专题05+古诗词赏析-【培优精炼】2024-2025学年七年级语文上册期中专项复习（上海专用）

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阅读下面诗歌，完成各题
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
1．“客路青山外”中“客路”的意思是
2．下列对诗歌的理解和分析不正确的一项（ ）
A．诗题“次北固山下”中的“次”是游览的意思，“北固山”点明了诗人游览的地点。
B．首联先写“客路”后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。
C．这是一首五言律诗。诗的颔联、颈联对仗非常工整，这是律诗的一个重要特征。
D．尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪。
（2022秋·上海松江·七年级校联考期中）
阅读下面的诗，完成下面小题
观沧海
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
3．下列选项中出现本诗作者的著作是（ ）
A．《红楼梦》B．《西游记》C．《三国演义》D．《水浒传》
4．本诗作者借大海雄伟壮丽的景象，抒发了 的抱负。
（2022秋·上海黄浦·七年级统考期中）
阅读下面的诗，完成小题。
次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
5．诗题中“次”字的意思是： 。
6．下列对本诗的理解错误的是（ ）
A．这首诗属于五言律诗，有两组对偶句。
B．诗人在诗中描写了在旅途中所见的江南美景。
C．这首诗道出了新事物终将取代旧事物的哲理。
D．该诗尾联直抒胸臆，抒发了诗人对故乡的思念之情。
（2022秋·上海浦东新·七年级统考期中）
阅读下面的古诗，完成下面小题。
【甲】
观沧海
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
【乙】
天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
7．【甲】诗体裁为 ，【乙】的作者是元代戏曲作家、散曲家 （人名）。
8．下列选项中正确的一项是（ ）
A．【甲】诗前四句写大海全景以及碣石山与海岛相对峙的样子。
B．【乙】中“天净沙”一词是这首元曲的题目。
C．【甲】中“幸甚至哉”一句为诗人感叹北征乌桓能得胜而归是很幸运的。
D．【甲】【乙】描写的都是秋日之景，但表达的情感各不相同。
（2021秋·上海奉贤·七年级统考期中）
阅读下面的诗，完成下面小题
观沧海
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
9．下列选项中出现本诗作者的著作是（ ）
A．《红楼梦》B．《西游记》C．《三国演义》D．《水浒传》
10．本诗中的大海具有的特点，作者通过这一景象表达了的抱负。
（2020秋·上海杨浦·七年级上海同济大学附属存志学校校考期中）
诗歌鉴赏：
天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
11．“断肠人”的意思是 。
12．下列对《天净沙·秋思》赏析有误的一项是（ ）
A．“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。
B．“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。
C．全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。
D．这首小令仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。
（2020秋·上海黄浦·七年级校联考期中）
阅读下面这首词，完成小题。
观沧海
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
13．这首诗的作者是东汉时期的 （人名）
14．下列对作品内容理解不正确的一项是（ ）
A．这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。
B．“水何澹澹，山岛竦峙”是全景，表现出大海雄浑开阔的气象。
C．“秋风萧瑟，洪波涌起”借助想象表现了波涛汹涌的壮阔动态。
D．“幸甚至哉，歌以咏志”，这两句本来是配乐时用的套语。
15．（2021秋·上海普陀·七年级统考期中）
阅读诗歌，完成问题。
次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
(1)“客路青山外”中“客路”的意思是( )
(2)对这首持理解正确的一项是（ ）
A．颔联写潮水上涨与岸平，视线开阔，帆被大风刮下。
B．颈联写水上旅行虽然快乐，但转瞬即逝，让人流连。
C．尾联写乡书不知到哪里投递，因为大雁都返回洛阳。
D．诗歌绘景中蕴含哲理，虽有羁旅之情却有乐观情绪。
（2021秋·上海黄浦·七年级统考期中）
阅读下面诗歌，完成小题
【甲】
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【乙】
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
16．【乙】中“天净沙”属于 。
17．下列对诗歌理解正确的一项是（ ）
A．【甲】中两处加点的“龙标”所指内容相同，都是指王昌龄。
B．【乙】中“小桥流水人家”描写的是游子思念中的故乡。
C．【甲】【乙】都通过描绘富有特征的景物，烘托秋天哀伤愁恻的气氛。
D．【甲】【乙】分别通过“愁心”和“断肠人”，直接抒发作者的内心情感。
18．（2020秋·七年级上海市南洋模范初级中学校考期中）
阅读诗歌，完成题目。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
(1)对“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”句意理解正确的是（ ）
A．日、月的运行，都是从大海里升起又降落；银河灿烂，也好像是发源于沧海之中。
B．太阳、月亮、星光灿烂的银河，好像都是从海里升起又落到海里去了一样。
C．日、月朗照大海，星星闪烁，辉映于海面。
D．太阳月亮不停运转、银河灿烂，它们有的没入海底，有的投映到海面。
(2)下列分析正确的一项是（ ）
A．“东临碣石， 以观沧海”两句，交代了观海的地点，起得平稳而质朴。“临” 字统领全篇，以下几句皆由此展开，具体写登山之所见所思。
B．“水何澹澹，山岛竦峙”两句是从俯视的角度总写看到的景象，接下来四句则由远及近动静结合地描绘了山岛的蓬勃生机和大海的苍茫辽阔。
C．诗中的两个“若”字，虚中有实，实中有虚，以奇特的想象，表现了大海吞吐日月星辰的气概，表达了诗人阔大的胸怀。
D．全诗借景抒情，情景交融。登临碣石山，诗人心潮澎湃，把眼前的景色、自己的想象同历史兴衰之感、忧国忧民之情巧妙地融会在一起。
（2022秋·上海黄浦·七年级统考期中）
阅读下面这首诗，完成下面小题
江南春
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
19．《江南春》的作者是唐代文学家 。
20．下列对这首诗的理解不正确的一项是（ ）
A．前两句诗描绘江南春天之景，呈现出一派宁静、祥和氛围。
B．前两句诗中所选的景物色彩明朗绚丽，花鸟山水相互映衬。
C．后两句诗中的“烟雨”将前两句诗中的所有景象融化其中。
D．后两句诗中的“四百八十寺”为实指，强调庙宇数量之多。
（2021秋·上海闵行·七年级校联考期中）
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
21．“天净沙”是这首散曲的。曲中最能表现悲痛情感的词语是“ ”。
22．对这首小令的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．小令前三句描绘有静有动、有声有色的九种景物，景物前的修饰语体现了诗人的独特感受。
B．整首小令写景由近到远，感情抒发由浅入深，“枯藤”一句为诗眼。
C．整首小令有景有人，描绘的是一幅秋景图，更是一幅秋思图。
D．整首小令前四句写景，末一句写人。写景是为了烘托人。
23．（2020秋·上海嘉定·七年级统考期中）
阅读下面的诗，完成问题。
观沧海
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
(1)该诗作者是时期的 。
(2)“星汉”在诗中是指 。
(3)下列对《观沧海》全诗内容分析有误的一项是（ ）
A．开头两句写登临的地点（碣石山）和目的（观沧海）。“观沧海”为全诗的诗眼，“观”字有统领全篇的作用。
B．“水何澹澹”到“洪波涌起”通过描写海水和山岛相互映衬的形象；显示了大海的辽阔和宏伟气象。
C．“日月之行”到“若出其里”写诗人通过眼前大海吞吐日月星辰的雄伟景象，来抒发自己博大的胸襟和要建功立业的政治抱负。
D．最后两句是合乐时加的，是乐曲的终止句，一般跟诗的内容没有直接关系。
24．（2020秋·上海浦东新·七年级上海民办建平远翔学校校考期中）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
(1)本诗作者李白，号。标题中“左迁”的意思是。
(2)下列关于本诗的表述不正确的一项是（ ）
A．首句用“杨花”和“子规”两个意象营造出感伤的气氛，朗读要轻而缓慢。
B．第二句写诗人对朋友的遭遇感到不可思议，要读出震惊、愤怒的情感。
C．三四两句将明月人格化，向朋友表达自己的关怀，要读得缓慢、深情。
D．整首诗融情入景，想象奇特，表达了诗人对朋友深切的同情与关怀。
（2020秋·上海普陀·七年级统考期中）
阅读下面的诗歌，完成小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
25．诗题中“左迁”是的意思是 。
26．下列对这首诗理解不正确的一项是（ ）
A．这首七言绝句的作者是唐朝诗人李白，有“谪仙人”之称。
B．杨花落、子规啼营造了凄迷哀伤的环境氛围以抒发情感。
C．本诗写暮春时节在龙标送别好友，表达自己依依不舍之情。
D．三四句写诗人将“愁心”寄给明月代替自己陪伴友人远行。
（2022秋·上海普陀·七年级统考期中）
阅读诗文，完成后面小题
《天净沙·秋思》
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
《论语》十二章（节选）
①子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》
……
②子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》
27．甲诗中“天净沙”是这首散曲的，乙文“子曰”中的“子”是，家学派的创始人。
28．“断肠人”在曲中的意思是：
29．用现代汉语解释句子。
学而不思则罔，思而不学则殆。
30．两文中都有“思”，但意义不同。甲诗标题中“思”的意思是；乙文中的“思”即之意，从和处世两个方面给予我们启示。
（2021秋·上海浦东新·七年级校考期中）
阅读下列诗文，根据要求完成下面小题。
【甲】
观沧海
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
【乙】
吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
（选自《论语·为政》）
31．【甲】诗作者曹操是 （朝代）末年的人；【乙】文的出处《论语》是 家经典著作。
32．解释诗文中加点词。
（1）东临碣石 临
（2）不逾矩 矩
33．【乙】文主要是孔子自述和不断提高的过程，以此告诉弟子要有学而不倦的精神：【甲】诗作者写下这首诗时，已过了“知天命”之年，诗人笔下的大海具有的特点，从中感受到诗人渴望的雄心伟志和豪迈气概。
34．（2020秋·上海松江·七年级统考期中）
阅读以下诗文，完成下列各题。
（甲）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
（乙）
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女。左将军王凝之妻也。
(1)甲诗的作者是 （人名），乙文选自 。
(2)甲诗诗题中“左迁”的含义是 。
(3)用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。
俄而雪骤，公欣然曰。
(4)甲诗和乙文篇幅不长，但是其中蕴含的情感却颇为丰富。甲诗的作者将自己的愁心寄与明月表达了对“王昌龄左迁龙标”的之情；乙文向我们展现了谢家子女即景赋诗咏雪的情景，从“公大笑乐”可以感受到谢太傅对谢道韫的之情。