小学语文习作：我来编童话优质ppt课件

这是一份小学语文习作：我来编童话优质ppt课件，文件包含习作我来编童话课件pptx、习作我来编童话教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共16页， 欢迎下载使用。

1．能借助教材提示的内容，发挥想象，编写童话故事。2．能尝试运用改正、增补、删除的修改符号自主修改习作，初步形成修改习作的意识。能给习作加题目。
每一篇童话故事都有性格鲜明的角色，故事都充满了奇妙的想象。在童话故事里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。童话故事还能给我们带来启迪，给人以教育。
（1）默读教材中的习作要求，说说你读懂了哪些要求。
本次习作是让我们写（童话故事）。我发现三组词语分别表示（角色）、（时间）、（地点）。我们可以根据上面提供的词语想象故事，还可以（添加自己喜欢的角色）。写作之前我们可以采用提问的方法列提纲。完成习作之后还要（用修改符号进行修改），这样可以使我们的习作更通顺、更完美。
（2）编写童话故事首先要确定好故事的角色，如谁是主角，谁是配角；然后想一想故事发生的时间与地点，这是故事的背景；最主要是要写清楚角色之间发生了什么故事，这是故事的主要内容。
编写童话故事，角色很重要，故事中的角色有什么样的性格特点，将决定故事的发展和主题。想一想：如果你选择这些角色，你会赋予他们什么样的性格与特点？
角色：国王　啄木鸟　玫瑰花　小公主　月亮　王子
国王：拥有至高无上的权力；啄木鸟：勤快、乐于助人； 玫瑰花：有刺、娇艳漂亮、易受伤；小公主：漂亮善良，需要他人的关爱；月亮：美丽、无私，在夜晚带给大地光明；王子：英俊、潇洒、勇敢。
选好了角色后，我们就要想一想，要编写一个什么样的故事，确定文章的主题。文章的主题就是你将通过你的童话故事告诉人们一个什么样的道理。
编写的童话故事可以是与关爱、善良有关的；可以是教育人们做事要细心，不能马虎的；可以是告诉我们要不怕困难，坚持不懈的；可以是说明团结力量大的道理的……
这是一个怎样的国王？玫瑰花有什么样的特点？这个故事为什么发生在黄昏？为什么在小河边？国王和玫瑰花在小河边干什么？他们之间发生了什么故事？
（1）将自己当成童话故事中的角色，感同身受地把过程写清楚。（2）注意做到语言流畅、生动。（3）写完以后小声读一读，运用修改符号修改自己的文章。（4）在小组中读读自己编写的故事，请大家给你提提意见。