°的角，角的度数不变，说法错误；
B、因为角的大小和边长无关，更和放大无关，只和两条边张开的度数有关，所以角的两边越长，角就越大说法错误；
C、人们将圆平均分成360份，将其中1份所对的角作为度量角的单位，记作1°，说法正确；
故选：C．
2．【解答】解：有两个角各包含6个单位角，则这两个角的大小关系是无法确定．
故选：B．
二、填空题
3．【解答】解：把一个直角和一个锐角拼在一起，这两个角的和就大于90度，且小于180度，拼成的是一个钝角．
所以个锐角和一个直角可以组成一个钝角．
故答案为：钝．
4．【解答】解：①是锐角，②是直角，③是锐角，④是钝角，
所以④＞②＞③＞①，
故答案为：④＞②＞③＞①．
5．【解答】解：15°×（10+2﹣1）
＝15°×11
＝165°
答：这把折扇左右两个木片的夹角的度数是165°．
故答案为：165．
三、解答题
6．【解答】解：如图：
7．【解答】解：（1）45°、90°、135°、180°，300°这五个角如图．
（2）两个75°角如图．
（3）我喜欢30°的角，如图．
如图所示：
．
8．【解答】解：如图：
∠＝45°，是锐角；
∠2＝90°，是直角；
∠3＝135°，是钝角；
∠3+∠4＝180°，是平角；
∠1+∠2+∠3+∠4+∠5＝360°，是周角．
故答案为：45，锐；90，直；135，钝；