小学数学北师大版六年级上册1 圆的认识（一）示范课ppt课件

这是一份小学数学北师大版六年级上册1 圆的认识（一）示范课ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了手指画圆法，系绳画圆法，圆规画圆法，图钉固定好不能动，一只脚旋转一周，半径r，直径d，O是圆心，半径决定了圆的大小，圆心决定了圆的位置等内容，欢迎下载使用。

想一想，在套圈游戏中哪种方式更公平？为什么？
每个小朋友到小旗的距离不都相等
每个小朋友到小旗的距离都相等
圆是由一条曲线围成的封闭图形。
圆上任意一点到圆的中心点的距离都相等。
画一画，你能想办法画一个圆吗？认一认。
选用没有弹性的绳子，绳子要拉直。
1.带有针尖的脚不能移动。
2.两脚间的距离不能变。
3.画出的曲线要首位相连。
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。
B C
线段OA是半径，通常用字母r表示。
线段BC是直径，通常用字母d表示。
圆有无数条直径，无数条半径。
想一想，半径之间，直径之间，半径与直径之间有什么关系？
同一个圆的直径都相等。
同一个圆的半径都相等。
同一个圆的直径是半径的2倍
同一个圆的直径是半径的2倍。
想一想，画一画，圆的大小与什么有关系，圆的位置呢？
人们在联欢时，会自然地围成圆形，为什么？想一想，说一说。
同一圆的半径都是相等的，当人们围成圆形时，表演者就处于圆心的位置，每个人距离表演者的距离就是相等的，可以让每个人都看的清楚。
2.画一个半径是1.5cm的圆，并用字母O、r、d标出它的圆心、半径和直径。
1.对于借助实物作圆的方法，如何找到圆心？
因为直径所在的直线即是圆的对称轴， 所以两条直径的交点是圆的圆心。 对折两次，两条折痕的交点即为圆心。
（1）画圆时，圆规两脚间的距离是圆的（ ）。（2） （ ）决定圆的位置， （ ）决定圆的大小。（3）圆有（ ）条直径。
要画一个直径是20分米的圆，圆规两脚间的距离应为（ ）。 A.10米 B.20米 C. 10分米 D.20分米
1.定好圆心；2.确定半径的长度；3.画圆的时候注意线条的流畅。