[语文][期中]河北省保定市顺平县2023-2024学年八年级下学期期中考试试题(解析版)

这是一份[语文][期中]河北省保定市顺平县2023-2024学年八年级下学期期中考试试题(解析版)，共16页。试卷主要包含了阅读下面的文字，回答后面的问题，漫步古诗苑，接受美的洗礼，解释下列句子中加着重号的词语，将下列句子翻译成现代汉语等内容，欢迎下载使用。

第一部分（1～2题12分）
1.阅读下面的文字，回答后面的问题。
傍晚时分，漫步东关街，商品琳琅满目，漆器上扬州八怪字画尤为吸引人，那一点一横、一人一物，饶有趣味。红红的灯笼，斑驳的墙体，弭漫的茶香，亦或糕点的香味，感受着光阴沉淀的踪迹。夜色降下帷幕，灯火晕染古建筑，人流熙熙然，街巷虽狭窄并不悔暗。月亮已上柳枝头，皎洁的月光甚是清亮，如水银般倾泻而下。树影婆娑，河水映照两岸人家。古桥枕在柔波上，欲将睡去，愈发动人。不知从哪扇窗飘出渺远的陶笛声，也随潺潺河水流淌至瘦西湖。
（1）下面加着重号词语读音和书写都正确的一项是（ ）
A.熙熙然（xī） 弭漫（mí）B.渺远（miǎ） 踪迹（jī）
C.帷幕（wéi） 悔暗（huì）D.皎洁（jiǎ） 潺潺（chán）
（2）当听到暮色中渺远的陶笛声，用一个词形容漫步街头的游客的心情，最恰当的一项是（ ）
A.如痴如醉B.叹为观止C.销声匿迹D.大彻大悟
（3）文段中“琳琅”二字的部首都有“王”字旁，其本义和下面哪一事物有关（ ）
A.商品B.皇帝C.宝贝D.玉石
（4）文段中画线的句子运用了拟人的修辞手法，分析其表达效果。
【答案】（1）D （2）A （3）D
（4）“枕”和“睡去”，赋予古桥人的姿态和行为，烘托宁静的氛围，表现了古桥独特的美。
【解析】
（1）本题考查字音字形。
A.弭漫——弥漫；
B.踪迹jī——jì；
C.悔暗——晦暗。
（2）本题考查成语运用。
A.如痴如醉：好像喝醉了或傻了一样。形容对人或事物极为迷恋或陶醉，以至达到精神恍惚、不能自制的程度。
B.叹为观止：用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。
C.销声匿迹：不再公开讲话、不再出头露面，形容隐藏起来或不公开露面。
D.大彻大悟：本佛教用语，指去烦恼，悟真理，破迷妄，开真智。后指彻底醒悟或领悟。
根据题干语境“当听到暮色中渺远的陶笛声”，要求用一个词语形容“漫步街头的游客的心情”可知，此处选用“如痴如醉”合适。
（3）本题考查词义理解。
“琳”“琅”就是两个典型的形声字，其中形旁“王”实为古“玉”字。因此，“琳”“琅”的字义都应该与玉石有关。成语“琳琅满目”意为触目所及都是珍珠美玉。
（4）本题考查赏析句子的表达效果。
画线句中“枕”“睡去”两个词语将古桥给人格化，赋予古桥人的行为和姿态，写古桥在宁静的夜晚，在月光的照射下，更加显得美丽动人，营造出了一种宁静静谧的气氛，凸显出了古桥的独特之美。
2.阅读下面的文字，回答后面的问题。
风云（ ）的大自然，动物植物，生灵的欢欣与悲苦，万物的雨露与寒霜，都是我下笔的动力。天地间有两个星空，一个是澄明上苍赐予的，要抬头（ ）；一个是悲欢人间赐予的，需低头（ ）。一个作家不断深入地（ ）自然与人性之光，就是发现大地的星星，一块顽石会发光，一条河流会唱歌，______，一朵花会讲前世今生的故事，一只鸟会把人间消息传遍四方。
（1）下列词语依次填写在文中括号内，正确的一项是（ ）
A.变幻 凝望 捡起 发现B.变化 凝望 捡起 发现
C.变幻 仰望 拾取 挖掘D.变化 仰望 拾取 挖掘
（2）根据语境仿写一个句子填在横线上。
【答案】（1）C （2）一棵小草会跳舞
【解析】
（1）本题考查词语应用。
变幻：令人不可捉摸的变化；无规则的改变。变化：事物的性质、形态变得与原来不同。根据语境“风云（ ）的大自然，动物植物，生灵的欢欣与悲苦”可知，此处用于描写大自然不断变化，让人捉摸不透的特点，使用“变幻”更好；
凝望：目不转睛地看；注目远望。仰望：抬头向上看。根据语境“天地间有两个星空，一个是澄明上苍赐予的，要抬头”可知，需要抬头看，应使用“仰望”；
捡起：拾起，强调动作的随意性。拾取：捡获、拾得，强调动作的主动性。根据语境“一个是悲欢人间赐予的，需低头（ ）”可知，我们要看到属于自己的星空，需要自己主动去发现，应使用“拾取”；
发现：经过探索研究认识或找到前人没有认识或看到的事物或规律。挖掘：从深处挖出来。根据语境“一个作家不断深入地（ ）自然与人性之光”可知，“人性之光”需要深入挖掘才能出现，应使用“挖掘”。
（2）本题考查句子仿写。
根据语境“一块顽石会发光”“一条河流会唱歌”“一朵花会讲前世今生的故事”可知，仿写的句子需满足对象是自然界的事物，运用拟人的手法去写事物的状态即可。
示例：一棵大树会鞠躬；一株小麦会欢笑。
第二部分（3～19题58分）
一、古诗文阅读
（一）古诗文默写（6分）
3.漫步古诗苑，接受美的洗礼。根据要求把下面古诗文补充完整。
《桃花源记》中，通过选取两个不同年龄阶段的人来传达桃花源之中人们生活安乐自在的句子是“①____________，②____________”。《蒹葭》中从“白露为霜”到“③____________”再到“④____________”的变化，暗示时光流逝和追求者的深情执着。人们常用《送杜少府之任蜀州》中的⑤____________，⑥____________”作为临别赠言，表达对友人的真挚情谊。
【答案】①黄发垂髫 ②并怡然自乐 ③白露未晞 ④白露未已 ⑤海内存知己 ⑥天涯若比邻
（二）古代诗歌阅读（7分）
4.阅读下面古诗，按要求完成下列各题。
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
郑风·子衿
青青子衿，悠悠我心。
纵我不往，子宁不嗣音？
青青子佩，悠悠我思。
纵我不往，子宁不来？
挑兮达兮，在城阙兮。
一日不见，如三月兮！
（1）下面对两首诗理解不正确的一项是（ ）
A.《关雎》和《子衿》同属爱情诗。
B.《关雎》中“流之”“采之”“芼之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。
C.《关雎》和《子衿》都采用重章叠句的形式，在重复的章节间有场景和心理的变化与递进。
D.“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格。
（2）《关雎》中男主人公的情感变化曲折，请在横线上填写完整。
______→______→想象追求成功的喜悦
（3）对比《关雎》和《子衿》，按要求完成下表。
【答案】（1）D
（2）①初遇时的爱慕 ②离别后的思念（求之不得的苦闷、焦虑）
（3）①兴（或间接抒情） ②顺叙 ③青青子衿（或“青青子衿”的男子）
【解析】
（1）本题考查诗歌内容理解。
D.“表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格”表述有误，这两句诗是运用了比喻和象征的手法，以“琴瑟友之”“钟鼓乐之”来形象地表达主人公对淑女的追求和美好愿望。其中“琴瑟”和“钟鼓”在古代都代表着和谐、欢乐的氛围，用它们来比喻主人公对淑女的追求和期待，使得诗歌的意境更加深远和美妙。
（2）本题考查诗歌内容理解。
第①空：根据“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”（意为：关关和鸣的雎鸠，栖息在河中的小洲。贤良美好的女子，是君子好的配偶。）可知，诗歌第一章运用比兴的手法，通过描写雎鸠鸟的和鸣引发君子对淑女的向往，故可概括为：初遇时的爱慕；
读②空：根据“参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧”可知，此部分主要写君子看到喜欢的淑女，因为求而不得，所以辗转难眠，据此可概括为：求之不得的苦闷、焦虑。
（3）本题考查诗歌对比分析。
第①空：根据“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”（意为：关关和鸣的雎鸠，栖息在河中的小洲。贤良美好的女子，是君子好的配偶。）可知，诗歌第一章运用比兴的手法，通过描写雎鸠鸟的和鸣引发君子对淑女的向往。故抒情方法时：比兴（间接抒情）。
第②空：《关雎》前两句“关关雎鸠，在河之洲”运用比兴手法，由雎鸠鸟的合鸣，引发了君子对淑女的向往；“窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧”则写君子看到喜欢的淑女，因为求而不得，所以辗转难眠；“参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之”写君子追求淑女、并且设想和淑女结婚的画面；通篇表现了一个男子对女子的爱情，以及由爱情引起的相思之苦。所以使用的叙述顺序是：顺叙。
第③空：根据诗歌“青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音”（意为：青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。纵然我不曾去会你，难道你就此断音信？）可知，这首诗的抒情对象是：青青子衿的男子。
（三）（共14分）
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】
青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉，独其水色最奇。盖世间之色，其为正也间也①，吾知之，独于碧不甚了然。今见此水，乃悟世间真有碧色。如秋天，如晓岚②；比之含烟新柳则较浓，比之脱箨③初篁则较淡；温于玉，滑于纨④；至寒至腴，可拊⑤可餐。
（节选自袁中道《游青溪记》）
【丙】
顺宗即位，王叔文、韦执谊用事，尤奇待宗元。与监察吕温密引禁中，与之图事。转尚书礼部员外郎。叔文欲大用之，会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬为永州司马，即罹窜逐⑥，涉履蛮瘴⑦，崎岖堙厄⑧，蕴⑨骚人之郁悼写情叙事动必以文。为骚文十数篇，览之者为之凄恻。
（节选自《旧唐书·柳宗元传》）
【注】①其为正也间也：多为正色（青、黄、赤、白、黑）或间色（绿、红、紫）。②岚：林中雾气。③箨（tuò）：竹笋皮，笋壳。④纨：白色的丝绢。⑤拊（fǔ）：同“抚慰”的“抚”。⑥罹窜逐：遭遇放逐。⑦涉履蛮瘴：经历蛮地瘴疠之苦。⑧堙（yīn）厄：指道路艰难。
⑨蕴：积聚。
5.解释下列句子中加着重号的词语。
（1）斗折蛇行 斗折：______
（2）乃悟世间真有碧色 悟：______
（3）尤奇待宗元 尤：______
6.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）日光下澈，影布石上。
（2）为骚文十数篇，览之者为之凄恻。
7.请用“/”给下面的句子断句，限断两处。
蕴 骚 人 之 郁 悼 写 情 叙 事 动 必 以 文
8.【甲】【乙】两段画线句子都是描写水的特点，表现手法有什么不同？
9.结合【甲】【丙】两段的内容，概括【甲】段中作者感到“凄神寒骨”的原因。
【答案】5.（1）像北斗星那样曲折 （2）明白、领悟 （3）尤其，格外
6.（1）阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。
（2）他写了十多篇骚体文，读过的人都为这些文章凄婉感伤。
7.蕴骚人之郁悼/写情叙事/动必以文
8.甲段画线句子属于侧面描写（间接描写）；乙段画线句子运用了比喻（衬托）的修辞。
9.①参与王叔文政治改革失败后被贬。②被贬之地荒远。③小石潭环境凄清。
【解析】
【5题详解】
本题考查文言实词。
句意为：看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行。斗折：像北斗星那样曲折。
句意为：才领悟到世间真的有碧（青绿）这种颜色。悟：明白、领悟。
句意为：两人尤其器重柳宗元。尤：尤其、格外；
【6题详解】
本题考查文言文句子翻译。
（1）重点字词：下，向下；澈：同“彻”，透；布：倒映。
（2）重点字词：骚文，骚体文；凄恻：凄婉感伤。
【7题详解】
本题考查文言文断句。
句意为：内心积聚骚人抑郁的情怀，所以抒情叙事，只要一动笔就一定写成文章。
“蕴骚人之郁悼”是一个动宾短语，“写情叙事”是一个并列短语，二者之间应断开；“动必以文”表结果，是一个表意完整的句子，应和前文断开；故断句为：蕴骚人之郁悼/写情叙事/动必以文。
【8题详解】
本题考查文言文表现手法。
语段【甲】《小石潭记》写水，写到了“全石以为底”“卷石底以出”“潭中鱼”“日光下澈，影布石上”等，侧面表现了“水尤清冽”的特点。
语段【乙】《游青溪记》则主要运用比喻手法来写水。写水，用“秋天”“晚岚”“含烟新柳”“脱箨初篁”比喻水色。这也是一种形象化的写法，使读者更容易理解水的颜色特点。写到了“如秋天，如晓岚；比之舍烟新柳则较浓，比之脱箨初篁则较淡”；表现了水“真有碧色”的特点。
【9题详解】
本题考查文言文内容分析。题干要求结合两文的内容，写出甲文作者感到“凄神寒骨”的原因。
阅读甲丙两文，由丙文中“叔文欲大用之，会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬永州司马，即罹窜逐，涉履蛮瘴，崎岖堙厄”等句，可知他因支持王叔文变法而遭牵连，被贬之地荒远；再结合甲文中“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清”等句，可知这是写小潭周围环境凄清，引发了自己被贬的凄凉之情。据此分析作答即可。
参考译文：
【甲】
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。
【乙】
青溪的水流激荡，水花像跳跃的珍珠，又像溅落的雪片，这和其它地方的泉水也没有什么不同的，唯独水的颜色最为奇特。大概世间的颜色，多为正色（青、黄、赤、白、黑）或间色（绿、红、紫）的，这是我所知道的，然而我唯独对碧（青绿）色却不太理解。如今见到这里的水，才领悟到世间真的有碧（青绿）这种颜色。它如秋季的天空，如早晨林间的雾气；比起农家的炊烟、新发的柳枝显得有些浓，比起刚脱皮的竹笋、新竹显得有些淡；比玉更温和、比白色的丝绢更滑润，达到清冷丰裕的极致，可以抚摩食用。
【丙】
唐顺宗即帝位后，王叔文、韦执谊执掌朝政，两人尤其器重柳宗元。他和监察御史吕温一起被秘密召入宫中，一起商讨国家革新大事。柳宗元转任尚书礼部员外郎。王叔文想重用柳宗元，但适逢任职不久，王叔文失败。柳宗元等七名同辈一同被贬。柳宗元被贬为邵州刺史，在赴任途中，又再次被贬为永州司马。柳宗元既遭遇贬逐，又经历蛮荒之地瘴疠之苦，身处崎岖道路阻塞的环境，内心积聚骚人抑郁的情怀，所以抒情叙事，只要一动笔就一定写成文章。他写了十多篇骚体文，读过的人都为之凄婉感伤。
二、现代文阅读
（一）（共9分）
阅读下面文字，完成下面小题。
一只2900岁的“兔子”
①兔子，以其机敏谨慎、善良可爱、安静美好的特质，魅力亘古不减。通过我们祖先留下的众多与兔子相关的文物，可以窥见古人对兔子的深厚喜爱。其中，一件西周早期文物——立兔形典尊，尤为生动地展现了古代艺术家对兔子的独特情感。
②这件西周时期的酒器，被称为立兔形典尊，目前珍藏在北京的保利艺术博物馆，其历史已有2900年。这是目前所知最早、也是唯一的一件立兔形尊。
③立兔形典尊的高度为13.5厘米，其形态栩栩如生。兔子的三瓣豁嘴，四瓣蹄，两只大耳上举，短尾下伏，四足微微弯曲，仿佛做时刻准备向前跳跃般的姿势，形象十分逼真。立兔形典尊描绘的兔子形象，即便是这样小巧的器物，艺术家对细节的处理也是入微的，使得兔子的鼻眼十分清晰，生动传神。
④这件典尊的独特之处不仅在于立体的兔子造型，更在于其背部，设有一只伏卧的小兔，成为器盖的钮。这细节的处理展示了艺术家对于兔子生活状态的深刻观察，使得整个作品更具故事性和趣味性。
⑤这类器物被称作鸟兽尊，也被称作“牺尊”。鸟兽尊是专用于祭祀时盛放酒类的器物，见于商代至战国时期，尤以西周时期最为发达。它们的形状如同立体雕塑一般，写实生动地刻画出各种飞禽走兽的形象，有牛尊、象尊、虎尊、犀尊等等，也有不知名动物形象的鸟兽尊。相比那些常见的半圆雕、浮雕式的装饰，从效果上来看往往显得更具艺术表现力，更加生动优美和具有生命力。
⑥即便是在鸟兽尊里，兔尊也是发现较为稀少的类型。除了这件立兔形典尊外，仅在山西晋侯墓曾经出土过数件兔尊。然而，在发现的这为数不多的兔尊里，立兔形典尊也是尤为特别。
⑦在免尊的颈部，还刻有2行13字的铭文，释文大意为“丁卯，□令小臣丰易（锡）典弜，用乍□（作尊）。”意指一位名叫“典”的贵族，因周王的命令，让小臣丰赏赐给他一件较正弓的用具，为了纪念这一事件而制作了这件兔尊。我们有理由推测，典得到这次奖赏的原因，很有可能是在狩猎活动中，作出了优异的表现。我们也可以大胆地作进一步的猜想，典要将用作纪念的青铜尊做成兔子的形象，可能也和他在狩猎活动中取得的成果有关。这样一来的话，这只兔子其与众不同警惕的神态，也就能够得到一个较为合理的解释。这样的铭文为兔尊赋予了历史的厚重感，使其不仅仅是一件艺术品，更成为了古代社会文化的见证者。
⑧这件西周立兔形典尊不仅仅是一件具有艺术价值的器物，更是古代人对于兔子喜爱之情和历史事件的记录。通过这个小小的器物，我们可以感受到古代人们对自然界万物的敬畏之心和对生活的独特理解。
10.阅读全文，分析第③段画线句子运用了什么说明方法，有什么作用？
11.请你结合下列句子中加着重号的词语，体会说明文语言的准确、严谨。
这是目前所知最早、也是唯一的一件立兔形尊。
12.立兔形典尊目前珍藏在北京的保利艺术博物馆，假如你想去参观，但需要提前预约，请在预约留言上写下你从本文中了解到的立兔形典尊的三个特点。
【答案】
10.这句话运用了摹状貌的说明方法。作用：通过对兔子的形态进行细致的描摹，让读者能够更直观地感受到立兔形尊的形态特征，使对兔子的可爱和灵动的说明更加生动、具体。
11.“目前所知”，限制时间范围，表示这是到目前为止所了解到的情况，不排除未来可能会有新的发现或研究成果，这体现了说明文语言的准确性和严谨性。
12.形态逼真；收藏价值高（目前所知最早、也是唯一的一件立兔形尊）；设计独特（立体的兔子造型，背部设有一只伏卧的小兔为器盖的钮，具有故事性和趣味性）；见证历史事件（刻有2行13字的铭文记录历史事件）。（意思对即可，答出三个即可）
【解析】
【10题详解】
本题考查说明方法的辨析与作用。
画线句中“三瓣豁嘴，四瓣蹄，两只大耳上举，短尾下伏，四足微微弯曲”是对兔子的外貌进行描写，属于摹状貌的说明方法。结合语句“仿佛做时刻准备向前跳跃般的姿势，形象十分逼真”可知，对兔子进行状貌摹写，可以生动形象地写出立兔形典尊栩栩如生的形态特征，使兔子可爱、灵动的形象更加的逼真，使说明更加生动、具体。
【11题详解】
本题考查说明语言。
加点词语“目前所知”意思是现在所了解到的情况，在时间范围上起到了限制作用。原句的意思是截止到现在所了解到的情况来看，立兔形典尊最早、也是唯一的一件立兔形尊，但不排除以后会有新的发现或研究成果，“目前所知”一词，体现了说明语言的准确性、严谨性。
【12题详解】
本题考查文章内容理解。
根据第③段“兔子的三瓣豁嘴，四瓣蹄，两只大耳上举，短尾下伏，四足微微弯曲，仿佛做时刻准备向前跳跃般的姿势，形象十分逼真”可概括特点为：形态逼真；
根据第②段“目前珍藏在北京的保利艺术博物馆，其历史已有2900年。这是目前所知最早、也是唯一的一件立兔形尊”可概括特点为：收藏价值高；
根据第④段“这件典尊的独特之处不仅在于立体的兔子造型，更在于其背部，设有一只伏卧的小兔，成为器盖的钮。这细节的处理展示了艺术家对于兔子生活状态的深刻观察，使得整个作品更具故事性和趣味性”可概括特点为：设计独特；
根据第⑦段“在免尊的颈部，还刻有2行13字的铭文，释文大意为‘丁卯，□令小臣丰易（锡）典弜，用乍□（作尊）。’意指一位名叫‘典’的贵族，因周王的命令，让小臣丰赏赐给他一件较正弓的用具，为了纪念这一事件而制作了这件兔尊”“这样的铭文为兔尊赋予了历史的厚重感，使其不仅仅是一件艺术品，更成为了古代社会文化的见证者”可概括特点为：见证历史事件。
（二）（共16分）
阅读下面文字，完成下面小题。
对树的特殊感情
王明新
①我重返公园的时候已是黄昏。此时，夕阳西沉，游人寥寥，鸟儿们叽叽喳喳叫着回窝了。这个公园紧挨我居住的小区，建成已七八年了。公园里的树都是从外地移栽来的，运来时多被绑缚着，栽下后为了防风，每棵树又常用三四根杂木杆支着。如今它们早已扎根成活，有的树却没能及时去除绑在树干上的铁丝，影响了生长。此前有段时间，在公园溜达的时候，我都会特意带上一把钢丝钳子，看到树上缠绕着铁丝的就会去给它们松绑。许久再没看到这样的树，钢丝钳子也有段时间没带了，今天竟然又发现了一棵。我只好回家去取了钳子，返回来寻找那棵树干被铁丝缠绕着的白蜡树。
②童年的经历，让我对树有一种特殊的感情。儿时，自家院子里就种着许多树。每年春天，榆树长出了碧绿的榆钱，槐树吐出了雪白的槐花。上世纪六七十年代，物资匮乏时，榆钱和槐花都是人们喜欢的好吃食。槐花开放的时候有浓郁的清香味，捋一把新鲜的槐花放进嘴里，除了香，还有甜丝丝的味道。榆钱虽不如槐花香甜，嚼起来口感也不错。槐花还可以掺上玉米面或杂面，上锅蒸着吃，榆钱也可以掺进杂面里蒸窝头，都可以当口粮。春天正是青黄不接的时候，榆钱和槐花救过不少人的命。
③很多年里，虽然我不知道一棵树每年能涵养多少水分，能吸收多少二氧化碳，能制造多少氧气，但一点也不影响我看到每一棵树都会觉得亲切。长大成年，我见识过西双版纳茂密的原始森林，仰望过梅里雪山粗壮而高耸入云的冷杉，惊叹过塔克拉玛干沙漠中“活着一千年不死，死了一千年不倒，倒了一千年不朽”的胡杨，深入过香格里拉的丛林，与热带的椰子树合过影，也曾与非洲稀树草原的猴面包树紧紧相拥。
④最难忘的，还是参加工作后，在胜利油田所在地山东东营遇到的那些树。
⑤东营地处渤海湾畔，是黄河入海的地方。奔腾不息的黄河携带的大量泥沙，将这里一点点淤积起来，成为一片年轻的土地。因此这里一度到处是白花花的盐碱滩，难得看到一棵树。“晴天白茫茫，下雨水汪汪，鸟无枝头栖，人无树乘凉”，曾是这片土地的真实写照。
⑥我1975年踏上这片土地，所工作的钻井队在距东营近百公里的孤岛。一条叫做神仙沟的小河穿孤岛而过。神仙沟曾是黄河入海的主要通道，也因此加快了两岸陆地的淤积，土地相对肥沃。据说上世纪50年代孤岛还荒无人烟，到处都是一人多高的芦苇。后来人们用几十年时间，以人工种植与机械撒播相结合的方式扎下希望的种子，逐渐生成一片巨大的人工刺槐林。但大海的苦咸并非在这里彻底消失。孤岛的刺槐树每长到一定年头就会突然死去，据说是因为它们的根系穿过了黄河携带来的肥沃土壤后，深入到了大海留下的含有大量盐碱的土壤所致。当然，它们倒下去的时候也把种子留了下来，因此往后的春天就会有一株株刺槐的幼苗破土而出，几年后又是一片新的刺槐林。
⑦我到钻井队时，队里用简易房围成的小院周围是一望无际的茫茫芦苇荡。钻井队条件有限，除了土豆、大白菜，一年四季难得吃到点新鲜蔬菜。那年夏天，几场酣畅淋漓的大雨过后，休班的时候，师傅们把我带进一片浓荫遮地的柳树林，摘下头上的铝盔，把从树干上摘下的一只只黄澄澄的大蘑菇放进去。回到钻井队，把蘑菇倒进水桶，从食堂要来几个干辣椒和盐，与野蘑菇一起煮，煮出一桶香气四溢的“野味”。
⑧“喳喳”——两只喜鹊落在我头顶的白蜡树枝上，荡开了我的思绪。上世纪80年代起，既是响应国家号召，也是为了美化家园，石油工人也开始在这片盐碱荒滩上植树造林。黄河入海口，每年春天铺天盖地的大风一天刮到晚，但通过优选树种、为树坑换土、在树坑中填上稻草和石子隔碱等办法，让更多树种在这里扎下了根。90年代社区诞生，这片土地上有了专业的绿化队伍，绿化步伐进一步加快。白蜡以其耐碱、适应能力强，成为首选树种之一。如今的东营早已今非昔比，到处可见树成行，成片，成林。
⑨从我所工作的钻井队再往东，大约几十公里就到了孤东。我踏上这片土地的十年后，孤东油田被发现。1986年，孤东会战打响，在井架林立、钻机轰鸣中，一棵独自耸立在茫茫海滩上的树，惊艳了所有人的目光。这是一棵柳树。根据树干的粗细，人们判断它已经有了几十年的树龄。这棵树的种子是从哪里来的？大风刮来的？鸟儿衔来的？海潮冲上来的？人们不得而知。它又怎样抵御了一场场风暴，抗击了一次次潮袭？日晒、水淹、贫瘠、寂寞，都无法让它屈服。它在这里顽强地扎下了根，长成一棵参天大树，不能不说是一个奇迹。这棵树与迎风冒雪、战天斗地、哪里有石油就在哪里安家的石油工人何等相似，从此，这棵树被石油工人亲切地称为“英雄树”。
⑩“找啥呢？”一声喊打断了我的思绪。暮色苍茫中，一位白发苍苍但身姿依然挺拔的老人向我走来。那是我的老班长梁树海。1975年我来油田的时候二十岁整，他比我大三岁，当时是我的班长。因为工作调动，我离开了钻井队，他则从班长干到钻井队长，并在钻井队长的岗位上干了近二十年，后来调到后勤单位。老班长退休后本定居在滨南，他儿子儿媳都在油田基地工作，儿子有了孩子后，他便与老伴一起从百里之外的滨南来到这里帮看孩子。
⑪我朝老班长举了举手中的钢丝钳子。老班长会心地笑了笑，继续锻炼去了。
⑫我眼前是一片白蜡林。它们刚栽下的时候，比高粱秆粗不了多少，现在都比手臂粗了。我本以为那棵树很好找，但转来转去，几乎所有的树都一个模样。天色越来越晚，光线也越来越差，正当我打算放弃、第二天再来的时候，它终于出现了。我蹲下身子，把缠绕在它身上的铁丝一圈圈解下来。这时公园里的灯亮了，我又看了树一眼，踏着暮色愉快地往家走。
选自（《人民日报》2024年3月2日8版）
13.文章标题为《对树的特殊感情》，结合全文分析，作者对树有哪些特殊感情？
14.阅读全文，分析第⑧段画线句子在文章结构上起到什么作用。
15.选择一个角度，说说第⑨段画波浪线句子的表达效果。
它又怎样抵御了一场场风暴，抗击了一次次潮袭？日晒、水淹、贫瘠、寂寞，都无法让它屈服。
16.这篇文章运用了借物喻人的表现手法，请从文段中找出一处例子，进行简要分析。
17.本文的开头和结尾有什么关系，这样写好处是什么？
【答案】13.通过叙述不同的经历，从童年自家院子里的树、在不同地方看到的各种树等，表达了作者对树的喜爱和珍视。在描述东营的树时，作者强调了石油工人种树的艰辛和努力，以及树与人之间的相似之处，体现了对树和石油工人的敬佩之情。
14.这句话在文章结构上起到了承上启下的作用。“喳喳”两只喜鹊的出现，打断了作者的思绪，也标志着作者从回忆中回到现实。为下文引出作者对东营如今绿化成果的描述做了铺垫。
15.这句话通过使用反问、拟人的修辞手法，生动形象地表现了树的顽强生命力和不屈的精神。增强了语言的感染力，突出了树在恶劣环境中的坚韧品质。
16.示例：这棵树与迎风冒雪、战天斗地、哪里有石油就在哪里安家的石油工人何等相似，从此，这棵树被石油工人亲切地称为“英雄树”。
分析：这棵树迎风冒雪，战天斗地，和“哪里有石油就在哪里安家”的石油工人相似，树的形象成了石油工人的象征。借物喻人，赞扬了石油工人为了寻找石油不辞辛劳、不怕困难的奉献精神。
17.首尾呼应的关系。
好处：文章的结构更加完整和严谨，增强文章的整体感和连贯性。强化文章的主题，让读者更深刻地感受树与人之间的联系和启示。
【解析】
【13题详解】
本题考查文章内容分理解。
根据第②段“儿时，自家院子里就种着许多树”“春天正是青黄不接的时候，榆钱和槐花救过不少人的命”第③段“一点也不影响我看到每一棵树都会觉得亲切”“我见识过西双版纳茂密的原始森林……也曾与非洲稀树草原的猴面包树紧紧相拥”可知，文章通过学术作者不同的经历，从自己院子里的树到不同地方看到不同的树，都流露出一种对树的亲切之感，由此可以看出表达了作者对树的喜爱和珍视。
根据第⑤段“因此这里一度到处是白花花的盐碱滩，难得看到一棵树”第⑧段“如今的东营早已今非昔比，到处可见树成行，成片，成林”第⑨段“这棵树与迎风冒雪、战天斗地、哪里有石油就在哪里安家的石油工人何等相似，从此，这棵树被石油工人亲切地称为‘英雄树’”可知，作者在写东营的树时，先介绍了东营曾经恶劣的环境，最后通过石油工人种树的艰辛和努力，终于改善了东营的环境，让东营的树茂密成林，同时也借写树表现了人与树之间的相似之处，表达了作者对树和石油工人的敬佩之情。
【14题详解】
本题考查句段作用。题干要求分析结构上的作用，则需结合上下文思考其作用。
根据文章第②—⑦段“童年的经历，让我对树有一种特殊的感情”“很多年里，虽然我不知道一棵树每年能涵养多少水分”“最难忘的，还是参加工作后，在胜利油田所在地山东东营遇到的那些树”可知，此部分内容主要是作者在回忆曾经和树相关的一些经历。第⑧段画线句“‘喳喳’——两只喜鹊落在我头顶的白蜡树枝上，荡开了我的思绪”可知，两只喜鹊的出现打断了作者的思绪，让作者从回忆中回到现实，同时“荡开了我的思绪”也意味着作者还有更多的思维活动，结合下文“上世纪80年代起，既是响应国家号召，也是为了美化家园，石油工人也开始在这片盐碱荒滩上植树造林”“如今的东营早已今非昔比，到处可见树成行，成片，成林”可知，作者又开始了对如今东营的环境进行描述，故本段的画线句起到了承上启下的作用，为下文引出作者对东营如今绿化成果的描述做了铺垫。
【15题详解】
本题考查句子赏析。
画线句中“它又怎样抵御了一场场风暴，抗击了一次次潮袭？”运用反问的修辞手法，增强了语言的感染力。“屈服”一词赋予树人的情态，属于拟人的修辞手法。根据“日晒、水淹、贫瘠、寂寞”可知，树的生长环境极其恶劣，但是树依然抵御了“一场场风暴”，抗击了“一次次潮袭”，突出了树在恶劣环境中顽强的生命力和不屈的精神品质，体现了作者对树的敬意。
【16题详解】
本题考查表现手法分析。文章重点描写了东营的树以及东营的石油工人，借物喻人主要是针对借写东营的树来盛赞东营的石油工人，从文中找出相关的语句进行分析即可。
例句：它又怎样抵御了一场场风暴，抗击了一次次潮袭？日晒、水淹、贫瘠、寂寞，都无法让它屈服。
分析：结合第⑤段“‘晴天白茫茫，下雨水汪汪，鸟无枝头栖，人无树乘凉’，曾是这片土地的真实写照”第⑥段“我1975年踏上这片土地，所工作的钻井队在距东营近百公里的孤岛”“后来人们用几十年时间，以人工种植与机械撒播相结合的方式扎下希望的种子，逐渐生成一片巨大的人工刺槐林”可知，曾经的东营环境恶劣，树就是在这种恶劣的环境下生长起来的，同样钻井的石油工人也是在这样一种恶劣的环境下生活的，树能够抵御“一场场风暴”，抗击“一次次潮袭”，石油工人依然要抵御风暴，抗击寒潮，还要种树，坚持在这样艰苦的条件下种树，而树的形象就成为了石油工人的象征，借物喻人，借写树赞美了石油工人不辞辛劳、不怕困难、英勇无畏的奉献精神。
【17题详解】
本题考查文章结构。
根据首段“许久再没看到这样的树，钢丝钳子也有段时间没带了，今天竟然又发现了一棵。我只好回家去取了钳子，返回来寻找那棵树干被铁丝缠绕着的白蜡树”，尾段“我本以为那棵树很好找，但转来转去，几乎所有的树都一个模样。天色越来越晚，光线也越来越差，正当我打算放弃、第二天再来的时候，它终于出现了。我蹲下身子，把缠绕在它身上的铁丝一圈圈解下来”可知，两个部分都提到了拿钳子给书松绑，属于前后照应（首尾呼应）的关系。
运用首尾呼应可以是文章结构更加严谨，增强文章的整体感和连贯性。从前文的回家拿钳子到后文的回到公园找树，给树松绑，整个环节连贯流畅。结合尾段“我蹲下身子，把缠绕在它身上的铁丝一圈圈解下来”可知，此部分内容能够更好地揭示文章主旨，引导读者思考树与人之间的联系与启示，让我们珍视每一棵树的生长。
三、整本书阅读
18.《经典常谈》是一张进入国学经典世界的寻宝图，它是______（人名）按照______的原则为中学生撰写的。希望“读者能把它当作一只船，航到经典的海里去”。
【答案】①朱自清 ②以现代的、科学的学术观念研究传统典籍
【解析】本题考查文学常识。
《经典常谈》是朱自清编撰的国学研究专著，该书是学术性的普及读物，全书一共十三篇，每一篇都是专题研究的成果。它按照传统的经史子集的顺序，把中国古代重要文献典籍的基本知识，用简练明晓的文字加以介绍，真正做到了深入浅出。
以现代的、科学的学术观念研究传统典籍，这是新文化运动开辟的道路。朱自清也是按照这一原则来撰写《经典常谈》的。例如讨论儒家经书时，破除“经书都是圣人所作”的传说，从古代社会生活和思想状况去认识这些典籍的形成，提出了许多精彩的见解。这正体现了现代学术摈弃一味“尊经”“崇古”的旧习，实事求是地审视传统文化的精神。
据此整理作答即可。
19.请根据《经典常谈》片段，完成下列问题。
【甲】
“西狩获麟”原文：鲁哀公十四年西狩，薪者获麟，击之，伤其左足。将以示孔子。孔子道与相逢见，俯而泣，抱麟曰：“尔孰为来哉，孰为来哉？”反袂拭面，乃歌曰：“唐虞世兮麟凤游，今非其时来何求？麟兮麟兮我心忧！”
【乙】
《经典常谈》的解读：鲁哀公十四年，鲁西有猎户打着一只从没有见过的独角怪兽，想着定是个不祥的东西，将它扔了。这个新闻传到了孔子那里，他便去看。他一看，就说，“这是麟啊。为谁来的呢！干什么来的呢！唉唉！我的道不行了！”说着流下泪来，赶忙将袖子去擦，泪点儿却已滴到衣襟上。原来麟是个仁兽，是个祥瑞的东西；圣帝、明王在位，天下太平，它才会来，不然是不会来的。可是那时代哪有圣帝、明王？天下正乱纷纷的，麟来的真不是时候，所以让猎户打死，它算是倒了运了。
（1）对比【甲】【乙】两段文字，从语言风格上你更喜欢哪段，为什么？
（2）唐代大诗人李白《古风诗》中就有“希圣如有立，绝笔于获麟”的诗句。传说“孔子获麟绝笔”，“西狩获麟”发生在鲁哀公十四年，而孔子的______一书，也恰恰在这一年脱稿，这时孔子已71岁，从此不再著书。这部书与《诗经》《尚书》《礼记》______合称为“五经”。
【答案】（1）示例1：我喜欢甲段，文字简洁精炼，言简义丰。对话描写生动。
示例2：我喜欢乙段，文字平实有趣，通俗易懂，孔子的形象跃然纸上。
（2）①《春秋》 ②《周易》
【解析】
（1）本题考查语言风格分析。
根据甲文“薪者获麟，击之，伤其左足”“孔子道与相逢见，俯而泣”“尔孰为来哉，孰为来哉？”“反袂拭面”等相关语句可知，甲文的语言简洁精练，没有太多冗长的文字，言简义丰，意思表述非常准确，描写方面生动形象，能够让人在脑海里面再现当时的场景。
根据乙文“鲁西有猎户打着一只从没有见过的独角怪兽，想着定是个不祥的东西，将它扔了。圣帝、明王在位，天下太平，它才会来，不然是不会来的”等语句可知，乙文的内容简洁明了，同样的内容在表述上更加直接，能够让读者更好地理解，同时对孔子的描写也生动形象，让孔子的形象跃然纸上。整体语言上平实如话，通俗易懂。
可据此选择一个语段进行分析即可。
（2）本题考查文学常识。
《春秋》：《春秋》是孔子在晚年编撰的一部史书，也是他唯一留下的著作。孔子在编撰《春秋》时，并没有采用自己创作的方式，而是以鲁国史官所记载的历史资料为基础，进行了删改和润色。孔子编撰《春秋》的主要动机和目标，即通过对于历史事件的选择和表述，来表达自己对于周王室和周礼制度的尊重和维护，对于各种不义之举和乱象的谴责和批判。孔子希望通过《春秋》这部史书来影响后人，使他们能够明辨是非、知道荣辱、遵循礼义、维护正道。
“五经”：指《诗经》《尚书》《周礼》《易经》《春秋》五部。简称为“诗、书、礼、易、春秋”。为历代儒学子核心研习书经。《诗》温柔宽厚，《书》疏通知远，《礼》恭俭庄敬，《易》洁静精微，《春秋》属词比事。
据此填写即可。
第三部分（20题50分）
20.阅读下面材料，按要求作文。
当今社会，大多数人的阅读被网络、短视频取代，人们感叹“信息碎片化”时代的到来。阅读各种各样的碎片化信息，成了许多人的常态，而传统意义上的整本书阅读日渐淡出了生活。关于读书的重要性，古有“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎”的劝谏良言，今有“一个人的精神发育史就是他的阅读史”的读书呐喊，而西方也有“读一本好书，就是与许多高尚的人谈话”的传世箴言。书籍是人不可分离的生命伴侣和导师，愿你爱上读书。
请结合上述材料，并联系自己读过的一本书，写一篇文章，向初一的学弟学妹们，谈谈你的感受与思考。
要求：①自选角度，题目自拟，自选文体（诗歌、戏剧除外）；②不要套作，不得抄袭；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、班级名。
【答案】略。诗歌
抒情方法
抒情对象
叙述顺序
《关雎》
①______
窈窕淑女
③______
《子衿》
直接抒情
②______
倒叙