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    高中统编历史新教材选择性必修2《经济与社会生活》课件第8课
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    高中历史人教统编版选择性必修2 经济与社会生活第三单元 商业贸易与日常生活第8课 世界市场与商业贸易教学ppt课件

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    这是一份高中历史人教统编版选择性必修2 经济与社会生活第三单元 商业贸易与日常生活第8课 世界市场与商业贸易教学ppt课件,共17页。PPT课件主要包含了东印度公司,瑞典东印度公司,中国通商银行等内容,欢迎下载使用。

    第8课 世界市场与商业贸易
    课标要求了解世界市场形成的过程认识世界市场的形成对商业贸易的意义
    一、世界市场的形成(一)过程1、初步形成(1)原因(2)表现2、逐步形成(1)原因(2)表现3、最终形成(1)原因(2)表现
    一、世界市场的形成(一)过程1、初步形成(1)原因 ①新航路开辟 ②早期殖民扩张(2)表现 欧洲的商人和殖民者直接同世界各地建立起商业联系2、逐步形成(1)原因 ①工业革命后,资本主义国家的工厂产品大量增加,需要更广阔 的世界市场和原材料。 ②蒸汽机车和轮船出现改变交通条件,使世界各地间联系更为便捷。(2)表现 资产阶级在拉丁美洲、亚洲和非洲等地建立起殖民地和半殖民地, 把越来越多的地区纳入资本主义世界市场之中。
    3、最终形成(1)原因:第二次工业革命后,主要资本主义国家除商品输出掠夺原料外, 还资本输出,掀起瓜分世界狂潮。(2)表现:20世纪初,世界基本被瓜分完毕,亚非拉绝大多数国家和地区 被迫加入资本主义世界经济体系。(二)方式 1、武力逼迫 2、国际贸易 (商品输出)3、资本输出 资本输出:(1)含义:资本主义国家的政府或资本家为获得高额利润或利息, 在国外进行的投资和放贷。(2)概况:第一次工业革命后商品输出为主资本输出为辅 第二次工业革命后资本输出为主商品输出为辅(3)类型: ①借贷资本输出:对外贷款索取利息 ②生产资本输出:在国外投资办企业、开矿山、修铁路等获取利润。
    二、近代商业贸易的变化(一)贸易中心转移1、欧洲贸易中心:从地中海转移到大西洋沿岸2、亚洲贸易中心:果阿、澳门、长崎、马尼拉等地成为国际贸易的枢纽。
    (二)商业经营方式变化1、世界(1)交易所:①商品交易所 ②粮食交易所 ③综合交易所
    小贴士:商品交易所 中世纪时,集市是交易的主要方式。集市通常一年只举办1到2次,难以形成连续的交易。1531年,安特卫普建立世界上第一家商品交易所。1571年,英国创建了伦敦皇家交易所。这些商品交易所,就是今天期货市场的雏形。
    (2)银行①16世纪,威尼斯热那亚银行②1694年英格兰银行,最早全面发挥中央银行各项职能的银行(3)证券交易所
    荷兰东印度公司源于1600年以前一次由荷兰多个省份的投资者共同出资赞助的亚洲探险活动。1602年的章程规定,这个由六个省份的投资者组建的贸易垄断组织能够将投资者的资本锁定10年期限,并且只有当利润超过投资的资本时,才能进行分红。 所以,即便东印度公司没有发展出现代企业的全部特征,为了交易它的股份而成立的阿姆斯特丹股票市场也代表了一个重大的金融创新。 ——威廉·戈兹曼《千年金融史》
    (4)百货公司 1852年,世界第一家百货公司在法国巴黎开业。(5)有限责任公司(6)股份制贸易公司:英国荷兰东印度公司(印度及东南亚国家) 荷兰法国西印度公司(美洲及加勒比海一带) ①权力:经济政治特权 ②作用:对殖民国: 对被殖民国:
    2、中国(1)银行① 1865年,英国在香港开办汇丰银行,并在上海及许多城市设立分支行。② 1897年,盛宣怀在上海创办中国通商银行,中国人自办的第一家银行。
    汇丰银行“汇款丰裕”
    (2)股票和股票公司①1872年轮船招商局和1876年开平矿务局股票②中国最早证券机构—上海平准股票公司(3)百货公司1900年,香港成立了第一家大型百货公司先施百货公司,之后广州、上海等地也出现。
    (三)商品品种增多(1)烟草、咖啡、可可和茶叶等进入欧洲市场。(2)东方的香料变为大众化商品(3)非洲奴隶也成为贸易商品。(4)18世纪后期,英国开始向中国走 私鸦片。
    (四)国际贸易格局变化1、以英国为中心(1)形成: ①17世纪,英国打击荷兰,逐渐控制了海上贸易; ②19世纪中期,英国成为“世界工厂”和世界贸易中心。(2)表现:来自美洲、亚洲和非洲等地的原料在英国工厂里被加工成 商品,销往世界各地。2、多中心的世界贸易新格局 19世纪末20世纪初,美、德等新兴工业国家兴起,英国的贸易垄断 地位被打破,世界贸易形成了多中心的新格局。
    三、影响1、对殖民国:进一步促进了资本主义经济的发展2、对世界(1)加强世界各地的联系,推动世界向整体化发展。(2)东西方差距进一步扩大3、对被殖民国:(1)破坏性:是对殖民地半殖民地的掠夺,造成亚非拉地区的落后。(2)建设性:客观上冲击殖民地和半殖民地落后的社会经济体制, 有利于当地资本主义的发展和社会进步。
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