人教版二年级上册唱歌 猜谜谣评优课ppt课件

这是一份人教版二年级上册唱歌 猜谜谣评优课ppt课件，文件包含核心素养人教版音乐二上23《猜谜谣》课件ppt、核心素养人教版音乐二上23《猜谜谣》教案doc、猜谜谣mp3、猜谜谣伴奏mp3等4份课件配套教学资源，其中PPT共23页， 欢迎下载使用。

1、审美感知：通过唱一唱，跳一跳的形式欣赏多首民族歌曲，开阔学生的音乐视野，增加对各地民歌的了解。 2、艺术表现：通过用不同的速度和节奏念绕口令,知道不同的节奏对速度对表现情绪的气氛的作用。3、创意实践：能够用轻快活泼的声音，充满童趣地演唱《猜谜谣》并拓宽学生对各种动物的知识，从而激发对动物的热爱之情。4、文化理解：通过学生喜闻乐见的猜谜形式聆听世界名曲，开拓学生音乐视野。
比如:谜面:全身毛茸茸,总爱喵喵叫。爬树本领高，喜欢抓老鼠。
谜目:打一动物谜底:猫
五个兄弟，住在一起，名字不同,高矮不齐。(打一身体器官)
屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜。(打一家电)
身穿绿衣裳，肚里泪汪汪,生的孩子多,个个黑脸膛。（打一水果）
一个圆桶桶,一头开了洞。中秋佳节时常见,小小蜡烛在当中。（打一用具）
脸圆像苹果，甜酸营养多，既能做菜吃,又可当水果。（打一蔬菜）
猜谜的方法先反复读谜面，一边读一边想，把几句话联系起来思考，抓住事物的特点,就能猜出谜底了。
请同学们聆听歌曲。请回答歌曲的演唱形式是什么?
两个角，抱着头?不是山羊是老牛;扁扁嘴，细长的脖?不是鸭子是白鹅;上树顶，怕树头?不是狸猫是小猴。坐着高，站着低?不是小猪是巴狗。哟一哟二也是山羊也是牛，哟一哟二也是鸭子也是鹅,哟三哟四也是狸猫也是猴,哟三哟四也是小猪和巴猴。
请同学们听一听：这首歌曲唱了哪几种动物呢？
山羊、老牛鸭子、白鹅狸猫、小猴小猪、巴狗
请同学们跟随歌曲节奏进行拍手，感受歌曲的节奏。
请同学们跟随歌曲伴奏读一读歌词，并随音乐拍手。
请同学们尝试跟随伴奏演唱歌曲。
请同学们尝试分组进行歌曲对唱，以问答式对唱的方式完成歌曲的演唱。
今天我们学习了一首关于猜谜语的歌曲。学了《猜谜谣》这首歌曲，我们知道谜语有用说的，还有用唱的，而且一个谜语还有多种答案，这需要我们仔细观察，要有一双会观察的眼睛，让我们踏着音乐轻快地步伐去观察、探索吧。
猜谜谣谜语构成介绍猜谜活动学唱《猜谜谣》分组进行对唱
请同学们尝试进行不同的分组形式，进行歌曲对唱形式的演唱完成。