【新课标】第3单元《商业贸易与日常生活》单元解读课件+单元整合课件+知识清单+题型攻略+单元测试

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第三单元商业贸易与日常生活单元解读【内容要求】①了解商业贸易的起源和古代的商贸活动与贸易通道；②知道货币、 信贷、商业契约等在常生活中的角色；③认识世界市场的形成对商业贸易的意义；④认识 20 世纪以来贸易、金融的变化对人类生活的影响。①了解商业贸易的起源和古代的商贸活动与贸易通道；诸项要素生产能力的提升带来商贸活动的进步生产方式变革空间【内容要求】①了解商业贸易的起源和古代的商贸活动与贸易通道；②知道货币、 信贷、商业契约等在日常生活中的角色；④认识 20 世纪以来贸易、金融的变化对人类生活的影响。空间【内容要求】①了解商业贸易的起源和古代的商贸活动与贸易通道；②知道货币、 信贷、商业契约等在日常生活中的角色；③认识世界市场的形成对商业贸易的意义；空间【内容要求】【时空坐标】【整体感知】第三单元 商业贸易与日常生活第7课 古代的生产工具与劳作（2课时）任务1：利用历史年表、历史地图等方式描述古代商业发展的历程及分布状况，认识古代商业贸易的特点任务2：了解“工商食官”“丝绸之路”等概念，认识中国古代商业的发展繁荣任务：建构思维导图；单元测试及讲评第8课 工业革命与工厂制度（1课时）单元整合和测试、评讲（2课时）唯物史观史料实证任务1：了解世界市场形成和早期殖民扩张对资本主义发展的影响，培育唯物史观的核心素养时空观念任务2：搜集历史遗存、文献记载等相关史料，认识世界市场与商业贸易的作用，培育史料实证的核心素养第9课 现代技术进步与人类社会发展（1课时）任务：了解“经济危机”“苏联解体”和“改革开放”等概念，认识中国和平崛起的意义，培育历史解释、家国情怀的核心素养家国情怀历史解释选必2 经济与社会生活第三单元： 商业贸易与日常生活第7课《古代的商业贸易》第8课《世界市场与商业贸易》第9课《20世纪以来人类的经济与生活》商业、贸易、货币、信贷、商业契约世界市场逐步形成推动商业贸易的发展现代国际贸易和金融的发展及影响1.单元导语解读:本单元主要是对第7课、第8课和第9课内容的概括提炼，概述了人类社会的商贸活动范围,逐步扩大的过程.2.单元重点及整体说明：第7课 讲述商业贸易在世界不同地区出现，并形成地方性商业通道和个别跨洲的贸易通道;商业贸易的重要工具货币、信贷和商业契约产生第8课 讲述新航路开辟后，随着世界市场的逐步形成，商业贸易发生的变化，教师要通过近代东西方航路、三角贸易、马尼拉大帆船贸易、商业革命等内容，帮助学生理解世界市场形成的意义，第9课 讲述20世纪以来，现代国际贸易和金融的发展及其对人们生活的影响。培养学生理解唯物史观关于生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的关系，理解经济对人类社会的重要性，引导学生关注身边的经济问题唯物史观本单元的重点3. 单元教学建议：本单元的三课大体按照商业贸易发展的时序，分古代、近代、现代三大部分组织内容，每课各有侧重。建议教师在教学中将这三课放在历史时空框架下，整体把握商业贸易在各个时代的变化与延续，突出每个时代商业贸易的核心内容。第7课古代第8课近代第9课现代商业贸易与人们的日常生活有较密切的关联,教师要注意从现实生活中寻找教学的切人点，拉近历史与现实的距离。利用现实问题情境激发学生的好奇心和求知欲，指导学生带着问题寻找课程结束