初中政治 (道德与法治)憧憬美好集体学案

这是一份初中政治 (道德与法治)憧憬美好集体学案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1．了解美好集体的特征，认识美好集体的作用。
2．培养学生憧憬美好集体的情感，树立集体意识，培养集体主义观念。
【学习重难点】
重点：美好集体的特征。
难点：创建美好的集体。
【学习过程】
一、自主预习
1．美好集体拥有 ，向往美好的前景，承担 ，认同正确的价值观，形成一致的 和 ，这就是集体的愿景。
2． 集体成员团结一致，开拓进取。
3．美好集体有着良好的氛围。美好集体是 、 ；美好集体是充满 ；美好集体是 ；美好集体是充满 。
4．在集体生活中，竞争是以 、 为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。
二、合作探究
探究一：共同愿景是集体的精神动力之源
1．你经历过集体生活吗？它给你带来了什么？
2．设想一下：怎样的集体生活有助于我们实现共同愿景？
探究二：美好集体是民主的、公正的
阅读“张聪给班级提合理化建议”，探讨：
1．在集体生活中，你会像张聪一样乐于发表自己的见解吗？为什么？
2．为你所在的班集体提两条合理化建议，并思考这些建议会给班集体带来哪些变化？
探究三：美好集体是充满关怀与友爱的。
阅读小梁的故事，探讨：
1．如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？
2．你怎么看待上述同学的做法？
3．猜一猜：那封信里写了些什么？
探究四：美好集体是善于合作的、充满活力的
1．阅读神舟飞天的事例，领悟团结合作的力量。
2．阅读“志强和秦军之间的竞争”，探讨：
（1）志强与秦军之间存在竞争吗？如果存在，你如何看待这种竞争？
（2）在集体生活中，你是如何处理竞争关系的？