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期末模拟试题++2023-2024学年统编版语文七年级上册
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这是一份期末模拟试题++2023-2024学年统编版语文七年级上册，共8页。试卷主要包含了积累与运用，阅读与赏析，写作等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用（16分）
古诗文默写。（8分）
（1）河流大野犹嫌束， 。 （谭嗣同《潼关》）
（2）夜阑卧听风吹雨， 。(陆游《十一月四日风雨大作》)
（3） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（4） ，意与日去， ，多不接世，悲守穷庐， !
（5）古人往往在家信中寄语子女兄弟，予以教诲与勉励，这是中国古代家庭教育的一种方式。《诫子书》中诸葛亮总结一生经历，对儿子的教诲与期望的千古名句是该文中的“ ， ”两句，后来常被人们用作志当存高远的座右铭。
2、阅读下面的文字,按要求作答。（6分）
踏上七年级的语文阅读之旅，我们把一篇篇文质兼美的文章熏陶、感染。在《猫》一课里，我们体会到了作者失去可爱的猫时的怅然（ ）；在《植树的牧羊人》一课里，我们看到了牧羊人的慷kǎi（ ）无私；在《动物笑谈》一课里，我们见识了动物行为学家的________；在《纪念白求恩》一文里，我们读到了白求恩同志对人民的极端热chén（ ）……语文学习让我们流连忘返。
（1）根据拼音写汉字或给加点的字注音。（3分）
慷kǎi( )无私 热chén( ) 怅然 ( )
（2）在语段横线处填入词语，最恰当的一项是（ ）(1分)
A．大相径庭 B．怪诞不经 C．惊慌失措D．参差不齐
（3）修改文中画波浪线句的语病，把正确的句子写下来。（2分）
3.下列文学文化常识的表述，正确的一项是（ ）（2分）
A.《动物笑下列说法正确的一项是(谈》的语言诙谐风趣，有时还带着调侃的味道，阅读时给读者带来会心的微笑甚至开怀大笑，在喜剧效果中投射出科学工作者的忘我精神和专业素养。
B.《诫子书》选自《诸葛亮集》，作者是诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉政治家和军事家。《诫子书》中“诫”劝勉、劝诫之义。《诫子书》是诸葛亮写给儿子，旨在劝诫、劝勉的一本书。
C.郑振锋善于写“平平淡淡的家庭琐事与脉脉温情中轻笼的哀愁《猫》这篇文章就体现了这一点，作者不再养猫，是因为前后三次养的猫或失踪或死亡，都不长久。
D.《聊斋志异》是一部以写狐鬼故事著称的文言中篇小说集。它大多以谈狐说鬼的形式讽刺了现实的黑暗和官场的罪恶。
二、阅读与赏析（46分）
（一）阅读古诗文，完成4—5题。（5分）
秋词(其一)[注] 刘禹锡
自古逢秋悲寂寥, 我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上, 便引诗情到碧霄。(注] 此诗是诗人被贬朗州时的作品
4、一、二句表露了诗人怎样的心境?是用什么手法表现的?（2分）
5、前人写诗填词讲究炼字,谈谈诗歌第三句“晴空一鹤排云上”中“排”字的表达效果。（3分）
（二）、阅读下面的文言文，完成习6-9题。（12分）
【甲】狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【乙】有富室偶得二小狼与家犬杂畜亦与犬相安。稍和工，亦颇驯，竞忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之，不使前也。乃杀之而取其革。此事从侄虞敦言：“狼子野心，信不诬哉！”然野心不过遁逸耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？
6．解释下列句中加点的词。(2分)
（1）目似瞑（ ） （2）将啮其喉（ ）
（3）信不诬哉（ ） （4）意将隧入以攻其后也（ ）
7．请用“/”为下面句子正确断句，共三处。(3分)
有 富 室 偶 得 二 小 狼 与 家 犬 杂 畜 亦 与 犬 相 安
8．翻译文中画线的句子。(4分)
（1）一狼径去，其一犬坐于前。
（2）阳为亲昵，而阴怀不测。
9．甲、乙两段文字写出了狼的什么共同特征？作者对两文中的人的表现分别持怎样的态度？(3分)
（三）阅读名著选段，完成10-12题。（10分）
①一路西来，约行有四十里远近，渐渐酷热蒸人。沙僧只叫：“脚底烙得慌！”八戒又道：“爪子烫得痛！”马比寻常又快。只因地热难停，十分难进。行者道：“师父且请下马。兄弟们莫走，等我扇息了火，待风雨之后，地土冷些，再过山去。”行者果举扇，径至火边，尽力一扇，那山上火光烘烘腾起，再一扇，更着百倍，又一扇，那火足有千丈之高，渐渐烧着身体。行者急回，已将两股毫毛烧净，径跑至唐僧面前叫：“快回去，快回去！火来了，火来了！”
②那师父爬上马，与八戒、沙僧，复东来有二十余里，方才歇下道：“悟空，如何了呀！”行者丢下扇子道：“不停当！不停当！被那厮哄了！”三藏听说，愁促眉尖，闷添心上，止不住两泪交流，只道：“怎生是好！”八戒道：“哥哥，你急急忙忙叫回去是怎么说？”行者道：“我将扇子扇了一下，火光烘烘；第二扇，火气愈盛；第三扇，火头飞有千丈之高。若是跑得不快，把毫毛都烧尽矣！”八戒笑道：“你常说雷打不伤，火烧不损，如今何又怕火？”行者道：“你这呆子，全不知事！那时节用心防备，故此不伤；今日只为扇息火光，不曾捻避火诀，又未使护身法，所以把两股毫毛烧了。”沙僧道：“似这般火盛，无路通西，怎生是好？”八戒道：“只拣无火处走便罢。”三藏道：“那方无火？”八戒道：“东方、南方、北方，俱无火。”又问：“那方有经？”八戒道：“西方有经。”三藏道：“我只欲往有经处去哩！”沙僧道：“有经处有火，无火处无经，诚是进退两难！”
③师徒们正自胡谈乱讲，只听得有人叫道：“大圣不须烦恼，且来吃些斋饭再议。”四众回看时，见一老人，身披飘风氅，头顶偃月冠，手持龙头杖，足踏铁靿（读yà）靴，后带着一个雕嘴鱼腮鬼，鬼头上顶着一个铜盆，盆内有些蒸饼糕糜，黄粮米饭，在于西路下躬身道：“我本是火焰山土地。知大圣保护圣僧，不能前进，特献一斋。”行者道：“吃斋小可，这火光几时灭得，让我师父过去？”土地道：“要灭火光，须求罗刹女借芭蕉扇。”行者去路旁拾起扇子道：“这不是？那火光越扇越着，何也？”土地看了，笑道：“此扇不是真的，被他哄了。”行者道：“如何方得真的？”那土地又控背躬身，微微笑道：“若还要借真蕉扇，须是寻求大力王。”
10．下列关于《西游记》的说法不正确的一项是（ ）（2分）
A．“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”《西游记》中牛魔王、铁扇公主和红孩儿是一家人，牛魔王和镇元大仙是亲兄弟。
B．在阅读名著《西游记》的时候，可以综合运用精读和跳读。
C．猪八戒好吃懒做，见识短浅，爱搬弄是非；但憨厚淳朴，知错就改，不失忠勇和善良。
D．《西游记》启示我们：人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切困难，直至达到胜利的终点。
11．仔细品味，说说选段中八戒的“笑”和土地的“笑”的不同含义。（4分）
12．选段选自《西游记》中的哪个故事情节？选段中“若还要借真蕉扇，须是寻求大力王”的“大力王”是谁？此后又发生了怎样的故事？请联系《西游记》相关内容简要回答。（1＋1＋2分）
阅读《猫》下面的文章，完成13-15题。（共7分）
我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。
隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！
我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
我永无改正我的过失的机会了！
自此，我家永不养猫。
13.请结合选文内容，简要分析“我”的情感变化。（3分）
14.赏析选文中的划线句。（2分）
想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！
15. 对文末“自此，我家永不养猫”在全文中的作用，表述不正确的一项是（ ）（2分）
A．内容上是对全文的总结，写出了作者因自己的过失造成第三只猫死亡的内疚永远不能消除，永远愧对这类生命。
B．结构上与文章开头“我家养了好几次猫”及文中“自此，我家好久不养猫”相照应。
C．三次养猫的经历，让作者难过不已，痛定思痛后决定再也不养这娇气的动物了，让人太劳神。
D．表达了作者因第三只猫的死深深的痛苦与内疚之情。
（五）阅读散文，完成16-19题。（12分）
倾听草木的呼吸
曹洁
①烟花三月，没有下扬州，只一路北上，抵达在北京的鲁院，与草木在一起。一个人，走遍院子的每一个角落，安静极了。听得见阳光落地的声音。浴在蓝色的光里，某些无可名状的情绪被洗净，身体与灵魂如水一样清透。
②这个院子，就是一个世界，这么小，也这么大。
③轻轻踏在大地上，一步一步，踏稳了走，放慢了走。每一棵草木都在春阳中舒缓呼吸。
④小院花欲燃，燃不单是梅的艳红，更是一种奔放热烈的开放姿态。白玉兰也在燃，花瓣舒展，花香浓烈，开得奔放，落得决绝。梅种很多，丰厚梅花、淡丰厚梅花、杏燕梅花、白蝴蝶梅花、垂枝梅、腹瓣梅花等等，以前从未见过。梅是贴近女子的花，以梅为名，是梅的幸，也是人的幸。花人两相映。自然才美，生物才活，人类才安生。
⑤悄悄靠近一棵玉兰树，看看她，也让她看看我。玉兰花大雅大俗的美，惊艳满树。这是一种古老的花，也是贴近生命气息的花。屈子朝饮木兰之坠露兮，夕餐菊之落英，将玉兰推向春秋。已向丹霞生浅晕，故将清露作芳尘，这是玉兰花的幸。玉兰的香是清香，无药味；玉兰的花是柔软的，即使落地，踩上去也不是脆的。捡拾几片落花，摊在手心，默然对视，想听懂她干干净净的语言。她开时极盛，谢时决绝，有一种清绝的孤勇与优雅。唐人言晨夕目赏白玉兰，暮年老区乃春时。若女性晨夕赏阅玉兰，嗅其芳香，可人老心童，留驻岁月。其实，这不是歌者妄言，若以本真之心感受，诗吟出来了，春也留驻了。
⑥花树之外，是荷塘水畔的两株垂柳。嫩黄的颜色，已泛出春暖的绿，像正在成长的青少年。每一日都在变化，柳烟、柳色、嫩黄、嫩绿、黄绿，而今，已是蓬蓬勃勃的绿了。它们在水边相依。在水里拥抱，穿树而过的风，是他们亲和的呢喃吗? 一边花谢，一处柳绿，一水相依，两样风物。花儿的殷红与嫩柳的青色，水汽一般氤氩，坐在花红柳绿的云气上，仿佛连自己也花红柳绿了。
⑦不伤花谢，不羡柳青，花柳为木，树生盎然，这是朴素真纯的生命风度。小时候盼望长成一棵树，长大才明白。人不能成为树不是因为不能像树一样高大，而是缺失树干净、坚守、温暖的灵魂。所以，先得学着好好做人，而后，学着做一棵向着阳光的树。
⑧我不是树，但行走草木间，总能看见自己的灵魂，干干净净。我在这世界里渐渐欢喜，散着长发，往深处而去，风不冷，只是远，远得吹不来暖，也带不走寒。这是自然常态，也是人间常态。
⑨还有荷塘和竹林。等着再暖一些，等着夏天来了，荷花会开，竹子也会青。鸟儿也不甘寂寞。它们在你看得见、看不见的地方鸣叫，叫出三月的小欢喜。我懊恼楼太高，树太低，站在窗前，伸长了耳朵，用眼睛聆听。每每被鸟鸣诱惑，离开书桌，雀跃下楼，小院生长在土地上的欢腾立刻包裹了我。夕阳从城市的高楼缝儿洒进来，院子沐浴在柔和宁静的光里，这光紧紧地包裹着院子的安宁与吉祥，外物难侵。
⑩这是一个相生共荣的院子，花树、鸟鸣、沉默的大师们。这是小院的福气，更是我可以安居在小院的福气。我愿自己也是这里的草木，生长在三月的土地上，每天发出一节一节上拔的声音。哪怕一点点，一点点。
⑪三月，是春天最后的笙歌。玉兰轻轻地为三月画了一个花朵的句号，又轻轻地带了一下，带出一抹一抹的绿，绿起人间四月天。三月如桃花一样，红灼灼的，缤纷惹人；四月则似青柳，绿葱葱地，教人如何不喜欢?仓促的红尘之外，我与草木在一起，一起呼吸，滋养性灵。时间如舞台，一直在，在或不在的，是我们。当生命属于我们时，万不可贪求所欲，肆意挥霍；也无需过分矜持，错失美意。当遵从一心，踏浪而往，纵千山万水，也要抵达。
⑿这是三月草木告诉我的语言。
16.结合选文，说说标题“倾听草木的呼吸”的作用。（3分）
17.结合文章内容，理解第②段“这个院子，就是一个世界，这么小，也这么大。”的含义。（3分）
18.请简要赏析第④段中画线语句“白玉兰也在燃，花瓣舒展，花香浓烈，开得奔放，落得决绝。”（从炼字或句式角度赏析）（3分）
19.文章最后一段“这是三月草木告诉我的语言”，请结合文章内容谈谈草木告诉了我们什么。（3分）
三、写作（38分，含书写3分）
花季少年的你，一定有自己的生活体验，或独自面对父母的出差，或协同伙伴探秘神奇的游戏，或拣拾瞬间的感动，或立志“少年强则国强”……记录分享时，便可骄傲地宣城：我，就是那善于发现故事、感悟生活、收藏美好的青春少年！
请以“我就是那少年”为题目，写一篇文章。
要求：（1）叙写个人经历，抒发真情实感。（2）不少于600字。（3）文中不得出现真实的班级和姓名。（4）书写要正确、规范、美观
七年级语文试题答案
一、积累与运用（16分）
1、略
2、（1）慷 忱 chang（第四声）
(2)B
（3）踏上七年级的语文阅读之旅，我们被一篇篇文质兼美的文章熏陶、感染。
3.【详解】考查文学文化常识的识记辨析。A.正确:
B.有误《诫子书》是一封家书
C.有误，根据课文内容可知，第三只猫的死负罪感不能消除，见了猫就会责任在“我”触发伤痛，愧对这类生命，于是才有永不养猫了的想法。
D.有误，《聊斋志异》是一部以写狐鬼故事著称的文言短篇小说集。
故选:A
二、阅读与赏析
（一）阅读古诗文，完成4—5题。
.4.表现了作者乐观豁达的心境。用了对比的手法，将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比。
5.“排”，在这里是“排开、推开”的意思形象地写出了黄鹤一飞冲天，仿佛冲破白云阻隔的气势，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。
（二）、阅读下面的文言文，完成习6-9题。
6．解释下列句中加点的词。(2分)
【答案】（1）睡着。（2）咬。（3）确实。（4）从通道。
7．请用“/”为下面句子正确断句，共三处。(3分)
有 富 室 偶 得 二 小 狼 与 家 犬 杂 畜 亦 与 犬 相 安
【答案】有富室/偶得二小狼/与家犬杂畜/亦与犬相安。
8．翻译文中画线的句子。(2分)
（1）其中一只狼径直离开了，另一只狼像狗一样坐着。
（2）表面上装作很亲热，但背地里却心怀不轨。
9．甲、乙两段文字写出了狼的什么共同特征？作者对两文中的人的表现分别持怎样的态度？(3分)
两文都表现了狼的凶狠、狡诈。甲文写出了狼的狡诈、凶狠，表达了对人的智慧的赞赏。乙文，表达了狼的凶狠，还对主人不识狼的阴险本性表示嘲讽。
（三）阅读名著选段，完成10-13题。
10. A
11．八戒的“笑”是因为行者毫毛被烧，略带有调侃、幸灾乐祸的意味。土地的“笑”是识得假扇、知晓真情的“笑”，是懂得借扇方法、胸有成竹的笑。
12．孙行者一调芭蕉扇(或：一调芭蕉扇:一借芭蕉扇被骗:唐三藏路阻火焰山，孙行者一调芭燕扇)(答出“借芭蕉扇”或“过火焰山”即可)；牛魔王。悟空到摩云洞找牛魔王借扇，牛魔王与悟空大战百余回合。后悟空趁牛魔王去龙宫赴宴时，变作牛魔王从铁扇公主处骗得芭蕉扇。但在半路上，又被牛魔王变的猪八戒骗回去。后在众神的帮助下，制服牛魔王，夺得芭蕉扇，扇灭了火焰。
（四）、阅读《猫》语段，完成14-16题。
14、①我认为猫吃了鸟，内心愤愤的。
②了解真相，我知道错怪了猫，心里很难过。
③猫死了以后我感到深深的愧疚和自责。
15、运用了比喻的修辞手法，形象地揭示了我受到良心的谴责，表达了我对自己错怪猫而后悔、愧疚、自责。
16.C本题考查了学生对于文章主旨情感的把握。“不再养娇气的动物”这点表达错误。故选 C）
（五）、阅读散文，完成16-19题。
【参考答案】
16．①作为线索，贯穿全文。②交代文章的写作对象，概括文章主要内容③运用拟人的修辞，将草木拟人化，表明对草木的关注、欣赏，产生对人生的思考和感悟；④暗示文章的主旨；⑤引起读者思考和阅读兴趣。（答出三点即可）
17．“这么小”指的是院子本身的空间小；“这么大”既指这个小院丰富多彩的草木世界，又指小小的草木世界包含着丰富的精神世界，给人丰富的人生启迪。（意近即可）
18．①“燃”运用比喻的修辞手法，生动形象的写出了花瓣舒展，花香浓烈；②“燃”以动写静，突出白玉兰花开得奔放，落得决绝；③运用短句，句式整齐，节奏明快；④表达了作者对白玉兰花的喜爱和赞美之情。（任选一种方法即可）
19．①花人两相映，自然才美，生物才活，人类才安生；②以本真之心去欣赏草木之美，人就会青春长驻；③先得学着好好做人，而后，学着做一棵向着阳光的树；④当生命属于我们时，万不可贪求所欲，肆意挥霍；也无需过分矜持，错失美意。当遵从一心，踏浪而往，纵千山万水，也要抵达。（答出三点即可）
一、积累与运用（16分）
古诗文默写。（8分）
（1）河流大野犹嫌束， 。 （谭嗣同《潼关》）
（2）夜阑卧听风吹雨， 。(陆游《十一月四日风雨大作》)
（3） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（4） ，意与日去， ，多不接世，悲守穷庐， !
（5）古人往往在家信中寄语子女兄弟，予以教诲与勉励，这是中国古代家庭教育的一种方式。《诫子书》中诸葛亮总结一生经历，对儿子的教诲与期望的千古名句是该文中的“ ， ”两句，后来常被人们用作志当存高远的座右铭。
2、阅读下面的文字,按要求作答。（6分）
踏上七年级的语文阅读之旅，我们把一篇篇文质兼美的文章熏陶、感染。在《猫》一课里，我们体会到了作者失去可爱的猫时的怅然（ ）；在《植树的牧羊人》一课里，我们看到了牧羊人的慷kǎi（ ）无私；在《动物笑谈》一课里，我们见识了动物行为学家的________；在《纪念白求恩》一文里，我们读到了白求恩同志对人民的极端热chén（ ）……语文学习让我们流连忘返。
（1）根据拼音写汉字或给加点的字注音。（3分）
慷kǎi( )无私 热chén( ) 怅然 ( )
（2）在语段横线处填入词语，最恰当的一项是（ ）(1分)
A．大相径庭 B．怪诞不经 C．惊慌失措D．参差不齐
（3）修改文中画波浪线句的语病，把正确的句子写下来。（2分）
3.下列文学文化常识的表述，正确的一项是（ ）（2分）
A.《动物笑下列说法正确的一项是(谈》的语言诙谐风趣，有时还带着调侃的味道，阅读时给读者带来会心的微笑甚至开怀大笑，在喜剧效果中投射出科学工作者的忘我精神和专业素养。
B.《诫子书》选自《诸葛亮集》，作者是诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉政治家和军事家。《诫子书》中“诫”劝勉、劝诫之义。《诫子书》是诸葛亮写给儿子，旨在劝诫、劝勉的一本书。
C.郑振锋善于写“平平淡淡的家庭琐事与脉脉温情中轻笼的哀愁《猫》这篇文章就体现了这一点，作者不再养猫，是因为前后三次养的猫或失踪或死亡，都不长久。
D.《聊斋志异》是一部以写狐鬼故事著称的文言中篇小说集。它大多以谈狐说鬼的形式讽刺了现实的黑暗和官场的罪恶。
二、阅读与赏析（46分）
（一）阅读古诗文，完成4—5题。（5分）
秋词(其一)[注] 刘禹锡
自古逢秋悲寂寥, 我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上, 便引诗情到碧霄。(注] 此诗是诗人被贬朗州时的作品
4、一、二句表露了诗人怎样的心境?是用什么手法表现的?（2分）
5、前人写诗填词讲究炼字,谈谈诗歌第三句“晴空一鹤排云上”中“排”字的表达效果。（3分）
（二）、阅读下面的文言文，完成习6-9题。（12分）
【甲】狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【乙】有富室偶得二小狼与家犬杂畜亦与犬相安。稍和工，亦颇驯，竞忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之，不使前也。乃杀之而取其革。此事从侄虞敦言：“狼子野心，信不诬哉！”然野心不过遁逸耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？
6．解释下列句中加点的词。(2分)
（1）目似瞑（ ） （2）将啮其喉（ ）
（3）信不诬哉（ ） （4）意将隧入以攻其后也（ ）
7．请用“/”为下面句子正确断句，共三处。(3分)
有 富 室 偶 得 二 小 狼 与 家 犬 杂 畜 亦 与 犬 相 安
8．翻译文中画线的句子。(4分)
（1）一狼径去，其一犬坐于前。
（2）阳为亲昵，而阴怀不测。
9．甲、乙两段文字写出了狼的什么共同特征？作者对两文中的人的表现分别持怎样的态度？(3分)
（三）阅读名著选段，完成10-12题。（10分）
①一路西来，约行有四十里远近，渐渐酷热蒸人。沙僧只叫：“脚底烙得慌！”八戒又道：“爪子烫得痛！”马比寻常又快。只因地热难停，十分难进。行者道：“师父且请下马。兄弟们莫走，等我扇息了火，待风雨之后，地土冷些，再过山去。”行者果举扇，径至火边，尽力一扇，那山上火光烘烘腾起，再一扇，更着百倍，又一扇，那火足有千丈之高，渐渐烧着身体。行者急回，已将两股毫毛烧净，径跑至唐僧面前叫：“快回去，快回去！火来了，火来了！”
②那师父爬上马，与八戒、沙僧，复东来有二十余里，方才歇下道：“悟空，如何了呀！”行者丢下扇子道：“不停当！不停当！被那厮哄了！”三藏听说，愁促眉尖，闷添心上，止不住两泪交流，只道：“怎生是好！”八戒道：“哥哥，你急急忙忙叫回去是怎么说？”行者道：“我将扇子扇了一下，火光烘烘；第二扇，火气愈盛；第三扇，火头飞有千丈之高。若是跑得不快，把毫毛都烧尽矣！”八戒笑道：“你常说雷打不伤，火烧不损，如今何又怕火？”行者道：“你这呆子，全不知事！那时节用心防备，故此不伤；今日只为扇息火光，不曾捻避火诀，又未使护身法，所以把两股毫毛烧了。”沙僧道：“似这般火盛，无路通西，怎生是好？”八戒道：“只拣无火处走便罢。”三藏道：“那方无火？”八戒道：“东方、南方、北方，俱无火。”又问：“那方有经？”八戒道：“西方有经。”三藏道：“我只欲往有经处去哩！”沙僧道：“有经处有火，无火处无经，诚是进退两难！”
③师徒们正自胡谈乱讲，只听得有人叫道：“大圣不须烦恼，且来吃些斋饭再议。”四众回看时，见一老人，身披飘风氅，头顶偃月冠，手持龙头杖，足踏铁靿（读yà）靴，后带着一个雕嘴鱼腮鬼，鬼头上顶着一个铜盆，盆内有些蒸饼糕糜，黄粮米饭，在于西路下躬身道：“我本是火焰山土地。知大圣保护圣僧，不能前进，特献一斋。”行者道：“吃斋小可，这火光几时灭得，让我师父过去？”土地道：“要灭火光，须求罗刹女借芭蕉扇。”行者去路旁拾起扇子道：“这不是？那火光越扇越着，何也？”土地看了，笑道：“此扇不是真的，被他哄了。”行者道：“如何方得真的？”那土地又控背躬身，微微笑道：“若还要借真蕉扇，须是寻求大力王。”
10．下列关于《西游记》的说法不正确的一项是（ ）（2分）
A．“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”《西游记》中牛魔王、铁扇公主和红孩儿是一家人，牛魔王和镇元大仙是亲兄弟。
B．在阅读名著《西游记》的时候，可以综合运用精读和跳读。
C．猪八戒好吃懒做，见识短浅，爱搬弄是非；但憨厚淳朴，知错就改，不失忠勇和善良。
D．《西游记》启示我们：人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切困难，直至达到胜利的终点。
11．仔细品味，说说选段中八戒的“笑”和土地的“笑”的不同含义。（4分）
12．选段选自《西游记》中的哪个故事情节？选段中“若还要借真蕉扇，须是寻求大力王”的“大力王”是谁？此后又发生了怎样的故事？请联系《西游记》相关内容简要回答。（1＋1＋2分）
阅读《猫》下面的文章，完成13-15题。（共7分）
我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。
隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！
我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
我永无改正我的过失的机会了！
自此，我家永不养猫。
13.请结合选文内容，简要分析“我”的情感变化。（3分）
14.赏析选文中的划线句。（2分）
想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！
15. 对文末“自此，我家永不养猫”在全文中的作用，表述不正确的一项是（ ）（2分）
A．内容上是对全文的总结，写出了作者因自己的过失造成第三只猫死亡的内疚永远不能消除，永远愧对这类生命。
B．结构上与文章开头“我家养了好几次猫”及文中“自此，我家好久不养猫”相照应。
C．三次养猫的经历，让作者难过不已，痛定思痛后决定再也不养这娇气的动物了，让人太劳神。
D．表达了作者因第三只猫的死深深的痛苦与内疚之情。
（五）阅读散文，完成16-19题。（12分）
倾听草木的呼吸
曹洁
①烟花三月，没有下扬州，只一路北上，抵达在北京的鲁院，与草木在一起。一个人，走遍院子的每一个角落，安静极了。听得见阳光落地的声音。浴在蓝色的光里，某些无可名状的情绪被洗净，身体与灵魂如水一样清透。
②这个院子，就是一个世界，这么小，也这么大。
③轻轻踏在大地上，一步一步，踏稳了走，放慢了走。每一棵草木都在春阳中舒缓呼吸。
④小院花欲燃，燃不单是梅的艳红，更是一种奔放热烈的开放姿态。白玉兰也在燃，花瓣舒展，花香浓烈，开得奔放，落得决绝。梅种很多，丰厚梅花、淡丰厚梅花、杏燕梅花、白蝴蝶梅花、垂枝梅、腹瓣梅花等等，以前从未见过。梅是贴近女子的花，以梅为名，是梅的幸，也是人的幸。花人两相映。自然才美，生物才活，人类才安生。
⑤悄悄靠近一棵玉兰树，看看她，也让她看看我。玉兰花大雅大俗的美，惊艳满树。这是一种古老的花，也是贴近生命气息的花。屈子朝饮木兰之坠露兮，夕餐菊之落英，将玉兰推向春秋。已向丹霞生浅晕，故将清露作芳尘，这是玉兰花的幸。玉兰的香是清香，无药味；玉兰的花是柔软的，即使落地，踩上去也不是脆的。捡拾几片落花，摊在手心，默然对视，想听懂她干干净净的语言。她开时极盛，谢时决绝，有一种清绝的孤勇与优雅。唐人言晨夕目赏白玉兰，暮年老区乃春时。若女性晨夕赏阅玉兰，嗅其芳香，可人老心童，留驻岁月。其实，这不是歌者妄言，若以本真之心感受，诗吟出来了，春也留驻了。
⑥花树之外，是荷塘水畔的两株垂柳。嫩黄的颜色，已泛出春暖的绿，像正在成长的青少年。每一日都在变化，柳烟、柳色、嫩黄、嫩绿、黄绿，而今，已是蓬蓬勃勃的绿了。它们在水边相依。在水里拥抱，穿树而过的风，是他们亲和的呢喃吗? 一边花谢，一处柳绿，一水相依，两样风物。花儿的殷红与嫩柳的青色，水汽一般氤氩，坐在花红柳绿的云气上，仿佛连自己也花红柳绿了。
⑦不伤花谢，不羡柳青，花柳为木，树生盎然，这是朴素真纯的生命风度。小时候盼望长成一棵树，长大才明白。人不能成为树不是因为不能像树一样高大，而是缺失树干净、坚守、温暖的灵魂。所以，先得学着好好做人，而后，学着做一棵向着阳光的树。
⑧我不是树，但行走草木间，总能看见自己的灵魂，干干净净。我在这世界里渐渐欢喜，散着长发，往深处而去，风不冷，只是远，远得吹不来暖，也带不走寒。这是自然常态，也是人间常态。
⑨还有荷塘和竹林。等着再暖一些，等着夏天来了，荷花会开，竹子也会青。鸟儿也不甘寂寞。它们在你看得见、看不见的地方鸣叫，叫出三月的小欢喜。我懊恼楼太高，树太低，站在窗前，伸长了耳朵，用眼睛聆听。每每被鸟鸣诱惑，离开书桌，雀跃下楼，小院生长在土地上的欢腾立刻包裹了我。夕阳从城市的高楼缝儿洒进来，院子沐浴在柔和宁静的光里，这光紧紧地包裹着院子的安宁与吉祥，外物难侵。
⑩这是一个相生共荣的院子，花树、鸟鸣、沉默的大师们。这是小院的福气，更是我可以安居在小院的福气。我愿自己也是这里的草木，生长在三月的土地上，每天发出一节一节上拔的声音。哪怕一点点，一点点。
⑪三月，是春天最后的笙歌。玉兰轻轻地为三月画了一个花朵的句号，又轻轻地带了一下，带出一抹一抹的绿，绿起人间四月天。三月如桃花一样，红灼灼的，缤纷惹人；四月则似青柳，绿葱葱地，教人如何不喜欢?仓促的红尘之外，我与草木在一起，一起呼吸，滋养性灵。时间如舞台，一直在，在或不在的，是我们。当生命属于我们时，万不可贪求所欲，肆意挥霍；也无需过分矜持，错失美意。当遵从一心，踏浪而往，纵千山万水，也要抵达。
⑿这是三月草木告诉我的语言。
16.结合选文，说说标题“倾听草木的呼吸”的作用。（3分）
17.结合文章内容，理解第②段“这个院子，就是一个世界，这么小，也这么大。”的含义。（3分）
18.请简要赏析第④段中画线语句“白玉兰也在燃，花瓣舒展，花香浓烈，开得奔放，落得决绝。”（从炼字或句式角度赏析）（3分）
19.文章最后一段“这是三月草木告诉我的语言”，请结合文章内容谈谈草木告诉了我们什么。（3分）
三、写作（38分，含书写3分）
花季少年的你，一定有自己的生活体验，或独自面对父母的出差，或协同伙伴探秘神奇的游戏，或拣拾瞬间的感动，或立志“少年强则国强”……记录分享时，便可骄傲地宣城：我，就是那善于发现故事、感悟生活、收藏美好的青春少年！
请以“我就是那少年”为题目，写一篇文章。
要求：（1）叙写个人经历，抒发真情实感。（2）不少于600字。（3）文中不得出现真实的班级和姓名。（4）书写要正确、规范、美观
七年级语文试题答案
一、积累与运用（16分）
1、略
2、（1）慷 忱 chang（第四声）
(2)B
（3）踏上七年级的语文阅读之旅，我们被一篇篇文质兼美的文章熏陶、感染。
3.【详解】考查文学文化常识的识记辨析。A.正确:
B.有误《诫子书》是一封家书
C.有误，根据课文内容可知，第三只猫的死负罪感不能消除，见了猫就会责任在“我”触发伤痛，愧对这类生命，于是才有永不养猫了的想法。
D.有误，《聊斋志异》是一部以写狐鬼故事著称的文言短篇小说集。
故选:A
二、阅读与赏析
（一）阅读古诗文，完成4—5题。
.4.表现了作者乐观豁达的心境。用了对比的手法，将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比。
5.“排”，在这里是“排开、推开”的意思形象地写出了黄鹤一飞冲天，仿佛冲破白云阻隔的气势，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。
（二）、阅读下面的文言文，完成习6-9题。
6．解释下列句中加点的词。(2分)
【答案】（1）睡着。（2）咬。（3）确实。（4）从通道。
7．请用“/”为下面句子正确断句，共三处。(3分)
有 富 室 偶 得 二 小 狼 与 家 犬 杂 畜 亦 与 犬 相 安
【答案】有富室/偶得二小狼/与家犬杂畜/亦与犬相安。
8．翻译文中画线的句子。(2分)
（1）其中一只狼径直离开了，另一只狼像狗一样坐着。
（2）表面上装作很亲热，但背地里却心怀不轨。
9．甲、乙两段文字写出了狼的什么共同特征？作者对两文中的人的表现分别持怎样的态度？(3分)
两文都表现了狼的凶狠、狡诈。甲文写出了狼的狡诈、凶狠，表达了对人的智慧的赞赏。乙文，表达了狼的凶狠，还对主人不识狼的阴险本性表示嘲讽。
（三）阅读名著选段，完成10-13题。
10. A
11．八戒的“笑”是因为行者毫毛被烧，略带有调侃、幸灾乐祸的意味。土地的“笑”是识得假扇、知晓真情的“笑”，是懂得借扇方法、胸有成竹的笑。
12．孙行者一调芭蕉扇(或：一调芭蕉扇:一借芭蕉扇被骗:唐三藏路阻火焰山，孙行者一调芭燕扇)(答出“借芭蕉扇”或“过火焰山”即可)；牛魔王。悟空到摩云洞找牛魔王借扇，牛魔王与悟空大战百余回合。后悟空趁牛魔王去龙宫赴宴时，变作牛魔王从铁扇公主处骗得芭蕉扇。但在半路上，又被牛魔王变的猪八戒骗回去。后在众神的帮助下，制服牛魔王，夺得芭蕉扇，扇灭了火焰。
（四）、阅读《猫》语段，完成14-16题。
14、①我认为猫吃了鸟，内心愤愤的。
②了解真相，我知道错怪了猫，心里很难过。
③猫死了以后我感到深深的愧疚和自责。
15、运用了比喻的修辞手法，形象地揭示了我受到良心的谴责，表达了我对自己错怪猫而后悔、愧疚、自责。
16.C本题考查了学生对于文章主旨情感的把握。“不再养娇气的动物”这点表达错误。故选 C）
（五）、阅读散文，完成16-19题。
【参考答案】
16．①作为线索，贯穿全文。②交代文章的写作对象，概括文章主要内容③运用拟人的修辞，将草木拟人化，表明对草木的关注、欣赏，产生对人生的思考和感悟；④暗示文章的主旨；⑤引起读者思考和阅读兴趣。（答出三点即可）
17．“这么小”指的是院子本身的空间小；“这么大”既指这个小院丰富多彩的草木世界，又指小小的草木世界包含着丰富的精神世界，给人丰富的人生启迪。（意近即可）
18．①“燃”运用比喻的修辞手法，生动形象的写出了花瓣舒展，花香浓烈；②“燃”以动写静，突出白玉兰花开得奔放，落得决绝；③运用短句，句式整齐，节奏明快；④表达了作者对白玉兰花的喜爱和赞美之情。（任选一种方法即可）
19．①花人两相映，自然才美，生物才活，人类才安生；②以本真之心去欣赏草木之美，人就会青春长驻；③先得学着好好做人，而后，学着做一棵向着阳光的树；④当生命属于我们时，万不可贪求所欲，肆意挥霍；也无需过分矜持，错失美意。当遵从一心，踏浪而往，纵千山万水，也要抵达。（答出三点即可）
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