初中生物冀少版八年级下册第二节 合理利用自然资源优秀学案及答案

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1.自然资源是自然界________存在，未经人类________的资源，栽种农作物离不开________，养殖水产离不开________，发展畜牧业离不开________，现代化的大工业生产需要____________。
2.我国自然资源的特点：从总量上看，我国资源丰富，自然资源____________，资源类型________。从人均资源来看，人均占有资源量严重________。
3.可再生资源是指在较短的时间内即可________，或是可以____________的自然资源，如____________、____________、____________等。
4.可再生资源是指人类开发利用后，在相当长的时间内，不可能________的自然资源，主要包括自然界中的各种________、________、________和____________等。
5.自然资源开发的目标，是使自然资源得到____________利用，并使自然环境得到________。对可再生资源要遵循____________、____________和____________的原则。对不可再生资源要遵循____________和____________的原则。
6.我们强调保护自然资源，并不是完全禁止____________，而是反对____________和____________开发利用。因此，资源开发与资源保护，既____________，____________。
【列出我的疑惑】
【探究案】
探究点一：人类在认识和开发利用自然资源方面存在的问题
1.什么是自然资源？
2.分析人类在资源利用方面存在的问题，有哪些不良倾向？真实情况如何？
3.我国自然资源的特点是什么？
4.什么是可再生资源？包括哪些？
5.什么是不可再生资源？包括哪些？
探究点二：自然资源的利用
1.通过游戏：“捕鱼”活动，怎样才是合理利用资源？
2.自然资源开发的目标是什么？
3.对可再生资源开发的原则是什么？
4.对不可再生资源开发的原则是什么？
探究点三：怎样保护自然资源
1.怎样保护自然资源？
【训练案】
一、基础练习
1.矿产资源不可再生，从本质上讲是指( )
A.永远不会再生
B.人类用技术也不能再生
C.人类永远无法加快其再生速度
D.相对于目前人类历史、技术而言，无法再生
2.下列做法有利于资源可持续利用的是( )
A.用石油合成的材料替代木材
B.用天然气替代汽油
C.用净化后的污水做第二水源
D.用大水漫灌代替喷灌来灌溉农田
3.近年来，部分山区频繁暴发山洪，其根本原因是( )
A.过度开发森林资源
B.森林中野生动物过多
C.动植物标本的采集
D.珍稀动物的乱捕滥杀
4.为合理利用和保护草原资源，以下不宜采取的措施是( )
A.合理放牧
B.兴修草原水利
C.营造草场防护林
D.超载放牧
5.关于我国自然资源的叙述，正确的是( )
A.资源总量丰富，可再生资源众多，人均占有量呈不断上升趋势
B.由于人口增长和资源增加相互抵消，人均占有量保持不变
C.我国自然资源分布均衡
D.人均资源占有量继续减少，自然资源形势严峻
6.保护和利用森林资源的最佳方法是( )
A.封山育林，禁止砍伐
B.允许林区人民砍伐，先富起来
C.实行有计划地合理砍伐
D.砍伐热带雨林，营造林木纯林
7.关于自然资源的说法，正确的是( )
A.自然界的一切物质都是自然资源
B.自然界的一切能量都是自然资源
C.自然资源能为人类提供物质和能量
D.自然资源指人类生产的各种产品
8.合理利用和保护自然资源的正确态度是( )
A.我国地大物博，资源可以大量消耗
B.人均占有量太低，导致我国经济发展缓慢
C.可再生资源取之不尽、用之不竭，可供人类无节制使用
D.不可再生资源要综合利用，注意节约，避免浪费和破坏
二、提升训练
9.下列对自然资源可持续利用的措施中不正确的是( )
A.垃圾分类处理
B.杜绝污染物的随意排放
C.合理开发自然资源，重视新能源开发
D.将林地开垦为耕地，多种粮食，增加产量
10.地球是人类赖以生存的家园。在对待地球家园的问题上，科学的态度是( )
A.自然资源取之不尽，用之不竭
B.人类不能开发和利用自然资源，只能保护自然资源
C.先发展经济，后治理环境
D.正确处理人与资源和环境的关系，走可持续发展的道路
11.下列关于保护和合理开发自然资源的说法不正确的是( )
A.禁止对自然资源的开发就是对自然资源最好的保护
B.对于可再生资源，要努力扩充资源，避免资源生产率下降
C.保护自然资源要立法执法和宣传教育并举
D.建立自然保护区是保护自然资源的好方法
12.(2020•呼和浩特)生物圈是所有生物的共同家园。爱护生物、保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则。以下对此观点的理解，错误的是( )
A.强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处
B.减少煤、石油的利用，开发太阳能、风能、水电等能源
C.人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为代价
D.开展围海造田，退耕还林、还草行动，还生物更多、更好的生存环境
13.阅读下列两则材料，回答有关问题。
材料一：图是日常生活中人们常用的一些物品。
A.桶装水B.钢材 C.汽车 D.木材
材料二：下面是甲、乙两幅漫画。
(1)材料一中，B、D物品主要由哪些自然资源制造而成？B：_______资源，D：_______资源。
(2)材料一中，物品来源于可再生资源的是_______和_______(填字母)
(3)如果对制造A的自然资源利用不当，你认为会出现哪些后果？______________。(至少写出两点)
(4)材料二中，甲图的意思：人口增长使得_______面积缩小。乙图的意思：人类滥伐森林，导致_______面积逐渐扩大。
(5)我国土地资源在利用中除了材料二中所示的问题外，你还知道哪些问题？______________。
参考答案
【预习案】
1.天然 加工 土地 水域 草地 矿产和能源
2.总量大 齐全 短缺
3.再生 循环使用 生物资源 土地资源 水资源
4.再生 矿物 煤 石油 天然气
5.合理 永续 改善 科学开发 合理利用 持续发展 节约利用 综合利用
6.开发利用 无计划地 盲目地 相互联系 相互制约
【训练案】
1.D
2.C
3.A
4.D
5.D
6.C
7.C
8.D
9.D
10.D
11.A
12.D
13.(1)矿产(铁矿) 森林 (2)A D (3)水污染、水资源浪费、水资源不足等 (4)耕地 沙漠 (5)水土流失严重，草场载畜量过高等
学习目标
与
核心素养
探究实践：概述我国自然资源的特点。
科学思维：通过资料分析对自然资源进行合理利用和保护。通过资料查阅，对生物资源和非生物资源的合理利用有进一步的认识。
态度责任：通过学习，切实感受自然资源并不是取之不尽、用之不竭的，加入合理利用和保护自然资源的行动中去。清楚地感受到自然界中的资源并不是取之不尽、用之部竭的，懂得节约使用资源，知道对生活资源的循环利用也是可持续发展思想的具体体现
生命观念：举例说出自然资源的不同类型和特点，说出对不同自然资源的利用和保护原则。
学习重点
1.了解自然资源的可持续发展有哪几个方面的内容
学习难点
1.了解自然资源的可持续发展有哪几个方面的内容