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物理九年级全册第1节 磁现象 磁场精品课时作业
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这是一份物理九年级全册第1节 磁现象 磁场精品课时作业，共14页。
知识点1 磁极间的相互作用
1．如图1所示，弹簧测力计的挂钩上分别挂着甲、乙、丙、丁四个不同材料制成的物体M，从条形磁体的左端沿水平方向运动到右端，根据测力计示数的变化情况绘制了图2所示的甲、乙、丙、丁四个“F-t”图像，下列对各个图像的解读正确的是（ ）
A．甲物体可能是铜块，也可能是铁块
B．乙物体一定是软磁性材料
C．丙物体一定是软磁性材料
D．丁物体一定是由硬磁性材料组成的磁体，其下端为N极
2．毛皮摩擦过的橡胶棒能“粘”纸屑，下列现象中“粘”的原理与其相同的是（ ）
A．电视机屏幕容易“粘”上轻小灰尘
B．拔火罐时罐子“粘”在皮肤上
C．平滑的铅块紧压后会“粘”在一起
D．两块磁铁能够“粘”在一起
3．近来，磁性玩具成为玩具市场上的后起之秀。如图是使用多根不同颜色的思维玩具磁力棒组合成的模型。下列说法不正确的是（ ）
A．磁力棒周围存在磁场
B．铜做的钥匙不会被磁力棒吸引
C．磁力棒相互组合利用了同名磁极相互吸引的原理
D．每一根磁力棒上都有两个磁极
4．如图所示，放在水平地面上的磁体上方有一块挂在弹簧测力计上的小磁体（下部为N极）。小辉提着弹簧测力计沿图示水平路线从A缓慢移到B，则下图中能反映弹簧测力计示数F随位置变化的是（ ）
A．B．C．D．
5．一磁铁置于水平桌面上，将两枚硬币竖放在磁铁上，用手使硬币相互靠近，如图所示。松手后，两枚硬币的上端会分开，这是由于磁化后的硬币上端为同名磁极而相互 的缘故。
6．如图所示，两辆相同的小车上分别固定一块磁体和一个铁块，将它们靠近到一定距离后由静止释放，两小车同时运动下列说法正确的是（ ）
A．小车运动起来是因为小车受到力的作用
B．如果磁铁左端是N极，则铁块的左端被磁化成S极
C．两车一定是相互靠近
D．只有磁体对铁块有作用力，铁块对磁体没有作用力
知识点2 磁场
7．如图所示是条形磁铁的磁场分布图，下列说法正确的是（ ）
A．该条形磁铁的左端为N极，右端为S极
B．P和Q两处的磁场强弱相同
C．条形磁铁周围的磁感线方向从右端发出，回到左端
D．置于Q点的小磁针，静止时南极指向右侧
8．甲、乙为两块条形磁体的两个磁极，根据小磁针静止时的指向和磁感线的分布（如图所示）可知（ ）
A．甲、乙都是S极B．甲、乙都是N极
C．甲、乙是异名磁极D．磁场是由磁感线组成的
9．如图，是有关“磁场和磁感线”的实验。通过实验获得的物理观念，符合物理规律的是（ ）
①借助小磁针感知磁场的存在，运用的科学方法是转换法；
②磁场的方向是没有规律的；
③磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线；
④磁感线越密集的位置，磁场越强。
A．①④B．②④C．①②D．②③
10．小明利用手边的一块磁性很强的磁铁进行了如图所示的吸引曲别针的实验。根据实验情景，可以判定下列说法正确的是（ ）
A．磁铁周围客观存在磁场和磁感线
B．磁铁周围各点的磁场方向都是竖直向下的
C．磁铁周围磁场的强弱是均匀的
D．曲别针能够被磁铁吸引是由于被磁化了
11．关于磁场和磁感线，以下说法不正确的是（ ）
A．磁感线分布在磁体周围的立体空间里
B．磁体之间的相互作用是通过磁场发生的
C．磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极的
D．磁场中，小磁针静止时北极所指的方向为该点磁场的方向
12．物理观念是物理核心素养的一个基本要素，磁场具有能量，也属于一个重要的物理观念，磁场的基本性质是指（ ）
A．同名磁极相互排斥B．磁场根本不存在，是假想的
C．异名磁极相互吸引D．能够对放入其中的磁体产生磁力的作用
13．巴克球是一种由多个带磁性的金属圆球组成的益智玩具，借助金属球磁力超强的磁性，可组合出众多的造型，如图所示。下列有关巴克球的说法正确的是（ ）
A．周围存在磁场，不存在磁感线
B．周围的磁场分布是均匀的
C．周围各点的磁场方向都是相同的
D．对放入其磁场中的任何金属都有力的作用
14．如图所示，是条形磁体的磁场分布图，a、b是磁场中的两个点，关于该磁场，下列说法正确的是（ ）
A．磁感线是为了研究方便而引入的假想曲线
B．该条形磁体的右端为S极，左端为N极
C．将一小磁针置于b点，其静止时N极指向右侧
D．由于a点没有磁感线经过，所以a处的磁场比b处弱
15．人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”等。根据作用效果相同的原理，作用在同一物体上的两个力，我们可以用一个合力来代替它。用了“等效替代法”，下面采用了相同研究方法的是（ ）
A．在研究磁现象时。用磁感线来描述看不见，摸不着的磁场
B．两个电阻并联时，可用并联的总电阻来代替两个电阻
C．在研究电现象时，用电流产生的效应来研究看不见，摸不着的电流
D．在研究电流的变化规律时，用水压和水流来类比电压和电流
16．下列关于磁场的描述，不正确的是（ ）
A．磁体之间的相互作用是通过磁场产生的
B．磁场看不见摸不着，但可以借助小磁针感知它的存在
C．磁场对放入其中的物体一定会产生力的作用
D．能自由转动的小磁针静止时N极指向为该点的磁场方向
17．关于磁场和磁感线的说法，下列说法中正确的是（ ）
A．磁场是为研究问题而假想的，不是真实存在的
B．磁感线是为了形象描述磁场而画出的一种假想的曲线
C．磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极
D．磁场中，小磁针静止时南极所指的方向为该点磁场的方向
知识点3 地磁场
18．司南是我国早期的指南针。科技小组将条形磁体置于塑料勺内，在勺下垫泡沫，一起置于装水的纸盘中，使其漂浮在水面上，能自由转动，从而得到一个仿制“司南”（如图所示），静止时勺柄指向南方。下列关于该“司南”的说法正确的是（ ）
A．“司南”周围存在着磁感线
B．“司南”能指南北是因为受地磁场的作用
C．“司南”静止时勺柄指南，标为磁极的N极
D．“司南”静止时勺柄指向地磁场的S极
19．指南针是我国的四大发明之一，“指南鱼”是它的一种形态。将一块形状像鱼的薄铁片磁化后，浮在水面上，静止时鱼头指向南方。下列说法正确的是（ ）
A．“指南鱼”能指南是因为其受到地磁场的作用
B．“指南鱼”被磁化后，只有N极一个磁极
C．磁场是由磁感线组成的
D．磁场对放入其中的物体都有力的作用
20．关于地磁场，下列说法中正确的是（ ）
A．磁感线是磁场中真实存在的曲线
B．地球周围的地磁场的磁感线是从地磁S极出发回到地磁N极
C．教室里水平放置、能自由转动的小磁针静止时N极指向地理南极
D．指南针是我国古代四大发明之一，它能指南北是因为受到地磁场的作用
21．将缝衣针磁化后，穿过扣子的两孔，放在支架上做成了指南针，静止时针尖指南，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．针尖是指南针的N极B．指南针只有针尖位置磁性最强
C．指南针能指南北是因为磁极间的相互作用D．针尖所指的方向为该点的地磁场方向
22．《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南。”司南即指南针，“柢”即握柄，是磁体的S极，静止时指向地磁场的 （选填“南”或“北”）极。
参考答案：
1．B
【详解】A．甲物体中弹簧测力计没有受到磁铁的影响，说明其不是磁性材料，故不可能是铁，故A错误；
BC．若M为磁性材料，根据磁体两端的磁性最强，中间的磁性最弱，于是可知，从条形磁体的左端沿水平方向运动到右端，条形磁体对M的力由大到小再变大，弹簧测力计的示数由大到小再变大，故B正确，故C错误；
D．若丁物体为磁性材料，且下端为N级，则根据同名磁极相互排斥，且磁体两端的磁性最强，中间的磁性最弱，弹簧测力计的示数应该由小变大，故D错误。
故选B。
2．A
【详解】毛皮摩擦过的橡胶棒因摩擦而带电，带电物体吸引轻小物体，故能“粘”纸屑。
A．电视机屏幕容易“粘”上轻小灰尘是因为屏幕带电，容易吸引轻小物体，故A符合题意；
B．拔火罐时罐子是由于瓶内气压小于大气压，在大气压的作用下“粘”在皮肤上，故B不符合题意；
C．平滑的铅块紧压后会“粘”在一起，是因为分子间存在引力，故C不符合题意；
D．两块磁铁能够“粘”在一起是由于异名磁极互相吸引，故D不符合题意。
故选A。
3．C
【详解】A．根据磁体的性质可知，磁力棒周围存在磁场，故A正确，不符合题意；
B．铜不能被磁化，所以铜做的钥匙不会被磁力棒吸引，故B正确，不符合题意；
C．根据磁极的作用规律可知，磁力棒相互组合利用了异名磁极相互吸引的原理，故C错误，符合题意；
D．根据磁体的性质可知，每一根磁力棒上都有两个磁极，故D正确，不符合题意。
故选C。
4．C
【详解】条形磁体两极磁性最强而中间磁性最弱，且同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，当挂着的磁体向右移动时，相互吸引力逐渐减小，而过了磁体的中点后，相互排斥力逐渐增大，故可以得出弹簧测力计的示数从A端到B端是逐渐变小的。故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
5．排斥
【详解】
当两硬币都放在磁体的N极上时，会被磁体磁化，具有相同的磁极。由于同名磁极相互排斥，因此它们会相互分开。
6．AC
【详解】A．力是改变物体运动状态的原因，所以小车运动起来是因为小车受到力的作用，故A正确；
B．因为同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，由于磁铁左端是N极，则右端是S极，所以铁块被磁化后，铁块的左端为N极，右端为S极，故B错误；
C．因为磁铁对铁块有吸引力的作用，故两车一定是相互靠近，故C正确；
D．物体间力的作用是相互的，所以磁体对铁块有作用力，铁块对磁体也有作用力，故D错误。
故选AC。
7．C
【详解】A．根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引可知，小磁针的N极指左，所以左端为磁铁的S极，右端为磁铁的N极，故A错误；
B．磁感线分布越密的地方，其磁场越强，故P处磁场比Q处弱，故B错误；
C．由小磁针的指向可以知道，该条形磁体的右端为N极，左端为S极，磁体周围的磁感线从磁体的N极出来，回到磁体的S极，即磁感线方向从右端出来，回到左端，故C正确；
D．磁体的左端为S极，当置于Q点的小磁针，根据磁极间的相互作用可知，其静止时南极指向左侧，故D错误。
故选C。
8．B
【详解】ABC．由图中磁感线的分布呈排斥状，可知两磁极是同名磁极；小磁针静止时其上端为S极，根据异名磁极相互吸引可知，甲、乙两个磁极都是N极；故B正确，AC错误；
D．两个磁铁周围的磁场是看不见、摸不着的，人们为了描述磁场的性质，引入了磁感线，所以磁场不是由磁感线组成的，故D错误。
故选B。
9．A
【详解】①磁场看不见摸不着，但可以借助小磁针感知它的存在，这是典型的转换法，故①正确；
②磁体周围的磁感线从N极发出，回到磁体S极，磁场的方向是有规律的，故②错误；
③磁感线是不存在的，是为了研究方便假想的一些有方向的曲线，故③错误；
④磁感线能表示磁场的强弱，磁体周围的磁感线越密集的地方说明磁场越强，故④正确。
故选A。
10．D
【详解】A．磁铁周围客观存在磁场，磁感线不是真实存在的，故A错误；
B．磁体周围的磁感线总是从N极发出回到S极，故B错误；
C．磁体周围的磁场强弱是不均匀的，磁极处最强。故C错误；
D．使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化，曲别针能够被磁铁吸引是由于被磁化了，故D正确。
故选D。
11．A
【详解】A．磁感线是为了描述磁场而引入的一种假想的线，磁感线不是真实存在的，故A错误，符合题意 ；
B．磁极间的相互作用是通过磁场发生的，故B正确，不符合题意；
C．磁体外部的磁感线是从它的北极出来，回到它的S极，故C正确，不符合题意；
D．磁场中的小磁针静止时，北极所指的方向跟该点的磁场方向一致，为该点的磁场方向，故D正确，不符合题意。
故选A。
12．D
【详解】AC．同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引是磁极间的相互作用规律，故AC不符合题意
B．磁场是真实存在的一种物质，故B不符合题意
D．磁场的基本性质是对放在其中的磁体有磁力的作用，故D符合题意。
故选D。
13．A
【详解】A．磁感线是人为规定的，不是客观存在的。磁性金属球的周围存在磁场，不存在磁感线，故A正确；
B．磁性金属球的磁场分布是不均匀的，故B错误；
C．磁性金属球周围各点的磁场方向是不同的，故C错误；
D．磁性金属球对放入其中的铁钴镍等磁性材料有力的作用，故D错误。
故选A。
14．A
【详解】A．磁感线是为了研究磁场的分布情况而引入的假想曲线，不是真实存在的，故A正确；
B．在磁体的外部，磁感线都是从N极出发，回到S极，所以由图知，该条形磁体的右端为N极，左端为S极，故B错误；
C．小磁针静止时N极所指的方向为磁场的方向，所以将一小磁针置于b点，其静止时N极指向左侧，故C错误；
D．磁体周围，越靠近两极的位置其磁感线越密集，磁场越强，所以a处的磁场比b处强，故D错误。
故选A。
15．B
【详解】A．研究磁现象时，用实际不存在的磁感线描述磁场的分布规律，采用的是模型法，故A不符合题意；
B．在并联电路中，两个电阻共同使用产生的效果与一个电阻的作用相同，采用的是等效替代法，故B符合题意；
C．研究电现象时，通过电流的效应间接知道电路电流的存在，采用的是转换法，故C不符合题意；
D．在研究电流的变化规律时，用水压和水流来说明电压和电流的形成和作用，采用的是类比法，故D不符合题意。
故选B。
16．C
【详解】A．磁体间的吸引或排斥作用都是通过磁场来完成的，故A正确，不符合题意；
B．磁场是看不见的，但对放入其中的磁体有力的作用，故可通过小磁针感知它的存在，故B正确，不符合题意；
C．磁场对放入其中的磁性物质会产生力的作用，故C错误，符合题意；
D．能自由转动的小磁针，静止时N极所指方向为该点的磁场方向，故D正确，不符合题意。
故选C。
17．BC
【详解】A．磁场虽然看不到摸不着，但却是真实存在的，故A错误；
B．磁感线是不存在的，是人们为了形象描述磁场而画出的一种假想的曲线，故B正确；
C．磁感线在磁铁的外部是从磁铁的N极到S极，磁铁内部的磁感线与外部的磁感线形成闭合曲线，故C正确；
D．物理学中规定，磁场中小磁针静止时北极所指的方向为该点磁场的方向，故D错误。
故选BC。
18．B
【详解】A．磁感线实际不存在，是为了描述磁场的分布假想的曲线。“司南”的周围存在磁场，不存在磁感线，故A错误；
B．因为受地磁场的作用，所以“司南”能指南北，故B正确；
C．“司南”静止时勺柄勺柄指向的是地球的南极，为磁极的N极，故C错误；
D．异名磁极相互吸引，静止时勺柄指向地磁场的N极，故D错误。
故选B。
19．A
【详解】A．“指南鱼”能指南是因为其受到地磁场的作用，地磁的S极在地理的北极附近，所以“指南鱼”的N极就能指向北方；故A正确；
B．所有磁体都有S、N两个磁极；故B错误；
C．磁场是存在于磁体周围的一种物质，磁感线是一种理想化的物理模型，实际是不存在的，磁场不是由磁感线组成的；故C错误；
D．磁场只对放入其中的磁体有力的作用；故D错误。
故选A。
20．D
【详解】A．磁感线是为了描述磁场而引入的，不存在，故A错误；
B．磁体外部磁感线都是从N极出发，回到S极，地磁场的磁感线也一样，故B错误；
C．教室里水平放置、能自由转动的小磁针的磁场与地磁场相互作用，静止时，小磁针的N极指向地理北极，故C错误；
D．指南针是我国古代四大发明之一，指南针能够指南北，为我们辨别方向，是因为指南针的磁场和地磁场的相互作用，使指南针受到地磁场给的力的作用，静止时针尖指向地理南方，故D正确。
故选D。
21．C
【详解】A．地球本身是个巨大的磁体，地磁的N极方向在地理南极附近，在同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引的作用下，指向地理南方的针尖是指南针的S级，故A错误；
B．磁体两极位置磁性最强，中间最弱，所以指南针的针尖和针头两端的磁性都强，故B错误；
C．指南针能指南北是因为磁极间的相互作用，故C正确；
D．根据磁感线从N极到S极的方向可知，针尖所指的方向为该点的地磁场方向的反方向，故D错误。
故选C。
22．北
【详解】“柢”即握柄，是磁体的S极，静止时指向地理的南极，即地磁场的北极（N极）。
知识点1 磁极间的相互作用
1．如图1所示，弹簧测力计的挂钩上分别挂着甲、乙、丙、丁四个不同材料制成的物体M，从条形磁体的左端沿水平方向运动到右端，根据测力计示数的变化情况绘制了图2所示的甲、乙、丙、丁四个“F-t”图像，下列对各个图像的解读正确的是（ ）
A．甲物体可能是铜块，也可能是铁块
B．乙物体一定是软磁性材料
C．丙物体一定是软磁性材料
D．丁物体一定是由硬磁性材料组成的磁体，其下端为N极
2．毛皮摩擦过的橡胶棒能“粘”纸屑，下列现象中“粘”的原理与其相同的是（ ）
A．电视机屏幕容易“粘”上轻小灰尘
B．拔火罐时罐子“粘”在皮肤上
C．平滑的铅块紧压后会“粘”在一起
D．两块磁铁能够“粘”在一起
3．近来，磁性玩具成为玩具市场上的后起之秀。如图是使用多根不同颜色的思维玩具磁力棒组合成的模型。下列说法不正确的是（ ）
A．磁力棒周围存在磁场
B．铜做的钥匙不会被磁力棒吸引
C．磁力棒相互组合利用了同名磁极相互吸引的原理
D．每一根磁力棒上都有两个磁极
4．如图所示，放在水平地面上的磁体上方有一块挂在弹簧测力计上的小磁体（下部为N极）。小辉提着弹簧测力计沿图示水平路线从A缓慢移到B，则下图中能反映弹簧测力计示数F随位置变化的是（ ）
A．B．C．D．
5．一磁铁置于水平桌面上，将两枚硬币竖放在磁铁上，用手使硬币相互靠近，如图所示。松手后，两枚硬币的上端会分开，这是由于磁化后的硬币上端为同名磁极而相互 的缘故。
6．如图所示，两辆相同的小车上分别固定一块磁体和一个铁块，将它们靠近到一定距离后由静止释放，两小车同时运动下列说法正确的是（ ）
A．小车运动起来是因为小车受到力的作用
B．如果磁铁左端是N极，则铁块的左端被磁化成S极
C．两车一定是相互靠近
D．只有磁体对铁块有作用力，铁块对磁体没有作用力
知识点2 磁场
7．如图所示是条形磁铁的磁场分布图，下列说法正确的是（ ）
A．该条形磁铁的左端为N极，右端为S极
B．P和Q两处的磁场强弱相同
C．条形磁铁周围的磁感线方向从右端发出，回到左端
D．置于Q点的小磁针，静止时南极指向右侧
8．甲、乙为两块条形磁体的两个磁极，根据小磁针静止时的指向和磁感线的分布（如图所示）可知（ ）
A．甲、乙都是S极B．甲、乙都是N极
C．甲、乙是异名磁极D．磁场是由磁感线组成的
9．如图，是有关“磁场和磁感线”的实验。通过实验获得的物理观念，符合物理规律的是（ ）
①借助小磁针感知磁场的存在，运用的科学方法是转换法；
②磁场的方向是没有规律的；
③磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线；
④磁感线越密集的位置，磁场越强。
A．①④B．②④C．①②D．②③
10．小明利用手边的一块磁性很强的磁铁进行了如图所示的吸引曲别针的实验。根据实验情景，可以判定下列说法正确的是（ ）
A．磁铁周围客观存在磁场和磁感线
B．磁铁周围各点的磁场方向都是竖直向下的
C．磁铁周围磁场的强弱是均匀的
D．曲别针能够被磁铁吸引是由于被磁化了
11．关于磁场和磁感线，以下说法不正确的是（ ）
A．磁感线分布在磁体周围的立体空间里
B．磁体之间的相互作用是通过磁场发生的
C．磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极的
D．磁场中，小磁针静止时北极所指的方向为该点磁场的方向
12．物理观念是物理核心素养的一个基本要素，磁场具有能量，也属于一个重要的物理观念，磁场的基本性质是指（ ）
A．同名磁极相互排斥B．磁场根本不存在，是假想的
C．异名磁极相互吸引D．能够对放入其中的磁体产生磁力的作用
13．巴克球是一种由多个带磁性的金属圆球组成的益智玩具，借助金属球磁力超强的磁性，可组合出众多的造型，如图所示。下列有关巴克球的说法正确的是（ ）
A．周围存在磁场，不存在磁感线
B．周围的磁场分布是均匀的
C．周围各点的磁场方向都是相同的
D．对放入其磁场中的任何金属都有力的作用
14．如图所示，是条形磁体的磁场分布图，a、b是磁场中的两个点，关于该磁场，下列说法正确的是（ ）
A．磁感线是为了研究方便而引入的假想曲线
B．该条形磁体的右端为S极，左端为N极
C．将一小磁针置于b点，其静止时N极指向右侧
D．由于a点没有磁感线经过，所以a处的磁场比b处弱
15．人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”等。根据作用效果相同的原理，作用在同一物体上的两个力，我们可以用一个合力来代替它。用了“等效替代法”，下面采用了相同研究方法的是（ ）
A．在研究磁现象时。用磁感线来描述看不见，摸不着的磁场
B．两个电阻并联时，可用并联的总电阻来代替两个电阻
C．在研究电现象时，用电流产生的效应来研究看不见，摸不着的电流
D．在研究电流的变化规律时，用水压和水流来类比电压和电流
16．下列关于磁场的描述，不正确的是（ ）
A．磁体之间的相互作用是通过磁场产生的
B．磁场看不见摸不着，但可以借助小磁针感知它的存在
C．磁场对放入其中的物体一定会产生力的作用
D．能自由转动的小磁针静止时N极指向为该点的磁场方向
17．关于磁场和磁感线的说法，下列说法中正确的是（ ）
A．磁场是为研究问题而假想的，不是真实存在的
B．磁感线是为了形象描述磁场而画出的一种假想的曲线
C．磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极
D．磁场中，小磁针静止时南极所指的方向为该点磁场的方向
知识点3 地磁场
18．司南是我国早期的指南针。科技小组将条形磁体置于塑料勺内，在勺下垫泡沫，一起置于装水的纸盘中，使其漂浮在水面上，能自由转动，从而得到一个仿制“司南”（如图所示），静止时勺柄指向南方。下列关于该“司南”的说法正确的是（ ）
A．“司南”周围存在着磁感线
B．“司南”能指南北是因为受地磁场的作用
C．“司南”静止时勺柄指南，标为磁极的N极
D．“司南”静止时勺柄指向地磁场的S极
19．指南针是我国的四大发明之一，“指南鱼”是它的一种形态。将一块形状像鱼的薄铁片磁化后，浮在水面上，静止时鱼头指向南方。下列说法正确的是（ ）
A．“指南鱼”能指南是因为其受到地磁场的作用
B．“指南鱼”被磁化后，只有N极一个磁极
C．磁场是由磁感线组成的
D．磁场对放入其中的物体都有力的作用
20．关于地磁场，下列说法中正确的是（ ）
A．磁感线是磁场中真实存在的曲线
B．地球周围的地磁场的磁感线是从地磁S极出发回到地磁N极
C．教室里水平放置、能自由转动的小磁针静止时N极指向地理南极
D．指南针是我国古代四大发明之一，它能指南北是因为受到地磁场的作用
21．将缝衣针磁化后，穿过扣子的两孔，放在支架上做成了指南针，静止时针尖指南，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．针尖是指南针的N极B．指南针只有针尖位置磁性最强
C．指南针能指南北是因为磁极间的相互作用D．针尖所指的方向为该点的地磁场方向
22．《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南。”司南即指南针，“柢”即握柄，是磁体的S极，静止时指向地磁场的 （选填“南”或“北”）极。
参考答案：
1．B
【详解】A．甲物体中弹簧测力计没有受到磁铁的影响，说明其不是磁性材料，故不可能是铁，故A错误；
BC．若M为磁性材料，根据磁体两端的磁性最强，中间的磁性最弱，于是可知，从条形磁体的左端沿水平方向运动到右端，条形磁体对M的力由大到小再变大，弹簧测力计的示数由大到小再变大，故B正确，故C错误；
D．若丁物体为磁性材料，且下端为N级，则根据同名磁极相互排斥，且磁体两端的磁性最强，中间的磁性最弱，弹簧测力计的示数应该由小变大，故D错误。
故选B。
2．A
【详解】毛皮摩擦过的橡胶棒因摩擦而带电，带电物体吸引轻小物体，故能“粘”纸屑。
A．电视机屏幕容易“粘”上轻小灰尘是因为屏幕带电，容易吸引轻小物体，故A符合题意；
B．拔火罐时罐子是由于瓶内气压小于大气压，在大气压的作用下“粘”在皮肤上，故B不符合题意；
C．平滑的铅块紧压后会“粘”在一起，是因为分子间存在引力，故C不符合题意；
D．两块磁铁能够“粘”在一起是由于异名磁极互相吸引，故D不符合题意。
故选A。
3．C
【详解】A．根据磁体的性质可知，磁力棒周围存在磁场，故A正确，不符合题意；
B．铜不能被磁化，所以铜做的钥匙不会被磁力棒吸引，故B正确，不符合题意；
C．根据磁极的作用规律可知，磁力棒相互组合利用了异名磁极相互吸引的原理，故C错误，符合题意；
D．根据磁体的性质可知，每一根磁力棒上都有两个磁极，故D正确，不符合题意。
故选C。
4．C
【详解】条形磁体两极磁性最强而中间磁性最弱，且同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，当挂着的磁体向右移动时，相互吸引力逐渐减小，而过了磁体的中点后，相互排斥力逐渐增大，故可以得出弹簧测力计的示数从A端到B端是逐渐变小的。故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
5．排斥
【详解】
当两硬币都放在磁体的N极上时，会被磁体磁化，具有相同的磁极。由于同名磁极相互排斥，因此它们会相互分开。
6．AC
【详解】A．力是改变物体运动状态的原因，所以小车运动起来是因为小车受到力的作用，故A正确；
B．因为同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，由于磁铁左端是N极，则右端是S极，所以铁块被磁化后，铁块的左端为N极，右端为S极，故B错误；
C．因为磁铁对铁块有吸引力的作用，故两车一定是相互靠近，故C正确；
D．物体间力的作用是相互的，所以磁体对铁块有作用力，铁块对磁体也有作用力，故D错误。
故选AC。
7．C
【详解】A．根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引可知，小磁针的N极指左，所以左端为磁铁的S极，右端为磁铁的N极，故A错误；
B．磁感线分布越密的地方，其磁场越强，故P处磁场比Q处弱，故B错误；
C．由小磁针的指向可以知道，该条形磁体的右端为N极，左端为S极，磁体周围的磁感线从磁体的N极出来，回到磁体的S极，即磁感线方向从右端出来，回到左端，故C正确；
D．磁体的左端为S极，当置于Q点的小磁针，根据磁极间的相互作用可知，其静止时南极指向左侧，故D错误。
故选C。
8．B
【详解】ABC．由图中磁感线的分布呈排斥状，可知两磁极是同名磁极；小磁针静止时其上端为S极，根据异名磁极相互吸引可知，甲、乙两个磁极都是N极；故B正确，AC错误；
D．两个磁铁周围的磁场是看不见、摸不着的，人们为了描述磁场的性质，引入了磁感线，所以磁场不是由磁感线组成的，故D错误。
故选B。
9．A
【详解】①磁场看不见摸不着，但可以借助小磁针感知它的存在，这是典型的转换法，故①正确；
②磁体周围的磁感线从N极发出，回到磁体S极，磁场的方向是有规律的，故②错误；
③磁感线是不存在的，是为了研究方便假想的一些有方向的曲线，故③错误；
④磁感线能表示磁场的强弱，磁体周围的磁感线越密集的地方说明磁场越强，故④正确。
故选A。
10．D
【详解】A．磁铁周围客观存在磁场，磁感线不是真实存在的，故A错误；
B．磁体周围的磁感线总是从N极发出回到S极，故B错误；
C．磁体周围的磁场强弱是不均匀的，磁极处最强。故C错误；
D．使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化，曲别针能够被磁铁吸引是由于被磁化了，故D正确。
故选D。
11．A
【详解】A．磁感线是为了描述磁场而引入的一种假想的线，磁感线不是真实存在的，故A错误，符合题意 ；
B．磁极间的相互作用是通过磁场发生的，故B正确，不符合题意；
C．磁体外部的磁感线是从它的北极出来，回到它的S极，故C正确，不符合题意；
D．磁场中的小磁针静止时，北极所指的方向跟该点的磁场方向一致，为该点的磁场方向，故D正确，不符合题意。
故选A。
12．D
【详解】AC．同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引是磁极间的相互作用规律，故AC不符合题意
B．磁场是真实存在的一种物质，故B不符合题意
D．磁场的基本性质是对放在其中的磁体有磁力的作用，故D符合题意。
故选D。
13．A
【详解】A．磁感线是人为规定的，不是客观存在的。磁性金属球的周围存在磁场，不存在磁感线，故A正确；
B．磁性金属球的磁场分布是不均匀的，故B错误；
C．磁性金属球周围各点的磁场方向是不同的，故C错误；
D．磁性金属球对放入其中的铁钴镍等磁性材料有力的作用，故D错误。
故选A。
14．A
【详解】A．磁感线是为了研究磁场的分布情况而引入的假想曲线，不是真实存在的，故A正确；
B．在磁体的外部，磁感线都是从N极出发，回到S极，所以由图知，该条形磁体的右端为N极，左端为S极，故B错误；
C．小磁针静止时N极所指的方向为磁场的方向，所以将一小磁针置于b点，其静止时N极指向左侧，故C错误；
D．磁体周围，越靠近两极的位置其磁感线越密集，磁场越强，所以a处的磁场比b处强，故D错误。
故选A。
15．B
【详解】A．研究磁现象时，用实际不存在的磁感线描述磁场的分布规律，采用的是模型法，故A不符合题意；
B．在并联电路中，两个电阻共同使用产生的效果与一个电阻的作用相同，采用的是等效替代法，故B符合题意；
C．研究电现象时，通过电流的效应间接知道电路电流的存在，采用的是转换法，故C不符合题意；
D．在研究电流的变化规律时，用水压和水流来说明电压和电流的形成和作用，采用的是类比法，故D不符合题意。
故选B。
16．C
【详解】A．磁体间的吸引或排斥作用都是通过磁场来完成的，故A正确，不符合题意；
B．磁场是看不见的，但对放入其中的磁体有力的作用，故可通过小磁针感知它的存在，故B正确，不符合题意；
C．磁场对放入其中的磁性物质会产生力的作用，故C错误，符合题意；
D．能自由转动的小磁针，静止时N极所指方向为该点的磁场方向，故D正确，不符合题意。
故选C。
17．BC
【详解】A．磁场虽然看不到摸不着，但却是真实存在的，故A错误；
B．磁感线是不存在的，是人们为了形象描述磁场而画出的一种假想的曲线，故B正确；
C．磁感线在磁铁的外部是从磁铁的N极到S极，磁铁内部的磁感线与外部的磁感线形成闭合曲线，故C正确；
D．物理学中规定，磁场中小磁针静止时北极所指的方向为该点磁场的方向，故D错误。
故选BC。
18．B
【详解】A．磁感线实际不存在，是为了描述磁场的分布假想的曲线。“司南”的周围存在磁场，不存在磁感线，故A错误；
B．因为受地磁场的作用，所以“司南”能指南北，故B正确；
C．“司南”静止时勺柄勺柄指向的是地球的南极，为磁极的N极，故C错误；
D．异名磁极相互吸引，静止时勺柄指向地磁场的N极，故D错误。
故选B。
19．A
【详解】A．“指南鱼”能指南是因为其受到地磁场的作用，地磁的S极在地理的北极附近，所以“指南鱼”的N极就能指向北方；故A正确；
B．所有磁体都有S、N两个磁极；故B错误；
C．磁场是存在于磁体周围的一种物质，磁感线是一种理想化的物理模型，实际是不存在的，磁场不是由磁感线组成的；故C错误；
D．磁场只对放入其中的磁体有力的作用；故D错误。
故选A。
20．D
【详解】A．磁感线是为了描述磁场而引入的，不存在，故A错误；
B．磁体外部磁感线都是从N极出发，回到S极，地磁场的磁感线也一样，故B错误；
C．教室里水平放置、能自由转动的小磁针的磁场与地磁场相互作用，静止时，小磁针的N极指向地理北极，故C错误；
D．指南针是我国古代四大发明之一，指南针能够指南北，为我们辨别方向，是因为指南针的磁场和地磁场的相互作用，使指南针受到地磁场给的力的作用，静止时针尖指向地理南方，故D正确。
故选D。
21．C
【详解】A．地球本身是个巨大的磁体，地磁的N极方向在地理南极附近，在同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引的作用下，指向地理南方的针尖是指南针的S级，故A错误；
B．磁体两极位置磁性最强，中间最弱，所以指南针的针尖和针头两端的磁性都强，故B错误；
C．指南针能指南北是因为磁极间的相互作用，故C正确；
D．根据磁感线从N极到S极的方向可知，针尖所指的方向为该点的地磁场方向的反方向，故D错误。
故选C。
22．北
【详解】“柢”即握柄，是磁体的S极，静止时指向地理的南极，即地磁场的北极（N极）。
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