冀教版(2024)一年级上册(2024)三 认识11~202. 10加几和相应的减法教案配套课件ppt
展开1.会比较20以内数的大小。2.经历由数量多少一一对应比较到用计数器比 较数的大小并用符号表示数的大小的过程。3.积极参与数学活动,形成初步的数感。
【难点】 理解用计数器表示数并比较大小的方法。
【重点】 会比较20以内数的大小。
比一比,在 里填上“>”“<”或“=”。
同学们分组折纸鹤,哪个组折的纸鹤多?
把两个数在计数器上表示出来比较。
1.谁的糖多?在□里填上合适的数。
3.在 里填上>或<。
( )<( )<( )
2.把9、13、15按从小到大排序。
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