山东省济南市钢城区2023-2024学年七年级下学期期末生物学试题（解析版）

这是一份山东省济南市钢城区2023-2024学年七年级下学期期末生物学试题（解析版），共23页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1. 人体能通过感觉器官感知外界刺激。下列表述正确的是（ ）
A. 俗话说的“白眼球”和“黑眼球”分别指的是角膜和虹膜
B. 近视眼可以配戴凸透镜加以矫正
C. 耳蜗内有听觉感受器，能接受刺激产生神经冲动
D. 当人从明亮处到暗处时瞳孔会缩小
【答案】C
【解析】
【分析】视觉的形成过程：光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视觉神经→大脑皮层的视觉中枢→视觉。如果晶状体的凸度过大，或眼球前后径过长，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方，导致看不清远处的物体，形成近视眼；近视眼戴凹透镜加以矫正。
听觉的形成过程：外界声波→耳廓→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗内的听觉感受器→听觉神经→大脑皮层的听觉中枢→听觉。
【详解】A．俗话说的“白眼球”指的是巩膜，“黑眼球”指的是虹膜，A错误。
B．近视眼是由于眼球前后径过长或晶状体屈光度过大，导致光线聚焦在视网膜前，矫正方法是配戴凹透镜，B错误。
C．耳蜗内的毛细胞是听觉感受器，能够将声波转化为神经冲动传递给大脑，C正确。
D．当人从明亮处到暗处时，瞳孔会扩大以允许更多的光线进入眼睛，D错误。
故选C。
2. 如图表示人眼瞳孔的不同状态，以下说法错误的是（ ）
A. 黑色部分表示瞳孔，是位于虹膜中央的小孔
B. 反射光线从瞳孔进入，透过晶状体，刺激视网膜产生视觉
C. 刚走进黑暗电影院时，瞳孔状态如图乙
D. 瞳孔状态由图乙变化到图甲，说明光线在增强
【答案】B
【解析】
【详解】A、在眼球的结构中，瞳孔是位于虹膜中央的小孔，是光线进出的通道，图示黑色部分表示瞳孔，A正确；
B、外界物体反射的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上形成一个倒置的物像。视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉，B错误。
C、瞳孔的变化是随着光线的强弱而变化的，当外界光线较弱时，瞳孔是变大的，因此刚走进黑暗的电影院时，电影院内光线较弱，因此瞳孔变大，状态如图乙，C正确。
D、当外界光线较强时，瞳孔是变小的，以免过强的光线刺伤了眼睛，据此可知瞳孔状态由图乙变化到图甲，说明光线在增强，D正确。
故选B。
3. 在飞机起飞或降落时，应微微张口或咀嚼口香糖，其目的是（ ）
A. 进行深呼吸以适应气压变化B. 减缓紧张情绪
C. 使鼓膜内外气压平衡，避免鼓膜受损D. 避免出现呕吐
【答案】C
【解析】
【分析】在飞机起飞或降落时，应将口微微张开，这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外的气压保持平衡，保持鼓膜内外大气压的平衡，防止击穿鼓膜。
【详解】海拔越高、气压越低。在飞机起飞或降落时，在短时间内，飞机的高度发生巨大的变化。外界气压也发生巨大变化，而鼓膜内的气压不变，因此容易击穿鼓膜。在飞机起飞或降落时，嚼口香糖或将口微微张开可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室。这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外的气压保持平衡。保持鼓膜内外大气压的平衡，以防鼓膜受损，ABD错误。故选C。
4. 某人经检查后发觉听觉障碍，结果表明：耳的结构并无损伤，那么推测发病的部位可能是（ ）
A. 听觉中枢B. 中耳C. 鼓膜D. 耳蜗
【答案】A
【解析】
【分析】耳的结构包括外耳、中耳和内耳。外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗。
【详解】听觉形成的过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的听觉神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。
由上可知，某人发生听觉障碍后去检查，结果表明耳的结构并无损伤。那么，推测发病的部位可能是听觉神经或听觉中枢。
故选A。
【点睛】解答此题的关键是明确耳的结构以及听觉的形成过程。
5. 生物学知识与我们的生活息息相关．下列有关生物学知识运用的叙述错误的是（ ）
A. 移栽植物时去掉部分枝叶，是为了降低植物的蒸腾作用
B. 食物保存在冰箱内不易腐败，是因为微生物在低温中不能生存
C. 经常进行体育锻炼，可以增强关节的灵活性和牢固性
D. 饭后立即进行剧烈运动，会影响食物的消化和吸收
【答案】B
【解析】
【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。
防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖，冰箱中温度低，能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，使其繁殖速度慢，数量少，不能充分分解食物，达到保鲜的目的。
关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。囊壁的内表面能分泌滑液。在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。 体育锻炼，能使关节的关节囊和韧带增厚，并提高伸展性，从而增加关节的牢固性，柔韧性和灵活性。
【详解】A . 去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。A不符合题意。
B . 将食品放入冰箱中能保存一段时间不会腐烂、变质，主要是因为冰箱内温度低抑制了细菌和真菌繁殖生长速度，不是不能生存。B符合题意。
C . 结合分析可知，经常进行体育锻炼，可以增强关节的灵活性和牢固性，C不符合题意。
D. 饭后立即剧烈运动，会使肌肉内的血流量增大，流经消化器官的血液减少，导致胃、肠蠕动减弱，消化腺的分泌功能降低，分泌的消化液减少，从而影响食物的消化和吸收。经常这样做，会引起消化不良和胃、肠疾病。饭后立即进行剧烈运动，会影响食物的消化和吸收，D不符合题意。
故选B。
6. 为了探究有关食品腐败的问题．李敏同学取三个相同的锥形瓶，各加入50毫升牛奶，高温煮沸后按下表要求进行处理，下列分析错误的是（ ）
A. 实验前将锥形瓶中的牛奶高温煮沸，目的是杀灭原有的细菌
B. 甲瓶与乙瓶形成一组对照实验，探究的是温度对食品腐败速度的影响
C. 甲瓶与丙瓶形成一组对照实验，实验的变量是牛奶中有无细菌
D. 乙瓶与丙瓶形成一组对照实验，实验的变量是瓶口是否敞开
【答案】D
【解析】
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【详解】实验前将锥形瓶中的牛奶高温煮沸，目的是杀灭原有的细菌，以免杂菌对实验的影响，A正确；甲瓶与乙瓶形成一组对照实验，唯一的变量是温度，因此探究的是温度对食品腐败速度的影响，B正确；甲瓶与丙瓶形成一组对照实验，实验的变量是牛奶中有无细菌，C正确；乙瓶与丙瓶有两个变量温度、牛奶中有无细菌，因此乙瓶与丙瓶不能形成一组对照实验，实验的变量也不是瓶口是否敞开，D错误。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握对照实验是唯一变量实验。
7. 晓刚在看“感动中国人物”颁奖晚会时流泪了；小明眼睛里进了沙子，也流泪了。下列判断正确的是（ ）
A. 晓刚和小明流泪都是简单反射
B. 晓刚流泪是简单反射，小明流泪是复杂反射
C. 晓刚和小明流泪都是复杂反射
D. 晓刚流泪是复杂反射，小明流泪是简单反射
【答案】D
【解析】
【分析】（1）简单反射是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。
（2）复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。
【详解】晓刚在看“感动中国人物”颁奖晚会时流泪了，属于复杂反射，这是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式；小明眼睛里进了沙子，也流泪了，这是简单反射，这是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
8. 酸雨是指雨水具有较强酸性，pH小于5.6的雨水．下列有关酸雨的叙述不正确的是（ ）
A. 使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用
B. 使江河湖泊酸化，从而影响鱼虾等水生生物的生长，甚至造成水生生物死亡
C. 控制酸雨的根本措施是不使用煤和石油等燃料
D. 直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡
【答案】C
【解析】
【详解】在酸雨的作用下，土壤中的营养元素钾、钠、钙、镁会释放出来，并随着雨水被淋掉，所以长期的酸雨会使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用，A正确； 酸雨使江河湖泊酸化，从而影响鱼虾等水生生物的生长，甚至造成水生生物死亡，B正确；控制酸雨的根本措施的是通过安装净化装置，减少煤、石油等燃料中的污染物排放，并做好回收和利用污染物的工作，C错误；酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡，D正确。
9. 下列各组病症中，由同一种激素分泌紊乱所引起的病症是（ ）
A. 糖尿病和坏血病
B. 侏儒症和巨人症
C. 呆小症和侏儒症
D. 巨人症和大脖子病
【答案】B
【解析】
【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用；激素分泌异常会引起人体患病。
【详解】A．糖尿病是由于胰岛素分泌不足或作用不良引起，坏血病是由于维生素C缺乏引起，两者不是由同一种激素分泌紊乱引起的，A错误。
B．侏儒症是由于生长激素分泌不足引起，巨人症是由于生长激素分泌过多引起，两者都是由生长激素分泌紊乱引起的，B正确。
C．呆小症是由于甲状腺激素分泌不足引起，侏儒症是由于生长激素分泌不足引起，两者不是由同一种激素分泌紊乱引起的，C错误。
D．巨人症是由于生长激素分泌过多引起，大脖子病是由于甲状腺激素分泌异常引起，两者不是由同一种激素分泌紊乱引起的，D错误。
故选B。
10. 激素在血液中的含量极少，但对人体的生命活动却具有重要的调节作用下列关于激素的叙述错误的是（ ）
A. 甲状腺激素能够促进人体的新陈代谢
B. 幼年时期生长激素分泌不足会患侏儒症
C. 成人甲状腺激素分泌不足会患甲亢
D. 胰岛素能调节糖在体内的吸收、利用和转化，降低血糖浓度
【答案】C
【解析】
【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用；人激素分泌过多或过少，都会使人患病。
【详解】A．甲状腺激素的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性，A正确。
B．生长激素是由垂体分泌的激素，主要作用是促进骨骼和软组织的生长。幼年时期生长激素分泌不足会导致侏儒症，表现为身材矮小但智力正常，B正确。
C．甲亢是由于甲状腺激素分泌过多引起的疾病，表现为代谢率增高、心跳加快、体重减轻等。成人甲状腺激素分泌不足会导致甲减（甲状腺功能减退），而不是甲亢，C错误。
D．胰岛素是由胰岛分泌的激素，主要作用是促进葡萄糖在细胞中的吸收和利用，降低血糖浓度。胰岛素不足会导致糖尿病，D正确。
故选C。
11. 下列关于人体免疫功能的叙述，不正确的是（ ）
A. 人体有与生俱来的免疫力B. 吞噬细胞构成了保卫人体的第一道防线
C. 淋巴细胞产生的抗体具有特异性D. 我国儿童都享有计划免疫权利
【答案】B
【解析】
【分析】人体的免疫功能指的是：防御、自我稳定、免疫监视。防御是指抵抗抗原的侵入、防止疾病发生、维护人体健康。
【详解】A．人体的免疫功能指的是：防御、自我稳定、免疫监视。防御是指抵抗抗原的侵入、防止疾病发生、维护人体健康，是人体有与生俱来的免疫力，A正确。
B．体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线，B错误。
C．注射进入人体的疫苗作为抗原，当抗原进入人体后，受到刺激的淋巴细胞产生抵抗这种抗原的抗体，具有特异性，C正确。
D．计划免疫是指根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学免疫的程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，叫计划免疫。我国儿童都享有计划免疫权利，D正确。
故选：B。
【点睛】解答此类题目的关键是理解免疫的功能及作用。
12. 在目前无疫苗可以预防诺如病毒的情况下，切断传播途径是比较可靠的措施之一。下列不属于切断传播途径做法的是
A. 食物要经过煮熟后再进食
B. 患者的呕吐物或粪便应进行消毒处理
C. 养成良好的个人卫生习惯，饭前便后应洗净双手
D. 如果有人出现呕吐或腹泻症状，应及时前往医院就诊
【答案】D
【解析】
【分析】传染病的流行必须同时具备三个环节：传染源、传播途径、易感人群，缺少任何一个环节，传染病就流行不起来。
【详解】预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群；选项中“如果有人出现呕吐或腹泻症状，应及时前往医院就诊”属于控制传染源。“食物要经过煮熟后再进食、养成良好的个人卫生习惯，饭前便后应洗净双手、患者的呕吐物或粪便应进行消毒处理”均属于预防传染病的切断传播途径的措施。故D符合题意。
故选D。
13. 培养细菌和真菌的一般方法中，正确的操作顺序是( )
①配制培养基 ②接种 ③高温灭菌冷却 ④恒温培养
A. ①②③④B. ②①③④C. ④③①②D. ①③②④
【答案】D
【解析】
【分析】培养细菌和真菌的一般步骤：配制培养基、高温灭菌冷却、接种、恒温培养。据此答题。
【详解】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物，因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，再进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养，故D符合题意。
故选D。
14. 下面关于我们免疫与健康的描述中不正确的是（ ）
A. 非处方药不需要凭医师处方即可购买
B. 在使用非处方药前要仔细阅读使用说明
C. 艾滋病感染者传染性较强，要避免与之发生任何接触
D. 预防传染病的最有效方法是预防接种
【答案】C
【解析】
【分析】非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC，这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治，如感冒、咳嗽、消化不良、头痛、发热等。为了保证人民健康，我国非处方药的包装标签、使用说明书中标注了警示语，明确规定药物的使用时间、疗程，并强调指出“如症状未缓解或消失应向医师咨询”。
【详解】A．非处方药不需要医师处方，但要谨慎服用，A正确。
B．在使用非处方药前要仔细阅读使用说明包括：适应症或者功能主治、用法用量、产品批号、生产企业等内容，可以证明药品的是否由合法的正规企业生产，可以让我们知道该药品是否过期、禁忌等信息。通过药品使用说明书、用法用量，这是我们安全用药的基本要求，B正确。
C．艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、未经消毒的注射工具、母婴传播（在怀孕，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）；但是握手拥抱、同吃同饮、共用办公室、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV，C错误。
D．预防接种是把疫苗（用人工培育并经过处理的病菌、病毒等）接种在健康人的身体内，使人在不发病的情况下，产生抗体，获得特异性免疫。预防传染病最有效的方法是预防接种，D正确。
故选C。
15. 饮酒过量的人会出现走路不稳、心跳和呼吸频率异常、语无伦次等现象，这主要是由于酒精分别麻痹了( )
A 小脑 脑干 大脑B. 脑干 小脑 大脑
C. 脑干 大脑 小脑D. 大脑 小脑 脑干
【答案】A
【解析】
【分析】脑位于颅腔内，包括大脑，小脑和脑干三部分，小脑有维持平衡、协调运动的功能，人类特有的语言功能则依赖于大脑皮层的语言中枢，脑干中有呼吸中枢，据此解答。
【详解】小脑有维持平衡、协调运动的功能，酒精麻醉了小脑导致走路不稳，所以走路不稳与小脑有关；脑干中有些部位专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动，所以心跳和呼吸频率异常与脑干有关；语无伦次与语言中枢有关，语言中枢位于大脑皮层，所以语无伦次与大脑有关，BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
【点睛】掌握大脑、小脑、脑干的功能是解题的关键。
16. 在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中，选用两套培养皿的目的是（ ）
A. 采集同一环境中的标本，在不同环境中培养
B. 分别采集两种环境中的标本
C. 设置对照，且实验组和对照组要在同一环境中培养
D. 设置对照，并在两种环境中培养
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查科学探究的基本环节，对照试验变量的唯一性。设置对照试验。
【详解】A．采集同一环境中的标本，除实验组培养皿在选定的环境中处理外。实验组和对照组必须在相同的环境培养，A不符合题意。
B．选取两套培养皿的目的是设置对照，一套培养皿不做处理，为对照组，另一套培养皿在选定的环境中处理，为实验组。不是将分别采集不同环境中的标本放在选用的两套培养皿中，B不符合题意。
C．在不同环境中培养科学探究的基本环节是提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达交流。科学探究实验中的变量是唯一的，才能得出准确的结论，否则就得不出准确的结论。科学探究时要设置对照试验，且实验组与对照组除探究的对象不同外，其余的条件都要相同。在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中，选用两套培养皿目的就是设置对照，且实验组与对照要在同一环境下培养，C符合题意。
D．设置的对照和实验必须在同一环境下培养；才能保证实验变量的唯一性，D不符合题意。
故选C。
17. 下图为反射弧的结构模式图。下列有关叙述中，不正确的是（ ）

A. 若图中表示膝跳反射的反射弧，则 c 代表脊髓
B. 若图中表示听到铃声进入教室的反射弧，则a代表耳的鼓膜
C. 若图中表示看到酸杏分泌唾液的反射弧，则a代表眼球的视网膜
D. 若图中表示维持身体平衡的反射弧，则 c 代表的神经中枢是小脑
【答案】B
【解析】
【分析】题图中，完成反射的结构基础是反射弧，反射弧通常由a感受器、b传入神经、c神经中枢、d传出神经、e效应器组成。 反射活动需要经过完整的反射弧来实现，若反射弧中任何环节在结构或功能上受损，反射就不能完成。
【详解】A．若此图表示膝跳反射的反射弧，由于膝跳反射属于非条件反射，是由脊髓控制的，所以c代表脊髓，A正确。
B．若此图表示学生听到铃声进入教室的反射弧，这属于条件反射。外界声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域（听觉中枢），这样就产生了听觉。听觉感受器在耳蜗内，故a代表耳的耳蜗，B错误。
C．在视觉形成过程中，产生神经冲动的细胞是视网膜上的感光细胞，视觉感受器位于视网膜。若图中表示看到酸杏分泌唾液的反射弧，则a代表眼球的视网膜，C正确。
D．若此图表示使运动协调和维持身体平衡的反射弧，由于小脑具有协调身体平衡，维持身体运动的功能，所以c 代表的神经中枢是小脑，D正确。
故选B。
18. 生命之美不仅美在其宏观形态上，更美在其微观结构上。细胞的精妙结构决定了它的 特定功能。下图所示的细胞能
A. 控制动物行为B. 完成反射活动
C. 调节生命活动D. 接受并传导兴奋
【答案】D
【解析】
【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。
【详解】如图是神经细胞的结构图，神经元（又叫神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处，神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋，故选D。
【点睛】本题考查的是神经元的结构和功能。
19. 下图中近视眼成像情况及矫正方法正确的分别是（ ）

A. 甲和丙B. 甲和丁C. 乙和丙D. 乙和丁
【答案】A
【解析】
【分析】从近视眼以及远视眼的形成过程分析作答。
【详解】近视眼是因为晶状体过度变凸，不能恢复成原状，严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，即图中甲，因此不能看清远处的物体，形成近视，需要佩戴凹透镜进行矫正，即图丙，远视眼是由于晶状体的曲度过小，在不使用调节状态时，平行光线通过眼的折射后主焦点落于视网膜之后，而在视网膜上不能形成清晰的图像，即图乙，需要佩戴凸透镜进行矫正，即图丁，故选A。
【点睛】本题考查的是近视眼的矫正。
20. 下列各项中，属于安全用药、科学用药的是（ ）
A. 在使用处方药之前，只要遵照医嘱即可
B. 在使用非处方药时，应该仔细阅读药品说明书，了解药物的主要成分、适应症和禁忌症，以及注意事项、生产日期和保质期
C. 日常病痛无须去医院，可以直接去医药商店购买非处方药
D. 当朋友亲戚推荐某种感冒药药效好时，可以直接服用他们推荐的药品
【答案】B
【解析】
【详解】A、药物可分为处方药、非处方药．无论是处方药，还是非处方药，在使用药物之前，应该仔细阅读药品使用说明，使用说明中的作用与用途（功能与主治）、用法与用量、规格、有效期、批准文号、制造单位和注意事项对于安全用药都是十分重要的．该选项不符合题意．
B、在使用药物之前，应该仔细阅读药品使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全．该选项符合题意．
C、若出现病痛，应及时去医院确诊，以免贻误病情，该选项不符合题意．
D、安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害．该选项不符合题意．
故选B．
点睛：此题考查的是对安全用药、科学用药的认识．安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害．
21. 某同学尝试用鲜奶制作酸奶和用葡萄制作葡萄酒，其中分析不正确的是（ ）
A. 制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”都能进行孢子生殖
B. 制作酸奶和葡萄酒发酵时都需要在无氧的条件下进行
C. 制作酸奶前要对容器进行严格的灭菌消毒
D. 制作酸奶过程中要控制适宜的温度和酸碱度
【答案】A
【解析】
【分析】制酸奶要用到乳酸杆菌，制酒要用到酵母菌，据此解答。
【详解】制酸奶要用到乳酸杆菌，乳酸菌属于细菌，通过分裂进行生殖，在无氧的条件下，牛奶经酵母菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品．制酒要用到酵母菌，酵母菌进行出芽生殖，在无氧的条件下，酵母菌发酵能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，在有氧时会产生水和二氧化碳，因此这两个过程都要密封．可见B符合题意。故选：A。
【点睛】解答此题的关键是知道发酵技术在食品制作中的作用。
22. 如图甲、乙、丙分别表示某传染病流行期间三类人群，其中甲表示健康人群；乙与甲相比，主要是体内含该传染病的抗体；丙是该传染病的患者。下列分析错误的是（ ）
A. 甲是该传染病的易感人群
B. 乙、丙是该传染病的传染源
C. ①过程最有效的办法是接种疫苗
D. ②③分别表示健康人感染患病和痊愈过程
【答案】B
【解析】
【分析】传染源：能够散播病原体的人或动物。传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。
【详解】A．甲表示健康人群是该传染病的易感人群，A正确。
B．乙与甲相比，主要是体内含该传染病的抗体，所以乙不是传染源；丙是该传染病的患者属于传染源，B错误。
C．①过程最有效的办法是接种疫苗，使易感者体内产生该传染病的抗体，C正确。
D．丙是该传染病的患者，②③分别表示健康人感染患病和痊愈过程，D正确。
故选B。
23. 某人因车祸大腿受伤（如图所示），鲜红的血液喷射而出。请据图判断受伤的血管及急救时控制血流的位置分别是（ ）
A. 动脉 a处B. 静脉 a处
C. 动脉 b处D. 静脉 b处
【答案】C
【解析】
【分析】不同类型的血管出血特点和止血方法
①毛细血管出血：血液红色，从伤口渗出，一般能自行凝固止血或在伤口处加压止血。
②静脉出血：液暗红色，缓慢而连续不断地从伤口流出，应在远心端处压迫止血。
③动脉出血：血液鲜红色，从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出，应在近心端处压迫止血。
注意：如是人体内器官出血，不易诊断，应及时送医院救治。
【详解】动脉是指将血液从心脏输送到全身各处去的血管，动脉出血的特点，血液鲜红、血流速度快，呈喷射状；静脉是将血液从全身各处输送回心脏的血管，静脉出血时，血液暗红，血流速度较慢；毛细血管出血，血液像水珠一样慢慢渗出。静脉出血在远心端用手指压或绷带压迫止血；动脉出血在近心端用手指压或绷带压迫止血，毛细血管出血可以自然止血，也可以用干净纱布包扎伤口。可见，某人因车祸大腿受伤，鲜红的血液喷射而出，表明受伤的血管是动脉，应在近心端止血，即图中b处，故C正确，ABD错误。
故选C。
24. 某研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，下表是该小组的实验结果记录：
甲组后来又在水中加入甲状腺激素，结果蝌蚪又能继续发育。据此判断，下列叙述错误的是( )
A. 乙、丙两组实验的变量是甲状腺激素的有无
B. 甲状腺能分泌甲状腺激素
C. 甲状腺激素能影响蝌蚪的发育
D. 乙组在实验中起对照作用
【答案】A
【解析】
【详解】乙和丙都有甲状腺激素，不能形成对照实验，A错误；
甲状腺激素是由甲状腺分泌的。它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性，B正确；
甲和乙为一组对照实验，甲状腺激素为变量，探究的是甲状腺能分泌甲状腺激素，甲状腺激素会影响蝌蚪的发育，C正确。
乙和丙为一组对照实验，甲状腺激素为变量，探究的是甲状腺激素能促进生长发育。所以乙组在实验中起对照作用，D正确。
考点: 甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状。
25. 下列有关神经调节和体液调节的叙述，正确的是
A. 葵花朵朵向太阳属于反射
B. 婴幼儿缺乏生长激素会患佝偻病
C. 谈虎色变属于人类特有的反射
D. 钙是甲状腺激素的重要成分
【答案】C
【解析】
【分析】人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，因此人类特有的反射是通过大脑皮层的语言中枢对抽象的语言文字、符号、特征建立的条件反射，典故“谈虎色变”是通过大脑皮层的语言中枢形成的人类特有的复杂反射。
【详解】葵花朵朵向太阳属于对外界的刺激做出的反应，婴幼儿缺乏生长激素会患侏儒症，碘是甲状腺激素的重要成分，典故“谈虎色变”是通过大脑皮层的语言中枢形成的人类特有的复杂反射，所以ABD错误，C正确。
故选C。
二、非选择题（本大题共6小题，除特殊注明外，每空1“分，共50分）
26. “喝酒不开车，开车不喝酒。”醉驾是一种非常危险的行为。多年来，因酒驾、醉驾而造成重大人员伤亡的案例屡有发生。从2010年起我国加大了对酒驾、醉驾的处罚力度。
（1）司机在观察对面由远方开来的车辆时，眼球中[ ]_____的曲度会由小变大，光线会刺激[ ]______产生神经冲动，并传导至______形成视觉。
（2）人体神经系统结构和功能的基本单位是______，神经调节的基本方式是______。
（3）醉驾容易发生交通事故，如果事故中的伤者，脊髓的[A]白质受损，他能不能完成缩手反射______（填”能“或”不能“）。
（4）缩手反射是简单的、人生来就有的反射，该类反射属于______。该反射的神经中枢位于______。
【答案】（1） ①. 1晶状体 ②. 3视网膜 ③. 大脑皮层的视觉中枢##大脑皮层
（2） ①. 神经元##神经细胞 ②. 反射
（3）能 （4） ①. 非条件##简单反射 ②. 脊髓
【解析】
【分析】晶状体的曲度变化可以调节眼睛的焦距，使我们能够看清不同距离的物体。视网膜上有感光细胞，这些细胞能够将光信号转化为神经冲动，通过视神经传导到大脑的视觉中枢，形成视觉。
反射可以分为条件反射和非条件反射。非条件反射是生来就有的、无需学习的反射。
脊髓由灰质和白质组成，灰质主要由神经元的胞体组成，白质主要由神经纤维组成。反射弧是完成反射活动的神经通路，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。
【小问1详解】
眼球晶状体的曲度小时能看清远处的物体，曲度大时能看清近处的物体，依次经过角膜、晶状体和玻璃体等的折射。3视网膜上的感光细胞接受物像刺激，然后通过视神经传递到大脑皮层的视觉中枢形成视觉，眼球中1晶状体的曲度会由小变大，并传导至大脑皮层（大脑皮层的视觉中枢）形成视觉。
【小问2详解】
神经系统的基本结构和功能单位是神经元（神经细胞）。神经调节的基本方式是反射，反射是指在中枢神经系统的参与下，机体对外界或内部环境变化所作出的反应。
【小问3详解】
缩手反射的神经中枢位于脊髓灰质，而不是白质。因此，即使脊髓的白质受损，灰质仍然可以完成缩手反射。
【小问4详解】
缩手反射是简单的、人生来就有的反射，属于非条件反射。该反射的神经中枢位于脊髓。
27. 以下是小洁同学在家中上网课的一天。请回答：
（1）小洁同学参加了线上升旗仪式。听到国歌，看到国旗，她立即行少先队礼______反射。在观看宣传片时，小洁情绪激动，心跳加快______系统和______的调节作用实现的，当讲到抗疫一线的医务人员不惧生死，挽救病人的事迹时，该反射活动由人类特有的神经中枢——______中枢参与才能完成。
（2）网上学习时，小洁同学认真收听老师的语音讲课，这一过程需经过以下结构：①与听觉有关的神经 ②大脑中的听觉中枢 ③外耳道 ④鼓膜 ⑤耳蜗内的听觉感受器 ⑥听小骨。正确的顺序是______（用序号和箭头表示）。
（3）大课间时，小洁跳了健美操后，“呼吸急促，大口喘气”，她用手指按压手腕处的______动脉测量心率并做记录。
（4）中午下课后小洁饱餐一顿，测得血糖含量化情况如图：
分析CD段血糖含量大幅下降的原因是______，调节葡萄糖的吸收利用和转化。
（5）为实现”人人享有听力健康“的目标，下列哪些做法是不可取的？______。（填序号）
①经常掏挖耳屎，以保证外耳道清洁
②大量使用庆大霉素等抗生素药物来防治中耳炎
③为防外界干扰，戴耳机边听音乐边学习
④做耳部保健操
【答案】（1） ①. 条件##复杂 ②. 神经 ③. 激素 ④. 语言
（2）③→④→⑥→⑤→①→②
（3）桡 （4）胰岛分泌的胰岛素增加
（5）①②③
【解析】
【分析】条件反射是指在一定条件下，外界刺激与有机体反应之间建立起来的暂时神经联系，是后天形成的。非条件反射是外界刺激与有机体反应之间与生俱来的固定神经联系，不需要后天的训练就能引起反射性反应。
听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。
【小问1详解】
小洁听到国歌，看到国旗，立即行少先队礼，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，该反射属于条件反射。在观察抗疫宣传片时，小洁情绪激动，心跳加快，这是通过神经系统和激素的调节作用实现的。由于人类的大脑皮层内具有语言、文字中枢，能对语言文字作出反应，只有人类才有，这种反射所特有的反射活动，只有人类才有而其它动物没有，该反射活动是由人类特有的语言中枢参与完成的。
【小问2详解】
听觉的形成是由外耳道先收集声波，然后通过鼓膜将振动放大，放大的振动通过听小骨传到耳蜗内的听觉感受器，再通过听觉神经传到大脑的听觉中枢，形成听觉。听觉的形成过程：声波→③外耳道→④鼓膜→⑥听小骨→⑤耳蜗→①听觉神经→ ②大脑中的听觉中枢 。网上学习时，这一过程需经过以下结构正确的顺序是：③→④→⑥→⑤→①→②。
【小问3详解】
桡动脉是肱动脉的终支之一，动脉搏动有力，脉搏与心率的次数一致，可以通过它来测量脉搏。
【小问4详解】
胰岛素的作用是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，调节葡萄糖的吸收利用和转化。胰岛素是目前已知的唯一能有效降低血糖浓度的激素，当血液中葡萄糖含量过多时，胰岛素含量会升高，以降低血糖的含量。
【小问5详解】
①经常用尖锐的物体掏挖耳屎，容易戳伤外耳道或鼓膜，①不可取。
②耳毒性药物对耳朵有害，中耳炎一般是由于细菌或者病菌感染引起的，②不可取。
③长时间戴耳机或高分贝的噪音会损伤鼓膜等，引起耳鸣以及听力下降，③不可取。
④经常做耳部保健操，可以实现“科学爱耳护耳，④可取。
综上，不可取的做法是①②③。
故选①②③。
28. 2020年的春节被一场突如其来的新型冠状肺炎疫情所打乱，为了防止疫情的蔓延，我国及时采取了相关措施
（1）引发这场疫情的病原体是图中______（填字母），它必须寄生在其他生物的活细胞内，并利用人体活细胞内的物质______的方式进行增殖。
（2）为防止新冠肺炎的快速传播，居民采取不聚集，尽量不出门，这些属于预防传染病措施中的______。科研人员正在研制新冠肺炎疫苗，健康人注射疫苗后，刺激淋巴细胞产生相应的______，从而提高免疫力，这种免疫类型属于______免疫。
（3）人体呼吸道黏膜能阻碍病毒入侵，属于第______道防线，唾液中的溶菌酶能够破坏病毒，属于______性免疫。病毒进入人体会刺激______产生抗体，抗体能够与抗原特异性结合，促进______的吞噬作用。
【答案】（1） ①. B ②. 自我复制
（2） ① 切断传播途径 ②. 抗体 ③. 特异性
（3） ①. 一 ②. 非特异 ③. 淋巴细胞 ④. 吞噬细胞
【解析】
【分析】图中：A是酵母菌，B是病毒，C细菌，D噬菌体。
【28题详解】
病原体是指造成人体感染疾病的微生物和寄生虫。引发新型冠状肺炎疫情病原体是图中B病毒。病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内，并利用人体活细胞内的物质，以自我复制的方式增殖。
【29题详解】
传播途径指病原体离开传染源到达健康人经过的途径。居民采取不聚集，出门戴口罩等措施，是针对传播途径采取的措施，属于切断传播途径。
健康人注射疫苗后，刺激淋巴细胞产生相应的抗体，从而提高免疫力，这种免疫是后天获得的，只对新冠肺炎病毒起作用，这种免疫类型属于特异性免疫。
【30题详解】
皮肤和黏膜构成了保卫人体的第一道防线，人体呼吸道黏膜能阻碍病毒入侵属于第一道防线，这种免疫是与生俱来的，属于非特异性免疫。
当病毒侵入人体，就会刺激淋巴细胞，产生一种抵御该病毒的抗体，促进吞噬细胞吞噬该病毒，抗体依然留在体内。
29. 根据健康生活的知识，回答下列问题。
（1）在疾病治疗方面，1928年弗莱明对青霉素的发现揭开了人类与病菌抗争的历史。80年后的今天，抗生素被许多人当成包治百病的”妙药“。抗生素药物属于______药物（选填”处方药“或”非处方药“）在使用青霉素之前必须对患者进行皮试，否则有些患者会因为对青霉素过敏而发生休克甚至死亡。过敏反应是人体______功能的体现。
（2）几年来，夏季溺水事件时有发生，除了远离不安全水源外，对于呼吸、心跳骤停的患者在进行心肺复苏抢救时，最佳操作顺序是______→开放气道→______。小明同学模拟人工呼吸时的具体做法如下：
①使患者仰卧，头后仰，将患者衣领解开
②在患者身体的右侧，深吸一口气，然后对着患者口部用力吹气。
（3）上述操作中不正确的地方有：______。
（4）急救时，人工呼吸和心肺复苏需交替进行，心脏按压位置为______。对于8岁以上患者施救按压深度≥______厘米，同时按照______的按压和吹气比例进行操作，你就可能挽救一个生命。
【答案】（1） ①. 处方药 ②. 免疫
（2） ①. 胸外按压 ②. 人工呼吸
（3）①和②之间缺步骤：如果口腔内有泥土、血块等，必须先清除干净，使病人保持呼吸道的畅通
（4） ①. 胸骨下段约1/3处 ②. 5 ③. 30：2。
【解析】
【分析】（1）处方药指必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买并按照医嘱进行服用的药物。
（2）当人的免疫功能过强时，进入人体的某些食物或药物会引起过敏反应。
（3）心肺复苏流程：胸外按压→开放气道→人工呼吸。口对口吹气法正确的步骤为：使病人仰卧，头后仰，将病人的衣领解开，腰带放松。清除病人口鼻内的异物和污物，保持呼吸道通畅。救护者一只手托起病人的下颌，另一只手捏紧病人的鼻孔，然后深吸一口气，对着病人的口部用力吹入。吹气停止后，救护者的嘴离开，并立即松开捏鼻的手，如此反复进行，每分钟内吹气次数为15至20次。
（4）胸外心脏按压部位在胸骨下段约1/3处，进行胸外按压时，有节奏地，使其下陷至少2厘米，解除压力。如此有节奏地反复进行，频率为每分钟80至100次，要先做30次心脏按压，再做2次人工呼吸。
【小问1详解】
处方药指必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买并按照医嘱进行服用的药物。抗生素药物必须凭处方购买，在使用时必须要认真阅读说明书，少量注射后就会发生休克，这是因为免疫系统的功能过强会导致过敏反应，因此过敏反应是人体免疫功能的体现。
【小问2详解】
心肺复苏流程：胸外按压→开放气道→人工呼吸。先通过胸外按压，满足人体对血液的最低需求，然后通过人工呼吸提供人体所需要的氧气。
【小问3详解】
心肺复苏过程中，开放气道时要清除口腔中的异物后，保证气道畅通才可以进行人工呼吸。
【小问4详解】
胸外心脏按压部位在胸骨下段约1/3处，进行胸外按压时，对于8岁以上患者，要有节奏地，使其下陷至少5厘米，解除压力。如此有节奏地反复进行，频率为每分钟80至100次，要先做30次心脏按压，再做2次人工呼吸。
30. 看图回答问题：
（1）甲、乙、丙虽然形态差异很大，却可以归为同一类生物，都利用______进行繁殖，它们的细胞中都有______，属于真核生物。
（2）若图中生物细胞内都没有叶绿体，其营养方式是______。
（3）丙和丁在结构上最主要的区别是______。丁的繁殖方式是______。培养细菌真菌的过程中，将少量丁转移在培养基上的过程叫______。
（4）图中生物只能营寄生生活的是______，该类生物没有______结构，由______组成。
【答案】（1） ①. 孢子 ②. 真正的细胞核
（2）异养 （3） ①. 丁细菌没有成形的细胞核 ②. 分裂生殖 ③. 接种
（4） ①. 戊 ②. 细胞 ③. 蛋白质外壳和内部的遗传物质
【解析】
【分析】图中甲青霉属于真菌，乙蘑菇属于真菌，丙酵母菌属于真菌，丁细菌，戊病毒。
【小问1详解】
真菌的细胞内具有真正的细胞核，属于真核生物。甲青霉、乙蘑菇、丙酵母菌都为真菌，都可以靠孢子生殖，它们的细胞中都有真正的细胞核。
【小问2详解】
图中生物细胞内都没有叶绿体，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，其营养方式是异养。
【小问3详解】
细菌没有成形的细胞核，是原核生物。丙酵母菌和丁细菌在结构上最主要的区别是丁细菌没有成形的细胞核。丁细菌通过分裂的方式生殖，培养细菌真菌的过程中，将少量丁转移在培养基上的过程叫接种。
【小问4详解】
病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞中，所以图中生物只能营寄生生活的是戊病毒，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
31. 下面是有关激素作用的实验探究，请分析并回答问题：
探究一：探究甲状腺激素的作用
（1）甲乙丙丁四组蝌蚪，除表中列出的不同处理外，还要求它们的数量、大小、生长发育状况必须______，以排除其他因素的干扰。
（2）表中的①是______。
（3）该探究实验的结论是：甲状腺激素具有______的作用。该结论来自______的对照。
（4）实验结束后，应把实验动物放归适宜______。
探究二：探究生长激素的使用方法及效果
（5）一段时间后，比较各组小白鼠的体长和体重的平均值：
①如果第3组的数值最大，第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等，则该实验的结论是______。
②如果第2组和第3组的数值都明显较大且基本相等，第1组的数值最小，则该实验的结论是______。
【答案】（1）相同 （2）池塘水
（3） ①. 促进蝌蚪生长发育 ②. 甲组和乙组（或丙组和丁组）
（4）适宜的自然环境（或适合它们生存的环境）
（5） ①. 生长激素口服无效 ②. 口服和注射生长激素都有效
【解析】
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
甲状腺分泌的甲状腺激素（氨基酸衍生物），几乎作用于全身组织细胞，具有促进代谢活动；促进生长发育（包括中枢神经系统的发育），提高神经系统的兴奋性的作用。
垂体分泌的生长激素（蛋白质类物质），作用于全身细胞，具有促进生长，促进蛋白质合成和骨生长的作用。
【小问1详解】
为了确保实验结果的可靠性，必须排除其他变量的影响，因此四组蝌蚪的数量、大小和生长发育状况必须相同。
【小问2详解】
根据实验设计，甲组和丙组的饲养环境是池塘水，为了保持一致性，乙组和丁组的饲养环境也应是池塘水。
小问3详解】
甲组正常发育成蛙，乙组添加甲状腺激素后提前发育成很小的成蛙；丙组停止发育，丁组正常发育成正常的成蛙，都说明甲状腺激素促进蝌蚪生长发育，提前变成成蛙。该结论来自甲组和乙组（或丙组和丁组）的对照。
【小问4详解】
为了保护生态环境和动物的生存，实验结束后应将实验动物放归适宜的自然环境。
【小问5详解】
①如果第3组的数值最大，第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等，则第3组注射生长激素效果最好，说明生长激素口服无效。
②如果第2组和第3组的数值都明显较大且基本相等，第1组的数值最小，则该实验的结论是口服和注射生长激素都有效。
甲瓶
乙瓶
丙瓶
瓶口
敞开
敞开
用消毒棉球塞住
温度
25℃
5℃
25℃
组别
甲
乙
丙
处理方法
破坏蝌蚪的甲状腺
不做任何处理
水中加入甲状腺激素
实验结果
停止发育
正常发育成青蛙
提前发育成苍蝇般大小的青蛙
组别
实验动物
饲养环境
饲料
实验结果
甲组
正常蝌蚪
池塘水
普通饲料
正常发育成正常的成蛙
乙组
正常蝌蚪
①
添加甲状腺激素的普通饲料
提前发育成很小的成蛙
丙组
破坏甲状腺的蝌蚪
池塘水
普通饲料
停止发育
丁组
破坏甲状腺的蝌蚪
①
添加甲状腺激素的普通饲料
正常发育成正常的成蛙
组别
实验对象
实验方法
测量并记录
1
15只体长、体重相同的小白鼠，平均分为三组。
饲喂普通食物
小白鼠的体长和体重
2
饲喂等量添加了生长激素的普通食物
3
饲喂等量普通食物并注射生长激素