科学九年级上册第4节 常见的碱优秀ppt课件
展开1.物质的结构与性质 结构与功能
⑮认识碱的主要性质和在日常生活生产中的用途
会描述氢氧化钠、氢氧化钙常见化学反应的现象,寻找化学变化的证据
碱的化学性质由溶液中的离子决定
能通过观察和实验,归纳碱的化学性质
碱是电离产生的阴离子只有氢氧根离子的化合物。碱有哪些性质?
NaOH = Na+ + OH–
Ca(OH)2= Ca2+ +2OH–
1.在2支盛有氢氧化钠溶液的试管里分别滴入几滴紫色石蕊试液、无色酚酞试液。再用pH试纸检验,氢氧化钠溶液能使pH试纸呈什么颜色?记录实验现象。
实验中的现象说明氢氧化钠具有什么性质?
氢氧化钠溶液能使无色酚酞试液变红、紫色石蕊试液变蓝、pH试纸变蓝。
2.在2支盛有氢氧化钙溶液的试管里分别滴入几滴紫色石蕊试液、无色酚酞试液。再用pH试纸试验,氢氧化钙溶液能使pH试纸呈什么颜色。记录实验现象。
实验中的现象说明氢氧化钙具有什么性质?
氢氧化钙溶液能使无色酚酞试液变红、紫色石蕊试液变蓝、pH试纸变蓝。
通过上述实验,将氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液的实验现象进行对比,可以归纳出碱的化学性质:
碱溶液能使紫色石蕊试液变蓝,使无色酚酞试液变红。
具有碱性的物质使紫色石蕊试液变蓝,使无色酚酞试液变红。
在盛有少量氢氧化钠溶液的试管中通入二氧化碳气体。
在氢氧化钠溶液中通入二氧化碳,没有明显现象,二者反应了吗?怎样设计实验证明?
可画出实验装置示意图,并说明原理和现象。
(4)烧杯中的水进入导管。
氢氧化钠能与二氧化碳反应,2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,氢氧化钠溶液吸收二氧化碳使装置内外产生压强差。
(1)试管内液面上升;
(3)锥形瓶中气球胀大;
你设计的实验有需要改进吗?并说明理由。
氢氧化钠溶液中含有水,CO2能溶于水,应排除水的干扰。
还需把上述实验中的氢氧化钠溶液换成等体积的水,做对比实验。
验证CO2与氢氧化钠反应,你可能还有实验方案,请课后再设计,并与同学交流。
二氧化硫排入大气有何危害?如何除去二氧化硫气体呢?请写出化学方程式。
能污染大气,产生酸雨。
SO2 + 2NaOH = Na2SO3 +H2O
工业上常用碱溶液来吸收有毒的酸性气体,如:H2S、SO2、HCl。
请写出检验二氧化碳的化学方程式:
CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 ↓+ H2O
CO2、SO2是非金属氧化物, 根据以上反应,归纳出碱的化学性质:
碱+非金属氧化物 → 盐+水
1.在 2 支试管中分别注入 2~3 毫升氯化铜溶液和氯化铁溶液,它们各显什么颜色? 2.在上述 2 支试管中分别滴加 1~2 毫升氢氧化钠溶液,试管中发生了什么变化?
CuCl2 +2NaOH = Cu(OH)2↓+2NaCl
FeCl3 +3NaOH = Fe(OH)3↓+3NaCl
碱 +盐 = 另一种碱 + 另一种盐
1.在2支试管中各加入3 mL氢氧化钙溶液,然后分别滴加盐酸和硫酸,如图1-24所示,观察有什么变化发生,写出化学方程式。
Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O
Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O
2.在另2支试管中各加入3 mL氢氧化钙溶液,然后分别滴加数滴碳酸钠溶液和氯化铁溶液,如图1-24所示,观察有什么变化发生,写出化学方程式。
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
3Ca(OH)2+2FeCl3=2Fe(OH)3↓+3CaCl2
Na2CO3、FeCl3是由金属阳离子和酸根离子构成的,属于盐。
碱+盐 →另一种碱 + 另一种盐
碱有哪些相似的化学性质--碱的通性?为什么具有相似的化学性质?
使紫色的石蕊试液变蓝色,使无色的酚酞试液变红色。
2.碱+非金属氧化物=盐+水。
3.碱 +盐 = 新碱 + 新盐
4.碱 +酸 = 盐 + 水
可溶性碱,溶液都含有氢氧根离子
碱与酸的反应,碱溶液和固体都符合
1.吸收CO2用氢氧化钠溶液而不用石灰水,检验CO2用澄清石灰水而不用氢氧化钠溶液?
氢氧化钠极易溶于水,氢氧化钙微溶于水,等质量的氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液,氢氧化钠溶液吸收CO2多。
CO2与氢氧化钙反应会产生白色沉淀,而CO2与氢氧化钠反应物明显实验现象。
2.氢氧化钠与稀盐酸反应没有明显的现象,实验时有的氢氧化钠溶液中加入过量的稀盐酸,会发现产生气泡,这是为什么?
氢氧化钠吸收了空气中的CO2而变质成了Na2CO3,Na2CO3与盐酸反应产生了CO2。
1.下列各溶液中能跟石灰水反应,但没有明显现象的是( ) A. 盐酸 B. 氯化铁溶液 C. 硫酸铜溶液 D. 酚酞溶液
2.下列关于氢氧化钡性质的描述中,不属于碱的共同性质的是( )A.能使紫色石蕊溶液变蓝色 B.能与盐酸反应生成水C.能与Na2CO3溶液反应生成沉淀 D.能与CO2反应生成水
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