2024年中考化学真题分类汇编（全国通用）专题03 碳和碳的氧化物（第02期）（原卷版）

这是一份2024年中考化学真题分类汇编（全国通用）专题03 碳和碳的氧化物（第02期）（原卷版），共10页。试卷主要包含了物质的性质决定物质的用途，二氧化碳在生产生活中应用广泛，，拧紧瓶盖振荡后，现象如图所示，下图是实验室制取气体的部分装置，回答下列问题等内容，欢迎下载使用。
考点01 碳单质的性质及用途
考点02 碳的氧化物的性质及用途
考点03 二氧化碳的制取及性质实验
考点04 气体制取综合
考点05 温室效应与低碳生活
考点01 碳单质的性质及用途
1．（2024·湖南长沙）物质的性质决定物质的用途。下列含碳物质中，常用于去除冰箱、汽车中的异味的是
A．活性炭B．金刚石C．石墨D．
2．（2024·广西）碳元素的开发与利用贯穿人类发展史下列含碳物质最早被人类利用的是
A．煤炭B．C60C．石墨烯D．碳纳米管
考点02 碳的氧化物的性质及用途
3．（2024·辽宁）二氧化碳在生产生活中应用广泛。下列不属于二氧化碳用途的是
A．作燃料B．参与光合作用C．固态二氧化碳用于人工降雨D．制碳酸饮料
4．（2024·内蒙古包头）向甲乙两个等体积充满的软塑料瓶中，分别倒入等体积的澄清石灰水与溶液（密度近似相等），拧紧瓶盖振荡后，现象如图所示。下列说法错误的是
A．甲瓶注入的是澄清石灰水
B．甲、乙瓶变瘪的原因都是瓶内压强减小
C．向变瘪的乙瓶中滴加适量溶液，无现象
D．溶液浓度大于溶液浓度
5．（2024·山东临沂）下列关于碳和碳的化合物说法中不正确的是
A．金刚石是天然存在的最硬的物质
B．一氧化碳和二氧化碳分子构成不同，化学性质不同
C．二氧化碳灭火器可用来扑灭图书、档案等物的失火
D．二氧化碳和葡萄糖（）都属于有机化合物
考点03 二氧化碳的制取及性质实验
6．（2024·陕西）实验室制取二氧化碳时，下列相关操作正确的是
A．检查气密性B．装药品
C．收集气体D．气体验满
7．（2024·吉林长春）下图是实验室制取气体的部分装置。
(1)仪器a的名称是 。
(2)实验室用大理石和稀盐酸制取CO2。
①该反应的化学方程式为 ；
②用该方法制取CO2的发生装置应选择 (填序号)。
(3)用装置C收集CO2，验满的操作为 。
8．（2024·黑龙江大庆）如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：
(1)仪器a的名称为 。
(2)实验室制取二氧化碳气体时，为了随时控制反应的发生或停止，发生装置应选用 （填字母）。
(3)如用D装置除去CO2中的水蒸气，D中盛放的试剂为 （填名称）；如用D装置收集H2，则气体应从导管 端通入（填“b”或“c”）。
(4)NH3极易溶于水， 用E装置收集NH3（填“能”或“不能”）。
9．（2024·广东深圳）思考乐俊宇同学想要做实验室制取二氧化碳实验：
(1)实验室制取的方程式： ；
(2)制取二氧化碳的发生和收集装置为 。（填序号）
(3)干燥气体，从E中的 口通入。
(4)模拟海洋生态系统
①绿色植物在生态箱中通过呼吸作用和 作用参与碳循环；
②俊宇向生态箱中通入，一段时间后烧杯中出现现象为 ；
③测得生态箱内pH值下降，原因是 。
④请你列举一条具体措施减少大气中排放量，结合生活实际： 。
10．（2024·广东）回答下列问题：
(1)CO2的制取及性质
i.制取CO2
组装一套便于添加稀盐酸的发生装置，需用到图1中的仪器有 (填字母)。
ii.性质实验
(2)低碳行动方案
同学们展示如图2所示的方案，并交流讨论、完善方案。
i.完善方案中的内容(各补写一条)：a. ；b. ；c. 。
ii.CO2物理利用 (填“能”或“不能”)从总量上减少CO2。
iii.植树造林，利用绿色植物的 作用吸收CO2。
考点04 气体制取综合
11．（2024·黑龙江龙江地区）根据实验装置图，回答问题：
(1)写出图中仪器①的名称 。
(2)写出实验室用A装置制取氧气的反应化学方程式 。要得到比较纯净的氧气，通常选用 （填字母）装置收集。若用此装置收集氧气，当观察到 ，开始收集。
(3)实验室制取二氧化碳，所用药品是 ，选择B装置作为发，生装置的优点是 ，检验二氧化碳的反应原理是： （用化学方程式表示）。请从上图选择所需实验装置，制取一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，所选装置的连接顺序为： （用字母表示）。
12．（2024·天津）化学是一门以实验为基础的科学。
(1)根据如图所示实验装置回答。
①写出仪器a的名称： 。
②实验室用加热高锰酸钾的方法制取并收集氧气，选用 装置(填序号)。
③实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，选用 装置(填序号)，其反应的化学方程式为 。
(2)用制得的气体进行相关性质实验。
①铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中预留少量水的目的是防止集气瓶 。
②将二氧化碳通入足量澄清石灰水中，发生反应的化学方程式为 。
(3)在农业生产上常需要用质量分数16%的氯化钠溶液选种。在实验室中配制100g质量分数为16%的氯化钠溶液。
①配制过程的操作如图所示，正确的操作顺序是 (填序号)。
A．caedb B．ceadb C．dbeca
②配制该溶液，需要水的质量为 g。
13．（2024·广西）实验是学习化学的重要途径。回答问题：
(1)仪器①的名称是 。
(2)检查装置气密性是在添加药品 (填“前”或“后”)。
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，其反应的化学方程式是 ，可选用的发生装置是 (填装置序号)。若用D装置收集CO2，验满的方法是 。
(4)用A、C装置制取并收集氧气，得到的气体中除氧气外，还含有 ；实验完毕后，先将导管移出水槽，再熄灭酒精灯，目的是 。
14．（2024·黑龙江牡丹江）下图是实验室常用制取气体的装置，请结合图示回答问题。
(1)仪器①的名称是 。
(2)用A作发生装置制取时，发生反应的化学方程式为 。若选用C收集的不纯，可能的原因是 。
(3)实验室制取选用的发生装置是 ，选择的理由是 ，检验生成二氧化碳的方法是 。
(4)用F收集，气体从 端通入。
15．（2024·内蒙古包头）下图是实验室制取气体的常用装置，回答下列问题：
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 （填序号），该反应的化学方程式为 ；若用E装置收集氧气，验满时带火星的小木条应放在 端（填“a”或“b”）。
(2)实验室制取并收集干燥的二氧化碳，装置的连接顺序为 （序号）；若要检验制取二氧化碳后的废液呈酸性，可选用的一种试剂是 。
16．（2024·四川广元）如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：
(1)标号a的仪器名称是 。
(2)选用A、D装置制取氧气的化学方程式为 。
(3)在加热的条件下，铜与浓硫酸可反应生成SO2。SO2是一种密度比空气大的有毒气体，其部分化学性质与CO2相似。若要制取SO2，可选择发生装置 (填字母代号)。若用G装置收集SO2，气体应从 端(填“m”或“n”)进入。制取SO2过程中，为防止污染环境，还应选择 (填字母代号)装置进行尾气处理。
17．（2024·甘肃兰州）请结合下列实验装置图回答问题。
(1)仪器①的名称是 。
(2)若用高锰酸钾制取氧气，还应对A装置做出的改进是 ，写出该反应的化学方程式 。
(3)若实验室采用C装置代替B装置制取，突出优点是 。
(4)既不能收集，也不能收集的装置是 （填字母序号）。
(5)如果用G装置测量生成的体积，则在虚线框内还需添加的仪器是 。
18．（2024·黑龙江齐齐哈尔）实验室制取气体的部分装置如下图所示，请回答下列问题：
(1)请写出图A中标号仪器的名称：a 。
(2)实验室采用高锰酸钾制取氧气，可选择的发生装置是 ，该反应的化学方程式为 。可以用D装置收集氧气的原因是 。
(3)实验室制取并收集干燥的二氧化碳，可将装置B与装置 （按连接顺序填字母序号）组合，其中起到干燥作用的装置中所盛放的药品名称是 。若将装置B改为装置C，优点是 。
19．（2024·黑龙江绥化）如图所示为实验中常见气体制备、净化、干燥、收集的部分仪器，请回答下列问题。
(1)在装置A中使用仪器①时的注意事项是 。
(2)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式 。如果要控制反应的发生和停止，应选择的发生装置是 （填字母）。
(3)实验室用装满水的E装置收集氧气。应从导管口 （填“a”或“b”）输入气体。
(4)若用锌粒和稀盐酸反应制取氢气，收集的氢气往往不纯，其中含有的杂质是 （填物质名称），想要得到纯净的氢气，则连接仪器的顺序是A→ → →C。
(5)用A、D装置制取氧气，由于药品不足，没有收集满一瓶氧气，在不拆解装置、不添加反应物的情况下，想要多收集一些氧气，接下来应如何操作 。
20．（2024·新疆）如图所示A-E为实验室常见的气体发生和收集装置，请回答下列问题。
(1)写出仪器①的名称： 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，反应的基本类型是 。采用排水法收集氧气，停止加热时，应该 ，以防止水槽中的水倒吸，使试管炸裂。
(3)实验室制取二氧化碳的发生和收集装置组合为 (填字母)。为验证二氧化碳的性质，将产生的气体由导管口 (填“a”或“b”)通入到装置F中，观察到试管中的紫色石蕊试液变为红色，是因为二氧化碳与水反应生成了 。
21．（2024·甘肃临夏）化学是以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段。
(1)高锰酸钾、过氧化氢、过碳酸钠可以作为化学制氧剂是因为 。
(2)写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式： ，若用C装置收集氧气，气体从 （选填“a”或“b”）端进入。
(3)实验室用A装置制取干燥而纯净的CO2，应选择的药品是 （填药品名称），装置连接的顺序为A→ → →C（填字母序号）。
(4)过碳酸钠溶于水会分解生成碳酸钠和过氧化氢，是很好的固体氧释放剂。学习小组同学设计对比实验探究过碳酸钠的制氧原理（如下图），实验中观察到：①中迅速产生大量气泡：②中缓慢产生少量气泡。验证①中产生的气体的方法是 ，小夏认为对比实验即可证明二氧化锰起催化作用，同学们对小夏的结论提出疑问，理由是 。
考点05 温室效应与低碳生活
22．（2024·黑龙江龙江地区）推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列措施与此理念不相符的是
A．废旧金属回收利用，保护金属资源
B．减少使用一次性木筷，倡导低碳生活
C．生活污水集中处理和排放，防治水体污染
D．农业上杜绝施用农药，防止污染自然环境
23．（2024·黑龙江绥化）2035年我国要实现生态环境根本好转，建设美丽中国。下列做法不符合这一主题的是
A．分类回收废旧电池，减少环境污染
B．处理工业废水，使之符合排放标准
C．提倡大量使用一次性木筷，干净卫生
D．使用低碳燃料，减少二氧化碳排放
24．（2024·山东菏泽）低碳环保的生活理念已深入人心。下列做法与这一理念不相符的是
A．垃圾分类投放，实现资源回收B．安装太阳能灯，利用新能源
C．用可降解塑料，减少白色污染D．利用工业废水，直接浇灌农田
25．（2024·广西）地球是我们共同的家园，保护环境是每一位公民的责任。下列行为不符合该要求的是
A．随手关闭电灯B．直接焚烧垃圾
C．减少使用塑料袋D．使用清洁能源
26．（2024·甘肃兰州）在第十四届全国人大二次会议的政府工作报告中提出：加强生态文明建设，推进绿色低碳发展。下列做法符合这一报告精神的是
A．填埋废旧电池B．开发清洁能源C．乱采矿产资源D．就地焚烧垃圾
27．（2024·贵州）今年全国低碳日的主题是“绿色低碳 美丽中国”。下列做法与这一主题不相符的是
A．随意焚烧废旧纸屑B．积极参与植树造林
C．减少使用化石燃料D．大力倡导节约用电
28．（2024·内蒙古赤峰）社会发展需要人与自然和谐共生。生活中的下列做法，符合低碳环保理念的是
①积极植树种草 ②乘公交车出行 ③废弃电池深埋
④践行光盘行动 ⑤随意丢弃垃圾 ⑥自备购物布袋
A．①②④⑥B．①③④⑤C．②③④⑥D．②④⑤⑥
29．（2024·青海）下列做法有利于实现“碳达峰、碳中和”的是
A．发展火力发电B．积极植树造林C．开采化石燃料D．露天焚烧垃圾操作
现象
性质
X为澄清石灰水时，现象为
CO2能与石灰水反应
X为 时，现象为
CO2能与水反应生成酸性物质
低处的蜡烛先熄灭，高处的蜡烛后熄灭
；CO2不燃烧，也不支持燃烧