第6单元第03课时解决问题例3（数学二年级上册教学课件人教版）

展开

这是一份第6单元第03课时解决问题例3（数学二年级上册教学课件人教版），共37页。

小学数学·二年级（上）·RJ第3课时解决问题2.培养学生从具体的生活情境中发现问题，根据问题筛选有用信息进而解决问题的能力。1.使学生初步学会根据乘法的意义，解决生活中有关求总价是多少的实际问题，帮助学生初步建立“单价×数量=总价”这一数学模型。3.体会数学与现实生活的联系，培养用数学的眼光观察生活和应用数学的意识。根据乘法的意义解决求总价是多少的实际问题。引导学生能根据问题筛选有用的信息，正确解决问题。培养用数学的眼光观察生活和应用数学的意识。乘法口诀可以使我们的口算又对又快。温故知新：口算。7×6=428×3=246×8=482×8=165×8=404×8=325×7=427×8=566×7=424×5=208×8=647×7=49学会筛选有用信息，理解问题1个笔袋的价钱是8元1盒铅笔的价钱是3元1块橡皮的价钱是2元1个日记本的价钱是4元买3个笔袋，一共多少钱？买3个笔袋，一共多少钱？根据乘法的意义解决问题买3个笔袋，一共多少钱？一共是3个8元，用乘法计算。8元8元8元8×3=24（元）3×8=24（元）或买3个笔袋，一共多少钱？画算买3个笔袋，一共多少钱？8×3=24（元）？加法：8+8+8=24（元）口答：一共24元。买5个笔袋，一共多少钱？8元8元8元共？元8元8元8×5＝五八四十40（元）口答：一共40元钱。买6个笔袋，一共多少钱？8×6＝六八四十八48（元）口答：一共48元钱。买8个笔袋，一共多少钱？8×8八八六十四口答：一共64元。=64（元）学以致用，求总钱数想一想：买7块橡皮，一共多少钱？ 2×7二七十四口答：一共14元。=14（元）或2×7=14（元）3×7＝21（元）口答：一共21元。买7盒铅笔，一共多少钱？你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？买8个日记本，一共多少钱？7×8＝56（元）口答：一共56元。你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？3×7＝21（元）7×8＝56（元）通过这些算式，你能发现什么？一个物品的价钱×买的个数＝总钱数。8×3＝24（元）2×7＝14（元）分别指买一个文具的价钱。分别指买的个数。达标练习巩固成果1教材第79页“练习十九”第1题67424 2（1）42角=4元2角（）角+（）角（）元+（）角 402421元=10角（）元+（）角1教材第79页“练习十九”第1题（2）86484 848角=4元8角 40848（）角+（）角2小小超市。(1)买8个毽子，一共多少钱？ 8×8=64（元）答：一共64元。2（2）买5个毽子和3个汉堡共花多少钱？8×5=40（元）口答：一共花49元。3×3=9（元）40+9=49（元）小小超市。2小小超市。（3）买8罐饮料比买3个汉堡多花多少钱？8×7=56（元）口答：多花47元。3×3=9（元）56－9=47（元）2小小超市。（4）你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？买7个汉堡，一共多少钱？7×6=42（元）答：一共42元。12月份有4个星期多3天，那么12月份一共有多少天？7×4+3=31（天）口答：12月份一共有31天。1个星期有7天，先求4个7是多少。8辆小汽车和1辆货车，一共收费多少元？ 8×4=32(天) 32+9=41(天)答：一共收费41元。停车收费标准:小汽车：4元/辆客车：6元/辆货车：9元/辆求4张成人票和1张学生票的钱数和。爷爷、奶奶、爸爸、妈妈带小红和弟弟去公园。公园门票的价格如右图。除了弟弟外,其他人都要买门票,一共需要多少钱?成人票：8元/人学生票：4元/人8×4+4=36（元）口答：一共需要36元。1.求几个几是多少，用乘法计算。计算时注意正确使用乘法口诀。2.单个物品的价钱×购买的数量=总价钱。1.完成教材第79练习十九第1-5题； 2.完成《分层作业》。