中职部编高教版(2023)苏幕遮（燎沉香）完美版课件ppt

这是一份中职部编高教版(2023)苏幕遮（燎沉香）完美版课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了诵读正音，再读文本读通文意，合作探究，明确手法，结合诗句分析，表达情感，故乡遥何日去，五月渔郎相忆否，对写法，主旨点睛等内容，欢迎下载使用。

周邦彦（1056年－1121年或1058年－1123年），字美成，号清真居士，杭州钱塘（今浙江杭州）人，北宋文学家、音乐家、官员，宋词“婉约派”的代表词人之一。周邦彦自少性格疏散，但勤于读书。宋神宗时成为太学生，此后十余年间，在外漂流，历任庐州教授、溧水县令等职。在南京应天府逝世，享年六十六岁。获赠宣奉大夫。 周邦彦精通音律，曾创作不少新词调。作品多写闺情、羁旅，也有咏物之作。格律谨严，语言曲丽精雅，长调尤善铺叙。为后来格律词派词人所宗，其作品在婉约词人中长期被尊为“正宗”。著有《清真居士集》，今存《片玉集》。
　　周邦彦现存词二百余篇，多写男女之情和离愁别恨，内容较为单薄，调子很低沉。其词承柳永而多有变化，市井气少而宫廷气多，词风也比柳永更典雅含蓄，且长于铺叙，善于化用古人诗句，辞藻华美，音律和谐，具有浑厚、典丽、缜密的特色。其写景小词，富有清新俊逸的情调，如《苏幕遮》等。
创作背景 这首词作于公元1083年（宋神宗元丰六年）至公元1086年（宋哲宗元祐元年）之间，当时周邦彦一直客居京师，周邦彦本以太学生入都，以献《汴都赋》为神宗所赏识，进为太学正，但仍无所作为，不免有乡关之思。故作《苏幕遮》苏幕遮 苏幕遮，原唐教坊曲名，后用作词牌名。又名“云雾敛”“鬓云松令”。双调六十二字，上下片各五句。
解题
　　《苏幕遮》原为唐教坊曲名，又名“古调歌”“云雾敛”“鬓云松”“鬓云松令”等。后用为词牌。双调六十二字，上下阕各四仄韵。苏幕遮，来自西域，为一种少数民族服饰。
燎（ ）溽（ ）侵（ ）窥（ ）檐（ ）楫（ ）浦（ ）
liá rù  qīn  kuī  yán jί   pǔ
　　燎沈香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。　　故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
燎沉香，消溽暑，鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。 故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
燎/沉香，消/溽暑。鸟雀/呼晴，侵晓/窥/檐语。叶上/初阳/干/宿雨，水面/清圆，一一/风荷/举。故乡/遥，何日/去？家住/吴门，久作/长安/旅。五月/渔郎/相忆否？小楫/轻舟，梦入/芙蓉/浦。
全词押“u”韵，节拍如下：
再读文本，读通文意
燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。
注释：燎：烧。沉香：木名，其芯材可作熏香料。消溽暑：消除潮湿的暑气。溽：湿润，潮湿。侵晓：天快亮之时。侵：渐近。宿雨：昨夜下的雨。
细焚沉香，来消除夏天闷热潮湿的暑气。鸟雀鸣叫呼唤着晴天，拂晓时分鸟儿东张西望地在屋檐下“言语”。初升的太阳晒干了荷叶上残留的雨水，水面上的荷花清润圆正，荷叶迎着晨风，每一片荷叶都挺出水面。
故乡遥，何日去。家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否，小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
注释：吴门：现江苏苏州。长安：借指北宋地都城汴京。辑：桨。芙蓉浦：有荷花地水边。
看到这风景，我想到遥远的故乡，何日才能回去啊？我家本在吴越一带，却长年旅居在京城。五月时节，我故乡小时候的伙伴是否在想我呢，划着一叶扁舟，在我的梦中来到了过去的荷花塘。

1、词的上片描写了哪些意象？描绘了 哪三个画面？2、上片情随景移，作者的感情是如何 变化的？3、下片运用了什么修辞手法？表达了 作者怎样的情感？4、词中除了流露出作者强烈的思乡之情 外，还寄托了其他什么情感？
1、词的上片描写了哪些意象？描绘了哪三个画面？
意象：沉香、鸟雀、荷叶、初阳、 雨、水面、荷花
画面：燎香消暑、鸟雀呼晴、 风荷摇曳
2、上片情随景异，作者的感情是如何变化的？
沉闷 欢快 欣喜
3、下片运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的情感？
“五月渔郎相忆否?”表面是问小伙伴还记得我吗，实际是说我还记得你小伙伴，接下来用回忆起小时候一起在荷塘嬉戏的事情来回答，
表达了作者思念故乡、思念朋友的感情。
运用了设问的修辞手法，
邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。
家里的人深夜不能入睡，说着远行人，其实是表明远行人对家人的思念。
4、词中除了流露出作者强烈的思乡之情外，还寄托了其他什么情感？
厌倦官场生活向往宁静生活
描写景物手法1、鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。 拟人。“呼”字，极为传神，充满人性化，表现出小鸟欢快的叫声和活泼灵动的神态。“窺言语”把鸟儿东张西望的神态表现得活灵活现。
2、叶上初阳干宿雨,水面清圆，一一风荷举。细节描写    随着荷叶的颤动,荷叶上的水珠便如晶莹的明珠在碧玉盘中滚动着，闪烁着。点面结合    开始由叶上水珠在风中滚动，扩大到水面上无数的碧荷在微风中摇曳，最后远望整个池塘。“举”字，立刻让读者联想到荷茎在用力托着一个亭亭玉立的少女一样，使荷叶有了生机，有了神韵。
总结：上片调动了嗅觉、听觉、视觉等感觉器官。
荷花点燃了词人的思乡情，他的家乡在钱塘，那里有西湖的荷花——“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”于是词人喃喃自语：故乡是那样遥远，我何时才能回去呢？
思考：哪些句子能够看出作者是表达思乡之情的？ 故乡遥，何日去？ 家住吴门，久作长安旅。
三字体现作者的思乡 遥 从杭州到开封，在古代确实有种路途迢迢，山水阻隔的感觉。所以作者情不自禁地慨叹：何日去？ 久 作者离开家乡时间太长了，所以乡愁很浓。我觉得在这里“久”不是一个单纯的时间概念，更多的是一种心理感觉。当你对一个地方厌倦了，即使时间不太长，也会有度日如年的感觉。“久”可包看出作者已萌生了归去之意思。 旅 旅居，客居之意。中华民族是一个有着浓重乡土情结的民族。旅居外地，只能像一个没根的浮萍一样漂泊，缺少一种归属感。
　　不直接说自己思念友人，而用设问反写不知旧友是否忆我，不仅把自己对故乡、对朋友的思念之情表达得更细腻真切，而且不落俗套，使得意境更进一层。　　“诗中老杜，非先生不可。”　　　　　——王国维《清真先生遗事》
月夜 杜甫 今夜鄜州月， 闺中只独看。 　　遥怜小儿女， 未解忆长安。 　　香雾云鬟湿， 清辉玉臂寒。 　　何时倚虚幌， 双照泪痕干？
（本诗设想妻子思念自己和儿女不懂得思念的手法来表达自己思念远在鄜州的妻与子的复杂细腻的感情。——明代王嗣奭在《杜臆》中说：“公本思家，偏想家人思己，已进一层。念及儿女不能思，又进一层”周邦彦此词，有异曲同工之妙。）
邯郸冬至夜思家 白居易邯郸驿里逢冬至， 抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。
小楫轻舟，梦入芙蓉浦。 如果说前面的都是写实景，那么最后一句就转入了虚构的梦境描写。思乡情切，以致梦中飞渡，恍若回到故乡，与友人一起小楫轻舟畅游芙蓉浦了，全词以如梦如幻的乡愁乡梦结束。 词最后的“芙蓉浦”，与上片的“荷”遥相呼应，是对荷的描写的延伸，使全词结构更为完整、紧密。
燎香消暑---沉闷 鸟雀呼晴---欢快 风荷摇曳---欣喜 伤愁---羁旅他乡 怅然---梦回荷塘
上片写景，情因景异，富于变化。
下片抒情， 情因景生，思乡情浓。
这首词以咏雨后风荷为中心，细致传神地描写了盛夏晨景，表现出词人久居京城思念故乡的情怀。词人的思想情感和荷花的风姿水乳交融，使词作别具一格。
莲，在中国传统文化中本来就是一个君子的形象。屈原“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”以荷花来比喻自己美好高洁的节操。大家还知道哪些写荷花的诗句？
苏幕遮 范仲淹 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
1、范词与周词有无共同的情感？你能哪些词语或句子中品读出来？ ——思乡 2、试说出两首词在抒情方面的共同特点。 （1）两首词都是上阕写景，下阕抒情，达到了情景交融的艺术效果。（2）两首词在借景抒发思乡之情时都是直抒胸臆，不加雕饰。
（1）周邦彦《苏幕遮(燎沉香)》一词中,叙写(看到这风景)想到遥远的故乡,何日才能回去的词句是:“（ ），（ ）。”（2）周邦彦《苏幕遮(燎沉香)》一词中,叙写家本在吴越一带,长久地客居长安的词句是:“ （ ），（ ）。” （3）周邦彦《苏幕遮(燎沉香)》一词中,写细焚沉香,来消除夏天闷热潮湿的暑气的词句是:“ （ ），（ ）。” （4）周邦彦《苏幕遮》中的“（ ），（ ）”两句,把小鸟清脆欢快的叫声和活泼灵动的神态表现得十分生动。
随堂练习
（5）被王维评为“真能得荷之神理者”的句子是 （ ），（ ）。 （6）得王维《使至塞上》“大漠孤烟直，长河落日圆”构图精髓的句子是 （ ），（ ）。 （7）周邦彦《苏幕遮(燎沉香)》一词中,摹写自己在梦中来到了过去的荷花塘的词句是:“（ ）?（ ），（ ）。” （8）“（ ）？”不言自己思念家乡朋友，却写渔郎是否思念自己，主客移位，对面落笔，更加衬托出自己对家乡亲朋的思念。
参考答案
（1）故乡遥　何日去（2）家住吴门　久作长安旅（3）燎沉香　消溽暑（4）鸟雀呼晴,侵晓窥檐语（5）水面清圆，一一风荷举。（6）水面清圆，一一风荷举。（7）五月渔郎相忆否　小楫轻舟　梦入芙蓉浦 （8）五月渔郎相忆否