初中数学沪科版七年级上册第2章 整式加减2.1 代数式图文课件ppt
展开1.明确代数式的概念以及代数式的书写格式.
2.能用代数式表示出问题中的数量关系和数学规律.
3.能结合实际问题,用语言表述代数式的意义.
◎难点:实际问题中的数量关系与数学规律.
代数式到底是什么?为什么要学习代数式呢?下面我们来玩一个游戏:同学们,在心里想一个数,或者写在纸上,不要让我看见,把这个数乘以3,再加上6,然后把结果除以3,再减去原来的数,算好了吗?我知道结果是多少,就是2,你想知道其中的奥妙吗?接下来,老师将带着大家一起来研究“代数式”.
揭示概念:用加、减、乘(包括乘方)、除等运算符号把 数或表示数的字母 连接而成的式子,叫做代数式.单独的一个数或字母 是 代数式.(填“是”或“不是”)
【归纳总结】代数式的书写格式:
(1)字母与字母相乘、数与字母相乘时,乘号“×”通常 省略不写 或者写成“·”,数字写在字母 前 .数字如果是带分数,要化成 假分数 ;字母与字母相乘,相同字母写成 幂 的形式.
(2)除法一般不用除号“÷”,而是写成 分数 的形式.
1.列代数式时要抓住关键词语,如“和”表示 加法 ,“差”表示 减法 ,积表示 乘法 ,“商”表示 除法 等.
2.列代数式时要注意文字叙述中的先后顺序,一般先叙述的先列出来,如:a和b的平方和表示为 a2+b2 .a和b的和的平方表示为 (a+b)2 .
1.下列四个式子中,属于代数式的是( B )
2.下列代数式书写规范的是( A )
3.列代数式表示“比x的平方的2倍大3的数”: 2x2+3 .
1.下列各式中是代数式的有( B )
【归纳总结】代数式既不含等号也不含不等号.
2.已知甲数为x,试用代数式表示乙数:(1)乙数比甲数大5;(2)乙数比甲数的2倍小3;(3)乙数比甲数的倒数小7;(4)乙数比甲数大16%.
解:表示乙数的代数式分别为
【学法指导】要注意题中的“大”“小”“倍”“增加”“减小”“倒数”等词语与代数式中的加、减、乘、除间的关系.
3.用语言叙述下列代数式的意义.
(1)a2-b2;(2)(a-b)2.
解:(1)a平方与b平方的差;
(2)a与b的差的平方.
4.用同样大小的黑色棋子按如图所示的方式摆图形,按照这样的规律摆下去,则第n个图形需要棋子 (3n+1) 枚(用含n的代数式表示).
1.用代数式表示“m的3倍与n的差的平方”,正确的是( A )
2.下列图案是用长度相同的火柴按一定规律拼搭而成的,图案①需8根火柴,图案②需15根火柴,…,按此规律,图案n需火柴棒的根数为( D )
3.下面是用棋子摆成的“上”字:
如果按照以上规律继续摆下去,那么通过观察,可以发现:第n个“上”字需用 (4n+2) 枚棋子.
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