人教版 (PEP)六年级上册Unit 3 My weekend plan Part A优秀习题课件ppt

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Literacy gals
能听，说，读，写词汇visit my grandparents, see a film, take a trip, ... tnight, this evening...等时间状语。
能熟练运用所学词汇句型What are yu ging t d I‘m ging t ...谈论近期计划。
通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力并体会不同的语言魅力，促进心智发展。
了解英语的语言表达，培养学生用英语思维进行简单沟通, 能正确谈论近期计划活动等。
What d yu ften d n the weekend?
take a trip
Presentatin
visit my grandparents
g t the supermarket
be ging t 表示“计划；打算”，用于表示将来的某个时间计划或打算做某事，后面接动词原形,此句型中常常会出现表示将来的时间状语, 常见的时间状语都有哪些呢？
What __________ t d tday?
I am ging t_________.
are yu ging
What are yu ging t d
I’m ging t ...
this mrning this afternn this eveningtnight tmrrw next week
It is Saturday mrning nw. Make a plan and share it with yur partner.
I'm ging t ...
this mrningthis afternnthis eveningtnighttmrrw
老师先准备一些信息条： 比如：今天， 明天等， 倒扣一起， 然后再准备一些， 如： 去旅行， 看电影等。 倒扣一起， 每次一名同学上台先抽取一张时间展示给其他人看， 其他同学问What are yu ging t d 再抽取一张短语， 根据信息回答： I’m ging t ...！
Think and say
学习词汇：see a film, visit my grandparents, take a trip, g t the supermarket, tnight, tmrrw, this evening, next week学习句型：What are yu ging t d I'm ging t ...
1. 听录音跟读let's learn 部分单词和句子。 2. 抄写本节课4个动词短语和6个时间状语,每个一行。3. 分别写出课文中任意3个时间你的计划事项， 然后和同桌互问互答， 并在作业本上写出问答句。4. 完成配套练习
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