统编版2024年七年级上册语文开学考测试模拟卷附参考答案

这是一份统编版2024年七年级上册语文开学考测试模拟卷附参考答案，共7页。试卷主要包含了基础知识综合运用，综合性学习，文言文阅读，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

1．校文学社准备拍摄一个“礼赞2023”的短片，下面这段文字作为短片的开篇词，请你帮忙完善文字稿。
2023年的星空，因众多修身养德之人，而光辉灿烂。2023年的山河，总有人在默默守护，无畏前行。他们中有沉默guǎ言、却以微薄之力辛勤耕耘的普通人，也有热忱纯cuì、立场坚强的民族楷模……他们从不同方面诠释着人生的意义和价值，彰显着理想光辉和人格力量，让曾经怅然的人们，获得精神的滋养，人生的启迪。
（1）结合语境，根据拼音写汉字。
①沉默 guǎ 言（ ）②纯 cuì（ ）
（2）加点字“薄”“怅”在文中读音正确的一项是（ ）
A．bó zhǎngB．bó chàng
C．bá zhǎngD．bǎ chàng
（3）画线句中有一个词语使用欠妥，请找出来并改正。
将“ ”改为“ ”
二、综合性学习（17分）
班级将于9月10日16时在教室开展主题为“遇见你，真好”的综合性学习活动，你参加并完成任务。
2．任务一【邀请嘉宾】
在横线处填写邀请词的正文，邀请班主任张老师参加，注意运用礼貌用语。
邀请卡
尊敬的张老师：
七（1）班班委会
2023年9月10日
3．任务二【介绍自我】
下面摘选了同学自我介绍中的语句，你认为其中表达最得体的一项是（ ）
A．“我非常喜欢文学，酷爱写作，这个月又有大作在校刊上发表了。”
B．“入学军讲真让我难忘，与教官、同学们的合影，我一直惠存着。”
C．“鄙人是围棋爱好者，如果哪位同学有兴趣，我们可以一起切磋。”
D．“下个月是我生日，每年过生日我都会请同学奉陪，以增进友谊。”
4．任务三【交流感悟】
活动中，你结合《〈论语〉十二章》中有关交友的语句，表达对交友的看法。
5．读一读下面的成语，说说虎在中国传统文化中的形象。
龙争虎斗 虎视眈眈 放虎归山 卧虎藏龙
如虎添翼 虎虎生威 龙腾虎跃 虎头虎脑
三、文言文阅读（13分）
阅读
狼
[清]蒲松龄
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙。禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
6．解释下列加点的字。
而两狼之并驱如故
顾野有麦
一狼径去
屠自后断其股
7．下列停顿划分不正确的一项是（ ）
A．后狼止/而前狼又至B．恐/前后受其敌
C．其一犬/坐于前D．屠/自后断其股
8．用现代汉语翻译下面句子。
转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
9．结合全文内容，说说你对文中画线句的理解。
四、现代文阅读（29分）
阅读
（一）孔 子
①孔子，以孔为氏，名丘，字仲尼。春秋时期鲁国人，是我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派创始人。
②孔子弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录记录下来，作成了《论语》。现存《论语》20篇，492章，其中记录孔子与弟子及时人谈论之语约444章，记录孔门弟子相互谈论之语48章。
③孔子以好学著称，对于各种知识都表现出浓厚的兴趣，因此他多才多艺，知识渊博，在当时是出了名的，几乎被当成无所不知的圣人。但孔子自己不这样认为，他认为学习是没有止境的。因此孔子学无常师，谁有知识，谁那里有他所不知道的东西，他就拜谁为师。他说：“三人行，必有我师焉①，择其善②者而从之，其不善者而改之。”
④孔子在中国历史上最早提出人的天赋素质相近，个性差异主要是因为后天教育与社会环境影响的结果。因而人人都可能受教育，人人都应该受教育。因此，他提倡“有教无类”，创办私学，广招学生，打破了奴隶主贵族对学校教育的垄断，把受教育的范围扩大到平民，顺应了当时社会发展的趋势。孔子道德教育的主要内容是“礼”和“仁”。其中“礼”为道德规范，“仁”为最高道德准则。关于学习，孔子有比较明确的主张。他认为在学习时既要广博见闻，又要时常温习，与此同时，他还强调学习与思考要相结合，诚如他所说的“学而不思则罔③，思而不学则殆④”。不仅如此，他认为学习与实践相结合也是必不可少的。
⑤孔子以他独特的人格魅力和对世界的卓越贡献，受到了世人的尊敬和爱戴，被尊称为“至圣先师，万世师表”。
注：①焉：在其中。②善：优点。③罔：迷惑而无所得。④殆：精神疲倦而无所得。
10．短文第④段中加点词语“主张”的意思是（ ）
A．见解B．做主C．扶持
11．第②段中画线的句子使用的说明方法是 ，这样写的好处是？
12．联系第④段内容，对“有教无类”的理解正确的是（ ）
A．把人放在一起教，不要分出类别。
B．只要能受教育，人就没有差别。
C．不管什么人都可以受教育，不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外。
13．“学而不思则岡，思而不学则殆”告诉大家一个什么道理？
阅读
秋天的怀念
史铁生
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那扬树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了。就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背者我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
（选自课本《秋天的怀念》）
14．文章平静的叙述中蕴含着感人的力量，尤其是细节描写。下列不属于细节描写的一项是（ ）
A．母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
B．母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
C．她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”
D．黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
15．探究三次“看花”在文章结构和表现“我”生活态度变化方面的作用，写出你的发现。
16．作家王安忆说：“史铁生是一个很特别的人，有的时候，你和他在一起会觉得他很健康，觉得他很健全，你不觉得他有什么缺陷，他有一种思想上可以不断激发人的力量。”结合课文，请阐释这是一种什么“力量”？对我们的成长有什么帮助？
五、作文（35分）
17．写作
小学毕业已有一段时间，你定会遇到一些有意思的人。前段时间，你和朋友一起回小学看望老师。在这过程中，你忍不住向老师分享你遇到的他（她）。
请以《真有意思》为题，写一篇记叙文，不少于550字，不出现真实人名、校名。
答案
1．【答案】（1）寡；粹
（2）B
（3）坚强；坚定
【答案】2．我们将于9月10日16时在本班教室开展“遇见你，真好”综合性学习活动。诚挚邀请您参加此次活动，恭候您的莅临指导。
3．C
4．与朋友交往贵在讲诚信，正如《论语》所说：“与朋友交而不信乎？”
5．一方面指凶狠（危险、贪婪，令人敬畏）；另一方面指威猛矫健（健壮憨厚、有生气有能耐）。（或：一方面指的是反面形象，一方面指的是正面形象）
【答案】6．原来；见、视；离开；大腿
7．C
8．屠户转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去来攻击屠夫的后面。
9．示例：作者嘲讽像“狼”一样的禽兽（恶人），伎俩有限，最终失败，只是为人增添笑料而已；同时也告诉人们，对待如禽兽般狡猾凶残的恶人恶势力无需恐惧，可以智勇胜之。
【答案】10．A
11．列数字；让人直观地感受到《论语》包含的内容之多
12．C
13．示例：学习过程中，我们应该将学习和思考相结合，二者缺一不可。
【答案】14．D
15．①母亲去世后；②母亲央求“我”看花；③“我”暴怒无常不愿去；④“看花”是本文主要事件，也是叙述线索，将作品内容贯穿为有机整体。
16．勇敢地面对生活中的苦难和挫折，积极乐观的精神力量。结合自己的成长从正面谈有益的帮助。
17．【答案】她真有意思 嘿！这个人真意思。那么这个人到底是何方神圣？哈！暂时保密。不过别怪我“无情”哦！
话说此人现在上六年级，成绩比较稳定。说起此人的“有意思”的事件，那可真是“无人不知，无人不晓”！
有一次，在家里，此人竟然把衣服穿反了，你们说有趣不？唉，这事儿还偏偏被此人的哥哥看见了，她哥指着穿反的衣服捧腹大笑：“我的妈呀！笑死人了！”此人一听，撇了一眼自己的衣服：“啊？咋穿反了？”她哥一听，更是笑得“不可开交”。
这时，她火山爆发了，指着她哥的鼻子大喝一声，可她哥根本不当一回事儿，仍进行着交响曲。
此时，她气急了，不得不使出“看家本领”“九阴白骨爪”。她哥见这架势，双手往腰上一插，准备使出“降龙十八掌”进行“反攻”。说时迟，那时快，“爪子”正好抓到她哥手上。“妈呀！”她哥“哭天喊地”“抱手痛哭”。
呵！她可得意极了，“喂！服了吗？”“哼！不服！”“哦！看来你是不到黄河不死心哪！看我不打你个‘半身不遂’！”她哥自个儿小声嘀咕了一会儿，立马就“跪地求饶”。她更“狂妄”了。她哥见机会来了，搞了个“突然袭击”。嘿！螳螂捕蝉，黄雀在后”，她早已识破她哥的“阴谋诡计”，反手又是一招“九阴白骨爪”。不料，她哥变机灵了，竟巧妙地躲开了，并使出“葵花点穴手”，可还是不幸“中爪”。
多次与她哥交手，她都把“敌人”打得“落荒而逃”，厉害吧！
现在可以告诉大家了，这位有意思的人姓殷名雨，正是在下！关于母亲
关于“看花”
“我”的反映
你的发现
不知道母亲的病
母亲劝“我”看花
③
“看花”的作用是
④
得知母亲的病
②
“我”嫌烦，但答应去
①
妹妹推“我”去看花
“我”去后懂得母亲没说完的话