初中物理沪粤版（2024）八年级上册1.3 长度和时间测量的应用图文课件ppt

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1.会用累积法测算一张纸的厚度。2.会用以直代曲法、滚轮法测算曲线的长度。3.会用量筒或量杯测液体和固体的体积。4.了解自己身上的“尺”和“表”，练习用这些“尺和表”进行估测。
我们已学过长度的测量，你是否能用毫米刻度尺测量课本中一张纸的厚度呢？你如何测量如图所示的曲线的长度呢？
A、测一张纸的厚度：（累积法）
步骤:(1)用刻度尺测量出n 张纸的总厚度为D(2)算出一张纸的厚度d=D/n注意：最终结果要保留到分度值的下一位
B、测量一段曲线的长度
(1)找一条足够长的细棉线，让其一端和曲线的一 端重合，沿着曲线把细绵线敷设在曲线上， 直至 曲线的另一端，并在细绵线上做上记号。
(2)把细棉线拉直，用刻度尺测出长度，即为所要 测量的曲线的长度。
步骤：(1)将圆规的两脚张开一定的角度，用刻度尺测出两 脚间的距离d。(2)从曲线的一端开始，依次利用圆规的两脚分割曲 线，记下分割的段数n。(3)曲线的大致长度等于圆规两脚之间的距离乘以分 割的段数即l=dn。
像这些形状不规则的物体，怎么求它们的体积呢？
测量工具——量筒和量杯
测量不规则形状物体的体积
注意： 〈1〉测量范围 〈2〉分度值 〈3〉量筒和量杯的区别
Ⅰ. 形状：量筒上下粗细均匀，量杯上粗下细。Ⅱ. 刻度线：量筒分布均匀，量杯分布不均匀。
使用量筒要注意的问题:用量筒测液体的体积。量筒里的水面是凹形的，读数时，视线要跟凹面相平。
物体应不吸水、不溶于水
小丽想测出某一不规则石块的体积，她发现不能使用刻度尺，，于是和同学讨论想出了如图所示的方法。则该量筒的量程是________ ，分度值是_______；放入石块前量筒内水的体积V1为_______mL，将石块完全浸入水中后量筒的示数V2为_______mL，通过计算可知小丽所测石块的体积为_______cm3。如果小丽读V2时，视线为俯视，则测得石块的体积________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
【解析】图中量筒的最大测量值为100 mL，一大格之间有10个小格,表明此量筒的分度值为1 mL。放入物体前，水的凹面所对应的刻度线是50 mL，放入物体后，水的凹面所对应的刻度线是60 mL，则物体的体积是V＝V2－V1＝60 mL－50 mL＝ 10 mL＝10 cm3。如果视线为俯视，则V2将偏大，从而导致V偏大。
利用自己身上的“尺”和“表”测量。
在正常的情况下，你的脉搏1 min跳动多少次？能否用它作为“表”来估测时间呢？
1. 目测法：把被测物体的长度和已知长度(1 m、1 dm、1 cm等)进行比较，用眼睛估计两者的倍数，就能得到目测值，此方法快捷方便，但误差较大。2. 手测法：“拃”：张开手，大拇指指尖和中指指尖之间的距离；“指”：一个食指的宽度。人们常常有意识地根据自己一拃或一指的长度估测物体的长度。3. 步测法：“步”：指人们步行时两足尖之间的距离。根据自己正常行走时一步的长度，从而估测出距离。
1.长度的特殊测量方式： 累积法、化曲为直法、滚轮法、卡尺法。
2.不规则形状物体的体积测量： 测量工具：量筒。 量筒的读数:如果量筒或量杯里的液面是凹形的，观察时要以凹形的底部为准。若量筒或量杯里的液面是凸形的，观察时要以凸形的顶部为准。
1.如图所示，将细铜丝在铅笔上紧密排绕25圈，则细铜丝的直径为________mm。
2.如图所示，是用量筒测量不规则形状物体体积的一种方法。由图可知，该量筒的量程________mL，该物体的体积为______ cm3。
3.根据你的生活经验，以下活动所需时间由长到短的顺序是________。A．在操场做一节广播操B．到隔壁教室去借一本书C．走到距离家3 km的学校上学D．眨一下眼睛
4.用量筒量取液体时，某同学操作如下：将量筒水平放置，面对刻度仰视凹液面最低处读数为24 mL(如图甲)。倒出一部分液体后又俯视液体凹液面的最低处，读数为15 mL(如图乙)。则这位同学取出液体的体积(　　)A．大于9 mL B．等于9 mLC．小于9 mL D．无法判断