冀教版生物七下2.3.2排泄（1）教案

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冀教版生物七年级教学设计课题3.2排泄（1）单元第二单元学科生物年级七年级学习目标1.概述肾脏的形态、结构特点；2.说出肾脏的功能；3.认同肾脏的卫生保健。重点肾脏的结构特点难点肾脏的结构特点；肾脏的卫生保健教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课导语：呼吸的实质是什么？（分解有机物，释放能量。）人体的组织细胞在分解有机物，释放能量的同时还会产生二氧化碳、尿素等废物。这些物质如果不及时排出，会对蛇身体造成危害。尿素等物质通过尿液排出体外。形成尿液的器官是什么呢？随着老师的思路进入课堂。通过设疑，引发学生的好奇心，导入新课。探究竟·实验1.观察“泌尿系统组成”的模型，说出泌尿系统的组成，以及与肾脏相连管道。2.观察猪、羊等动物的肾脏。注意肾脏的形状与颜色，以及内部结构。播放视频：观察肾脏的结构进行探究实验提高学生观察能力教授新课一、肾脏出示：肾脏位置的图片、结构的图片介绍：泌尿系统的组成。讲解：肾脏是泌尿系统的主要器官，以及肾脏的位置、形态特点、结构特点。认真倾听，与老师互动了解肾脏的形态、结构特点二、肾单位出示：肾单位分布图片、肾单位结构图片播放视频：肾单位讲解肾单位的结构组成，及各部分分布情况、结构特点。出示：肾单位组成图片。思考：1、肾小球是由什么构成的？2、肾小囊有什么特点？3、肾小管有什么特点？4、血液肾脏里是怎样流动的？思考、讨论讲解：肾小球、肾小囊、肾小管的特点结合图片讲解：肾脏血液流动的特点认真倾听，与老师互动探究竟·构建模型参照肾单位的结构示意图，利用气球、软塑料管（或电线）制作肾小体模型。出示：肾小体的结构图片尝试制作模型进一步了解肾小体的结构讲授新课三、肾脏的卫生保健肾脏在人体中负担着清除废物、毒物等重要工作，容易受到各种因素的侵害而导致肾炎、肾盂炎等疾病。引发扁桃体炎的链球菌可能会引起急性肾炎出示：扁桃体炎的图片皮肤上痤疮内的细菌可经血液侵入肾脏引起肾炎。出示：痤疮图片认真倾听，并与老师互动了解肾脏的卫生保健肾脏得卫生保健应注意的问题：1.不可对上呼吸道炎症、皮肤感染掉以轻心，要防止细菌感染对肾脏的伤害。2.女性应注意阴部卫生，防止细菌经尿道上行至肾脏，引起肾盂炎。3.很多药物对肾脏有毒副作用，服用适应特别注意。认真倾听，并进行小组讨论阅读“开眼界”内容阅读P60“开眼界”内容，注意以下问题1.什么是肾脏移植？2.进行肾脏移植手术最大的难题是什么？3.我国肾脏移植手术突破的意义是什么？阅读教材，思考问题简单了解肾脏移植课堂练习1.泌尿系统的主要器官是（ ）A.肾脏 B.肺 C.心脏 D.膀胱2.构成肾脏的基本单位是（ ）A.肾小体 B.肾小管 C.肾单位 D.输尿管3.肾脏是由100多万个肾单位组成的，肾单位包括（ ）A.肾小球和肾小囊 B.肾小囊和肾小管C.肾小体和肾小管 D.肾小球和肾小管4.下列关于肾脏结构与功能的叙述，不正确的是（ ）A.肾脏是泌尿系统的主要器官B.肾脏在人体中担负着清除废物、毒物等重要工作C.肾脏结构功能的基本单位是肾小球D.肾脏由皮质、髓质、肾盂组成5.下列物质不能引起肾炎的是（ ）A.扁桃体链球菌 B.痤疮细菌C.女性尿道口细菌 D.引起肺炎的细菌完成课堂练习当堂检测，巩固知识。课堂小结互动总结运用思维导图，形成知识体系，锻炼思维能力。板书3.2 排泄（1）