小学数学人教版二年级上册1 长度单位课文配套ppt课件

这是一份小学数学人教版二年级上册1 长度单位课文配套ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了量一量课桌有多长，尺是测量长度的工具，学生用尺，量衣尺，刻度标志着开始，你能找出1厘米吗，厘米可以写成1cm，生活中的1厘米，图钉的长度是1厘米，手指的宽大约是1厘米等内容，欢迎下载使用。

为什么他们说的数量不相同呢？
铅笔盒与数学书不一样长……
仔细观察，尺上有什么？
直尺上的长短不一的竖线叫刻度线。
按从小到大的顺序排列的数叫刻度
厘米可以用字母“cm”表示
厘米是常用的长度单位。
你能再说一说，尺上有什么吗？
长度单位：厘米——cm
量比较短的物体的长度，可以用厘米做单位。
相邻两个数对应刻度之间的长度都是1厘米。
找一找，我们生活中有哪些物体的长度大约是1厘米？
学生尺上，相邻的两个刻度之间的长度都是1厘米。
找一找，我们生活中还有哪些物体的长度大约是1厘米？
蜡笔长（ ）厘米
线段长（ ）厘米
把直尺的 “0刻度”与物体的一端对齐，
再看另一端所对的刻度。
画一条长4厘米的线段。
画线段时，一般从刻度“0”画起。
可以从刻度“0”开始画，画到刻度“4”。
画一条长5厘米的线段。
从刻度“0”开始画，画到刻度“5”。
哪条线段长？长线段比短线段多多少厘米？
红色线段的长比（ ）厘米多一些，蓝色线段的长比（ ）厘米少一些，这两条线段大约都是（ ）厘米。
照样子量出自己的手掌宽和一拃长。
一根绳子对折以后再对折，每段长3厘米，原来绳子全长几厘米？
● 量比较短的物体的长度,常用厘米作单位。
● 量物体的长度时，要把尺的“0”刻度与物体的一端对齐，尺子要与物体的边重合。
● 画线段时，一般从“0”刻度画起。
再看另一端所对的刻度。