高中英语2025届高考语法复习非谓语动词知识讲解

这是一份高中英语2025届高考语法复习非谓语动词知识讲解，共4页。学案主要包含了不定式，动名词，分词，非谓语动词的区别，独立主格结构等内容，欢迎下载使用。
一、不定式
1.不定式的句法功能
2.不定式的省略
二、动名词
三、分词
四、非谓语动词的区别
五、独立主格结构
注意：
（1）除非谓语动词外，逻辑主语与介词短语、形容词、名词等也可构成独立主格结构。
He sat there, his eyes n her back.
He sat in the frnt rw, his muth half pen.
There are many visitrs here, mst f them freigners.
（2）独立主格结构前有时可带介词with或withut。
Dn’t sleep with the windw pen.
句法功能
用法
例句
作主语
常用形式主语it代替，而将不定式后置
It seemed selfish f him nt t give them anything.
作宾语
作动词的宾语
He has determined t settle dwn in the cuntryside.
“疑问词+不定式”可作介词的宾语
We’re talking abut hw t vercme the present difficulties.
作表语
表示主语的具体内容、目的等，有将来时间意义
His dream is t be a lawyer.
作定语
置于被修饰词的后面，一般表示要做的动作
At last he had a chance t g abrad.
作状语
表示原因、目的、结果、评论等
She burst int laughter t see his funny actin.
He shuted and waved t be nticed.
作宾语补足语
大多数动词后的宾语补足语用带t的不定式
We all expect him t win the cntest.
Parents want their children t develp fully.
使役动词、感官动词等后的宾语补足语用不带t的不定式
My parents used t make me recite pems.
He nticed a yung man enter the ffice.
省略
说明
例句
省略与上文相同的主要动词，只保留符号t
当不定式在hpe,intend,plan,mean,want,wish等动词后作宾语时
-Did yu buy milk?
-N. I meant t, but the shp was shut.
在ask,advise,persuade,allw,tell等动词后面作宾语补足语时
She wanted t cme t the party, but her parents didn’t allw her t.
与be able t,be ging t,have t,used t等一起构成复合谓语时
I dn’t want t wait fr him but I have t.
句法功能
用法
例句
作主语
表示一种概念、习惯或经验，有时用it作形式主语，常见于It’s (n) use/gd/fun...等句式中
Swimming is the best sprt in summer.
It’s n gd ding that.
作宾语
既可作动词的宾语，也可作介词的宾语。宾语后若有补足语，常用it作形式宾语
We are cnsidering changing ur plan.
We fund it n gd arguing with thers.
作表语
表示抽象性、泛指性或习惯性的动作，说明主语的内容，可与主语互换位置
My hbby is cllecting stamps.
My sn’s favurite sprt is playing table tennis.
作定语
表示被修饰名词的用途，在意义上相当于“名词+fr+ding”
Many peple were sitting n the bench in the waiting rm.
句法功能
用法
例句
作状语
表示时间、原因、结果、方式或伴随等，其逻辑主语必须与句子主语一致。句子主语是分词表示的动作的执行者，用现在分词；是承受者，则用过去分词
We pened the windw, letting the fresh air in.
The sldiers lay n the grund, cvered with nthing.
作定语
单个分词作定语一般前置，分词短语作定语一般后置。现在分词表示主动、进行，及物动词的过去分词表示被动、完成，不及物动词的过去分词只表示完成不表示被动
The sleeping baby is my sister’s sn.
Wh were the s-called guests invited t yur party last night?
The yung man wre a pair f faded jeans.
作表语
现在分词作表语表示主语所具有的特征，过去分词作表语表示主语因外部原因产生的某种状态或感受。作表语的分词已经形容词化
The argument is very cnvincing.
His father was satisfied with his answer.
作宾语补足语
现在分词作宾语补足语说明宾语执行的动作正在进行，过去分词作宾语补足语表示动作的被动性或完成性
I nticed a grup f children playing ftball in the playgrund.
He felt himself cheated.
句法功能
区别
示例
作主语
不定式表示具体的动作，动名词表示抽象的、泛指的动作
It is nt gd fr yu t smke s much.（具体）
Smking is frbidden here.（泛指）
不定式短语通常用来表示一件未完成的事或目的，动名词常用来表示一件已知的事或经验
T be invited t the party wuld be exciting.（未做的事）
Driving a car during the rush hur is bring.（已知的、经验）
作定语
不定式作后置定语多表示在谓语动词后发生的动作，也可表示过去已经完成的主动动作，但此时被修饰部分通常有形容词、分词或序数词
The prblem t be discussed tmrrw is f great interest.
Madam Curie was the first t discver the element radium.
动名词作定语表示所修饰名词的用途或作用
The sldiers each have a sleeping bag.
现在分词表示正在进行的动作或所修饰名词的主动性质，过去分词表示被动、完成的动作或所修饰名词的被动性质
We are living in a changing wrld.
We must adapt ur thinking t the changed cnditins.
作状语
不定式的逻辑主语一般为句子的主语，或用fr/f sb.来表示；分词的逻辑主语即为句子的主语，句子的主语是现在分词所表示的动作的执行者，是过去分词所表示的动作的承受者
T catch the first train, he started ut early.
Seeing frm the hill, we can get a wnderful view f the whle city.
Seen frm the hill, the city lks mre beautiful.
不定式常表示目的，现在分词一般表示伴随
We’re having a meeting next week t discuss the matter.（目的）
The children ran ut f the rm, laughing and talking happily.（伴随）
不定式除了表示目的外，还表示结果或原因，表示结果时一般位于句尾；分词还可表示时间、原因、条件、方式、结果等
The by is nt tall enugh t reach the bkshelf.（结果）
Reading attentively, he frgt the time fr lunch.（原因）
表示结果时，不定式常指令人意外的结果；分词则指顺其自然的结果
He hurried t the statin nly t find the train had left.
His parents died, leaving him as an rphan.
作宾语
有些动词只跟不定式作宾语
Affrd,agree,chse,decide,demand,expect,fail,hpe,manage,ffer,plan,pretend,prmise,refuse,want,wish等
有些动词只跟动名词作宾语
Advise,admit,avid,delay,enjy,finish,imagine,mind,cnsider（考虑）,miss,risk,practice等
有些动词既可接不定式，也可接动名词，且意义相差不大
Begin,cntinue,start,hate,like,lve,need,require,want（需要）等
有些动词接不定式或动名词均可，但意义差别较大
Frget t d sth.忘记要做某事；Frget ding sth.忘记做过某事
Remember t d sth.记得去做某事；remember ding sth.记得做过某事
Regret t d sth.遗憾要做某事；regret ding sth.后悔做过某事
Try t d sth.努力做某事；try ding sth.试着做某事
Mean t d sth.打算做某事，想做某事；mean ding sth.意味着做某事
作补足语
感官或使役动词后用不定式作补足语时表示动作的全部过程或经常性，用现在分词时表示动作正在进行
I saw him cme int the building.
I saw him cming int the building.
宾语与作补足语的不定式的一般式之间是主动关系，与作补足语的现在分词的一般式之间是主动、进行关系，与作补足语的过去分词之间是被动、完成关系
The head teacher rdered him t leave the classrm at nce.
I heard him singing a pp sng.
I heard a pp sng sung.
构成
例句
逻辑主语+现在分词
The manager being ill, he is in charge f the cmpany fr the time being.
逻辑主语+过去分词
This dne, we will g hme.
逻辑主语+不定式
S many peple t help him, he is sure t succeed.