生物七年级上册第2单元 我们生活的生物圈第2章 生物与环境第2节 生物对环境的适应和影响一等奖ppt课件

这是一份生物七年级上册第2单元 我们生活的生物圈第2章 生物与环境第2节 生物对环境的适应和影响一等奖ppt课件，共37页。PPT课件主要包含了课前须知，课堂小结，课堂导入，探究新知，课堂练习，保护色，奇招一，不易被发现，警戒色，奇招二等内容，欢迎下载使用。

1.分析生物对环境的适应。
3.通过实际观察，收集分析论文资料，模拟探究活动，提高分析和推理的能力及收集处理信息的能力。
1.生物能适应环境，生物对环境的适应是普遍存在的。2.形成生物的形态、结构、生理、行为与环境相适应的全面认识。
2.举例说出生物在形态、结构、生理和行为等方面对环境的适应。
4.确立适者生存，不适者被淘汰的观点，认同坚持合理规划，确保生物生存环境，可持续发展的思想。
生物生活在复杂的环境中，时刻受到环境中各种因素的影响。生物在长期的生存和发展过程中，形成了对其生存环境的适应。例如，生活在沙漠中的动物的体色大多带黄色，而生活在绿色草丛里的动物大多是绿色的（图2-7）。这些都是生物适应环境所表现出的特征。
我们可以通过模拟小鸟捕食的活动来探究生物对环境的适应。
小组讨论P39的讨论题：1.获取的猎物中哪一种颜色的数量最多？草坪上的幸存者中，哪一种颜色的数量最多？2.如果这是自然界的真实情况，那么什么颜色的昆虫不易被天敌（捕食者）发现？这对昆虫的生存有什么意义？
动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色
某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹
外表形状与色泽斑与其他生物或非生物相似
蜂兰的唇形花瓣酷似黄蜂，（蜜蜂兰开的花，形状酷似雌性蜜蜂，有头、有翅、有腹不说，身上还有许多短毛，简直可以乱真．更不可思议的是，它居然还能发出一种雌蜂准备交配的气味，以迷惑雄蜂．）目的是引诱雄性黄蜂，前来帮助蜂兰花传粉，属于拟态．
动物在外表形态或色彩斑纹等方面与其他生物或非生物相似的状态
在以上探究活动中，我们模拟比较了不同体色的昆虫对环境的适应性。在自然界中，生物对环境的适应是普遍存在的。观察图2-9，分析图中这些生物是怎样适应环境的。
仙人掌的叶呈刺状，可以减少水分的散失；绿色肥大的茎既能进行光合作用，又能储存水分。
睡莲在水下有长长的叶柄，能使叶漂浮在水面，并将叶吸收的空气输送到根部 
猎豹猎豹有锐利的牙齿和尖锐的爪，能以极快的速度奔跑，捕食猎物 
北极熊具有与冰雪相似的体色，皮下厚厚的脂肪层能够抵御寒冷 
竹节虫的身体与树枝相似，用“欺骗”的方式保护自己免遭捕食 
奔跑速度极快，爪和牙齿锐
你还能举出其它生物适应环境的例子吗?
生物对环境的适应是 存在的
普遍性
生物普遍能适应环境对于生物生存的意义?
有利于生物的生存和繁衍。
生物对环境的适应是相对的，环境条件的改变也会影响生物的生存。
某年冬天雷鸟如常换毛，但降雪延迟，雷鸟反而容易被敌害发现
生物都能适应一定的环境
1.（22-23七年级下·江苏宿迁·期中）生物的结构总是与其生活环境相适应，以下不符合这一观点的是（　　）A．鲫鱼身体呈流线型，有利于减小游泳时水的阻力B．河蚌身体柔软，用斧足呼吸，适于水中生活C．葫芦藓没有真正的根，所以长在潮湿的环境中D．骆驼刺的根系非常发达，适应生活在干旱环境2.（23-24七年级上·云南文山·阶段练习）下列不能体现生物对环境适应的实例是（　　）A．海豹的皮下脂肪很厚B．荒漠中的骆驼刺根很发达C．沙漠中的骆驼尿液很少D．过度放牧使草场沙漠化
3.（23-24八年级上·河北邢台·期末）下列实例属于保护色的是（　　）A．章鱼体色经常变成与周围环境一样的颜色B．枯叶蝶与枯叶很相似C．竹节虫与竹子很相似D．深海中的一种鱼在捕食时，将自己装饰成珊瑚的形态4.冬季森林里的雪兔换上了白毛，可以适应降雪后的环境，但是，当降雪延迟，一身白毛的雪兔反而容易被捕食者发现，这种现象在生物学上称（　　） A.保护色 B.适应的普遍性　 C.适应的相对性　 D.生存斗争
5.观察图的几种动物，并分析它们适应环境的特点。
夜蛾幼虫适应环境的特点： 。叶虫适应环境的特点： 。兰花螳螂适应环境的特点： 。