初中数学湘教版（2024）七年级上册1.1 认识负数一等奖ppt课件

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2.正确判断具有相反意义的量
以上三组都被称为具有相反意义的量。
除了用文字表示，还可以用什么数学符号表示吗？
正数的正号我们一般省略不写，如+5℃直接可写为5℃
老师想问温度在谁的上方会是正数？谁的下方会是负数呢？
在数学中大于0的数，我们一般称为正数，反之小于0的数我们称为负数。
思考下0，是正数还是负数呢？
0既不是正数也不是负数。
请用数字表达每一组具有相反意义的量向东走200米： 向西走100米：收入500元： 亏损300元：水位上涨6米： 水位下降6米：
2.请你认真观察以上3组具有相反意义的量，从文字上总结规律，帮助自己能在生说中迅速发现具有相反意义的量。
3.正数和0统称为（ ） 负数和0统称为（ ）
4.在生活中我们会遇到（250±5）g这个代表什么意思？
1.请用数字表达每一组具有相反意义的量向东走200米：（200） 向西走100米：（—100）收入500元： （500） 亏损300元：（—300）水位上涨6米：（6） 水位下降6米：（—6）
正数和0统称为：非负数负数和0统称为：非正数
在生活中我们会遇到（250±5）g这个代表什么意思？
在245g到255g之间，最少245g，最大255g
2.用正数和负数表示下列具有相反意义的量运出320t和运进240t气温上升8℃和气温下降6℃
3.请你判断以下是否为一组具有相反意义的量（1）增加100 t与减少200 （2）升温与降温
2.用正数和负数表示下列具有相反意义的量运出320t和运进240t（-320t，240t）气温上升8℃和气温下降6℃（8℃，-6℃）
3.请你判断以下是否为一组具有相反意义的量（1）增加100 t与减少200 （是）（2）升温与降温（不是）
一、了解，认识负数二、具有相反意义的量同类量，意义相反数据有单位（量可以不一样）三、正数和0统称为非负数四、负数和0统称为非正数