地理七年级上册（2024）第三节 海陆的变迁图文ppt课件

这是一份地理七年级上册（2024）第三节 海陆的变迁图文ppt课件，文件包含第三节海陆的变迁pptx、第三节冰川时代avi、第三节沧海桑田mp4、第三节海底扩张学说mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共32页， 欢迎下载使用。

学科素养 ■ 区域认知1. 认识地壳是运动的，举例说明地球表面海洋与陆地处在不断的运动和变化中。2 . 说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。■ 综合思维能够分析不同地理因素对海陆分布和变迁的影响，理解地球表面的变化是一个长期的演化过程。■ 人地协调观了解地球表面的变化对人类社会和自然环境的影响，意识到保护地球是人类的责任。
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观看沧海桑田的传说，并回答问题：这个故事告诉我们一个什么道理呢？
那么，这些变迁是如何发生的呢？为什么会发生这些变化呢？今天我们就来学习一下。
道理：即使是看起来永恒不变的大海和土地，其实也在不断地变迁中。
观看电影《冰川时代》片段，思考问题：海陆是怎样形成的？
引入：从视频中我们看到地球上原来只有一块大陆、一片海洋，而后逐渐演变成七大洲、四大洋。一颗松果竟然引起了海陆的变迁？今天，让我们一起寻找海陆变迁背后真正的原因。
请观察喜马拉雅山脉发现的海洋生物化石图、黄河三角洲海岸线的变迁图，仔细读图，分析为何黄河三角洲在不断“生长”，并平均每年以1.5 千米—3 千米的速度向渤海推进，这反映了什么地理现象？
喜马拉雅山脉发现的海洋生物化石图
黄河三角洲海岸线的变迁图
海陆的变迁早在古代就已经被人们所察觉和认识。请学生自主学习课本57 页至5 8 页的“活动”内容，结合实例了解海陆变迁。1. 读课本第57 页图3.18“喜马拉雅山脉中的海洋生物化石”，请分析这反映了哪种海陆变化形式。
讲解：这说明喜马拉雅山区在地质时期曾经是海洋，现在变成了陆地，主要是由地壳运动所引起。
2. 读课本第5 8 页图3.19“海底的古森林和古河道遗迹”，请分析这反映了哪种海陆变化形式。
讲解：这说明了我国东部海底大陆架在地质时期曾经为陆地，现在变成了海洋，主要是由海平面升降所引起。
3. 读课本第58 页图3 .20“荷兰的围海造陆”，分析图文材料反映了哪种海陆变化形式。
讲解：荷兰的填海造陆说明海洋可以通过人类活动变成陆地。
总结：地壳运动、海平面升降是主要原因，人类活动是局部和小规模的，而且必须遵循自然规律。
从世界地图上得到的启示
1 . 请看课本图3.21“关于地球上海陆轮廓的争议”，思考：目前地球上海陆的轮廓是怎样形成的？我们的大地是不动的吗？说说你的想法。学生举手各抒己见。
2. 请看世界海陆分布图，并结合课本第59页图3.22“难道是巧合”，仔细观察大西洋两侧尤其是非洲大陆和南美洲大陆轮廓的特点。
大西洋两岸，特别是非洲西岸和南美洲东岸的轮廓线十分相似。如果我们把这两块大陆从地图上剪下来，它们就可以拼合成一个整体。
讲解：德国科学家魏格纳第一次发现了这个特点，并据此提出了大陆漂移说。结合课本图3.23“大陆漂移”了解大陆漂移说。
3. 请看课本第61 页“活动”中图3.24“拼合大陆几种古老地层的相似性”和3.25“大西洋两岸古生物的一致性”，回答问题：哪些证据可以证明魏格纳的大陆漂移说？
两大洲轮廓凹凸相吻合、古老地层的相似性、古生物的一致性。
补充：除了以上三个证据外，考古学家在冰雪覆盖的南极发现了大量煤层，也能证明大陆的漂移，因为煤炭必须形成于湿热茂密的森林环境，而现今南极大陆覆盖着厚厚的冰盖，由此可见在亿万年前，南极大陆应该存在于纬度较低的湿热地区。科学家推测，南极大陆大约是位于25°S 地区，而后漂移至现在的南极附近。
1. 观看海底扩张动画视频，思考问题：“海底扩张说”是否支持“大陆漂移说”？
补充：海底扩张说支持了大陆漂移说的观点，大西洋海底的岩石年龄分布，证实了海底的扩张，证明大西洋两岸轮廓的相似性正是海底扩张的结果。人们在“大陆漂移说”和“海底扩张说”的基础上创建了一种新的地球构造理论—— 板块构造学说。
2. 请看六大板块分布示意图（课本图3 .2 6），观察地图并思考：全球划分为哪几大板块？
地球表层由六大板块组成，分别是亚欧板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块、美洲板块、南极洲板块。
总结：地球表层由六大板块组成，各板块的命名与板块内部所包含的大洲、大洋有关。比如说：亚洲、欧洲所在的板块被称为亚欧板块，南美洲、北美洲所在的板块被称为美洲板块，太平洋所在的板块被称为太平洋板块等。其中，需要特别注意的是，亚洲的印度半岛和阿拉伯半岛比较特殊，分布在印度洋板块之中。而太平洋板块则是所有板块中海洋面积最大的板块，板块内部几乎全是海洋。
请看六大板块空白图，填写六大板块的名称，并记忆六大板块的分布。
3. 下图是六大板块分布示意图（课本图3.26），观察地图并进行思考：板块与板块之间的箭头表示什么？
总结：（1） “→ ←”表示两个板块在碰撞挤压，属于“消亡边界”，通常会导致地表隆起抬升，形成山脉、岛弧、海沟等。如阿尔卑斯—喜马拉雅山系、美洲的科迪勒拉山系等。（2） 张裂拉伸“← →”表示两个板块在张裂拉伸，属于“生长边界”，通常会导致地表断裂、海洋扩张等。如东非大裂谷、红海。
4. 通过两本书简易模拟板块的运动方式，并结合六大板块分布示意图（课本图3.26）和雄伟的喜马拉雅山脉图（课本图3.28），利用板块运动的观点解释裂谷、山脉等成因。
总结：在板块的交界处，两个板块发生张裂，常常形成裂谷或海洋；两个板块发生碰撞，在陆地常常形成山脉。世界上许多高大和绵长的山脉，主要分布在板块碰撞挤压的地带，如阿尔卑斯— 喜马拉雅山脉、安第斯山脉。
一般来说，板块内部地壳比较稳定；板块与板块交界的地带，地壳比较活跃，其活动性主要表现为会导致火山、地震。
5. 下图是世界主要火山、地震带及板块的分布图（课本图3 .2 7），说出世界两大火山地震带的名称。
环太平洋地带和地中海—喜马拉雅地带。
总结：板块交界处地壳运动活跃，容易有火山、地震产生。在亚欧板块与印度洋板块、非洲板块的交界处形成了地中海—喜马拉雅火山地震带；在太平洋板块与其他板块的交界处形成了环太平洋火山地震带。
6. 下图是六大板块分布示意图（课本图3.26），结合台湾海峡常发生地震和日本多火山、地震的例子，分小组讨论原因。
总结：我国台湾省及其附近区域处于亚欧板块与太平洋板块的交界处，地壳运动活跃，因而地震频发。再比如邻国日本多火山、地震的原因也是因为处于美洲板块、亚欧板块与太平洋板块的交界处。通常板块交界处的国家和地区，地震、火山现象较为常见，板块内部的国家和地区，因板块稳定，少见火山、地震。
读课本图3.29“珠穆朗玛峰、红海、地中海位置示意”，试用板块运动的观点，对图示现象作出合理解释。（1）珠穆朗玛峰为什么仍在 不断隆升？
珠穆朗玛峰是由于亚欧板块与印度洋板块碰撞挤压，使地壳抬升而形成。两大板块持续碰撞挤压，所以珠穆朗玛峰还在持续升高。
（2）红海为什么在不断扩张？
红海位于非洲板块和印度洋板块之间，由于两大板块运动的方向不同( 相背)，使板块之间发生张裂，于是亚洲和非洲之间的距离不断扩大，红海也就在不断地扩张。
（3）地中海为什么在不断缩小？
地中海位于亚欧板块和非洲板块之间，由于两大板块运动的方向不同( 相对)，使板块之间发生碰撞挤压，欧洲与非洲之间的距离不断缩小，因而地中海也在不断地缩小，之后将会慢慢消失。