![第五章《四 爱眼宣传公益行》课件+教案01](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/6/16092291/1-1724393526226/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![第五章《四 爱眼宣传公益行》课件+教案02](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/6/16092291/1-1724393526253/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![第五章《四 爱眼宣传公益行》课件+教案03](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/6/16092291/1-1724393526315/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![第五章《四 爱眼宣传公益行》课件+教案04](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/6/16092291/1-1724393526342/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![第五章《四 爱眼宣传公益行》课件+教案05](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/6/16092291/1-1724393526383/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![第五章《四 爱眼宣传公益行》课件+教案06](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/6/16092291/1-1724393526409/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![第五章《四 爱眼宣传公益行》课件+教案07](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/6/16092291/1-1724393526443/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![第五章《四 爱眼宣传公益行》课件+教案08](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/6/16092291/1-1724393526479/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![第五章《四 爱眼宣传公益行》课件+教案01](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/6/16092291/0-1724393509687/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![第五章《四 爱眼宣传公益行》课件+教案02](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/6/16092291/0-1724393509757/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![第五章《四 爱眼宣传公益行》课件+教案03](http://m.enxinlong.com/img-preview/2/6/16092291/0-1724393509805/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
- 第四章《四 光的折射》课件+教案 课件 23 次下载
- 第四章《五 设计舞台灯光秀》课件+教案 课件 23 次下载
- 第五章《一 透镜》课件+教案 课件 9 次下载
- 第五章《二 凸透镜成像的规律》课件+教案 课件 9 次下载
- 第五章《三 生活中的透镜》课件+教案 课件 9 次下载
初中物理第四节 爱眼宣传公益行教课内容课件ppt
展开01学习目标02新课导入03新课讲授04课堂小结05课堂练习
了解眼睛看见物体的过程。
了解近视眼的成因,知道眼镜是怎样矫正视力的。
我们的眼睛,是怎样看到美丽的世界的?为什么近视的同学需要戴眼镜才能看清远处的物体。而人老了也需要带眼镜才能看清近处的物体,这两种眼镜一样吗?
晶状体、角膜、睫状体 、瞳孔、玻璃体、视网膜、视神经。
人的眼球好像一架照相机:晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜;视网膜相当于胶片。
人的眼睛看见物体的原理与照相机成像原理相同:形成物体的倒立、缩小的实像。
(a)晶状体和角膜相当于凸透镜,把来自物体的光会聚在视网膜上,形成物体的倒立、缩小的实像;
(b)视网膜上感光细胞受到光的刺激,视神经把这个信号传输给大脑,大脑将倒立图像处理后翻转过来,我们就看到了物体。
照相机在拍摄远近不同的物体时,是通过调节像距来得到清晰的像。用眼睛看远近不同的物体时,像都成在视网膜上,晶状体和视网膜之间的距离不能变,人眼如何使远近不同的物体都在视网膜上成清晰的像?
眼睛通过睫状体改变晶状体的厚薄,来看清楚近处和远处的物体。
当我们看远处的物体时,睫状体放松,晶状体变薄,其折光能力减弱,成的像恰好落在视网膜上。
当我们看近处的物体时,睫状体收缩,晶状体变厚,其折光能力增强,使成的像恰好落在视网膜上。
角膜、晶状体共同作用 镜头 (相当于凸透镜) (相当于凸透镜)
瞳孔 光圈
视网膜(有感光细胞) 底片(有感光材料)
倒立、缩小、实像
像距不变,当物距改变时,通过改变晶状体的弯曲程度,来改变焦距,使视网膜上成的像清晰。
焦距不变,当物距改变时,通过改变镜头与底片间的距离,来改变像距,使底片上成的像清晰。
若睫状体不能调节或调节能力减弱会出现什么情况呢?
只能看清近处的物体看不清远处的物体
只能看清远处的物体看不清近处的物体
近视眼的特征:只能看清近处的物体,看不清远处的物体。
(a)近视眼的晶状体太厚,折光能力太强;(b)或者眼球在前后方向上太长。使得来自远处的光会聚在视网膜前,到达视网膜时一个模糊的光斑,得不到清晰的像。
近视眼患者可以佩戴凹透镜制成的镜片,利用凹透镜能使光发散的特点,就能使来自远处的光会聚在视网膜上。
远视眼的特征:只能看清远处的物体,看不清近处的物体。
(a)远视眼的晶状体太薄,折光能力太弱;(b)或者眼球在前后方向上太短,来自近物的像成在视网膜的后面,在视网膜上形成一个模糊的光斑。
远视眼患者要戴由凸透镜制作的眼镜,让光先会聚,使清晰的像略向前移,准确地成在视网膜上,如图乙所示。
人们上了年纪以后,眼睛睫状体对晶状体的调节能力减弱,太近、太远的物体都看不清楚。
透镜焦距 f 的长短标志着折光本领的大小。焦距越短,折光本领越大,通常把透镜焦距的倒数叫做透镜焦度,用Φ表示。
透镜焦度:Φ=1/f,单位:m-1
如果某透镜的焦距是0.5m,它的焦度 Φ=1/0.5m=2 m-1
如果远视很严重,眼镜上凸透镜的折光本领应该大一些,透镜焦度就要大一些。平时说的眼镜片的度数,就是镜片的透镜焦度乘100的值。例如,100度远视镜片的透镜焦度是1m-1 ,它的焦距是1m。
眼镜度数:D=100Φ=1/f×100,单位:度。
凸透镜(远视镜片)的度数用正数表示,凹透镜近视镜片的度数用负数表示。
设计调查问卷,调查一下你所在的学校或年级同学的近视率,并请同学说一说导致近视的原因可能是什么。问卷内容可以包含性别、班级、是否戴眼镜、眼镜的度数、近视的可能原因、是否定期检查视力等。若学校人数较多,可以采用抽样调查的方法,随机抽取样本开展调查。
关爱健康视力,缔造精彩生活
请你结合调查情况,和同学一起制作一个爱眼、护眼主题的宣传展板,并借助自制晶状体模型,向低年级学生演示和讲解近视眼、远视眼的成因及矫正方法,介绍保护视力的方法。
活动前,请思考以下问题:(1)如何用同一个晶状体模型分别模拟正常眼、近视眼、远视眼? (2)你打算选择什么样的光源?(3)你打算用什么代替视网膜?(4)用自制晶状体模型模拟近视眼或远视眼时,成像应该在“视网膜”的前方还是后方?应该用什么透镜进行矫正?
①结构:晶状体和角膜(相当于凸透镜)、视网膜(相当于光屏)等
②视物原理:凸透镜成倒立缩小的实像
①近视产生的原因:晶状体太厚,折光能力强,像成在视网膜的前方。
②矫正方法:选配合适的凹透镜
①远视产生的原因:晶状体太薄,折光能力弱,像成在视网膜的后方。
②矫正方法:选配合适的凸透镜
③眼睛的调节: 人的眼睛通过改变晶状体的凹凸程度,从而调节了晶状体的焦距来获得清晰的像。(一架调焦照相机)
1. 如图所示是我们看远处物体的示意图,来自远处物体的光经过眼睛晶状体后在视网膜上形成( )
A. 正立、缩小的实像B. 正立、缩小的虚像C. 倒立、缩小的实像D. 倒立、缩小的虚像
2. 如图所示,关于近视眼和远视眼,下列说法正确的是( )
A. 乙为远视眼,应佩戴凸透镜矫正B. 乙为近视眼,应佩戴凹透镜矫正C. 甲为远视眼,应佩戴凹透镜矫正D. 甲为近视眼,应佩戴凸透镜矫正
3.来自于物体的光经过晶状体等会聚在视网膜上,从而形成物体的像。下列说法错误的是( ) A.晶状体相当于凸透镜 B.视网膜相当于光屏 C.晶状体的弯曲程度不能改变 D.远近不同的物体都能在视网膜上成像
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