2025版高考政治全程一轮复习选择性必修3第二单元遵循逻辑思维规则第七课学会归纳与类比推理课件

这是一份2025版高考政治全程一轮复习选择性必修3第二单元遵循逻辑思维规则第七课学会归纳与类比推理课件，共36页。PPT课件主要包含了梳理排查·夯实基础，精析精练·提升能力，深度学习·高阶思维，主干梳理，特殊性，一般性，完全归纳，共同的，答案B，答案C等内容，欢迎下载使用。
【课标要求】　1.学会归纳推理、类比推理；2.评析常见的推理错误。
任务驱动1.什么是完全归纳推理？它的特征是什么？有什么局限性？2．保证完全归纳推理的结论真实可靠的条件是什么？3．不完全归纳推理的依据是什么？提高不完全归纳推理可靠性的要求是什么？4．探求因果联系的方法有哪些？5．什么是类比推理？它的特点有哪些？6．类比推理的客观依据是什么？7．类比推理的方法有哪些？
核心考点一　归纳推理考点精析1.归纳推理的含义和种类(1)含义：以个别性或特殊性知识为前提，推出一般性的结论。(2)种类：归纳推理可以分为完全归纳推理和不完全归纳推理。
2.归纳推理的方法(1)要保证完全归纳推理的结论真实可靠，必须具备两个条件：第一，断定个别对象情况的每个前提都是真实的；第二，所涉及的认识对象，一个都不能遗漏。(2)提高不完全归纳推理结论的可靠程度，需要在认识对象与有关现象之间寻找因果联系。(3)因果联系是事物或现象之间引起与被引起的关系。因果联系是事物本身所固有的、不以人的意志为转移的联系。(4)人们常用的探求因果联系的方法有求同法(异中求同)、求异法(同中求异)、求同求异并用法(两次求同一次求异)、共变法(求量的变化)、剩余法(从余果求余因)等。
易错清零1.以一般性知识为前提，推出个别性和特殊性的结论，这种推理形式叫作归纳推理。(　　)2．归纳推理的前提不涉及认识的全部对象，而只涉及其部分对象。(　　)
答案与解析：×。归纳推理是以个别性或特殊性知识为前提，推出一般性的结论。
答案与解析：×。不完全归纳推理的前提不涉及认识的全部对象，而只涉及其部分对象。完全归纳推理的前提涉及认识的全部对象。
3．探求因果联系必须运用求同法、求异法、共变法。(　　)
答案与解析：×。人们常用的探求因果联系的方法有求同法、求异法、共变法等。
命题探究考向　归纳推理的方法例 [2023·江苏卷]春天的微风中飘散的不仅仅有花粉，一些植物病毒也可以借着花粉在花与花之间传播。某大学研究团队发现，在农业区采集的花朵携带着100多种不同病毒的基因组片段，而来自人类活动较少的草原上的花朵仅携带12种病毒。该团队认为，如果一块农田的植物物种趋于同质化，就可能使更多的病毒寄居在这里。得出这一结论是运用了(　　)A．求同法 B．求异法C．类比推理 D．演绎推理
解析：由题述信息可知，在植物病毒可以借着花粉在花与花之间传播这一相同条件下，与人类活动较少的草原上的花朵携带较少病毒情况相比，农业区植物寄居的病毒更多是被考察的现象，农田的植物物种趋于同质化是差异因素，从而得出农田的植物物种趋于同质化与农业区植物寄居的病毒更多存在因果联系的结论，这是运用了求异法，B正确。求同法是指，如果被考察的现象a出现在多个场合中，而在这些场合中只有一个有关因素A是共同的，那么，这个共同因素A与被考察的现象a有因果联系。题述信息是根据“农田的植物物种趋于同质化”这一差异因素进行的推断，A不符合题意。题述信息不涉及类比推理，C不符合题意。演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的推理，归纳推理是从个别性前提推出一般性结论的推理。该研究团队的推理属于归纳推理，不属于演绎推理。D不符合题意。故本题选B。
训练1　[2022·海南卷]小海通过上游泳课发现，自己在10℃的水中可游0.5小时；在15℃的水中可游1小时；在18℃的水中可游1.5小时；在21℃的水中可游2小时。小海因此得出结论：游泳时间长短和水温高低有关。小海得出此结论的推理方法是(　　)A．求同法 B．求异法C．共变法 D．类比法
解析：求同法是指如果被考察的现象a出现在多个场合中，而在这些场合中只有一个有关因素A是共同的，那么，这个共同因素A与被考察的现象a有因果联系，材料反映的是游泳时间长短和水温高低相关，未存在明显的一个共同因素，A不符合题意。求异法是指如果被考察的现象a在第一场合出现，在第二场合中不出现，而在这两个场合之间只有一点不同，即第一场合有某一因素A，第二场合没有这个因素A，其他有关因素都是相同的，那么，这个因素A与被考察的现象a有因果联系，材料明显未体现求异法，B不符合题意。共变法是指如果被考查现象a有某些变化，有一个因素A也随之发生一定的变化，那么，这个相关因素A与被考察的现象a有因果联系，小海得出“游泳时间长短和水温高低有关”运用的是共变法，C正确。材料反映的是不完全归纳推理而非类比推理，D不符合题意。故本题选C。
训练2　我国古代的著名医药学家孙思邈发现山区的老百姓容易得一种怪病，即雀盲症，又叫夜盲症，据他分析，穷人得这种病而富人不得这种病可能是穷人少吃荤的缘故。他用动物的肝脏来治病，果然有效。孙思邈使用的方法是(　　)A．求同法 B．求异法C．求同求异并用法 D．共变法
解析：求同法是判明现象间因果联系的方法之一，是对研究的对象，寻找在不同的场合中出现的一个共同的情况的方法，题干未涉及，A不符合题意；求异法是判明现象间因果联系的一种逻辑方法，即如果被考察的现象在第一场合出现，在第二场合不出现，并且在两个场合中仅有一个情况不同，题干未涉及，B不符合题意；共变法是从现象变化的数量和程度方面来判断因果关系，题干未涉及，D不符合题意。
核心考点二　类比推理考点精析1.类比推理的含义及依据提醒　类比不同于比较、比喻。类比是一种推理，要在比较的基础上得出新的结论；比较是一种简单的认识方法，目的在于认识两类事物之间的相同点和不同点；比喻是一种修辞手法，目的在于生动形象地描写或说明认识对象。
2．类比推理的方法提醒　仅根据对象间表面上某些情况相同或相似，就推出它们在其他情况上也相同或相似，犯了“机械类比”错误。
3．类比推理的作用(1)类比推理在科学技术创新中具有前锋的作用。(2)在日常论证说理中，类比推理可以帮助我们创新性地解决他人思想上的困惑，纠正他人认识中的错误。
4．把握逻辑规则，纠正逻辑错误(1)逻辑思维过程①逻辑思维过程是由概念、判断和推理来承担和表现的。只有做到准确把握概念、正确运用判断、精确进行推理，思维才能合乎逻辑的要求。②准确把握概念，就是要准确把握概念的内涵和外延，要学会用定义和划分的方法来明确概念。③正确运用判断，就是要深刻理解不同判断的具体结构及其逻辑特征，学会在不同的思维环境中正确地运用简单判断和复合判断。④精确进行推理，就是要认真辨别不同前提的逻辑性质，区分不同推理的基本规则，努力保证演绎推理结论的必然性，提高归纳推理和类比推理结论的可靠性。
(2)学习形式逻辑的意义①澄清概念、准确判断、严密推理、清理矛盾、合理论证、辨识谬误、纠正错误，是逻辑思维的题中之义。②学习形式逻辑，不仅有利于提升我们的逻辑思维能力，有助于提升我们的理性思维的素养和科学思维的水平，也有助于培育我们自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。
易错清零1.事物属性之间的相似和相同之处，是类比推理的客观依据。(　　)2．类比推理属于必然推理。(　　)
答案与解析：×。事物属性之间的内在联系，是类比推理的客观依据。
答案与解析：×。类比推理是或然推理。
3．类比推理就是比较方法的运用。(　　)4．类比推理旨在纠正他人认识中的错误。(　　)
答案与解析：×。类比不同于比较。类比要在比较的基础上得出新的结论，它是一种推理；比较是一种简单的认识方法，不是推理。
答案与解析：×。类比推理可以帮助我们创新性地解决他人思想上的困惑，纠正他人认识中的错误。
命题探究考向1　类比推理例 1[2023·浙江卷]漫画《相似》(作者：张昕)告诉我们(　　)①相同或相似属性越多，类比的可靠性越高②相同属性越接近本质属性，类比的可靠性越高③事物的属性之间既有相似性，也有差异性④类比要在比较的基础上得出新的结论A．①③　　B．①④　　C．②③　　D．②④
解析：漫画中树与树之间、人与人之间，既有相似，也有差异，可知事物的属性之间既有相似性，也有差异性，在进行类比时，既要看到事物的相同或相似属性，又要看到它们的属性之间的差异性，它们的相同属性越接近本质属性，类比的可靠性越高，②③符合题意。漫画体现的是作为类比推理根据的相同属性越是接近本质属性，相同属性与推出属性之间的相关程度越高，结论的可靠程度就越高，而不是强调类比的根据越多越好，①不符合题意。漫画反映了事物之间的相似与差异，没有体现类比要在比较的基础上得出新的结论，④不符合题意。故本题选C。
训练1 [2024·全国高三专题练习]时常我们会为从哪里寻找设计灵感而困惑，其实大自然就是设计师最好的灵感库。根据仿生学原理，设计师创造了富有表现力的座椅(如图)，椅子的塑料部分像兰花花瓣，而钢制底座像螳螂，椅子视觉感官上十分轻巧，具有所有人体工程学特性，并且360度旋转可让腿部保持舒适的姿势。这些设计(　　)①提出假如式的问题，推测出事物发展的可能性前景　②运用归纳推理方法，从个别性前提推出一般性结论　③运用想象的方法，对表象进行积极的再加工再组合　④运用类比推理方法，模仿生物的特殊构造及其功能A．①② B．①③ C．②④ D．③④
解析：材料反映的是形象化的想象方式而非提出假如式的问题的想象方式，①不符合题意。材料反映的是类比推理方法的运用而非归纳推理方法的运用，②不符合题意。设计师创造的座椅，椅子的塑料部分像兰花花瓣，而钢制底座像螳螂，这表明设计师主要运用想象的方法，对表象进行积极的再加工再组合，③符合题意。根据仿生学原理，设计师创造了富有表现力的座椅，运用了类比推理方法，模仿生物的特殊构造及其功能，④符合题意。
考向2　把握逻辑规则例 2 列宁曾说：“逻辑形式和逻辑规律不是空洞的外壳，而是客观世界的反映。人的实践经过亿万次的重复，在人的意识中以逻辑的形式固定下来。这些形式正是(而且只是)由于亿万次的重复才有着先入之见的巩固性和公理的性质。”对此，以下认识正确的是(　　)①逻辑形式和规律都是对生活实践的提炼和总结　②只要是形式逻辑正确，就能指导实践取得成功　③符合形式逻辑规律，即可实现对事物的正确认识　④只要思维形式结构正确，就能从真前提推出真结论A．①② B．①④ C．②③ D．③④
解析：“只要是形式逻辑正确，就能指导实践取得成功”表述过于绝对，②排除。形式逻辑特别关注推理问题。其核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则，但并不是“符合形式逻辑规律，即可实现对事物的正确认识”，③错误。
训练2　“遵守形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。”这句话应该这样理解(　　)①只要遵守形式逻辑的规律和规则，就能获得正确思维　②只有遵守形式逻辑的规律和规则，才能获得正确思维　③如果没有获得正确思维，说明没有遵守形式逻辑的规律和规则　④如果获得了正确思维，说明遵守了形式逻辑的规律和规则A．①③ B．①④C．②③ D．②④
解析：遵守形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件，但非充分条件。因此，要获得正确思维必须遵守形式逻辑的规律与规则，但不意味着只要遵守形式逻辑的规律和规则，就能获得正确思维，也不意味着若没有获得正确思维，一定就是没有遵守形式逻辑的规律和规则的结果，①③说法错误，排除。
提高归纳类比推理的可靠性情境探究情境　当我们从一个袋子里摸出来的①第一个是红玻璃球，第二个是红玻璃球，甚至第三个、第四个、第五个都是红玻璃球的时候，我们会立刻出现一种猜想：“是不是这个袋子里全部都是红玻璃球？”（不完全归纳推理）但是，当我们有一次摸出一个白玻璃球的时候，②这个猜想失败了（结论具有或然性。既可能真，也可能假）。这时，我们会出现另一种猜想：“是不是袋子里的东西全部都是玻璃球？”但是，当有一次摸出来的是一个木球的时候，这个猜想又失败了。这时，我们又会出现第三个猜想：“是不是袋子里的东西都是球？”这个猜想对不对，③还必须继续加以检验，要把袋子里的东西全部摸出来，才能验证。要提高不完全归纳推理的可靠性
探究：上述的三个猜想是什么类型的推理？它的结论有什么特点？如何才能提高其可靠性？
提示：上述三个猜想属于归纳推理中的不完全归纳推理。结论特点：题中的三个猜想，没有对前提中的每一个对象情况都进行考察，就得出一般性结论，这种推理的前提与结论之间的联系是或然的，因此不完全归纳推理的结论具有或然性。既可能真，也可能假。要提高不完全归纳推理的可靠性，需要注意以下几点：第一，前提中考察的对象要尽可能多些；第二，前提中考察的对象的范围要尽可能面广些，特别要注意一些最容易出现相反情况的事例；第三，尽可能分析出认识对象与有关现象之间的因果联系。