人教版初中九年级化学上册第七单元能源的合理利用与开发素养综合检测课件

这是一份人教版初中九年级化学上册第七单元能源的合理利用与开发素养综合检测课件，共33页。

满分：100分　限时： 45分钟1.(跨学科·语文)(2023辽宁鞍山中考)下列灭火原理与“釜底抽薪”相同的是 (　    )A.油锅着火用锅盖盖灭B.住宅失火用高压水枪喷水灭火C.砍掉部分林木形成隔离带灭火D.用沙土盖灭篝火一、选择题(每小题4分,共40分)C解析　油锅着火用锅盖盖灭,利用的是隔绝氧气的灭火原理;高压水枪喷水灭火利用的是水蒸发吸热,降温至可燃物的着火点以下的灭火原理;砍掉部分林木形成隔离带灭火,利用的是清除可燃物的灭火原理,原理与“釜底抽薪”相同;用沙土盖灭篝火,利用的是隔绝氧气的灭火原理。2.(情境素材·科学著作)(2023江苏泰州中考)《辍耕录》中记载,杭人燃烧松木前,将其削成薄纸片状。削成薄纸片状的目的是 (　    )A.降低了松木的着火点B.升高了松木的着火点C.提高了氧气的浓度D.增大了松木与空气的接触面积D解析　可燃物燃烧的剧烈程度和氧气的浓度、与氧气的接触面积有关。燃烧松木前,将其削成薄纸片状是为了增大松木与空气的接触面积。3.(2024吉林辽源东丰期末)下列变化中实现了由化学能转化成电能的是 (　    )A.利用电热器取暖　　　　　　B.利用水力发电C.电筒中使用干电池　　　　　　D.利用蜡烛照明C解析　利用电热器取暖,是将电能转化为热能;利用水力发电,是将重力势能转化为电能;利用蜡烛照明,是将化学能转化为热能和光能。4.(新独家原创)2024年3月25日,是第29个“全国中小学生安全教育日”,作为中学生应该具备应对火灾的安全知识。下列做法正确的是(　    )A.家中电器设备起火,迅速用水浇灭B.遇到室内起火,迅速打开门窗通风C.高层发生火灾,迅速乘坐电梯逃离D.图书、档案着火,用二氧化碳灭火器灭火D解析　电器设备起火不能用水浇灭,否则易发生触电;遇到室内起火,不能迅速打开门窗,否则空气流通,增加氧气,火势更旺;发生火灾,不能乘坐电梯逃离。5.(2024山东聊城东阿三中期末)下列措施中,符合易燃、易爆物的安全要求的是 (　    )A.为了安全,存放易燃物的仓库要尽可能封闭,不让风吹进来B.为了节约运费,把酒精、鞭炮等物品同时装在货车上运送C.只要不影响工作,面粉加工厂的工人可以在车间吸烟D.生产酒精的车间里,所有的照明设备均采用隔离和封闭装置D解析　存放易燃物的仓库封闭,空间有限,发生缓慢氧化所产生的热量不易散失,易发生燃烧或爆炸;酒精和鞭炮属于易燃、易爆物品,不能在同一辆货车上运送;面粉加工厂的空气中混有粉尘,遇明火易发生爆炸,应严禁烟火。6.(2024山东烟台蓬莱期末)下列关于燃料综合利用的说法不正确的是 (　    )A.石油分馏制得汽油、柴油等产品B.煤隔绝空气加强热制得焦炭、煤焦油和焦炉煤气等产品C.石油的分馏和煤的气化均属于物理变化D.石油综合利用的产品包括塑料、医药和化肥等C解析　石油的分馏属于物理变化,煤的气化属于化学变化。7.(2023贵州中考)探索燃烧的利用和控制,能更好地为人类服务。下列关于燃烧的说法错误的是 (　    )A.燃烧属于化学变化,产生的能量被广泛应用B.把煤块粉碎成煤粉使用,可以使煤充分燃烧C.炒菜油锅着火时,立刻盖上锅盖可以灭火D.把蜡烛伸入装有氧气的集气瓶中,蜡烛能立刻燃烧D解析　把蜡烛伸入装有氧气的集气瓶中,若不点燃,蜡烛不能燃烧。8.(2024辽宁大连沙河口期末)如图为大连家用燃料使用的发展历程。有关说法错误的是 (　    )A.燃料燃烧时均放出热量B.煤、石油、天然气都属于化石燃料C.所有燃料均无毒无害D.天然气比煤环保C解析　管道煤气中的一氧化碳是有毒气体。9.(创新装置)(2024河北唐山滦南期末)某小组利用如图装置进行实验,关闭弹簧夹,实验中观察到a处红磷不燃烧,b处白磷燃烧,c处白磷不燃烧,一段时间后b处白磷熄灭,待装置冷却至室温后打开弹簧夹(H形管的容积为50 mL,白磷足量),下列有关说法不正确的是 (　    ) AA.最终量筒中剩余水的体积约为10 mLB.对比b、c处现象,说明燃烧需要与氧气接触C.烧杯中的水和量筒中的水的作用不一样D.烧杯中热水的作用是提供热量、隔绝氧气解析　氧气约占空气总体积的五分之一,最终量筒中剩余水的体积约为50 mL-50 mL×1/5=40 mL,A说法不正确。b处白磷与氧气接触,燃烧,c处白磷不与氧气接触,不燃烧,对比b、c处的现象,说明燃烧需要与氧气接触,B说法正确。烧杯中的水的作用是提供热量、隔绝氧气,量筒中的水的作用是测定消耗的氧气的体积,二者作用不一样,C、D说法正确。10.(课标新增·调控化学反应的重要意义)(2022广西南宁兴宁三模)“化学链燃烧”技术是能源领域研究的热点之一。基于CaSO4载氧体的“化学链燃烧”过程如图所示,相比直接点燃甲烷,对该技术的评价错误的是 (　    ) CA.降低爆炸风险,更安全B.反应更充分,减少能量损耗C.消耗等质量甲烷,参加反应的氧气较少D.有利于获得较纯净的二氧化碳解析　消耗等质量甲烷,参加反应的氧气的质量不变。二、填空题(共34分)11.(学科素养·科学思维)(2024重庆北碚期末)(10分)火是人类文明的起源,人类一直试图征服“火”。(1)钻木取火:将木屑放置在木板上,木棒轻轻钻动,便可着火。其中木屑提供的燃烧条件为　　　    。(2)击石取火:用火镰击打火石,产生火花先引燃艾绒,说明艾绒的着火点　    (填“高”或“低”)。(3)古人使用的“火折子”中有土纸和硫黄等,吹气即可燃。“吹气”能使燃烧更剧烈,“吹气”的作用是　　　　        。可燃物低增加氧气的量(4)如今家庭用的燃料大多是天然气,燃烧不充分时会出现黄色火焰,这时可调大天然气灶　　　    (填“空气”或“天然气”)进气量。人们常使用固体酒精给干锅加热,服务员用盖子熄灭固体酒精利用的灭火原理是　　　　　　　　        。空气使可燃物与空气隔绝解析    (2)艾绒的着火点低,容易被点燃。12.(学科素养·科学态度与责任)(2023辽宁抚顺本溪辽阳中考改编)(12分)《2050年世界与中国能源展望》中提出,全球能源结构正在向多元、清洁、低碳转变。如图是不同年份中世界能源占比结构图,请回答下列问题。   (1)比较2015、2030、2050年能源结构。化石能源占比日益减少的是　　　　　    。(2)天然气是比较清洁的能源,其主要成分燃烧的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　。煤炭、石油(3)人们正在利用和开发的新能源有　　   　　 　　　 (写一种)。(4)减少CO2排放已成为全球共识。使用膜分离法把CO2从空气中分离出来的过程中发生了　　    (填“物理”或“化学”)变化。太阳能(合理即可) 物理解析    (2)天然气的主要成分是甲烷,甲烷燃烧生成二氧化碳和水。(4)使用膜分离法把二氧化碳从空气中分离出来,该过程中没有新物质生成,发生了物理变化。13.(学科素养·科学思维)(2022湖北宜昌中考)(12分)科技的发展,催生了许多新型化学工艺流程。(1)上述流程对于解决能源问题有重大意义。①反应Ⅰ的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　    。②将氢能储存在　　　    (填化学式)中,解决了氢能源不便储存和运输的问题。CH3OH(2)“碳中和”是指通过植树造林、节能减排等措施使二氧化碳的排放总量和减少总量相当。上述流程中有利于实现“碳中和”,消耗二氧化碳的反应化学方程式为　　　　    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    。(3)我们的下列做法中,有利于实现“碳中和”的是　　        。A.减少车辆接送,步行上学B.正反两面书写,节约用纸C.勤洗手勤换衣,讲究卫生D.垃圾分类投放,回收利用ABD解析    (1)①由图示可知,反应Ⅰ是水在通电条件下分解生成氢气和氧气。②CH3OH是一种液体燃料,将氢能储存在CH3OH中,解决了氢能源不便储存和运输的问题。(2)由图示可知,二氧化碳与氢气在催化剂的作用下反应生成CH3OH和水。(3)减少车辆接送,步行上学,可以减少化石燃料的使用,有利于实现“碳中和”;正反两面书写,节约用纸,可以减少树木的砍伐,有利于实现“碳中和”;垃圾分类投放,回收利用,既能节约资源,又能减少污染物和二氧化碳的产生,有利于实现“碳中和”。三、实验探究题(共14分)14.(项目式学习)(2024陕西咸阳乾县期末)(14分)实验小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。【任务一】探究燃烧的条件【查阅资料】白磷的着火点为40 ℃,红磷的着火点为240 ℃,无烟煤的着火点为700~750 ℃。步骤Ⅰ:将电炉升温至60 ℃,①燃烧,②、③、④无明显现象。步骤Ⅱ:继续升温至260 ℃的过程中,③燃烧,②、④无明显现象。 (1)步骤Ⅰ将电炉升温至60 ℃,仅①燃烧,说明燃烧需要的条件是　　　　　　　　　　　　　    。(2)将装置的温度调到260 ℃,对比　　　    (填序号)的实验温度达到可燃物的着火点②③现象,说明燃烧需要可燃物与氧气接触。(3)④一直未燃烧的原因是　　　　　　　　　　　　　  。(4)如图A、B、C所示三个实验,其中能证明物质燃烧需要与氧气充分接触的是　    ;能证明物质具有可燃性是燃烧条件之一的是　　　    。(填字母序号) A B C温度没有达到无烟煤的着火点CA 【任务二】调控燃烧(5)戴维发明了一种安全灯,采用一种网眼很小的普通金属网罩住火焰,使得金属网外的温度不会明显升高,这种灯在矿井里点燃不会引起可燃性气体的爆炸。结合燃烧条件分析可燃性气体不会爆炸的原因:　　　　　　　　　　　　        。(6)不小心将酒精灯碰倒,酒精燃烧起来,合理简单的灭火措施是　　　　　　    。温度未达到可燃性气体的着火点  用湿抹布扑盖解析    (2)将装置的温度调到260 ℃,温度达到了红磷着火点,②中红磷隔绝氧气,不燃烧,③中红磷与氧气接触,燃烧,对比②③说明燃烧需要可燃物与氧气接触。(4)实验C中,试管中白磷与氧气接触,温度达到了着火点,燃烧,水底的白磷温度达到了着火点,但是隔绝氧气,不燃烧,说明燃烧需要与氧气接触;实验A中酒精是可燃物,能燃烧,水不是可燃物,不能燃烧,说明燃烧需要物质具有可燃性。四、计算题(共12分)15.(2023福建龙岩长汀联考)(12分)工厂烟气脱硫的化学方程式为2CaCO3+O2+2SO2  2CaSO4+2CO2,现用1.25 t含碳酸钙80%的石灰石吸收烟气中的二氧化硫,可吸收二氧化硫的质量为多少?解:1.25 t该石灰石中碳酸钙的质量为1.25 t×80%=1 t。设可吸收二氧化硫的质量为x。2CaCO3+O2+2SO2  2CaSO4+2CO2200　　1281 t　    x =     x=0.64 t答:可吸收0.64 t二氧化硫。