2022-2023学年四川省成都市天府新区小学三年级上册语文期末试题及答案

这是一份2022-2023学年四川省成都市天府新区小学三年级上册语文期末试题及答案，共11页。试卷主要包含了基础积累与运用，阅读与理解，习作等内容，欢迎下载使用。

1．（5分）我会拼写，将汉字工整地写在横线上。
春天，pú 公英shèng 开，pū 满了碧绿的草地；夏天，shuì 莲平tǎng 在池塘中央，静待花开；秋天 拔的梧桐树整齐地pái liè 在道路的两旁；冬天，雪花在空中piā 飞，寒风阵阵，人们出门穿上了厚厚的衣fú 。
2．（2分）下列加点字读音全对的一组是（ ）
A．缤纷bīng 人参shēn
B．挣扎zá 答应yìng
C．胸脯pú 凝视níng
D．假期jiǎ 处罚chù
3．（2分）下列书写全对的一组是（ ）
A．脑袋 腊烛B．药才 仰望星空
C．荒野 观察D．演奏 成群结对
4．（2分）通过归纳积累梳理，我发现下列词语中不是同一类的一组是（ ）
A．金桂飘香 果实累累 层林尽染
B．百发百中 四通八达 窗明几净
C．怒目圆睁 目瞪口呆 耳闻目睹
D．摇头晃脑 披头散发 提心吊胆
5．（8分）小明这学期积累了一些比较有新鲜感的词语，想用在自己的作文里，你能帮帮他吗？请选择合适的词语写在横线上。
秋天，有一盒 的颜料，黄黄的银杏叶像 ，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。红红的枫叶像 ，飘啊飘啊，邮来了秋天的凉爽。金黄色的田野像 ，翻啊翻啊，吹来了丰收的喜悦。
A.一把把小扇子
B.一枚枚邮票
C.一阵阵麦浪
D.五彩缤纷
6．（2分）“只有大家众志成城，才能勇敢地克服困难，战胜困难。”我对加点词语的理解是（ ）
A．趣味相投B．齐心协力C．志同道合D．兵临城下
7．（2分）在疫情防控期间，钟南山院士（ ）工作了三十多个小时。
A．继续B．连续C．陆续D．延续
8．（2分）下面故事情节出自安徒生的（ ）这个童话故事。（填序号）
“她知道这是她看到他的最后一晚——为了他，她离开了她的族人和家庭，她交出了她美丽的声音，然而他却一点儿也不知道。这是她能和他在一起呼吸同样空气的最后一晚。”
A．《皇帝的新装》B．《丑小鸭》
C．《海的女儿》D．《拇指姑娘》
9．（6分）我会按照要求完成下列各题。
（1）读一读，想象句子描写的情形，然后照样子写句子。
例：它的声音小得几乎听不见了。
得 。
（2）读下面的词语，想象画面，从下面的词语中任选两个写一句话。
静悄悄 兴冲冲 懒洋洋 雾蒙蒙 空荡荡 闹哄哄

（3）在写作文的时候，我们可以调整提示语的位置，让作文的表达形式丰富！
下面这个句子，我可以换一种表达方式。注意引号的用法哦！
“别难过！”妈妈摸着我的头说，“下次我们还有机会的。”

10．（8分）我会根据句意填写合适的内容。
（1）古诗如同美丽画卷，每一首诗都是一幅独特的风景画。夏日，看到采莲人在荷塘采莲的情景， 。”深秋时节，看到满山的红叶，我会想起杜牧的诗句：“停车坐爱枫林晚， 。”
（2）快乐的童年，有很多快乐的趣事。袁枚在《所见》中描写“意欲捕鸣蝉， 。”的快乐；叶绍翁在《夜书所见》中描写“ ，夜深篱落一灯明。”的乐趣。
（3）老师经常告诉我们：靠力气只能取得一时的胜利，凭正理才能取得长久的胜利。正所谓：一时强弱在于力， 。
（4）俗话说得好，“一个篱笆 ，一个好汉 ”，“人心齐， ”。一个人再有力量也有限，只有大家团结一心才能有更大的力量。
11．（10分）生活应用。
快过节了，妈妈去超市买回来一些东西，我能把它们放在家里合适的地方。
（1）厨房
（2）卧室
（3）洗漱间
二、阅读与理解。
12．（10分）阅读。
读不完的大书（片段）
我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，结不同的果。刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕桐。竹子长得快，雨后春笋，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕桐树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
（1）这本大书指的是
（2）选段主要描写了这本书中哪些“好玩的东西”？
（3）我会仿照画横线的句子，自己再写一写。
，如同
（4）在这本“读不完的大书”中，你还感受到了哪些好玩的东西，请你写一写。

13．（11分）阅读。
小河蚌的故事
春天的一个早晨，暖暖的阳光照在河水中，微风吹拂（fú），河面仿佛撒了一层闪亮的金子。
一群小河蚌簇拥着一只老河蚌，在清澈的河水中欢快地散步。它们光洁鲜亮，朝气蓬勃（péng bó）。
在一道河湾里，老河蚌停了下来，它回过头，你们不能光顾着玩，该去捡一粒沙子。”听了老河蚌的话，并把它深深地埋进自己体内。
可是，有一只小河蚌，不知道是贪玩儿，大家去捡沙子的时候，它没有去捡。
岁月像那条河的河水，在不知不觉中悄悄地流走了。小河蚌们长大了，它们纷纷打开自己的蚌壳，竟然藏着一颗颗珍珠！珍珠闪闪发光，把满河的水照得通明。那粒埋在自己体内的小小的沙子砺（lì），心血和汗水的浇灌（guàn），终于变成了美丽晶莹的珍珠。小河蚌们追逐（zhú）着，欢笑着，歌唱着
这时，那只没捡沙子的小河蚌……
（1）请你仔细阅读短文，用文中的词语填空。
（2）请根据这篇童话故事的情节，选用以下短语，完成下面这幅情节图。
→ → →
（3）请你预测一下那只没捡沙子的小河蚌后来会怎样呢？简单的写下来。

三、习作。
14．（30分）完成习作。
同学们，我们生活在五彩缤纷的世界，当我们用心观察后
要求：（1）题目自拟。（2）语句通顺（3）书写工整，不写错别字。
参考答案与试题解析：
一、基础积累与运用。
1．（5分）我会拼写，将汉字工整地写在横线上。
春天，pú 蒲 公英shèng 盛 开，pū 铺 满了碧绿的草地；夏天，shuì 睡 莲平tǎng 躺 在池塘中央，静待花开；秋天 挺 拔的梧桐树整齐地pái liè 排列 在道路的两旁；冬天，雪花在空中piā 飘 飞，寒风阵阵，人们出门穿上了厚厚的衣fú 服 。
【解答】故答案为：
蒲 盛 铺 睡 躺 挺 排列 飘 服
2．（2分）下列加点字读音全对的一组是（ ）
A．缤纷bīng 人参shēn
B．挣扎zá 答应yìng
C．胸脯pú 凝视níng
D．假期jiǎ 处罚chù
【解答】A.有误。“缤纷”的“缤”读作“bīn”。
B.有误。“扎”为多音字，意为方言。读“zhā”时。故“挣扎”的“扎”读作“zhá”。
C.正确。
D.有误。“假”为多音字，意为按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间，意为虚伪的；伪造的。故“假期”的“假”读作“jià”。读“chǔ”时。读“chù”时。故“处罚”的“处”读作“chǔ”。
故选：C。
3．（2分）下列书写全对的一组是（ ）
A．脑袋 腊烛B．药才 仰望星空
C．荒野 观察D．演奏 成群结对
【解答】A.有误。蜡烛：用蜡或油脂制成的烛、喜庆或祭祀典礼。
B.有误。药材：指可做中药的原料。
C.正确。
D.有误。成群结队：结成一群群。形容人或动物很多。因此“成群结对”的“对”书写错误。
故选：C。
4．（2分）通过归纳积累梳理，我发现下列词语中不是同一类的一组是（ ）
A．金桂飘香 果实累累 层林尽染
B．百发百中 四通八达 窗明几净
C．怒目圆睁 目瞪口呆 耳闻目睹
D．摇头晃脑 披头散发 提心吊胆
【解答】A、C、D都属于同一类。
B．不是同一类。四通八达：形容交通非常便利、干净。
故选：B。
5．（8分）小明这学期积累了一些比较有新鲜感的词语，想用在自己的作文里，你能帮帮他吗？请选择合适的词语写在横线上。
秋天，有一盒 五彩缤纷 的颜料，黄黄的银杏叶像 一把把小扇子 ，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。红红的枫叶像 一枚枚邮票 ，飘啊飘啊，邮来了秋天的凉爽。金黄色的田野像 一阵阵麦浪 ，翻啊翻啊，吹来了丰收的喜悦。
A.一把把小扇子
B.一枚枚邮票
C.一阵阵麦浪
D.五彩缤纷
【解答】本题句子出自课文《秋天的雨》，根据课文内容，可选词填空为：秋天，黄黄的银杏叶像 一把把小扇子，扇走了夏天的炎热，飘啊飘啊。金黄色的田野像 一阵阵麦浪，吹来了丰收的喜悦。
故答案为：
五彩缤纷 一把把小扇子 一阵阵麦浪
6．（2分）“只有大家众志成城，才能勇敢地克服困难，战胜困难。”我对加点词语的理解是（ ）
A．趣味相投B．齐心协力C．志同道合D．兵临城下
【解答】“只有大家众志成城，才能勇敢地克服困难。”这句话的意思是：只有大家齐心协力，战胜困难。
故选：B。
7．（2分）在疫情防控期间，钟南山院士（ ）工作了三十多个小时。
A．继续B．连续C．陆续D．延续
【解答】A.继续：指连下去；接着做。
B.连续：指一个接一个地连续不断。
C.陆续：表示先先后后，时断时续的状态。
D.延续：指延长或继续下去。
根据词义，结合本题语境。
故选：B。
8．（2分）下面故事情节出自安徒生的（ ）这个童话故事。（填序号）
“她知道这是她看到他的最后一晚——为了他，她离开了她的族人和家庭，她交出了她美丽的声音，然而他却一点儿也不知道。这是她能和他在一起呼吸同样空气的最后一晚。”
A．《皇帝的新装》B．《丑小鸭》
C．《海的女儿》D．《拇指姑娘》
【解答】《海的女儿》讲述海公主小人鱼为了追求到一个人的高洁的不死的灵魂，放弃了海底自由自在的生活和300年长寿的生命，忍受住把鱼尾变成人腿后所带来的巨大痛苦、她的心和她年轻的生命，并通过“善良的工作”去分享人的一切永恒的幸福、灵魂，表现了她的善良纯洁的品格。故题干故事情节出自《海的女儿》。
故选：C。
9．（6分）我会按照要求完成下列各题。
（1）读一读，想象句子描写的情形，然后照样子写句子。
例：它的声音小得几乎听不见了。
他饿 得 前胸贴后背 。
（2）读下面的词语，想象画面，从下面的词语中任选两个写一句话。
静悄悄 兴冲冲 懒洋洋 雾蒙蒙 空荡荡 闹哄哄
海参在海底懒洋洋地蠕动着。
大厅里空荡荡的。
（3）在写作文的时候，我们可以调整提示语的位置，让作文的表达形式丰富！
下面这个句子，我可以换一种表达方式。注意引号的用法哦！
“别难过！”妈妈摸着我的头说，“下次我们还有机会的。”
妈妈摸着我的头说：“别难过！下次我们还有机会的。”
【解答】（1）考查了仿写句子。结合例句的句式“什么得怎么样”可把句子仿写为：他饿得前胸贴后背。
（2）考查了想象写话。根据词语意思。懒洋洋：没精打采的样子。空荡荡：形容房屋。可写句子：大厅里空荡荡的。
（3）考查提示语。提示语是指人物说话时的动作、心理和语气的语句，后面的标点符号也要相应变化，后面用冒号，后面用逗号，后面用句号，可以根据提示语的特点写一句提示语再前或者在后的句子即可。
故答案为：
（1）他饿 前胸贴后背；
（2）海参在海底懒洋洋地蠕动着。
大厅里空荡荡的。
（3）妈妈摸着我的头说：“别难过！下次我们还有机会的。”
10．（8分）我会根据句意填写合适的内容。
（1）古诗如同美丽画卷，每一首诗都是一幅独特的风景画。夏日，看到采莲人在荷塘采莲的情景， 芙蓉向脸两边开 。”深秋时节，看到满山的红叶，我会想起杜牧的诗句：“停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花 。”
（2）快乐的童年，有很多快乐的趣事。袁枚在《所见》中描写“意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立 。”的快乐；叶绍翁在《夜书所见》中描写“ 知有儿童挑促织 ，夜深篱落一灯明。”的乐趣。
（3）老师经常告诉我们：靠力气只能取得一时的胜利，凭正理才能取得长久的胜利。正所谓：一时强弱在于力， 万古胜负在于理 。
（4）俗话说得好，“一个篱笆 三个桩 ，一个好汉 三个帮 ”，“人心齐， 泰山移 ”。一个人再有力量也有限，只有大家团结一心才能有更大的力量。
【解答】（1）出自唐代王昌龄的《采莲曲》。
（2）出自清代袁枚的《所见》和宋代叶绍翁的《夜书所见》。
（3）“一时强弱在于力，万古胜负在于理”意思是：短时间的强弱在于力气大小。
（4）“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”是民间俗语，一个好汉要有三个人帮助才能做成事情。
“人心齐，泰山移”形容只要人们的心往一处，就能移动泰山，就能发挥出极大的力量。
故答案为：
（1）芙蓉向脸两边开 霜叶红于二月花；
（2）忽然闭口立 知有儿童挑促织；
（3）万古胜负在于理；
（4）三个桩 三个帮 。
11．（10分）生活应用。
快过节了，妈妈去超市买回来一些东西，我能把它们放在家里合适的地方。
（1）厨房 ①②⑦
（2）卧室 ③④⑧⑩
（3）洗漱间 ⑤⑥⑨
【解答】馒头、饺子，所以可以放在厨房、毛毯、棉拖鞋都属于卧室里的物品。沐浴、洗发露都是洗漱用品。
故答案为：
（1）①②⑦；
（2）③④⑧⑩；
（3）⑤⑥⑨。
二、阅读与理解。
12．（10分）阅读。
读不完的大书（片段）
我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，结不同的果。刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕桐。竹子长得快，雨后春笋，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕桐树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
（1）这本大书指的是 大自然。
（2）选段主要描写了这本书中哪些“好玩的东西”？ D
（3）我会仿照画横线的句子，自己再写一写。
雪花落下，沙沙的打击声 ，如同 细砂一样的柔软。
（4）在这本“读不完的大书”中，你还感受到了哪些好玩的东西，请你写一写。
小麻雀、老鹰、蚂蚁、花儿、草叶、小鱼等大自然中“好玩的东西”。
【解答】（1）考查了对文段内容的理解。从文中内容可知，故是把大自然比作是一本读不完的大书。
（2）考查了信息提取。由“我家房子前后栽有各种果树”“我最喜爱的。
（3）考查了句子仿写。“微风吹来，如同温柔的细语”中作者把“竹叶声”比作“温柔的细语”。仿写时运用比喻的修辞即可，沙沙的打击声。
（4）考查对文段内容的理解和概括。《读不完的大书》描写了大自然中的小麻雀、蚂蚁、草叶。
故答案为：
（1）大自然；
（2）D；
（3）雪花落下，沙沙的打击声 细砂一样的柔软；
（4）小麻雀、老鹰、花儿、小鱼等大自然中“好玩的东西”。
13．（11分）阅读。
小河蚌的故事
春天的一个早晨，暖暖的阳光照在河水中，微风吹拂（fú），河面仿佛撒了一层闪亮的金子。
一群小河蚌簇拥着一只老河蚌，在清澈的河水中欢快地散步。它们光洁鲜亮，朝气蓬勃（péng bó）。
在一道河湾里，老河蚌停了下来，它回过头，你们不能光顾着玩，该去捡一粒沙子。”听了老河蚌的话，并把它深深地埋进自己体内。
可是，有一只小河蚌，不知道是贪玩儿，大家去捡沙子的时候，它没有去捡。
岁月像那条河的河水，在不知不觉中悄悄地流走了。小河蚌们长大了，它们纷纷打开自己的蚌壳，竟然藏着一颗颗珍珠！珍珠闪闪发光，把满河的水照得通明。那粒埋在自己体内的小小的沙子砺（lì），心血和汗水的浇灌（guàn），终于变成了美丽晶莹的珍珠。小河蚌们追逐（zhú）着，欢笑着，歌唱着
这时，那只没捡沙子的小河蚌……
（1）请你仔细阅读短文，用文中的词语填空。
（2）请根据这篇童话故事的情节，选用以下短语，完成下面这幅情节图。
② → ① → ④ → ③
（3）请你预测一下那只没捡沙子的小河蚌后来会怎样呢？简单的写下来。
小河蚌明白了这个道理之后，它每天都会到沙滩上捡沙子埋在自己的体内，从早到晚一刻也不停歇。终于有一天它发现自己的蚌壳中藏着一颗颗闪闪发光的珍珠！它激动地流下了眼泪。
【解答】（1）考查按文中的词语填空。根据文中“暖暖的阳光”“欢快地散步”“晶莹的珍珠”“悄悄地流走”填写即可。
（2）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，在清澈的河水中欢快地散步，并把它深深地埋进自己体内；小河蚌们发现自己的蚌壳里面藏着一颗颗珍珠。
（4）考查学生的语言组织能力。学生结合文章内容进行合理地推测即可，它每天都会到沙滩上捡沙子埋在自己的体内。终于有一天它发现自己的蚌壳中藏着一颗颗闪闪发光的珍珠。
故答案为：
（1）暖暖 欢快 悄悄；
（2）②①④③；
（3）小河蚌明白了这个道理之后，它每天都会到沙滩上捡沙子埋在自己的体内。终于有一天它发现自己的蚌壳中藏着一颗颗闪闪发光的珍珠。
三、习作。
14．（30分）完成习作。
同学们，我们生活在五彩缤纷的世界，当我们用心观察后
要求：（1）题目自拟。（2）语句通顺（3）书写工整，不写错别字。
【解答】范文：
美丽的黄山
黄山。
今年署假，我，到了黄山下，一会儿就爬上了台阶、花草，蝴蝶再花丛中捉迷藏，蜜蜂在花朵上忙碌着……
我们来到“人字瀑”瀑布从岩石上流下来，形成一个“人”字，溅出朵朵水花，乌龟在晒太阳，我想起李白的《望庐山瀑布》里的诗句：飞流直下三千尺。
“嘿哟！嘿哟，我快没劲了，可如果休息了！微风吹过，树叶发出“沙沙”的声音，于是。
到达迎客松了，一片又一片的树林，这也是爬山人休息的地方，把身子侧着才能顺畅地通过，你瞧。我们到旁边观看山底下的风景，一座座连绵起伏的青山映入我的眼帘。
黄山真美？那就去去看看吧，你必须不要被累而屈服哦！
①馒头
②饺子
③衣架
④毛毯
⑤沐浴液
⑥牙刷
⑦面条
⑧枕头
⑨洗发露
⑩棉拖鞋
A.各种果树
雨后春笋
小鱼
B.各种果树
雨后春笋
池塘
C.各种果树
竹子
小鱼
D.各种果树
两丛竹子
一株棕榈
的阳光
地散步
的珍珠
地流走
①捡沙子埋体内
②河边散步
③沙子变珍珠
④小河蚌们长大了
①馒头
②饺子
③衣架
④毛毯
⑤沐浴液
⑥牙刷
⑦面条
⑧枕头
⑨洗发露
⑩棉拖鞋
A.各种果树
雨后春笋
小鱼
B.各种果树
雨后春笋
池塘
C.各种果树
竹子
小鱼
D.各种果树
两丛竹子
一株棕榈
暖暖 的阳光
欢快 地散步
晶莹 的珍珠
悄悄 地流走
①捡沙子埋体内
②河边散步
③沙子变珍珠
④小河蚌们长大了