统编版（五四学制）四年级上册道德与法治第三单元与班级共成长综合训练（含答案）

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统编版（五四学制）四年级上册道德与法治第三单元与班级共成长综合训练一、单选题1．下列情境中，反映一个班级优点的是（　　）。 A．我们班是个50人的大班B．班级物品摆放整整齐齐C．学校为同学们定制了颜色鲜艳的校服2．下列对班规说法错误的是（　　） A．班规修订前，即使有不合理的内容，也需要遵守B．班规是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守C．班规由班主任和科任老师一起制订即可3．每个班都有自己的特点，值得别人学习，这其中不包括（　　）。A．谦虚有礼貌，团结互助B．其他班级表演时，会为他们喝彩加油C．检查卫生时，在其他班级清洁区域扔垃圾4．以下对班徽作用的说法正确的是（　　） ①班徽是一个班级的标志②是班集体的象征③代表了一个班的奋斗目标④班徽可有可无A．①②③④ B．①②③ C．①②5．在讨论制定哪些班规时，大家应该（　　）。 A．吵吵闹闹，不顾别人的感受，只顾自己说话B．畅所欲言，充分发表自己的看法和意见C．有疑问，不等别人说完就打断别人的说话6．设计班徽时要（　　）。A．能体现班级的奋斗目标B．带有解说词C．图案越复杂越好7．应当怎样制订班规？下列做法合理的是（　　）。A．我们班的班规是由老师一个人制订的。B．我们班的班规是由老师带领同学们一起讨论后再确定的。C．班规的制定是一件很容易的事情，我们不必讲究制订的程序和方法。8．班级间的竞争会（　　）。 A．给大家带来成长和收获。B．给大家带来压力。C．使班级之间产生矛盾。9．我们生活的班集体，是这样一个班集体（　　）。 A．只比学习的集体 B．没有不足的集体 C．团结友爱的集体10．下列属于班级中的温暖事例的是（　　）。 A．在班里垃圾随手扔，反正有值日生打扫卫生B．班级里有同学遇到困难了，大家都帮助他想办法解决C．班级里阅读角的书总是被撕掉了美丽的插画11．下列不属于班规的内容的是（　　）。A．在大街上过马路的时候应该遵守交通规则，看红绿灯B．老师讲课时不要写作业C．主动帮助遇到困难的同学12．下面关于班规的说法正确的是（　　）。A．只要有校纪就行了，班上可以没有班规B．班规是班级共同生活的规则C．我们是班规的制订者，可以不遵守班规二、判断题13．我们班有许多自己的优点，也有缺点。14．班规只需要一部分人遵守就行了，学习好的同学不用遵守。15．我们应该用自己的智慧为班级献计献策。16．没有班规的约束，我们的学习和活动会更愉快有序。17．运动会上，小明为了本班能够争取到好成绩，频繁干扰别班选手。18．班规除了约束我们的行为，没什么别的作用。19．为了让班级更加优秀，我们每个人都可以提出改进意见。20．班级之间的不正当竞争是不光彩的。21．班规由班主任一人制定，与我们学生无关。22．遇到困难总有同学无私帮助，这样的班集体让人感到温暖。三、填空题23．校有校纪，班有班规。大家都应该自觉　 　班规。24．人多　 　大，众人拾柴　 　高。25．班徽是一个班级的标志，是班集体的　 　。代表了一个班的　 　。26．为了让班级更棒，我们可以建立一个“　 　”园地。27．设计班徽的第三步是　 　、第四步是　 　。28．　 　给我们带来成长和收获。29．真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的　 　表现和努力拼搏的　 　，而不会在意胜败的结果。30．记得刚入学时，同学们互不　 　，过了一段时间，一个　 　的班集体在大家的　 　中诞生了。31．班规是班级共同生活的　 　，班规可以让班级生活　 　。使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。32．每个班级都是学校大家庭中的一员，在学校生活中，大家一起　 　，　 　和　 　美好的校园生活。四、简答题33．如果你想了解别的班级，该如何了解呢？34．每个班都有自己的特点，请写出我们班的三个优点和存在的三个问题吧。35．说一说你们班制定班规的程序和方法。36．说说你们班的班规有何缺点。37．一滴水只有放进大海里，才能永远不干涸；一个学生只有融入班集体，才能健康成长。你所在的班级准备召开一次“我爱班集体”主题班会，请你参与进来，回答下列问题：（1）请你说一说你们班有哪些优点（两方面即可）。（2）每个班级都是学校大家庭中的一员。我们怎样增进班级间的合作？（三方面即可）答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】A、班级人数不能成为一个班级的优点，排除不选；B、班级物品摆放整齐，反映了一个班的优点，B符合题意；C、学校为为同学定制了颜色鲜艳的校服不能作为班级的优点，排除不选；故答案为B。【点评】本题考查的知识点是班级的优点和不足。每个班都有自己的优点，也不自己的不足，班级之间也要互相学习，扬长避短。2．【答案】C【解析】【分析】A不合题意， 班规修订前，即使有不合理的内容，也需要遵守 ，观点正确，故排除。B不合题意， 班规是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守 ，观点正确，故排除。C符合题意，班规是老师带领同学们一起制订的，而不是由班主任和科任老师一起制订的，故入选。故答案为：C。【点评】此题为反向选择题，考查对班规的理解，要求选出说法错误的选项。3．【答案】C【解析】【分析】结合课本知识的学习可知，每个班都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方。谦虚有礼貌，团结互助；其他班级表演时，会为他们喝彩加油都是向其他班级学习的表现，AB不符合题意；C在其他班级清洁区扔垃圾是错误行为，符合题意；故答案为C。【点评】本题考查的知识点是班级的优点和不足。每个班都有自己的优点，也不自己的不足，班级之间也要互相学习，扬长避短。4．【答案】B【解析】【分析】①②③符合题意，依据课本知识可知，班会是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。④不合题意，班会不是可有可无的。故答案为：B。【点评】此题考查班徽的作用，属于组合型选择题，这类选择题也可运用排除法作答。5．【答案】B【解析】【分析】结合班规制定的规则可知，班规要在老师的带领下，全体同学畅所欲言，充分发表自己的看法和意见，最后共同讨论后确定，B正确；AC不符合题意，排除不选；故答案为B。【点评】本题考查的知识点是班规的制定、执行与改进。作为一名小学生，我们要遵学校、班级制定的校规、班规。6．【答案】A【解析】【分析】本题考查的知识点是班徽。班徽对于每个班级都有重要的意义，是班级的象征，我们应该积极参与班徽的设计。班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。评价班徽设计的主要标准是：是否体现了班级的奋斗目标，是否体现了班集体的特点。选项A符合题意；选项BC不符合题意。故答案为：A。【点评】完成本题要明确考查的知识点是班徽，了解班徽的内涵及作用是完成本题的关键。7．【答案】B【解析】【分析】考查的是班规的制定、执行与改进。班规可以让班级生活健康有序，我们每个人都应该自觉遵守。但制定班规不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的程序和方法。班规应该由老师带领同学们一起讨论后再确定，并且班规内容不必事无巨细，面面俱到。选项B正确，符合题意；选项ACD错误，不符合题意。故答案为：B。【点评】解答本题的要明确考查的知识点是班规的制定、执行与改进，熟悉班规的制订程序和方法，本题属于基础知识题，根据教材知识，结合所学，进行选择。8．【答案】A【解析】【分析】正确对待班级间的竞争。班级与班级之间既有合作也有竞争，竞争给我们带来成长和收获。A正确，符合题意；BC错误，不合题意；故答案为A。【点评】本题考查的知识点为班级之间的竞争与合作。班级之间既有竞争，也有合作，班级之间要相互学习，共同进步。9．【答案】C【解析】【分析】选项A表述只看到了班级的学习，而没有其它活动，不是优秀的班集体的表现，A排除；选项B表述过于绝对，没有不存在缺点和不足的班集体，B排除；选项C表述明确了团结友爱的集体，是优秀班集体的表现，C正确；故答案为C。【点评】本题考查的知识点是在班级建设中尽责相关知识。要使学生知道如何为班级建设尽责，同时积极参与班级的建设，用自己的智慧为班级献计献策。10．【答案】B【解析】【分析】班级是我们学习生活的地方，经常有温馨的故事发生，B班级里有同学遇到困难了，大家都帮助他想办法解决体现了温馨的事例，B正确，符合题意；AC不符合题意，排除不选；故答案为B。【点评】本题考查的知识点是班级的优点和不足。每个班级都有自己的优点和不足，我们应该正确、全面认识自己的班级，才能更好地建设班级。11．【答案】A【解析】【分析】结合课本所学知识点可知，我们是班规的制订者，也应该是班规的守护者。大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守，老师讲课时不要写作业，主动帮助遇到困难的同学都是遵守班规的表现，BC正确，不符合题意；A遵守交通规则与班规无关，符合题意；故答案为A。【点评】本题考查的知识点是班规的制定、执行与改进。班规是班级生活有序进行的重要保障，我们每个人都应该遵守班规。12．【答案】B【解析】【分析】考查的是班规的制定、执行与改进。班规可以让班级生活健康有序，我们每个人都应该自觉遵守。但制定班规不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的程序和方法。班规是由老师和同学们共同制定，全体同学必须遵守的班级共同生活的规则。故B符合题意，A、C不符合题意。故答案为：B。【点评】解答本题的要明确考查的知识点是班规的制定、执行与改进，熟悉班规的制订程序和方法，本题属于基础知识题，根据教材知识，结合所学，进行选择。13．【答案】正确【解析】【分析】本题考查班级的优点和不足。学会及时改正缺点，把班级建设得更美好。结合课本知识的学习及班级生活实践可知，每个班都有自己的优点，也有自己的不足。故题干表述错误。故答案为：错误。【点评】仔细审题，联系班级的优点和不足等有关内容作答。14．【答案】错误【解析】【分析】结合课本知识的学习可知，班规是由老师和全体班级成员共同商讨制定的班级共同生活的准则，所有班级成员都要遵守，学习好的同学也不能例外。故表述错误。故答案为：错误。【点评】本题考查的知识点是班规的制定、执行与改进。没有规矩，不成方圆。校有校纪，班有班规。班规是班级共同生活的准则。15．【答案】正确【解析】【分析】班级建设不仅需要班委尽职尽责，也需要班级其他同学发挥主人翁精神。班级建设中，我们每个人都要热情参与班级事务，贡献智慧，发挥特长。这样，班级工作才能开展得有声有色。为了让班级更棒，我们来建立一个“金点子园地。请大家针对班级的问题和不足，出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。故答案为：正确。【点评】本题考查的知识点是在班级建设中尽责。班级建设需要每个人的智慧和力量，人人都要积极参与，发挥主人翁精神。16．【答案】错误【解析】【分析】国有国法，校有校纪，班有班规。班规是班级共同的规则，班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里愉快、安全地学习和活动。没有班规的约束，我们的学习和活动不可能愉快有序。故答案为：错误。【点评】班规可以让班级生活健康有序，让我们的学习和活动愉快。17．【答案】错误【解析】【分析】考查的是我们班他们班。班级与班级之间既有合作也有竞争。竞争给我们带来成长和收获。班级之间有竞争是正常的，我们要用正当的方式对待班级竞争。小明为了本班取得好成绩就干扰其他班的选手的行为是错误的，这是不合理的班级竞争方式。题目表述错误。故答案为：错误。【点评】解答本题要明确考查的是我们班他们班，本题属于基础知识题，根据教材知识，结合所学，明白正当竞争的具体表现，结合题目，正确作答。18．【答案】错误【解析】【分析】本题考查的知识点是班规的作用相关知识。要让学生认识、了解有哪些班规，明白班规的作用，自觉遵守班规。班规是班级共同生活的规则，班规可以让班级生活健康有序，可以使同学们在班里有一个好的学习环境。题干表述错误。故答案为：错误。【点评】解答本题要明确考查的知识点是班规的作用相关知识，本题属于基础知识题，根据教材知识，结合所学，明确要自觉遵守班规，进行判断。19．【答案】正确【解析】【分析】本题考查的知识点是在班级建设中尽责相关知识。知道如何为班级建设尽责，同时积极参与班级的建设，用自己的智慧为班级献计献策。为了让班级更加优秀，我们每个人都可以提出改进意见。题干表述正确。故答案为：正确。【点评】解答本题要明确考查的知识点是在班级建设中尽责相关知识，本题属于基础知识题，根据教材知识，结合所学，明确全体班级成员要共同参与班级建设，作出判断。20．【答案】正确【解析】【分析】班级与班级之间既有合作也有竞争。竞争给我们带来成长和收获。班级之间的竞争是正常的，但是如果使用不正当的方式获胜，那也是不光彩的。故答案为：正确。【点评】正确对待班级间的竞争。21．【答案】错误【解析】【分析】班规的制订需要遵循一定的方法和流程，需要由老师带领全班同学共同制订。题干表述错误。故答案为：错误。【点评】本题考查的知识点是班规的制定、执行与改进。班规对每个班级都有重要的意义，是班级生活有序进行的重要保障。我们每个人都应该严格遵守班规。22．【答案】正确【解析】【分析】结合课本知识的学习及班级生活实践可知，遇到困难总有同学无私帮助，这样的班集体让人感到温暖。故表述正确。故答案为：正确。【点评】本题考查的知识点是同学相伴快乐。在班级生活中，有同学相处的生活处处有快乐。23．【答案】遵守【解析】【分析】没有规距，不成方圆。校有校纪，班有班规。班规是班级共同生活的准则。家都应该自觉遵守班规。故答案为：遵守。【点评】本题考查的知识点是班规的作用。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。24．【答案】力量；火焰【解析】【分析】本题考查的知识点是团结合作。我们应该认识到团结合作的重要性，学会与他人团结合作。人多力量大，众人拾柴火焰高，是说一个人的力量是有限的，只有团结在一起，力量才是最大的。故答案为：力量；火焰。【点评】解答本题要明确考查的知识点是团结合作。知道团结的意义和重要性，识记与团结有关的名言警句，正确作答。25．【答案】象征；奋斗目标【解析】【分析】班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。故答案为：象征；奋斗目标。【点评】本题考查的知识点是班级的优点和不足。考查学生对班徽知识的了解和记忆。知道班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。26．【答案】金点子【解析】【分析】班级建设不仅需要班委尽职尽责，也需要班级其他同学发挥主人翁精神。班级建设中，我们每个人都要热情参与班级事务，贡献智慧，发挥特长。这样，班级工作才能开展得有声有色。为了让班级更棒，我们来建立一个“金点子园地。请大家针对班级的问题和不足，出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。故答案为：金点子。【点评】本题考查的知识点是在班级建设中尽责。班级建设需要每个人的智慧和力量，人人都要积极参与，发挥主人翁精神。27．【答案】把选定的图案有机地组合起来；写上解说词【解析】【分析】第一步是确定能体现班级奋斗目标的主题词；第二步是选定体现主题词的象征图案和颜色；第三步是 把选定的图案有机地组合起来 ；第四步是写上解说词。【点评】此题考查班徽的设计，需要学生了解设计班会的步骤，直接调动课本知识填写答案即可。28．【答案】竞争【解析】【分析】在校园生活中，班级与班级之间既有合作也有竞争，班级之间的竞争给我们带来成长和收获，班级之间的竞争可以让班级之间更加团结。故答案为：竞争。【点评】本题考查的知识点是班级之间的竞争与合作。要引导学生正确认识班级之间的竞争与合作，树立正确的观念。29．【答案】卓越；精神【解析】【分析】每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方。能够为他班喝彩，就是对他们的认可和欣赏。真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。故答案为：卓越，精神。【点评】为他班喝彩。30．【答案】相识；团结；欢声笑语【解析】【分析】结合课本知识的学习及班级生活实践可知，记得刚入学时，同学们互不相识，过了一段时间，一个快乐的班集体在大家的欢声笑声中诞生了。故答案为：相识；团结；欢声笑声。【点评】本题考查的知识点是快乐的班级生活。班级生活快乐多，我们要积极参加班级里的活动。31．【答案】规则；健康有序【解析】【分析】考查的是班规的制定、执行与改进。班规可以让班级生活健康有序，我们每个人都应该自觉遵守。但制定班规不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的程序和方法。班规是班级共同生活的准则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。故答案为：规则；健康有序。【点评】解答本题的要明确考查的知识点是班规的制定、执行与改进，熟悉班规的制订程序和方法，本题属于基础知识题，根据教材知识，结合所学，进行填空。32．【答案】合作；共同创造；分享【解析】【分析】结合课本知识学习及生活实践可知，每个班级都是学校大家庭中的一员，在学校生活中，大家一起合作、共同创造和分享美好的校园生活。故答案为：合作、共同创造、分享。【点评】本题考查的知识点是班级之间的竞争与合作。班级之间既有竞争也有合作，我们应该正确对待班级之间的竞争，与其他班级友好相处。33．【答案】（1）问问他们班的同学，调查他们班的基本信息。 （2）了解他们班获得的奖项，看看他们班擅长什么。 （3）问问既教他们班又教我们班的老师，听听老师对两个班的评价。 （4）通过阅读他们班的板报，了解他们班的特点。【解析】【分析】每个班都有自己的优点，也不自己的不足，班级之间也要互相学习，扬长避短，在班级生活中，我们可以问问他们班的同学，了解他们班获得的奖项，问问既教他们班又教我们班的老师，通过阅读他们班的板报了解他们班的特点，并向他们学习，促进班级的进步，据此作答。 故答案为： （1）问问他们班的同学，调查他们班的基本信息。（2）了解他们班获得的奖项，看看他们班擅长什么。（3）问问既教他们班又教我们班的老师，听听老师对两个班的评价。（4）通过阅读他们班的板报，了解他们班的特点。【点评】本题考查的知识点是班级的优点和不足。每个班都有自己的优点，也不自己的不足，班级之间也要互相学习，扬长避短。34．【答案】优点：①上课积极发言；②按时完成作业；③穿戴整齐；④勤剪指甲勤洗手；⑤对人有礼貌等。问题或不足：①个别同学上课乱说话，做小动作；②课间追逐打闹；③乱扔垃圾等。【解析】【分析】本题考查的知识点是班级的优点和不足。每个班都有自己的优点，也有自己的不足，班级之间也要互相学习，扬长避短。每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方。本题结合自己班级的实际情况，列出自己班级的优点和存在的问题即可，开放性较强。【点评】完成本题要明确考查的知识点是班级的优点和不足。我们要正确认识自己的班级，了解自己班级的优点和不足。35．【答案】（1）班干部先商议一部分班规。（2）老师带领同学们进行投票。（3）确定班规，公布出来。（4）对不合理的地方进行修订。【解析】【分析】结合课本知识的学习可知，制定班规的最好方式是由老师和同学一起制定， 我们要掌握制定班规的程序和方法，班规制定不仅体现学习方面，据此作答。 故答案为： （1）班干部先商议一部分班规。（2）老师带领同学们进行投票。（3）确定班规，公布出来。（4）对不合理的地方进行修订。【点评】本题考查的知识点是班规的制定、执行与改进。班规对每个班级都有重要的意义，是班级生活有序进行的重要保障。我们每个人都应该严格遵守班规。36．【答案】我们班班规的缺点是对违反班规的行为没有惩戒措施。【解析】【分析】没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校纪，班有班规，我们班班规的缺点是对违反班规的行为没有惩戒措施，据此作答。故答案为：我们班班规的缺点是对违反班规的行为没有惩戒措施。【点评】本题考查的知识点是遵守班规，明白我们和班规的关系。37．【答案】（1）同学们很团结，班上的事情大家商量解决；我们班的卫生特别好，每月的学校的卫生流动红旗都会被我们班夺来；我们班的同学上课很积极，同学们都爱思考，爱回答问题。（2）组织班级间的读书交流会；班级间一起郊游或做游戏；针对学校生活中存在的问题，两个班共同向学校提出建议；两个班一起开展校园科技节活动，展示大家的新发明。【解析】【分析】（1）结合对自己班级的了解，写出自己班级的优点，如：班级成员遵守纪律，班风很好。（2）结合班级生活实践，写出增进班级间合作的方法，可从学习、文体活动等方面回答。故答案为：（1）同学们很团结，班上的事情大家商量解决；我们班的卫生特别好，每月的学校的卫生流动红旗都会被我们班夺来；我们班的同学上课很积极，同学们都爱思考，爱回答问题。（2）组织班级间的读书交流会；班级间一起郊游或做游戏；针对学校生活中存在的问题，两个班共同向学校提出建议；两个班一起开展校园科技节活动，展示大家的新发明。【点评】考查的是班级的优点与不足及我们班他们班。每个班都有自己的优点，也都有自己的不足。我们应该针对班级的问题与不足，出主意，想办法，用自己的智慧为班级献计献策。班级与班级之间既有合作也有竞争。竞争给我们带来成长和收获。班级之间有竞争是正常的，我们要用正当的方式对待班级竞争。