教科版(2024)一年级上册(2024)第一单元 周围的植物4. 给植物画张“像”说课ppt课件
展开科学观念:通过实地观察校园里的植物,知道常见植物的主要外部特征,认识到植物生长在自然环境中,它们是有生命的。科学思维:用比较的方法,能区别常见植物的不同外部特征。探究实践:在实地观察中,能用图画来描述和记录植物的形态,会提出感兴趣的问题。态度责任:在观察植物的过程中,能持续关注周围植物的形态,增进喜爱植物的感情。
认识校园常见植物,能观察、描述外部特征
学生准备:科学教科书、学生活动手册、铅笔、橡皮教具准备:课件
我们来观察这些植物长在哪里?
人们经常给植物拍照或画像。
给植物拍照或画像,美不美。
探索:1.观察植物的主要特。
探索:2.我们给植物画张像。
画像的要求:写出它的名称
画像的要求:画出它长在哪里
画像的要求:画出它的样子和特点
记录植物名称和日期及画像
研讨:1.我们画出这棵植物的特点了吗?
我们画出这棵植物的叶、茎、根、花。
研讨:2.我们画的棵植物,别人认出来了吗?
研讨:3.我们家里种了哪些植物?
我们家里种了吊兰、向日葵、罗汉树等植物。
研讨:4.我们应该怎样爱护它们?
(1)不要乱砍乱伐,珍惜稀有物种。(2)合理种植,尽量少用化学农药,肥料。(3)合理谨慎引入外来物种,控制空气污染,防止酸雨腐蚀绿色植物。(4)减少氯渣神清的排放,防瞎禅止臭氧层被破坏,避免紫外线直接照射绿色植物。
继续观察并记录自己种的植物,它们发生了哪些变化?
1.多肉植物叶片肥厚多汁,主要是为了( )。A.贮存水分 B. 美观 C. 防寒抗冻2.植物的繁殖器官有 ( )。 A.花果实种子 B.根茎 C.花果实叶3.观察自己种植的植物时,应该从芽出土开始,每隔( )测量一次幼苗的高度,记录它的生长变化。 A.几小时。 B.几天。 C.几个月
今天这节课,我们学习了给植物画张像,知道常见植物的主要外部特征,认识到植物生长在自然环境中,它们是有生命的。我们知道了用图画来描述和记录植物的形态,会提出感兴趣的问题。下节课我们将学习植物的变化,课后请大家认真预习。
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