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    山东省济南市历下区2023-2024学年七年级下学期期末生物学试题(原卷版+解析版)
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    山东省济南市历下区2023-2024学年七年级下学期期末生物学试题(原卷版+解析版)

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    这是一份山东省济南市历下区2023-2024学年七年级下学期期末生物学试题(原卷版+解析版),文件包含山东省济南市历下区2023-2024学年七年级下学期期末生物学试题原卷版docx、山东省济南市历下区2023-2024学年七年级下学期期末生物学试题解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共33页, 欢迎下载使用。

    注意事项:
    本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题,满分为50分;第Ⅱ卷为非选择题,满分为50分。本试题共8页,满分100分,考试时间为60分钟。
    第Ⅰ卷(选择题 共50分)
    一、选择题(本大题包括25小题,每小题2分,共50分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项最符合题目的要求)
    1. 如图是淀粉分解成麦芽糖示意图,此消化过程可能发生的部位是( )
    A. 口腔、胃B. 口腔、小肠
    C. 胃、小肠D. 口腔、胃、小肠
    2. 青少年要养成珍惜粮食、均衡营养的良好习惯。下列认识不正确的是( )
    A. 多吃新鲜的蔬菜和水果可保证人体对维生素的需求
    B. 从牛奶和鸡蛋中可获取蛋白质、钙
    C. 多吃巧克力和油炸食品为身体提供更多能量
    D. 三餐粗细粮搭配合理,不偏食不挑食
    3. 下列关于图中所示实验的叙述,正确的是( )

    A. ①与②对照,可探究唾液对馒头的消化作用
    B. 本探究实验的变量不唯一,无法得出结论
    C. 滴加碘液后,两试管中的颜色变化是①不变蓝,②变蓝
    D. 该实验可得出结论:37℃时唾液淀粉酶活性最强
    4. 某生物兴趣小组利用高锰酸钾溶液探究不同蔬菜中维生素C含量,实验结果如表所示,下列相关叙述不正确的是( )
    A. 人类缺乏维生素C会患贫血病B. 不能使用同一支滴管滴加不同的蔬菜汁
    C. 实验的现象是高锰酸钾溶液变为紫色D. 结果表明,青椒含有更多的维生素C
    5. 同学们阐述对“人体呼吸”的理解,其中说法正确的是( )
    A. 每个肺泡就是一个细胞,是构成肺的最基本单位
    B. 人体呼出的气体中氧气含量低于二氧化碳含量
    C. 人体通过呼吸运动氧化分解有机物,释放能量
    D. 肺是主要的呼吸器官,是进行气体交换的场所
    6. 某司机在交警要求下正对着酒精测试仪吹气,下列对他呼气状态的描述正确的是( )
    A. 肺处于扩张状态B. 肋间肌、膈肌舒张
    C. 胸廓的容积增大D. 肺内气压低于大气压
    7. 下面关于健康生活的常识判断不正确的是( )
    A. 酗酒会使血液中红细胞数量增加,血液变稠,加重心脏负担
    B. 病人心跳、呼吸突然停止后救护者需采取心肺复苏急救法进行急救
    C. 人工呼吸次数应与正常人呼吸频率一样
    D. 遇到突发心肌梗死者,需要给其服用硝酸甘油片并拨打“120”
    8. 如图是显微镜下观察到的人血涂片图像,下列有关叙述错误的是( )
    A. 1呈两面凹的圆饼状,成熟个体内无细胞核
    B. 2含有细胞核,能吞噬病菌
    C. 3可以止血和加速凝血,所以体内含量越多越好
    D. 4能运载血细胞、运输营养物质和代谢废物
    9. 如图是人体心脏结构示意图,有关心脏结构的叙述正确的是( )
    A. 心脏的四个腔中,肌肉壁最厚的是bB. ①的管壁薄,内流暗红的静脉血
    C. ②的管壁厚,血压高,是体循环的起点D. b泵出的血量比d泵出的血量更多
    10. 下列关于人体血液循环的叙述,正确的是( )
    A 体循环与肺循环交替进行B. 循环系统由动脉、静脉和毛细血管组成
    C. 肺循环的起点是右心房D. 肺动脉中流的是静脉血
    11. 向新鲜的血液中加入抗凝剂,静置一段时间,下列叙述错误的是( )
    A. 血液出现了分层现象,分三层B. 最上层为淡黄色,主要成分是水
    C. 中间白色一薄层,只有白细胞D. 最下层为红色,只有红细胞
    12. 测定血压和脉搏可以帮助人们了解身体的健康状况,下列相关说法正确的是( )
    A. 图甲和图乙的测定部位分别为桡动脉和肱动脉
    B. 脉搏是指动脉的搏动,次数与心率一致
    C. 血压是心脏收缩时,血液对血管壁产生的侧压力
    D. 图中测定的血管内有防止血液倒流的瓣膜
    13. 图甲中X表示人体某器官或结构,①、②表示血管,箭头表示血流方向。图乙表示血液中某物质在①②血管中的含量变化。下列不正确的是
    A. 若图乙表示氧气的含量变化,则X可以表示肺
    B. 若图乙表示营养物质的含量变化,则X可以表示小肠
    C. 若图乙表示二氧化碳的含量变化。则②处流的是动脉血
    D. 若图乙表示胰岛素的含量变化,则X可以表示胰岛
    14. 剧烈运动时,运动员表现为满脸通红,大汗淋漓,这体现了皮肤的功能是( )
    A. 保护和排泄B. 排泄和调节体温
    C. 排泄和感受外界刺激D. 保护和感受外界刺激
    15. 如图为人体内三种类型的血管及血流方向示意图,下列有关叙述不正确的是( )
    A. 医生抽血或打针时,针头刺入的血管是A
    B. 打点滴时橡皮管捆扎在针刺部位的远心端
    C. B一般分布较深,管壁弹性大,血流速度快
    D. C管腔最细,红细胞单行通过,有利于物质交换
    16. 如图表示血液流经肾单位时某些物质含量的变化情况,A、B分别表示某种物质,①②③表示肾单位的结构,你认为曲线 B 代表的物质、序号③表示的结构分别是

    A. 葡萄糖、肾小管B. 葡萄糖、肾小球
    C. 尿素、肾小球D. 无机盐、肾小管
    17. 某学习小组利用光具座、可变焦的水透镜等器材,模拟人眼球成像原理。(说明:注射器向水透镜内注水,曲度变大;向外抽水,曲度变小。)“F光源”此时在光屏上呈现清晰的物像,如图所示。下列说法错误的是( )

    A. 水透镜和光屏分别模拟眼球的晶状体和视网膜
    B. 模拟看远处物体时,“F光源”适当左移,用注射器向外抽水,可在光屏上呈现清晰物像
    C. 向水透镜内注水,物像不再清晰,可在“F光源”和水透镜之间安装凸透镜调节
    D. 通过该实验可知:在人眼球的视网膜上形成倒立的物像
    18. 关于激素调节的叙述正确的是( )
    A. 幼年生长激素分泌过多——巨人症B. 成年甲状腺激素分泌过多——肢端肥大症
    C. 幼年生长激素分泌不足——呆小症D. 垂体、甲状腺和唾液腺都是内分泌腺
    19. 人体生命活动中会产生许多废物,其中肝细胞产生的尿素,会随尿液排出体外。在此过程中,叙述正确的是( )
    A. 尿素随尿液排出体外的过程中,会经过肾静脉
    B. 尿素可以由肾排出,所以肾是净化血液的主要器官
    C. 尿素在肝脏合成后随血液到达肾,只经过心脏一次
    D. 尿素随血液流经肾小管时,被滤过到肾小囊中形成原尿
    20. 小明同学对神经系统的知识做了如下总结,你不赞同的是( )
    A. 协调运动、维持身体平衡的主要结构是小脑
    B. 脊髓是脑与躯干、内脏的联系通路
    C. 轴突或长的树突套上髓鞘组成神经纤维
    D. 中枢神经系统由大脑和脊髓组成
    21. 下列反射活动中,为人类所特有的是( )
    A. 谈虎色变B. 吃梅止渴C. 排尿反射D. 眨眼反射
    22. 下列实验中,实验材料与使用目的对应错误的是( )
    A. AB. BC. CD. D
    23. 如图是人的眼球和耳的结构示意图,下列叙述正确的是( )
    A. 对光线起主要折射作用的结构是⑤
    B. 通常说的黑眼珠和蓝眼珠,是因为①的颜色不同
    C. 听觉感受器和形成听觉的部位都是c
    D. 如果突然暴露在极强的噪音下,a会破裂,甚至会因此失去听觉
    24. 如图表示人体某种免疫过程,下列相关叙述正确的是( )
    A. 该过程属于特异性免疫B. 该防线能抵御多种病原体
    C. 图中①表示淋巴细胞D. 该过程可以产生抗体
    25. 艾滋病是人体感染了艾滋病病毒所导致的传染病。下列有关叙述正确的是( )
    A. 艾滋病侵犯并破坏人体内的免疫系统
    B. 艾滋病的传播途径主要是接触传播、性传播、母婴传播
    C. 目前预防艾滋病采取的普遍措施是接种疫苗
    D. 艾滋病全称为获得性免疫缺陷综合征,英文缩写HIV
    第Ⅱ卷(非选择题 共50分)
    二、非选择题(本题包括6个小题,每空1分,共50分。请考生用黑色签字笔将答案写在答题纸上,答案写在试卷上无效。)
    26 阅读材料,依据图一至图三所示,结合生物学知识回答下列问题:
    (1)图一中[ ]____是消化和吸收的主要器官,该器官在图二中可以用字母______表示。
    (2)图二中XYZ三条曲线代表食物中三种营养物质在消化道中变化情况,表示脂肪消化过程的曲线是______,对脂肪进行物理性消化的消化液是_______,是由图一中的[ ]____分泌的。
    (3)我们感冒时吃的胶囊往往是用淀粉做成,主要原因是避免对图一中[5]______产生刺激,图二中曲线______所代表的营养物质是从该器官内开始被消化的,其消化的最终产物是_______。
    (4)某人偏食出现坏血病症状,患这种病主要是由于摄入图三中____层食物较少引起的。
    27. 图一是人体气体交换过程的示意图,图二是呼吸过程中肺内气压变化示意图。请据图回答下列问题:
    (1)图一中进行1过程时,膈顶部向______运动(填“上”或“下”),此时胸廓的前后、左右、上下内径都______(填“缩小”或“扩大”),肺内气压_____(填“大于”或“小于”)外界气压,如图二中曲线______段变化。
    (2)图一中1、2过程表示______的气体交换,当气体从肺泡进入血液时,需穿过____层细胞。血液流经C处时,血红蛋白与氧气________(填“结合”或“分离”)。
    (3)本次呼吸中,呼气结束的那一瞬间是图二坐标中的______点。
    28. 如图为人体部分生理活动示意图,图中A~D表示心脏四腔,①~⑥表示人体的某种血管名称,1~5表示人体内部结构与外界相通的五条途径,请据图分析作答:
    (1)通过消化道进入血液的主要供能物质是______。该物质在运输到全身组织细胞供能的过程中,通过心脏四腔的先后顺序是:________(用字母和箭头表示)。若血液中该物质浓度过高,一般是由于_____分泌不足导致的。
    (2)图中肺泡与肺泡周围毛细血管的气体交换是通过______(原理)实现。
    (3)流出肾脏的血管②和流入肾脏的血管①的血液成分相比较,血管②中含量明显减少的含氮废物是____。
    (4)图中属于排泄途径包括______(填序号)。经各排泄途径均可排出体外的代谢废物是________。
    (5)人体各种生理活动能够顺利进行,都有赖于________系统和________的共同调节作用。
    29. 甲型流感是由甲型流感病毒引起的急性呼吸道传染病,传染性强、发病率高。小杨和父母都身体健康,家中同住的哥哥患了甲型流感,请分析回答下列问题:
    (1)甲型流感属于一种传染病,特点是具有_____和传染性。甲型流感病毒是引起甲型流感的________。
    (2)人体患流行性感冒时,病原体侵入人体后,血液中的吞噬细胞能吞噬消灭进入人体的病原体,这属于保卫人体的第______道防线。
    (3)从预防传染病的措施看,对哥哥采取隔离措施,属于________;家中采取开窗通风、环境消毒、保持安全社交距离等措施,属于________。
    (4)从传染病流行的环节分析,小杨是________。小杨积极主动接种甲型流感疫苗,提高免疫力,从免疫的角度看,疫苗属于________,接种疫苗而获得相应的免疫力,这种免疫属于__________。(填“特异性免疫”或“非特异性免疫”)
    30. 图一为尿的形成过程示意图,图二是某小组模拟肾脏的工作原理制作的过滤装置。请分析回答:
    (1)请尝试分析图二过滤装置中相应结构分别模拟图一中的哪些结构:绿豆和小米模拟血液中的________,双层滤纸模拟[1]____和____内壁,过滤后流入塑料杯中的液体模拟3中的液体,即________。
    (2)同学们总结了肾单位的工作原理:如图一所示,血液流经1时,通过______作用形成了3中的液体;该液体流经肾小管时,全部的________、大部分的水和部分无机盐被________,回到血液中,剩余的部分就形成了尿液。通过排尿,人体将代谢废物排出体外,同时对调节人体内________的平衡有重要作用。
    31. 登山者在登珠峰过程中,身体进行着一系列调节活动,据图回答下列问题:
    (1)登山者能够看到珠峰,是因为光线会依次经过图一中的______(填数字),最终在3上成像,并通过4将信息传给图三中______(填字母)的某特定区域形成了视觉。
    (2)在向珠峰进发的进程中,登山者始终能看清珠峰,这是由于图一中眼球的[ ]______调节的结果;雪山上光线强烈,登山者必须佩戴墨镜,戴上墨镜后,瞳孔会______(填“变大”、“变小”或“不变”)。
    (3)图二字母所示的结构叫______,图三中调节登山者心跳、呼吸、血压等的生命活动的中枢位于[ ]_____。
    (4)若图二中b因意外损伤,登山者不经意间碰到尖锐物体时,缩手反射_____发生(填“能”或“不能”),_____(填“能”或“不能”)感受到疼痛。蔬菜种类
    黄瓜汁
    青椒汁
    芹菜汁
    菠菜汁
    蔬菜汁滴数
    15
    7
    16
    12
    选项
    实验名称
    实验材料
    使用目的
    A
    观察小鱼尾鳍内血液的流动
    显微镜
    用低倍镜观察尾鳍内血液流动
    B
    探究不同食物的热价
    花生种子
    使其燃烧释放能量
    C
    观察小肠的结构
    生理盐水
    将小肠放入生理盐水中观察
    D
    观察人血的永久涂片
    显微镜
    认识三种血细胞
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