小学政治 (道德与法治)人教部编版五年级上册4 选举产生班委会精品课件ppt

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版五年级上册4 选举产生班委会精品课件ppt，文件包含课件pptx、教案docx、练习docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共29页， 欢迎下载使用。

政治认同：帮助学生成长中的新问题，人际交往中出现的分歧和矛盾。道德素养：学会与他人进行有效的沟通，化解矛盾，促进和谐。法制观念：理性对待分歧和坦率沟通的重要性。健全人格：理解坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。责任意识：尊重他人自由、完整地表达自己观点的权利。
情感态度与价值观目标：知道班委会一般由民主选举产生，我们可以根据不同的情况选择合适的选程序，我们要按照程序选择班委会成员，要尊重同学们的选择，保障大家的权利。能力目标：通过模拟竞选活动，提升学生的民主参与能力和意识。知识目标：了解班委的选举程序，承担班级建设的责任；培养 学生的民主程序意识，学会积极参与班级建设。
每年开学班级都要选举班干部，回想一下我们的班干部是怎样选举出来的呢？你觉得哪种产生比较好？
五(1)班同学在调查中发现，不同学校不同班级的班委产生方式并不一样，请你参与他们的调查吧！
调查学校 班级 . 你们班的班委是怎样产生的？请在符合你们班情况的选项后画“√”。 ·班委由班主任指定。 ( ) ·班委由同学们投票选举产生。 ( ) ·先由班主任指定候选人，再由同学们投票选举产生。 ( ) ·同学们轮流做班委，大家都能得到锻炼。 ( ) ·其他方式。 ( )
针对调查结果，同学们表达了不同观点。你赞成哪种观点？说说自己的理由。
我喜欢老师先指定候选人，我们再投票的方式。因为老师对学生了解得比较全面，所以老师指定的候选人比较靠谱。
我不喜欢班委轮流当。虽然说当班委能够锻炼人，但是有些同学能力有限，做班委会把班级工作搞得一团糟，这样会影响班级的正常工作。
我赞成同学们投票选举的方式，因为这样可以选出我们喜欢的班委。
通过调查，相信大家都了解到一般班级班委会的产生都是通过民主选举的方式产生。然而，民主选举的方式多种多样；但是，无论采用什么样的选举方法，都要尊重同学们的选择，遵循一定的程序，保障大家的权利。
怎样组织班级民主选举呢？下面是一个班委竞选活动的流程。 竞选公告一般要有标题，文中简要说明竞选的相关事项，比如竞选时间、竞选岗位、竞选条件等。最后，还要写上落款和日期。
因为选举班委会是全体同学的事情，所有人都有知情权。发出公告，一方面大家都知道这件事情，另一方面，让想参加选举的人对选举的条件有一个清楚的认识。
班级中的每个同学都是班级的主人，在班委选举中，都享有选举权和被选举权。人人参与选举，发表意见，积极投票，才能体现大家的意愿。
竞选人通过演讲，说明竞选什么岗位和打算怎样做好班级工作，陈述自己竞选的优势。同时，竞选人可以展示自己的一些特长，回答同学们的提问和质疑，以赢得大家的信任。
无记名投票是神圣的。全体同学一人一票，填好自己的选票也是对自己民主权利的尊重。投票过程要有人监督。
经过公开唱票和公开计票，最后主持人宣布竞选人得票情况。
我认为是可以的，特别是当我们很难决定候选人是否中选的时候，完全可以让班主任来决定，这样会更好。
我最关心投票的问题。投票一定要公平公正，不能拉帮结派，否则选出对班级不负责任的班委就失去了选举的意义，对班级的发展是没有好处的。
我最关心的是演讲环节。我认为这个环节很重要，如果演讲时表达不清楚，同学们没有理解你的一些想法，是很难获得选票的。
你们班的班委是如何产生的？结合民主选举的过程，思考下列问题。如果班级依照上述程序开展一次民主选举活动，你最关注的环节是什么？
我最关心的是参选条件。虽然我们都有被选举的权利，但我们事先一定要熟知参选条件，符合条件就报名参加。如果不符合条件，就不要勉强报名，免得给大家带来麻烦。
如果班委选举结果与你的预期不同，你会怎么办？
班级中的每个同学都是班级的主人，在班委选举中，都享有选举权和被选举权。人人参与选举，发表意见，积极投票，才能体现大家的意愿。 班委会选举时，每个同学都要珍惜自己的选举权利，认真投出一票，选出愿意为班级服务的同学。
我会尊重大家选举的结果。
如果和我预期的想法相差太多，我会思考：为什么自己选举的人和别人不一样？是不是自己平时对他人的评价不太准确？
无论采用什么样的选举方法，都要尊重同学们的选择，遵循一定的程序，保障大家的权利。
我认为可以，课余生活就要选择自己喜欢的，只有这样才能快乐。
班干部为集体提供的是服务，服务岗为集体提供的也是服务，从集体需要的角度出发，我们都是班级建设的主人。
集体是我家，快乐靠大家。这里的“大家”不仅包括原有的班级小干部，也包括所有服务岗的服务同学。
班级建设不仅需要班委会尽职尽责，也需要班级其他同学发挥主人翁精神。我们每个人都要热情参与班级事务，贡献智慧，发挥特长。
无论是班干部还是服务岗服务的同学，我们都能为集体的发展注入活力。参与集体服务的人越多，集体的生命力就越旺盛。
班集体的生活需要谁？是班委会成员？还是班级事务服务者？还是每一个人？
又有同学在课间追跑打闹，要是有人能维持秩序就好了。
早上时间很多，却被浪费了，如果安排大家早读，也许大家收获会更多。
我每天能量满满，要是能和同学们一起在操场上锻炼，大家身体一定都棒棒的！
我一进教室就踩到了同学乱扔的纸张。要是日常卫生有人负责，这种事情就不会发生。
卫生委员这几天请假，没人监督日常卫生，要是设一个流动监督岗就好了。
在班级近期组织的“我想解决的班级问题”调查中，同学们结合班级实际提出一些想法。
我的课余生活也很丰富，同时收获颇多。比如，读书让我增强了判断力，以史为镜让我能够明辨是非；旅游让我开阔了眼界，通过观察不同的人文景观，我了解了各地的文化风俗、饮食习惯；我还喜欢参观博物馆，通过参加这项活动，我了解了祖国的悠久历史和灿烂文化。
小丽：这些同学没有意识到自己追跑打闹的危害，我们可以先和他们讲追跑打闹不仅会影响别的同学正常休息，还有可能给自己带来伤害，如磕伤或碰伤。然后建议他们，可以在体育课或活动课上，到操场等宽敞的地方去玩。
多多：早上的时间确实很多，我们可以安排不同的活动，如周一读古诗，周二背课文，周三读外语，周四讲名人小故事，周五练习朗诵等。这些活动丰富多彩，同学们一定喜欢参加，早上的时间也得到了合理利用。
乐乐：乱扔垃圾单单靠别人管是不够的，我认为应该教育这些同学，让他们都能自觉地维护卫生。当然了，如果有的同学实在不听劝，我们可以安排他捡垃圾或者做卫生监督员，让他记住教训。
针对这些问题，作为一名班级成员，你会给出怎样的建议呢？请说明理由。
课间追逐打闹 —— 安排专门人员，维持课间秩序。早上到校不读书 —— 安排值日班长，每天一到校，就组织大家展开早 读活动。 卫生委员请假 —— 安排临时人员代替卫生委员检查每天的卫生工作。同学们缺少锻炼 —— 每天抽一定的时间组织学生一起上操场锻炼。 同学乱扔纸张 —— 加强卫生检查工作，并组织学生定时打扫卫生， 同时还要加强学生思想教育，引导学生保持教 室的卫生整洁。
做好班级工作需要我们付出一定的时间和精力
需要有敢于面对困难的勇气和一定的协调能力
这样，我们才能与班级共同成长
需要有坚持到底的意志和毅力
虽然这个工作很辛苦，但我会坚持做下去。如果因为辛苦，大家都不做“守门员”，天天都要从学校借钥匙，那就太麻烦了，而且会耽误早读时间。
面对大家的指责，我会耐心地说明原因，使同学们理解自己的苦衷，原谅自己的失误。
晚上放学回家的时候，我会告诉妈妈今天发生的事情，以后让妈妈早上监督我起床，争取不再出现这样的情况。
我会暗自安慰自己：同学们发点牢骚也是正常的，毕竟是自己耽误了大家的早读时间，责任在自己。
老师经常说做任何事情都不能半途而废，遇到困难不能逃避，所以我一定要把这件事情做下去。
如果你是王帅，你将会作出怎样的决定？说说自己的理由。
乙说：“没有文明班级，我们依然可以健康成长。”
甲说：“我只管好自己的事，班集体的事与我无关。”
丙说：“一个班要成为文明班级，仅靠班主任的严格管理就行了”
丁说：“班集体的事情应当是我们每一个人的事情，成为文明班级要靠大家的共同努力。”
小龙学校每个月都有评选文明班的活动。5月七年级2班争当文明班级的愿望又一次落空了。于是，班上几个同学展开了讨论：
你们觉得哪位同学的想法正确呢？一起聊一聊吧！
关于责任担当的名言 这个社会尊重那些为它尽到责任的人。 ——梁启超 真正进步的人决不以“孤独”“进步”为己足，必须负起责任，使大家都进步，至少使周围的人都进步。 ——邹韬奋 每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。 ——林肯