人教部编版四年级上册语文园地评优课课件ppt

这是一份人教部编版四年级上册语文园地评优课课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了第一课时，交流平台，开火车读，采彩彩带，朝潮潮水，会绘绘画，尊遵遵守，逢缝缝纫，交胶胶水，两个句子意思相同等内容，欢迎下载使用。

根据课题能猜出课文的主要内容，学习了如何简要复述课文。
学习了历史人物故事，每个故事中藏着做人做事的道理。
通过本单元的学习，你有哪些收获呢？
在简要复述中，你获得了哪些经验呢？自主默读“交流平台”，圈画出关键语句，并和同学交流简要复述的方法。
复述前多读几遍课文，熟悉课文内容。 复述时要抓住课文的主要内容，对于其他内容可以适当省略。如，《西门豹治邺》中调查民情这个情节不是主要内容，可以复述得简单一些；而惩治巫婆和官绅是主要内容，要讲得详细一些。
按照事情发展顺序进行复述，要注意课文中一些提示顺序的词句，如《扁鹊治病》中表示时间的词句，这样不容易遗漏情节。
选取本册教材中你最感兴趣的课文，运用学到的方法，尝试简要复述。
《普罗米修斯》讲述了哪些故事情节？
盗取天火——遭受严惩——重获自由
自主交流：《普罗米修斯》哪些内容可以适当省略，哪些可以详细一些？
“盗取天火”和“重获自由”不是故事的主要内容，可以适当省略。“遭受严惩”是主要内容，可以复述得详细一些。
复述之前读几遍，熟悉内容很关键。 主要信息是重点，次要信息恰当减。 抓住顺序关键词，复述有序才圆满。
冈—纲（提纲） 受—授（传授） 奏—揍（挨揍）
建—键（键盘） 普—谱（乐谱） 秀—锈（生锈）
末—沫（泡沫） 专—砖（砖头） 广—矿（矿物）
宗—综（综合） 羊—氧（氧气） 具—俱（俱乐部）
这些字都是一个字加上一个偏旁，组成了一个与它读音相同的字。
自读汉字，看看这些字的字形特点。
你还能给“冈、建”等熟字加哪些偏旁，变成另一个汉字？
冈+钅=钢 冈+刂=刚 建+亻=健 建+毛=毽
你还能说出些类似的字吗?
茂盛 投降 赞叹 麻雀 胸怀 既然
抄写下面的词语，注意加点的字不要写错。平时还有哪些字容易写错？和同学交流。
暮色 拨打 裤子 出塞 富饶 严厉
针对实际情况，分析汉字书写易错情况。
出现错误较多的同学：请写错字的同学自己说说为什么写错？
出现错误不多的同学：请你关注加点字，说说容易出现什么错误。
出现错误的同学进行订正，同桌检查。同桌交流，还有哪些字容易写错，整理在“易错字小档案里”。
第一句写出了官绅害怕的样子，还描写了他们的 动作，比第二句具体生动。
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。官绅跪地求饶。
读一读，体会每组中的两个句子在表达上的不同。
读长句时，想一想“谁”“干什么”，把最主要的信息提取出来，可以做到长话短说。
蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你为什么一声不响就跑掉了？”蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。
第二组句子把对话进行了转述，并且省略了对蔡桓侯态度的描写。
这一组短句，也提取了“什么人干什么”这一主要信息，将直接引语对话变成了间接引语。
文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。
你知道怎样能做到长话短说吗？
1.要留主干、去枝叶，删减次要的内容。 2.要简化人物语言，要把直接引语改为间接引语。 3.压缩语段时，应提炼中心句。 4.要不改变句子原意。
自主选择教材中的其他长句子，在小组内练习长话短说。
集中注意力。掌握正确的运笔方式。一句话要连贯地写出来。书写速度要均匀，不要忽快忽慢。
抄写本段，注意： 1.在横格中抄写一段话，字要写在横格中间，不要挨着上下两条线； 2.每一行字的大小、高矮一致； 3.字与字的距离要一致。
你们知道哪些形容人的词语呢？小组内交流一下吧。
眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齿 文质彬彬
相貌堂堂 威风凛凛 膀大腰圆 短小精悍
容光焕发 鹤发童颜 慈眉善目 老态龙钟
借助拼音读词语，注意“眸、凛”的读音。
眉清目秀：形容人的容貌俊秀。
亭亭玉立：形容美女身材修长或花木等形体挺拔。
明眸皓齿：形容女子容貌美丽。
文质彬彬：形容人举止文雅有礼貌。
威风凛凛：形容声势或气派使人敬畏、恐惧。
相貌堂堂：形容人的仪表端庄帅气，举止大方。
膀大腰圆：形容魁梧粗壮的人。
短小精悍：形容人身躯短小，精明强悍；也形容文章或发言简短而有力。
容光焕发：形容身体好，精神饱满。
鹤发童颜：形容老年人气色好。
慈眉善目：形容人的容貌一副善良的样子。
老态龙钟：形容年老体衰，行动不便。
小组内交流，选择其中的一个词语或几个词语描述你自己熟悉的人物吧。
王老师长得眉清目秀，一双水灵灵的大眼睛，中等身材，对同学和蔼可亲，无微不至。
张爷爷天天坚持锻炼，虽然已年逾古稀，却仍是鹤发童颜，神采奕奕。
宋奶奶长得慈眉善目,又爱给我们讲故事,大家都非常喜欢她。