人教版（2024）七年级上册共建美好集体示范课课件ppt

这是一份人教版（2024）七年级上册共建美好集体示范课课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了主人翁，合作与竞争，集体主义，精神动力，自觉遵守，积极参与，答案C等内容，欢迎下载使用。

1. 美好集体的意义：在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚 ⁠ 的力量，坚定自己的生活信念。
2. 建设美好集体的要求：(1)需要我们确定共同的 ⁠。(2)需要我们树立 意识，自觉承担集体责任。 主动作为，贡献各自的智慧和力量，各负其责，各尽 其能。(3)需要我们有序参与集体生活。(4)需要我们树立正确的 观念。(5)需要我们坚持 原则，发扬集体主义精 神。
3. 愿景的特征和作用：(1)特征：拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共 同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和 追求。(2)作用：①愿景是集体的 之源，是推动集体发展 的内驱力。②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
4. 我们应该如何有序参与集体生活？(1)对于集体的共同规则，我们要 ⁠。(2)对于集体的事务，我们应 、共同商定。(3)对于集体中存在的问题和不足，我们可以通过 ⁠ 的方式表达自己的意见，提出改进的建议，使集 体生活得以有序开展。
5. 正确对待集体中的合作与竞争：(1)集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员 间的良性竞争。(2)我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同 进步。
6. 我们要如何坚持集体主义原则？(1)在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一 致的。要坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益 放在首位。(2)当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放 在个人利益之上。(3)也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个 人不断发展。
1. 七年级(1)班的学生小李生病住院了。在住院期间，老师 和同学们轮流去看望她；在出院后，老师和同学们又帮她 补习落下的功课。小李感动地对妈妈说：“我们班真 好！”小李认为班级好的原因是(　B　)
2. 道德与法治课上，小路的学习笔记中记录了以下内容。请 你判断：笔记中的“它”是(　C　)
3. 某校有这样一个让老师们都头疼的班级：同学之间缺少关 爱，关系冷漠；学习上自己顾自己，缺乏合作，班级整体 氛围很差。下列整改措施中，你认为最重要的一点是 (　A　)
4. 周五下午，七年级某班组织学生进行大扫除，但是甲组有 两位同学请假，导致人手不足。劳动委员小周找到乙组的 小丁和小王，想让他们去甲组帮忙，小丁立刻答应了，但 是小王却不太乐意。如果让你劝劝小王，你会对小王说 (　C　)①承担责任有压力，还是放弃比较好②关爱班级，我们要有主人翁意识
③要给班干部面子，待会出工不出力④在集体生活中，我们要学会担当
5. [2024·连云港中考]建设美好班集体需要我们每一个人付出 行动。符合这种要求的做法有(　C　)①上学迟到时躲起来，以免被值班老师扣分②主动请缨代表本班参加学校运动会③看到教室里有垃圾，主动将其扔进垃圾桶④看到同桌没写完作业，主动替他完成
6. 小华和小南都是校篮球队的主力。
从以上两人的对话中，我们可以看出(　A　)
7. 在国产大飞机C919的研发过程中，团队成员总把家中困 难埋在心里，无条件服从团队安排，大家坚定信念，协同 作战，凝聚起拼搏向上的力量。这表明(　B　)
8. [2023·福建中考]从下图的对话可以看出，同学们对美好集 体的愿景有(　B　)
①具有良好氛围②竞争意识强烈
③能够团结合作④个人利益优先
点拨：“轻松愉快”“像家一样”体现美好集体要具有良 好氛围，“相互督促，共同进步”是希望集体成员能够 团结合作，①③正确；漫画未涉及竞争意识，②不符合 题意；“个人利益优先”说法错误，④排除。故选B。
9. “你热爱劳动，集体意识强。”下列小明的表现与班主任 对小明的这一评价相吻合的有(　A　)①踢球时，不小心将教室的玻璃打碎，主动找老师认错并 赔偿②运动会时，积极地为班级运动员呐喊助威，并提供后勤 保障
③每次考试时，能够自觉遵守考场纪律，坚持做到诚 信应考④每次大扫除时，总是承担最脏、最累的活，而且忙得不 亦乐乎
点拨：结合题干可知，②④正确且符合题意；主动找老师认 错并赔偿及遵守纪律、诚信应考是讲诚信、守规则的表 现，与热爱劳动、集体意识强无关，①③不符合题意。故 选A。
10. 为让班集体的凝聚力更强，七年级某班班长打算从以下 四个方面逐一开始推进班集体建设。其中正确的顺序应 该是(　B　) ①创造集体氛围②共同商定集体规则 ③确定集体目标④达成共同愿景
11. 下面是七年级某班关于班集体建设的调查结果统计图。 下列看法中你认为正确的有(　C　)
①该班老师需要加强班纪班风的建设②该班大多数同学能做到关心班级事务③该班大多数同学的集体荣誉感很强④该班同学需要加强自律，自觉遵守班纪
点拨：从两幅统计图中可以看出该班同学一直参加集体活动 的人数较少，不能遵守纪律和经常不遵守纪律的人数较 多，因此该班老师要加强班纪班风建设，而同学们也要加 强自律，自觉遵守班纪，①④符合题意；该班一直参加集 体活动的人数偏少，说明该班关心班级事务的人数少，② 说法错误；从不参加、偶尔参加集体活动，不知道有活动 和不遵守纪律都是集体荣誉感不强的表现，③说法错误。 故选C。
12. [主题式项目化学习]憧憬美好集体 参与集体建设针对集体建设，某校七年级(1)班结合本班班级建设 带领大家开展了一次别开生面的项目化学习活动。请你 参与进来吧！
【项目一】制订班规班纪
(1)请你踊跃参与，为班规班纪的制订献计献策，完善上 表内容并写在下方。(2分)
答案：示例：①彬彬有礼，友善待人　②按时交作业
【项目二】展示班级风采七年级(1)班被评选为该校最美班级，以下是评委会的部 分点评。
(2)据此，你认为该班能被评选为最美班级的最主要原因是什 么？请简要说明理由。(6分)
答案：主要原因：该班的同学具有正确的合作与竞争观念 (能够正确处理合作与竞争的关系)。
理由：集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需 要成员间的良性竞争。该班同学具有强烈的竞争意 识，敢于竞争、勇于挑战，同时他们共享学习资料， 分享学习经验和方法，体现了该班同学互相帮助、善 于合作，能够共同成长。
(3)除此以外，展示班级风采，建设最美班级，我们还应作出 哪些努力？(4分)
答案：①确定共同的愿景。②树立主人翁意识，自觉承担 集体责任。③有序参与集体生活。④坚持集体主义原则， 发扬集体主义精神。
【项目三】排练精彩班歌排练歌唱比赛节目时，尽管小锋很努力地练习，但结果 还是不尽如人意。根据同学们的意见，老师打算把他换下 来，但又怕小锋难过。没想到小锋知道后，主动找到老师 说：“把我换下来是为了更好地完成班级的合唱曲目，我没 有任何意见。”(4)从个人与集体的关系出发，你如何看待小锋的做法？ (6分)
答案：建设美好集体，需要我们坚持集体主义原则，发扬集 体主义精神。集体主义是新时代我国公民道德建设的原 则。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放 在个人利益之上。在班歌的排练过程中，小锋努力练习但 效果不佳，为了更好地完成班级曲目，他主动找到老师让 老师把自己换下来，这正是坚持集体主义原则，发扬集体 主义精神的表现。
【项目四】设计班级徽章以下是该班两名学生设计的班徽。
(5)请你选择其中一个作为班徽并说明其设计理念。(2分)
答案：示例：图一：数字“1”象征着集体中的每一个成 员，这体现了集体的建设需要每一个人的努力；图二：这 象征着集体的建设需要成员的密切配合与共同努力。