2020-2021学年四川省成都市青羊区小学三年级上册语文期末试题及答案

这是一份2020-2021学年四川省成都市青羊区小学三年级上册语文期末试题及答案，共10页。试卷主要包含了 选一选，填一填， 读句子，按照要求写词语， 修改病句， 按课文原文填空等内容，欢迎下载使用。

cāng cuì（ ） jiù mìng（ ） qiā gǔ（ ） wán shuǎ（ ）
wǒ zhǔn bèi guān chá kǒng què de chì bǎng
__________________________________________
【答案】 ①. 苍翠 ②. 救命 ③. 敲鼓 ④. 玩耍 ⑤. 我准备观察孔雀的翅膀。
【解析】
【分析】
【详解】本题考查词语的拼写能力。
解答此类题目首先要把拼音读准，知道要写什么词语，明确字的结构和易错点，正确书写，一笔一划，注意间隔，做到规范、美观，每写完一个词语，及时检查，联系前后可以检查所写的词语是否符合语境。“翠”、“敲”、“察”这几个字笔画复杂，易写错，需注意。
2. 在带点字的正确读音下画上“√”。
（1）小明的数学学得很好，他想挑（tiā tiǎ）选几道难题挑（tiā tiǎ）战自己。
（2）他的胳臂（bei bì）受伤了，手臂（bei bì） 上留下了一道伤口。
（3）妈妈先在窗户上抹（mā mǒ） 了点洗洁精，然后用抹（mā mǒ）布擦了起来。
【答案】（1）tiā tiǎ
（2）bei bì
（3）mǒ mā
【解析】
【分析】
【详解】本题考查了多音字的辨析。如何辨析多音字，以义辨音是区别多音字读音的基本方法，这就要求我们在平时学习中要把字音和字义结合起来积累和掌握。
挑：tiā扁担等两头挂着东西，用肩担着：挑土。tiǎ用竿子棍棒等的一头举起或支起：挑起帘子。
臂：bì从肩到手腕的部分：臂力。臂腕。bei“胳臂”
抹：mǒ涂：涂抹mā擦：抹桌子。
3. 选一选，填一填。
遥 摇 （ ）晃 （ ）远 （ ）望
挺 庭 （ ）院 （ ）立 家（ ）
怜 冷 冰（ ） 可（ ） （ ）笑
飘 漂 （ ）流 （ ）扬 打水（ ）
【答案】 ①. 摇 ②. 遥 ③. 遥 ④. 庭 ⑤. 挺 ⑥. 庭 ⑦. 冷 ⑧. 怜 ⑨. 冷 ⑩. 漂 ⑪. 飘 ⑫. 漂
【解析】
【分析】
【详解】考查了形近字组词，形近字就是指几个字形结构相近的字．形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
摇晃：指摇摆晃动的意思。故选“摇”。遥远：指很远的意思。故选“遥”。遥望：指往远处望。故选“遥”。
庭院：指正房前的院子，泛指院子。故选“庭”。挺立：指直立。故选“挺”。家庭：以婚姻和血统关系为基础的社会单位，包括父母、子女和其他共同生活的亲属在内。故选“庭”。
冰冷：指很冷。故选“冷”。可怜：指值得怜悯。故选“怜”。冷笑：含有讽刺、不满意、无可奈何、不屑、不以为然等意味或怒意的笑。故选“冷”。
漂流：指漂在水面随水浮动。故选“漂”。飘扬：指在空中随风摆动。故选“飘”。打水漂：比喻白白投入而没有收获。故选“漂”。
4. 照样子．在括号里填上合适的词语。
（做）游戏 （ ）房子 （ ）头发 （ ）扇子
（干净）的地面 （ ）的铜钟 （ ）的灰雀 （ ）的胡须
跑得（飞快） 讲得（ ） 看得（ ） 听得（ ）
【答案】 ①. 盖 ②. 梳 ③. 扇 ④. 古老 ⑤. 漂亮 ⑥. 浓密 ⑦. 明白 ⑧. 清楚 ⑨. 认真
【解析】
【分析】
【详解】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
后面为名词，则前面需搭配合适的动词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如“吹头发”。
中间为“的”，后面为名词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如“白色的胡须”。
中间为“得”，前面为动词，则后面需搭配合适的形容词，认真分析所给动词的特点，然后搭配，如“看得仔细”。
5. 读句子，按照要求写词语。
夏天，树木长得葱蒽茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
在句子中找出与下列意思相近的词语，写在括号内。
形容很密很多。（ ）
形容严密整齐（ ）
形容草木茂盛。（ ）
这样形式的词语我还知道（ ）、（ ）
【答案】 ①. 密密层层 ②. 严严实实 ③. 葱葱茏茏 ④. 来来往往 ⑤. 明明白白
【解析】
【分析】
【详解】本题主要考查词语解释，在句子中找出与下列意思相近的词语。
密密层层：形容很密很多。
严严实实：形容严密整齐。
葱葱茏茏：形容草木茂盛。
“葱葱茏茏”AABB式，这样形式的词语我还知道：轰轰烈烈、吞吞吐吐、隐隐约约、密密麻麻、淅淅沥沥、从从容容。
6. 把词语补充完整，再选择一个词语写句子。
成____ ____队 ____牙____爪 手____脚____
天____云____ 五____丰_____ 金____ ____香
一本____ ____ 大____一____ ____ ____忙忙
造句： ___________________
【答案】 ①. 群 ②. 结 ③. 张 ④. 舞 ⑤. 忙 ⑥. 乱 ⑦. 高 ⑧. 淡 ⑨. 谷 ⑩. 登 ⑪. 桂 ⑫. 飘 ⑬. 正 ⑭. 经 ⑮. 吃 ⑯. 惊 ⑰. 急 ⑱. 急 ⑲. 急急忙忙：马上要迟到了 ，他急急忙忙地跑进教室。
【解析】
【分析】
【详解】考查了补全词语、造句，补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
成群结队：一群群人集合在一起。
张牙舞爪：形容猖狂凶恶的样子。
手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措
天高云淡：气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。
五谷丰登：五谷丰收。泛指粮食丰收。登：庄稼成熟。
金桂飘香：指秋季里桂花盛开,花香馥郁,香飘四散的意思。
一本正经：形容庄重，规矩，非常认真（有时带有讽刺的意味）。
大吃一惊：形容对发生的意外事情非常吃惊。
匆匆忙忙：指做事匆促忙碌。
造句：他的回答令我大吃一惊。
7. 修改病句。
（1）妈妈买了遥控汽车、大熊玩偶、运动服和变形机器人等玩具。
_____________
（2）他以经走在上学的路上了，因该不会迟到。
_______________
（3）在树林里，我听到了小鸟清脆的歌声，小松鼠欢快跳跃的样子。
__________
【答案】 ①. 妈妈买了遥控汽车、大熊玩偶和变形机器人等玩具。 ②. 他已经走在上学的路上了，应该不会迟到。 ③. 在树林里，我听到了小鸟清脆的歌声，看到了小松鼠欢快跳跃的样子。
【解析】
【分析】
【详解】考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
（1）搭配不当。“运动服”不属于“玩具”，去掉“、运动服”。
（2）用词不当。“以、因”错误，应为“已、应”。
（3）搭配不当。听到”与“样子”搭配不当，应添加“看到了”。
8. 按课文原文填空。
（1）______________________，白云生处有人家。——《山行》
（2）___________________，碧水东流至此回。——《望天门山》
（3）仁者爱人，_______________。——《孟子》
（4）秋天的雨，有________五彩缤纷的________。——《秋天的雨》
（5）风，是大自然的音乐家，他会在森杯里_____________________。——《大自然的声音》
【答案】 ①. 远上寒山石径斜 ②. 天门中断楚江开 ③. 有礼者敬人 ④. 一盒 ⑤. 颜料 ⑥. 演奏他的手风琴
【解析】
【分析】
【详解】本题考查有诗歌默写，有名言警句，根据课文内容填空，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
（1）“远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”出自唐代杜牧《山行》翻译：山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云生发之处隐隐约约有几户人家。只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。
（2）“天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”出自唐代李白《望天门山》翻译：长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此没有回旋。两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。
（3）“仁者爱人，有礼者敬人。”出自《孟子》意思：有仁德的人爱人，有礼仪的人尊敬人。
（4）“ 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。” 选自《秋天的雨》，这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天丰收的景象，表达了作者对秋天的喜爱与赞美。
（5）“ 风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。”选自《大自然的声音》，这篇课文采用拟人的修辞手法形象生动地描述大自然中“风”“水”“动物”这几位音乐家的演奏，表达了作者对大自然的喜爱之情。
9. 请将作家名字、国籍和他们的作品连起来。
安徒生 中国 《花的学校》
格林兄弟 丹麦 《稻草人》
泰戈尔 德国 《卖火柴的小女孩》
叶圣陶 印度 《格林童话》
【答案】
【解析】
【分析】
【详解】考查了文学常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
安徒生是丹麦作家，主要作品《卖火柴的小女孩》。
格林兄弟是德国作家，主要作品《格林童话》。
泰戈尔是印度作家，主要作品《花的学校》。
叶圣陶是中国作家，主要作品《稻草人》。
我是阅读小能手。
读不完的大书（节选）
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕棚。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来．沙沙的竹叶声。如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
10. 这一段话围绕哪一句来写的？请用“ ”画出来。
11. 请用“﹏﹏﹏”勾画出一处你认为有新鲜感的词语或句子，你觉得有新鲜感的理由是
12. 仿写句子。
大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。
______________似的______________，______________________。
【答案】10. 我最喜爱的，是我家屋后两丛竹子和一株棕榈。
11. 微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。 这句话把竹叶声比作温柔的细语，形象生动地表现了风吹竹叶声的轻柔动听。
12. ①. 巨龙 ②. 长城盘旋在崇山峻岭中 ③. 气势磅礴，雄伟壮观
【解析】
【分析】
【10题详解】
考查了找中心句。
本文主要描写的是自家屋后的竹子和棕榈树。写出了春笋的快速生长和棕榈树的高大挺拔。故文段的第一句是总句，后面的内容都是围绕着第一句来写的。
【11题详解】
本题主要考查对有新鲜感的词语或句子理解。
示例：竹子长得快，雨后春笋，一天长好几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙竹叶声，如同温柔的细语。”这是对竹子的描写，写出了竹子长得快和微风吹动下竹叶发出的声音。“微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。”这是比喻句，把“竹叶声”比喻成“温柔的细语”。
【12题详解】
本题主要考查仿写句子。
“大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。”句子运用比喻的手法，仿写时需要注意。
冬天的风像大力士似的，吹得小河结冰，雪花飞舞，我索索发抖。
阅读短文。

小熊阿雷躲在芦苇丛里悄悄地看着天鹅妈妈在湖边的巢里孵蛋。阿雷也想孵蛋。于是他兴冲冲地跑回家，阿雷问妈妈：“妈妈，我怎么才能下个蛋呢？”
小熊妈妈说：“熊直接生小熊，不会下蛋。”阿雷失望地上了山，走过树林时，忽然看到树林中躺着一个闪亮的蛋。
阿雷奇怪极了：“咦？这里怎么有个蛋呢？这是谁的蛋？没有人，我就拿走略，太好了，这是属于我自己的蛋。”
阿雷捧着蛋走到了湖边。他用绿油油的草和五颜六色的鲜花做了一个巢。把蛋放到巢里，阿雷自言自语：“我要非常小心地坐在上面孵蛋。”阿雷轻轻地坐了上去。
沙沙沙！草丛中冲出一只小白兔。小白兔说：“阿雷，和我一起抓蝴蝶吧！”
□不行□阿雷说□我还要孵蛋呢□
“可是我妈妈告诉我，熊是不会孵蛋的。”
“我这只熊就只会孵蛋。”
“那好吧，阿雷，再见！”小兔子一蹦一跳地离开了。
小鹿邀请阿雷一起去跳房子，阿雷说：“ ”
阿雷还是继续坐在那里聚精会神地孵着他的蛋。他一直孵呀孵呀。孵到太阳都快下山了，他的肚子饿得咕咕叫。
终于．他把蛋捡起来。小心地捧回家。阿雷问妈妈：“妈妈，我的蛋怎么孵不出来呢？”小熊妈妈说：“傻孩子，这是一颗橡子，它能长成一棵高高的老橡树，你不用坐在上面孵它，要把它种到土里去。”
13. 请你给文章加个题目：
14. 在文中的“口”里填 上正确的标点符号。
15. 仿照词语写一写。
一蹦一跳 一____一____
绿油油的草 _______的_______
兴冲冲地跑回家 _______地_______
16. 根据短文，我可以用下面的方法理解“全神贯注”这个词语的意思。
（1）找近义词。
全神贯注一（ ）
（2）联系生活实际进行解释。
全神贯注：___________________
17. 我能顺着故事情节去猜想。
阿雷孵蛋的时候，小鹿请他去跳房子，请根据前面的情节和故事的结尾，猜到阿雷说的话可能是：“_______________”
【答案】13. 小熊孵蛋
14. “ ，” ，“ ！”
15. ①. 年 ②. 度 ③. 高高 ④. 橡树 ⑤. 兴高采烈 ⑥. 讨论
16. ①. 聚精会神 ②. 全副精神高度集中。
17. 不行，我还要孵蛋呢！
【解析】
【分析】
【13题详解】
本题主要考查拟定标题的能力。
阅读文章可知，这篇文章主要讲述的是一只可爱的小熊阿雷孵蛋的故事。故标题可为“小熊孵蛋”。
【14题详解】
考查学生对标点符号的理解。
如果“某某说”在引语中间，它前后的引语是一个人的话，它后面要用逗号，所有说的话要用引号。表示感叹的语气时用感叹号。即为：“不行。”阿雷说，我还要孵蛋呢！”
【15题详解】
考查学生仿写词语的能力。学生结合所给范例进行仿写即可。
“一蹦一跳 ”格式为“一什么一什么”类似的词语有：一点一滴、一心一德、一心一意、一模一样、一朝一夕。
“绿油油的草”格式为：形容词加名词，类似的词语有：亮晶晶的星星、绿油油的草原。
“兴冲冲地跑回家”格式为：副词加动词，类似的词语有：慢吞吞地走路、慢吞吞地写作业。
【16题详解】
考查学生理解词语的能力。
“全神贯注”的意思是全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。故近义词“聚精会神”。
【17题详解】
考查学生的语言组织能力。
学生结合文章内容回答即可。即：阿雷孵蛋的时候，小鹿请他去玩跳房子，请根据前面的情节和故事的结尾，猜测阿雷说的话可能是：“可是我要在这里孵蛋呀！”
18. 习作。（选做一题）
1．续写故事。
读了上面的文章，阿雷和橡子接下来又会发生什么呢？请你发挥想象，接着把这个故事写完，题目自拟哦！不少于300字。
2．题目：我们的教室真
观察一下你的教室，是什么样子的呢？里面有些什么？给你留下什么印象？写的时候．注意围绕一个意思写，先把题目补充完整，再写作文。不少于300字。
【答案】范文：
我们的教室真整洁
我们的教室宽敞明亮，走进明窗净几的教室，25套桌椅排得整整齐齐，水泥地扫得干干净净，玻璃擦得光亮透明。
我们的教室也是个学习的好地方。教室的西墙上挂着一块乌黑的玻璃黑板，每天语文老师在上面写上生字新词，数学老师在上面出一道道有趣的数学题。黑板象知识的宝库要我们用金钥匙去打开，又象知识的海洋汇入了老师辛勤的汗水和智慧。黑板的左上方是透影幕，右上方是一台29寸大彩电，正上方是一面鲜艳夺目的五星红旗，时刻提醒着我们为祖国而勤奋学习。西北角是书橱，书橱分为两层，上层是同学们制作的五花八门的小工艺品，下层分门别类地排着各种各样的课外读物。东北角是卫生角，那里放着一台饮水机。北墙上是我和两个中队干部精心设计制作的黑板报，黑板报是我们班的骄傲，因为它字迹端正整齐、内容丰富多彩、图案漂亮生动，经常受到大队部的表扬。
每天我们在这里学习知识，开心游戏。我们的教室是我们第二个温馨的家。
【解析】
【分析】
【详解】习作一：
本题考查了学生续写故事的能力，完成本题首先认真分析所给材料，然后结合材料内容进行合理的想像进行续写。续写内容要与前文中的内容存在合理的内在联系，同时要结合自己对故事的独特的理解续写自己认为合理的结尾。还要做到要语句通顺，结构合理。一般来说，对于所给文章至少要读三遍，划出人物，找出线索，抓住细节，然后再认真分析原文主题进行合理想象。
提纲：
开头：开门见山或者修辞式开头点题。
中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。
结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。
习作二：
本题为半命题作文，要求以“我们的教室真……”为题，写一写自己的教室。想想自己的教室有什么特点，然后将题目补充完整，如“我们的教室真安静”“我们的教室真漂亮”……无论写什么，都要抓住教室的特点，按一定的顺序进行描写，做到详细得当，重点突出。在描写的过程中，要注意写出自己的体验与感受，表达对“教室”的喜爱。同时要注意运用学到的写作手法及修辞方法，用上积累的好词佳句，将文章写具体、生动，让人印象深刻。
提纲：
开头：开门见山。
中间：由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静, 把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。要注意句子通顺，用上学到的好词佳句，运用适当的修辞方法。
结尾：点明主题。